小學(xué)體育與健康人教～年級全一冊第三部分體育運(yùn)動技能二年級跑跳教學(xué)設(shè)計

指導(dǎo)思想本課根據(jù)課程便準(zhǔn)，堅持以“健康第一”的指導(dǎo)思想以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康成長，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識，充分關(guān)注學(xué)生的個體差異，確保每一位學(xué)生都受益。教材分析本節(jié)課主要是為了讓學(xué)生學(xué)會幾個跑、跳的基本動作，發(fā)展學(xué)生的下肢力量。跑、跳是學(xué)生日常生活中最常用的動作，掌握好跑跳的基本動作能使學(xué)生在生活中克服遇到的許多困難，讓學(xué)生更加自信，對體育運(yùn)動充滿興趣。學(xué)生分析二年級學(xué)生精力旺盛，求知欲強(qiáng)，但還處于生長發(fā)育的重要階段，不適宜較高強(qiáng)度的訓(xùn)練。同時學(xué)生的基礎(chǔ)較差，所以本課多采用教師講解示范，學(xué)生模仿練習(xí)，教師創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生自主練習(xí)的方式。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生知道基本跑、跳動作的動作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握跑、跳的幾個基本動作，下肢力量得到發(fā)展。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神及積極鍛煉、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。五、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：正確的基本跑、跳姿勢。難點(diǎn)：練習(xí)時整個動作的協(xié)調(diào)用力。六、教學(xué)方法講解法、示范法、分組練習(xí)法教學(xué)策略本課主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。八、教學(xué)過程學(xué)校：大豐小學(xué)教師：何龍杰學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生知道基本跑、跳動作的動作要領(lǐng)。2、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握跑、跳的幾個基本動作，下肢力量得到發(fā)展。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神及積極鍛煉、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容跑、跳的動作練習(xí)重點(diǎn)正確基本的跑、跳姿勢難點(diǎn)動作協(xié)調(diào)用力的配合。順序時間達(dá)成目標(biāo)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動負(fù)荷準(zhǔn)本部分15分鐘培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍和紀(jì)律作風(fēng)。通過熱身，使學(xué)生充分舒展身體各關(guān)節(jié)，使學(xué)生進(jìn)入良好的運(yùn)動狀態(tài)。課堂常規(guī):集合整隊、清點(diǎn)人數(shù)師生問好、檢查服裝宣布上課內(nèi)容安排見習(xí)生熱身活動：1,、繞操場慢跑兩圈。徒手操：（4x8）拍頭部運(yùn)動擴(kuò)胸運(yùn)動體轉(zhuǎn)運(yùn)動腹背運(yùn)動弓步壓腿側(cè)壓腿腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動集合隊伍準(zhǔn)備上課向?qū)W生問好。安排見習(xí)生。強(qiáng)調(diào)安全教師發(fā)令并帶領(lǐng)學(xué)生慢跑。教師領(lǐng)做并口令指揮。排四列橫隊站點(diǎn)：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△2、成體操隊形站點(diǎn)：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△要求：1、快、靜、齊。2、注意安全。小基本部分20分鐘鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，提高下肢力量，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容小步跑向上縱跳3、開合跳一、繩梯練習(xí)1、快速跑過繩梯動作與小步跑一致，兩腳在繩梯內(nèi)向前跑動快速通過。2、縱跳過繩梯動作與原地縱跳一致，起跳稍向前通過繩梯3、開合跳過繩梯動作與開合跳一致，開合時，兩腳在繩梯內(nèi)、外進(jìn)行二、教學(xué)比賽：穿越叢林按列將學(xué)生分為四組，用一條繩梯作為路障，學(xué)生用本課學(xué)習(xí)的技能快速通過，通過第一條繩梯后跑到規(guī)定區(qū)域跳過擺放的障礙物，先通過的組獲勝。整理隊伍。教師示范講解動作。3、教師巡回觀察，個別輔導(dǎo)或集體糾正。4、組織學(xué)生分組及發(fā)出口令、計時認(rèn)真觀察老師的動作示范。必須哨聲響了之后才可以開始。3、同學(xué)之間相互模仿學(xué)習(xí)。4、按照老師的要求進(jìn)行比賽?！稹稹稹鸢错樞蛞来芜M(jìn)行練習(xí)中結(jié)束部分5分鐘使學(xué)生得到充分的放松。集體放松。進(jìn)行評價總結(jié)。點(diǎn)評該課的課堂表現(xiàn)，表揚(yáng)激勵學(xué)生?；厥掌鞑?。師生再見。示范并進(jìn)行口令指揮學(xué)生進(jìn)行集體放松。①抖動大小腿。②原地拉伸大小腿。一、集合隊形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△集合，整理隊伍。