小學(xué)體育與健康人教六年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能柳小曾歡原地單手肩上投籃

《原地單手肩上投籃》教學(xué)設(shè)計(jì)授課年級(jí)：六年級(jí)授課教師：曾歡《原地單手肩上投籃》單元教學(xué)計(jì)劃教材名稱原地單手肩上投籃上課次數(shù)3教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃的基本動(dòng)作，初步建立此項(xiàng)動(dòng)作的概念，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的濃厚興趣。2、技能目標(biāo)：75%的學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)，上下肢能協(xié)調(diào)配合。3、情感目標(biāo)：學(xué)生能學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，并積極參與活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性，享受自主學(xué)習(xí)的過程！教學(xué)重點(diǎn)蹬地、伸臂、壓腕、撥指教學(xué)難點(diǎn)上下肢協(xié)調(diào)課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)方法與手段第一課學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃2、游戲：迅速攔截學(xué)生知道動(dòng)作要領(lǐng)并建立正確的概念。上下肢能協(xié)調(diào)配合完成此項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作。重點(diǎn)：雙手持球手臂的形態(tài)，出手時(shí)手臂、肘、腕關(guān)節(jié)的動(dòng)作難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合用力及手對(duì)球的控制能力體驗(yàn)式學(xué)習(xí)：由學(xué)生自主體驗(yàn)式學(xué)習(xí)演示及評(píng)價(jià)教師講解及輔助用具第二課定點(diǎn)投籃移動(dòng)投籃80%基本掌握技術(shù)動(dòng)作。70%左右的學(xué)生能掌握調(diào)整出手的角度和方向。重點(diǎn)：拿球穩(wěn)、壓腕狠、撥指迅速。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合用力教師講解技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)學(xué)生分小組討論及練習(xí)演示及評(píng)價(jià)集中討論及分組練習(xí)第三課測(cè)試：原地單手肩上投籃比賽明確測(cè)試要求，能夠?qū)⒓夹g(shù)動(dòng)作靈活運(yùn)用起來，同時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)體能。重點(diǎn)：組織難點(diǎn)：測(cè)試后的評(píng)價(jià)教師講解測(cè)試要求準(zhǔn)備活動(dòng)充分組織《原地單手肩上投籃》教學(xué)設(shè)計(jì)——都江堰柳街小學(xué)曾歡指導(dǎo)思想本課以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論指導(dǎo)，始終堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生主體主體地位和自主學(xué)習(xí)的能力，以學(xué)生發(fā)展為重心，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。讓學(xué)生在玩中練、練中玩，自主學(xué)習(xí)，注重學(xué)生身心健康全面發(fā)展。二、教材分析單手肩上投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中主要的基本技術(shù)，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，也是學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，同時(shí)起著組織全隊(duì)相互配合的重要作用。通過對(duì)原地單手肩上投籃的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生身體各組織器官得到充分的鍛煉，促進(jìn)學(xué)生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展；提高其力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、機(jī)智、靈活、勇敢的部分意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都具有重要的價(jià)值和意義。學(xué)情分析本次課的授課對(duì)象為水平三——六年級(jí)的學(xué)生。學(xué)生通過前幾年對(duì)籃球的學(xué)習(xí)，技術(shù)動(dòng)作有了一定的基礎(chǔ)，但是不夠穩(wěn)定，并且小學(xué)六年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的學(xué)習(xí)興趣和模仿能力都很強(qiáng)，同時(shí)好奇心較重，自我約束的能力較差。因此在授課時(shí)對(duì)于學(xué)生要采取引導(dǎo)式、啟發(fā)式、體驗(yàn)式的教學(xué)，同時(shí)以游戲的方式去激發(fā)和鼓勵(lì)他們積極參與練習(xí)。在本節(jié)課的教授中，要著重注意學(xué)生手型，要學(xué)生著重掌握伸肘、壓腕、撥指等系列動(dòng)作，養(yǎng)成動(dòng)作定型！教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生了解原地單手肩上投籃的基本技術(shù)動(dòng)作。技能目標(biāo)：75%左右的學(xué)生掌握原地肩上投籃技術(shù)，45%左右的學(xué)生在投籃時(shí)能上下肢協(xié)調(diào)情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、善于展示自我以及吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。本課重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：雙手持球手臂的形態(tài)，出手時(shí)手臂、肘、腕關(guān)節(jié)的動(dòng)作難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合用力及手對(duì)球的控制能力教法學(xué)法本課采用講解、示范、啟發(fā)、體驗(yàn)、模仿、競(jìng)賽等教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生掌握的情況循序漸進(jìn)、由淺入深、由易到難，在教師的引導(dǎo)下有步驟、有計(jì)劃的進(jìn)行練習(xí)，充分挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好的促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。七、本課所需場(chǎng)地及器材籃球場(chǎng)小籃球20個(gè)標(biāo)志桶1個(gè)圖片畫架1個(gè)八、教學(xué)過程（一）、熱身階段課堂常規(guī)教師宣布本課的教學(xué)內(nèi)容及要求熱身：讓學(xué)生的身體活動(dòng)狀態(tài)得到充分的舒展，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。、提高階段學(xué)生自主理解、學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作教師講解示范學(xué)生明確正確技術(shù)動(dòng)作分組練習(xí)游戲及放松九、本課預(yù)計(jì)的練習(xí)密度及強(qiáng)度：練習(xí)密度：50%—60%練習(xí)強(qiáng)度：平均135次/分鐘十、設(shè)計(jì)思路：本課采用講解、示范、啟發(fā)、體驗(yàn)、模仿、競(jìng)賽等教學(xué)方法。其中主要突出啟發(fā)和體驗(yàn)式教學(xué)，希望學(xué)生能夠通過新形式的教學(xué)過程體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣！教師：曾歡年級(jí)：六年級(jí)課型：新授課次：第一次課教學(xué)內(nèi)容：1、原地單手肩上投籃2、迅速攔截教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生知道原地肩上投籃的基本技術(shù)動(dòng)作2、75%左右的學(xué)生掌握原地肩上投籃技術(shù)，45%左右的學(xué)生在投籃時(shí)能上下肢協(xié)調(diào)3、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、善于展示自我以及吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：雙手持球手臂的形態(tài)，出手時(shí)手臂、肘、腕關(guān)節(jié)的動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合用力及手對(duì)球的控制能力教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：稍息、立正、四面轉(zhuǎn)法練習(xí)2游戲：拋接籃球準(zhǔn)備活動(dòng)并熟悉球性1、教師提前到場(chǎng)準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材2、師生相互問好，安排見習(xí)生。3、教師宣布本課主要內(nèi)容和任務(wù)，4、教師帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2、師生問好，認(rèn)真聽講，明確教師的要求。3、認(rèn)真跟隨教師做準(zhǔn)備活動(dòng)隊(duì)形：四列橫隊(duì)○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××▲要求：1、在指定的位置集合快、靜、齊。隊(duì)形：○×○○×○○○×○○××○×××○×○×▲要求：散點(diǎn)站立課前隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)目的在于加強(qiáng)學(xué)生的課堂基礎(chǔ)要求。小游戲目的在于激發(fā)學(xué)生的興趣并熟悉球性。5至8分鐘中基本部分體驗(yàn)式練習(xí)原地單手肩上投籃自主體驗(yàn)原地單手肩上投籃動(dòng)作2、自主評(píng)價(jià)二、學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作重點(diǎn)：雙手持球手臂的形態(tài)，出手時(shí)手臂、肘、腕關(guān)節(jié)的動(dòng)作難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合用力及手對(duì)球的控制能力課課練：下肢力量練習(xí)3米側(cè)向滑步移動(dòng)摸球：3組1分小組進(jìn)行練習(xí)請(qǐng)出學(xué)生進(jìn)行演示，要求學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師做示范動(dòng)作，學(xué)生模仿練習(xí)分小組進(jìn)行練習(xí)教師講解練習(xí)的方法、規(guī)則。1、學(xué)生聽教師口令練習(xí)原地肩上投籃動(dòng)作2、認(rèn)真觀看、仔細(xì)評(píng)價(jià)，積極回答問題1、學(xué)生認(rèn)真跟隨教師學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡視并糾錯(cuò)。隊(duì)形：在練習(xí)中要注意安全，合理站好位置。1、學(xué)生聽教師介紹規(guī)則和方法學(xué)生進(jìn)行練習(xí)××××××××體驗(yàn)式教學(xué)中將學(xué)生分成了小組，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)小組中養(yǎng)成積極發(fā)言，開動(dòng)思維的良好習(xí)慣，并且利用模仿、創(chuàng)新、體驗(yàn)等教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隊(duì)形：要求：堅(jiān)持任務(wù)注意安全本課準(zhǔn)備部分中已經(jīng)充分活動(dòng)了學(xué)生的上肢力量以及技術(shù)動(dòng)作，所以本課課課練是為了加強(qiáng)學(xué)生的下肢力量，以達(dá)到上下肢力量及技術(shù)相協(xié)調(diào)。10至15分鐘由中到強(qiáng)結(jié)束部分游戲：傳球比快規(guī)則：分為兩組，每組一球。隊(duì)員面對(duì)面站立，游戲開始，排頭迅速將球傳出，直到球傳到最后一名同學(xué)結(jié)束，比一比哪一組最快最好。放松練習(xí)1、教師講解游戲規(guī)則及方法組織學(xué)生進(jìn)行試練，提示學(xué)生游戲的目的在于練習(xí)而不是爭(zhēng)奪勝利。教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)老師進(jìn)行鼓勵(lì)性和總結(jié)性評(píng)價(jià)。3、收還器材師生再見布置作業(yè)學(xué)生認(rèn)真聽積極參與，在練習(xí)過程中保持動(dòng)作形態(tài)的正確。隊(duì)形：××××××××××××××××▲：巡視××××××××××××××××要求：注意動(dòng)作形態(tài)1、隨教師做放松練習(xí)隊(duì)形：○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××▲要求：認(rèn)真，動(dòng)作到位能正確進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)