2020-2021學年七年級上學期期末考試政治試題

甘肅省民勤第六中學2020-2021學年七年級上期期末考試政治試題學校:姓：班：考：一單題1“流浪的人在外想念你，親愛的媽媽，流浪的腳步走遍天涯，沒有一個家，冬天的風啊夾著雪花，把我的淚吹下。”從這段歌詞中你對“家”的理解是①家是我們溫馨的港灣②家只是一處住所，是吃飯的地方③家中有親人，家中有親情④家有貧富之分，貧窮的家庭無可炫耀A．①②③④

B①②

C．③

D．③2．2021年節(jié)期間，央視推出的《中國詩大會》節(jié)目，讓我們感受到了詩詞的獨特意象之美。古詩“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，從認識自我的角度啟示我們要（）A．不斷地完善自我C．從多方面來認識自己

B．視自我評價D．悅納己的不足3張剛與王芳到民政部門登記結婚后組成了一個家庭，開始了新的生活。張剛與王芳的家庭關系的確立屬于A．因血緣關系組合成的家庭B．照法定條件和法定程序結婚而組成的家庭C．照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭D．父母）再婚組成的家庭宋雪的媽媽晚上11點下回家后，看到女兒房間的燈還亮著，就懷疑她正在看小說。于是，媽媽以找東西為由來到女兒的房間。恰巧媽媽在女兒的抽屜里找到一本言情小說就氣地罵了宋和媽媽頂起了嘴聲叫嚷我死吧媽媽打了宋雪兩巴掌，并把書撕了。宋雪沖出了家門，媽媽隨之追出，可是沒能追到。直到第二天早上，宋雪才回到家中。4宋雪與媽媽發(fā)生沖突的根本原因是A．宋雪性格怪異，自以為是B．媽缺乏對宋雪的教育C．女間沒能心平氣和地交流和溝通

D．女年齡上的差距5與父母發(fā)生沖突時，我們應A．對他們不理不睬B．得以強硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗C．習宋雪，以出走等方式給父母點教訓D．會力克制自己，善于架起溝通的橋梁6“仁者愛人”、“推己及人”等名言要求我們A．關愛自己生命的同時，也要關愛他人的生命

B要珍愛生命C．命至上，只關愛自己的生命

D．不用老愛幼7自古以來，我國就有著良好的尊師傳統(tǒng)，如《子貢尊師里求師立雪》等。我們尊師，是因為①老師是我們精神成長的引路人②老師是世界上最高貴的職業(yè)③老師是我們知識學習的指導者④老師是擁有知識最豐富的人A．①③

B①④

C．③

D．④8下列古詩文名句中，可以提醒我們正確對待挫折的是A．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍B．經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香C．流直下三千尺，疑是銀河落九天D．落啼霜滿天，江楓漁火對愁眠9著名哲學家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人?！边@說明了A．生命來之不易B．命是珍貴的C．個人的生命都是獨特的。D．命于我們只有一次。10年38日四川南充市民蒲臻堅持10年無獻血，累計獻血量達到6400毫升，已超過1個年人的血量他還打算堅持獻血到60歲蒲臻的行為說明A．平凡的生命不可能閃耀出偉大B．大的人天生就是不平凡的

C．有偉大的人才能創(chuàng)造不平凡的社會價值D．凡生命也能創(chuàng)造偉大．下列不屬于養(yǎng)護精神的是（）A．參觀博物館

B經(jīng)典誦讀

C．加志愿者活動

D．眾博二多題12在2021年的“世界讀書日”活動中，學校推出一列活動，倡導同學們“知人知理知事，讀人讀理讀書”。大力倡導讀書學習是因為①學習可以滿足我們的好奇心，離開學校就沒機會了②學習改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧③學習不僅讓我們能夠生存，而且讓我們有更充實的生活④學習可以讓我們考上大學，是我們過上幸福生活的唯一出路A．①②

B②③

C．③

D．④三分說題．

情境一：在智能手機風靡街頭巷尾的今天，微信、微博等溝通方式已不是年輕人的專屬。越來越多的父母開始學習使用這些溝通軟件，加入孩子的朋友圈，不想再錯過孩子任何動態(tài)和消息。為此，不少同學吐槽自己“被監(jiān)控”，大呼“沒隱私”。有的孩子甚至在微信朋友圈將父母屏蔽。情境二在外地上學的大學生張為了讓自己的爸爸媽媽學會使用微信門繪一本微信使用說明這手繪的止是一本說明書更體現(xiàn)出無數(shù)游子心中最深沉的牽掛，承載了晚輩對長輩的孝心、耐心。結合情境，運用所學知識回答下列問題：（1）情境一反映了什么問題？（2較明給父母手繪微信使說明書的行為和部分孩子在微信上屏蔽家長的行為，談談怎樣建設和諧家庭？．

材料：前不久，三名中國留學生在美國因虐待同學，以綁架、毆打罪名分別獲刑年、10年13年。該案因中美兩國對校園暴力懲戒的差異引發(fā)熱議。為此，在全國“兩會”上，一些人大代表、政協(xié)委員們紛紛呼吁：要盡快建立我國校園的安全機制，將《校園安全法》納入我國的立法計劃，以加強對中小學生身心健康和合法權益的保護，并引導教育學生敬畏生命。（1）為什么要引導教育學生敬生命？（2）我們應該如何愛護自己的體？

．

材料一某同學數(shù)學成績很好但在中考時因一點小事挫折，沒考出好成績，便心煩意亂，吃不下飯，睡不著覺，結果身體不適住進醫(yī)院。材料二因為考落班的青年，著忐忑不安的心情，前往深圳打工。他不慎受了重傷，失去了左臂，一度生活度日如年。在極其痛苦中，她揮起手中筆，發(fā)掘生命的力量，寫出了一部反映特區(qū)打工生活的小說受到了社會廣泛好評。閱讀材料，回答問題。（1）人們常說的挫折指什么？（2）料料一和材料二對比說明什么？（3）生活中面對挫折，我們應樣發(fā)掘生命的力量？

參答．【詳解】題干中的歌詞體現(xiàn)對家的渴望和思念現(xiàn)家的意義說明家是我們心靈的港灣家中有親人，家中有親情。①③說法正確，符合題意。②錯誤，沒有理解家的意義。④錯誤，家雖有貧富之分，但是再貧窮的家也是溫馨的港灣，也使我們感受到溫暖。故選D。．【詳解】“橫看成林側(cè)成峰遠近高低各要求我們從不同的角度看待自己明我們要用全面的眼光看待自己從方面來認識己符合題意ABD的點不符合古詩寓意排除。故選。．【解析本考查家庭的關系相關知識庭是由婚姻關系血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織對料進行深入析從做出正確選擇題干張剛與王芳到民政部門登記結婚后組成了一個家庭依法定條件和法定程序結婚而組成的家庭以B合題意；ACD材沒有體現(xiàn)，排除。故選B?？键c：家庭的關系．．【分析】．此小題材料表明母女間沒能平等地交流和溝通，父母與子女之間產(chǎn)生了矛盾和沖，所以我們應該學會積極主動的與父母平等交流溝通理解父母尊重父母體諒父母努力搭建好溝通的橋梁。所以C的觀點正確符題意；的點都不是母女產(chǎn)生沖突的根本原因，排除。故選C考點：溝通傳遞愛．此小題考查與父母溝通的技巧和方法。據(jù)教材知識，當與父母發(fā)生矛盾時，不要動，要學會冷靜處理矛盾，要理解父母，尊重父母；要掌握一定的技巧和方法，與父母更好地溝通所以D符合題意，有利于親子關系和諧；ABC做法明顯不可取，是不尊重父母的表現(xiàn)，不利于親子關系的和諧，排除。故選D。

．A【詳解】本題考查生命相關知識。對材料進行深入分析，從而做出正確選擇?！叭收邜廴恕?、“推己及人”告訴我們關愛自己生命的同時，也要關愛他人的生命。所以A法符合題意BCD說法錯誤，排除。故選A。．A【解析】此題旨在考查學生對尊敬老師的原因的認主要考查學生的認知能力。根據(jù)所學，我們之所以尊重老師，是因為老師是們成長的領路，是我們學習的指導，人類靈魂的工程師①③正，④觀點絕對是錯誤，所以正確答案選A。．【解析】正確對待挫折，首先就要求直面挫折、不畏不懼，采用正確的態(tài)度，積極樂觀的心態(tài)面對挫折AC寫景的，沒有體現(xiàn)面對挫折，選項D說是作者的心情，不能；選項說的是只有經(jīng)歷挫折，面對挫折，才能成功，符合題故選?？键c：增強生命的韌性．【解析】此題旨在考查學生對生命的認，主要考查學生的理解能。料中的觀點表明，生命具有獨特性，我們每個人的生命都獨一無，可替代，觀點雖然正確，但不符合題意，所以正確答案選。10D【解析】本題考查生命價值理解。生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大；當我們將個人生命和他人的，集體的，民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。所以ABC說錯誤，除D說正確，合題意。故選D?？键c：生命價值．【解析】

此題旨在考查學生對養(yǎng)護精神的認，要考查學生的認知能力。根據(jù)所學，我們可以通過閱讀參加有意義的活動等養(yǎng)護精，以做正確，聚賭是違法的，不利于身心健康，不利于養(yǎng)護精神，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選D。12B【解析】此題旨在考查學生對學習的重要性的認，主要考查學生的認知能力。據(jù)所學學習不僅能夠讓我們生，且讓我們有更充實的生學習改變了我們的思維方，升我們的能力和智慧等，但是學習是伴我們一生，我們要樹立終身學習的觀，所以①觀點錯誤；④觀點絕，是錯誤，所以正確答案選B13反了微信、微博等現(xiàn)代溝通手段影響家庭成員之間的生活與交流方式。一些子女隨著年齡的增長反感父母的過度關注，故意設置障礙將父母屏蔽，影響了與父母的溝通（2庭員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。②有效交流和溝通?？梢栽鲞M理解，化解矛盾和沖突。③以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，讓親情更濃，讓家庭更和睦。【解析】【詳解】（1本題為材料分析題，考查學生分析問題和解答問題的能力。材料考查了微信微博等信息傳媒影響人們生活與交流方式其積極影響但也有消極影響如響了與父母的溝通、交流。一些子女隨著年齡的增長反感父母的過度關注，故意設置障礙將父母屏蔽，影響了與父母的溝通。據(jù)此回答即可本題考查怎樣建設和諧家庭，考查學生識再現(xiàn)的能力。依據(jù)教材知識，從家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容；有效交流和溝通；以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題等角度來回答?！军c睛】要認真分析材料確料考查主旨準確掌握孝敬父母知識的基礎上即可順利解答此題。14①生命是脆弱的、艱難的。②生命是堅強的、有力量的，③生命是崇高的、神圣的。④生命都是寶貴的，生命價值高于一切。

（2）①守護生命首先要關注自的身體。關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責人的態(tài)度。②更加關注自己的內(nèi)在感受。學會愛惜自己的身體。③我們需要增強安全意識自我護意識提安全防范能力掌握一些基本的自救自護方法?！窘馕觥俊驹斀狻浚?本題考查為什么要敬畏生命。依據(jù)教材知識，從生命是脆弱的、又是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的、生命都是寶貴的等角度作答題考查我們應如何愛護自己的身體。依據(jù)教材知識，從增強安全意識，關注自己的身體，選擇健康的生活方式，提高安全防范能力作答。15⑴阻礙，失利和失?、茖Υ煺鄣恼J識和態(tài)度。結果不同⑶①培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。②學會與他人建立聯(lián)系向人求幫助獲他人的支持和鼓勵增強我們的生命