2022年教學(xué)工作中的感想與體會(huì)范文

第13頁(yè)共13頁(yè)2022年教學(xué)工作中的感想與體會(huì)范文在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真貫徹國(guó)家和本市有關(guān)落實(shí)體育課和體育活動(dòng)課的有過(guò)規(guī)定，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件因地制宜地認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備學(xué)生、備場(chǎng)地，充分利用____分鐘的課堂教學(xué)，上好每一堂體育課。同時(shí)抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，為培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)奠定基礎(chǔ)。我的點(diǎn)滴做法和體會(huì)是：一、“吸引”為前提所謂“吸引”，就是增加教學(xué)的吸引力。體育課具有與其他學(xué)科不同的技巧性、和諧性和美感愉悅性的特點(diǎn)，教師應(yīng)將其顯露課堂教學(xué)過(guò)程中并將聲、神、行等方面向?qū)W生展示自己的能力和真實(shí)情感，讓學(xué)生的情感與教師情感交融。我認(rèn)為要使體育教學(xué)有實(shí)效，第一要緊的是要把學(xué)生的心“吸引”過(guò)來(lái)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。這樣教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”之間便形成合力，產(chǎn)生一個(gè)“磁化”效應(yīng)，從而產(chǎn)生師生間的情感共鳴。二、“變化”是關(guān)鍵所謂“變化”，就是根據(jù)教學(xué)對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)及教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的不同情況變換教學(xué)方法，以求取得最佳的教學(xué)效果，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的，教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。1、先學(xué)、后講在總結(jié)目前，體育教學(xué)方法基本上是教師講解動(dòng)作概念、要領(lǐng)，示范，然后學(xué)生隨教師進(jìn)行模仿練習(xí)，方法單調(diào)，吸引不住學(xué)生的興趣，學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性得不到充分的發(fā)揮。如果采用提問(wèn)式教學(xué)，也收不到良好的效果。針對(duì)學(xué)生易于求成的特點(diǎn)，如：我在教學(xué)過(guò)程中先讓學(xué)生模仿體會(huì)動(dòng)作過(guò)程，讓他們理解動(dòng)作是怎樣的一個(gè)過(guò)程同時(shí)自己能總結(jié)動(dòng)作要點(diǎn)。教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)總結(jié)歸納出正確的動(dòng)作要領(lǐng)，要求學(xué)生在的學(xué)習(xí)中對(duì)動(dòng)作進(jìn)一步的體會(huì)。這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，活躍了課堂氣氛，而且使學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西易學(xué)易記，從而達(dá)到了寓教于學(xué)的目的。因此，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教法，要有選擇性和針對(duì)性，常變常新，步步深入，始終吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而把教學(xué)過(guò)程變成學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)。2、多采用競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)學(xué)生在操場(chǎng)上追逐嬉笑此種在操場(chǎng)上屢見(jiàn)不鮮的鏡頭引起我們的思考：____學(xué)生在學(xué)習(xí)起跑時(shí)反應(yīng)就不那么快。____學(xué)生練習(xí)耐久跑時(shí)就不能那樣賣(mài)力。其實(shí)，學(xué)生在玩耍時(shí)都顯露出其個(gè)性心理特征，如果教學(xué)過(guò)程能適應(yīng)其個(gè)性，能激發(fā)其個(gè)性?xún)A向性，保證安全的情況下，那么教學(xué)效果就會(huì)極大的提高。在教學(xué)過(guò)程中不同學(xué)生都有求勝欲望，教學(xué)中可以充分利用他們的這一心理特點(diǎn)。如：當(dāng)學(xué)生掌握快速跑動(dòng)作后，就可以____他們進(jìn)行小組之間不同距離的接力跑性質(zhì)的練習(xí)，學(xué)生就能較好地全身心投入。3、評(píng)價(jià)方式的運(yùn)用在課堂教學(xué)過(guò)程中將學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、個(gè)人表現(xiàn)、同學(xué)之間的配合、小組間配合等納入學(xué)生個(gè)人量化成績(jī)中，使學(xué)生在課堂中能重視自己的個(gè)人表現(xiàn)及團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)。這樣一來(lái)對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行了約束，也培養(yǎng)了個(gè)人的榮譽(yù)感和____榮譽(yù)感，增強(qiáng)了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。三、“感化”是目的教學(xué)活動(dòng)中，良好的師生關(guān)系是教師和學(xué)生之間感情融洽、心理相容、形成愉快和諧的課堂氣氛。蘇霍姆費(fèi)斯基說(shuō)過(guò)“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛(ài)護(hù)學(xué)生?！苯處熢诮虒W(xué)中，從愛(ài)護(hù)學(xué)生出發(fā)才能客觀地一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。使他們能感受到教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。特別是對(duì)一些“問(wèn)題學(xué)生”，教師只要把全部的愛(ài)心獻(xiàn)給他們，對(duì)他們給予了解、尊重和信任，時(shí)刻____他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定和表?yè)P(yáng)，就能把問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。總之，我們教師要用高尚的情操、廣博的知識(shí)和真實(shí)的情感，給學(xué)生以積極的影響。2022年教學(xué)工作中的感想與體會(huì)范文（二）鋼筋施工中的感想與體會(huì)我來(lái)自東北一個(gè)小縣城，在多年的鋼筋施工中，積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，也遭遇過(guò)許多挫折，在此只想說(shuō)一些心里話，匯報(bào)一些工地的現(xiàn)實(shí)情況，經(jīng)驗(yàn)的東西都寫(xiě)在我的博客和《建筑標(biāo)準(zhǔn)院論壇〉里，基本上都發(fā)給大會(huì)組委會(huì)，歡迎感興趣的朋友閱讀指導(dǎo)。我所要講的，大多是邊遠(yuǎn)地區(qū)施工工地司空見(jiàn)慣的，人們____的實(shí)際情況，不代表南方大中城市的施工單位。主要內(nèi)容是對(duì)鋼筋工程各種不利的因素，希望引起各方面的高度重視并研究出解決辦法，以下分____個(gè)小標(biāo)題，做以簡(jiǎn)要的闡述。一、鋼筋工程肢解發(fā)包，法律與現(xiàn)實(shí)解釋不通在《建筑法》、《合同法》中明文規(guī)定，建筑工程中的主體工程，不允許肢解發(fā)包，只準(zhǔn)許承建施工單位獨(dú)立完成主體工程的施工作業(yè)，可是在現(xiàn)實(shí)中，主體工程肢解發(fā)包的現(xiàn)象普遍存在，甚至出現(xiàn)層層轉(zhuǎn)包的現(xiàn)象，我們叫做雁過(guò)拔毛、層層剝皮、從中“拼縫”漁利，我們所無(wú)法理解的是，幾部法律明令禁止，而在建筑市場(chǎng)上肢解發(fā)包現(xiàn)象卻普遍大行其道，是法律錯(cuò)了呢，形成了法不則從，還是法律____，國(guó)家太大管不過(guò)來(lái)呢，大量非法的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)，無(wú)疑會(huì)對(duì)鋼筋工程的施工質(zhì)量造成諸多隱患，因?yàn)殇摻罟こ淌侵黧w工程中的主體，我在許多文章中呼吁，在每項(xiàng)工程竣工后，都用混凝土透視儀透視重點(diǎn)部位，看看里面的鋼筋都是什么樣子，就能證明鋼筋施工的質(zhì)量如何。鋼筋工程屬于隱蔽工程，是建筑物的重點(diǎn)核心工程，更是主體工程的重中之重，絕不可以野蠻施工敷衍了事，國(guó)家法律禁止轉(zhuǎn)包是完全正確的，我們看到，經(jīng)過(guò)發(fā)包轉(zhuǎn)包之后的鋼筋班組，水平高低不等，多數(shù)是靠人際關(guān)系承攬鋼筋活做，不懂技術(shù)則花錢(qián)雇用鋼筋翻樣員和帶班員來(lái)扒圖抽筋來(lái)“代號(hào)”管理，做出的活計(jì)進(jìn)度和質(zhì)量常常無(wú)法過(guò)關(guān)，只能靠關(guān)系維持生意，北方地區(qū)山高皇帝遠(yuǎn)，建筑工程中多數(shù)以雜牌施工隊(duì)伍為骨干，臨時(shí)湊合起來(lái)的施工班組其技術(shù)能力可想而知。許多建筑公司，名聲倒是不小，其實(shí)只有十幾個(gè)公司成員，沒(méi)有設(shè)備和技術(shù)工人，只靠公章與執(zhí)照維持生存，接收工程后，完全是以____的形式運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)包，大批建筑業(yè)的技術(shù)工人，均處于無(wú)____狀態(tài)，能力強(qiáng)的人包幾項(xiàng)工程或者包單項(xiàng)工程做，沒(méi)有____能力的就當(dāng)個(gè)熟練工自己找活干，這種情況看起來(lái)很正常很合理，但是用《建筑法》、《合同法》來(lái)衡量卻都是違法運(yùn)作，我們工人班組時(shí)常在一起討論這個(gè)事情，無(wú)論怎樣解釋都不能說(shuō)清楚。在非法承包的大市場(chǎng)環(huán)境下產(chǎn)生出眾多的包工頭，“包工頭”這個(gè)字眼，即光鮮又陰暗，即出人頭地又見(jiàn)不得人。國(guó)家法律不知到何時(shí)能把建筑市場(chǎng)治理的清清爽爽，井然有序。二、澆筑混凝土過(guò)程中不搭設(shè)臨時(shí)跳板；使用落后過(guò)時(shí)的馬凳撐腳針對(duì)上面所提到的問(wèn)題，一個(gè)最有說(shuō)服力的內(nèi)容就是，工地在澆筑混凝土的時(shí)候不搭設(shè)臨時(shí)浮動(dòng)跳板，任由木工、架子工、水暖工、下線電工、混凝土工、至少____個(gè)工種的人員在已經(jīng)綁扎好的鋼筋網(wǎng)上面任意踩踏，很快那些鋼筋網(wǎng)就被踩踏的不成樣子，也根本無(wú)法修整到當(dāng)初的模樣，結(jié)果都稀里糊涂的埋進(jìn)混凝土中，這種現(xiàn)象，在所有北方鋼筋工人的心靈中都曾經(jīng)遭受過(guò)無(wú)比沉重的精神打擊或者可以說(shuō)是精神摧殘，本來(lái)鋼筋工人辛辛苦苦綁扎好的像美麗圖案一樣的鋼筋成品，一時(shí)之間被那么多人踩踏的一片狼藉，回過(guò)頭來(lái)還強(qiáng)令鋼筋工人去返工修整，在北方地區(qū)凡屬當(dāng)過(guò)鋼筋工的人，都有過(guò)這樣的心理感受，造成了鋼筋工人心靈的一種難以言狀的扭曲，____平法標(biāo)準(zhǔn)圖集上說(shuō)得那么嚴(yán)謹(jǐn)，國(guó)家施工規(guī)范要求得那么嚴(yán)格，監(jiān)理人員看管得那樣的嚴(yán)厲，結(jié)果呢，鋼筋成品綁扎得方方正正，被埋進(jìn)混凝土中卻是亂七八糟，在場(chǎng)的各位，你們或許沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的工地，在我們偏遠(yuǎn)地區(qū)的小工地或者說(shuō)雜牌施工隊(duì)伍中，這卻是屢見(jiàn)不鮮的眼睜睜的現(xiàn)實(shí)情況，也包括某些中小城市的工地。本次大會(huì)，不光是討論鋼筋工程的技術(shù)，也包括鋼筋工程施工中的質(zhì)量與管理，不然，____要提到____地震呢，其實(shí)，這樣重要的大會(huì)，更應(yīng)有國(guó)家直屬部門(mén)或單位來(lái)參與來(lái)____來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，如建設(shè)部，標(biāo)準(zhǔn)院等，鋼筋工程人命關(guān)天，百年大計(jì)不可以只講在口頭上，而是應(yīng)該體現(xiàn)在實(shí)際中，說(shuō)白了鋼筋工程就是良心工程，就是未來(lái)工程，建筑物的主要受力材料就是鋼筋，鋼筋起著建筑物內(nèi)部的拉結(jié)承載作用，是不可以掉以輕心的。在工地上大家公認(rèn)的幾字形馬凳，我們叫作“螞蚱腿兒”，它的支撐效果是最次的一種，早就該淘汰掉，可是在規(guī)范或設(shè)計(jì)中，仍以幾字形馬凳為主要形式，說(shuō)明在設(shè)計(jì)與施工中，非常簡(jiǎn)單的技術(shù)依然處于十分落后的狀態(tài)，取而代之的各種先進(jìn)的馬凳不下數(shù)種，國(guó)家在此沒(méi)有確切的規(guī)范，小小的馬凳看起來(lái)不起眼，可它卻像一顆顆機(jī)器上的螺絲釘一樣保證著鋼筋制品的準(zhǔn)確位置，我們不在小處著眼，怎么能保證鋼筋工程的施工質(zhì)量。舉個(gè)一般的例子，陽(yáng)臺(tái)支座鋼筋下面如果不放馬凳，支座鋼筋被混凝土工踩到下面，你看這個(gè)陽(yáng)臺(tái)是否垮塌，那結(jié)果非掉下來(lái)不可，所有支座鋼筋同此一理，只是危險(xiǎn)性沒(méi)那么大，沒(méi)能引起足夠的重視，更有甚者，大包工頭老板不讓鋼筋班組多用馬凳怕浪費(fèi)鋼筋，其實(shí)馬凳這個(gè)小東西完全可以用鋼筋料頭焊制，做得好用得好，它就是混凝土構(gòu)件的保護(hù)神是鋼筋質(zhì)量的保護(hù)神。三、梁柱節(jié)點(diǎn)處，柱子不套箍筋在本人的經(jīng)歷中，在梁柱節(jié)點(diǎn)處的柱子上綁扎加密箍筋，是罕見(jiàn)的事情，基本上沒(méi)有人愿意費(fèi)事綁扎那些箍筋，行之有效的方法不是沒(méi)有，預(yù)先焊制箍筋籠子，在綁扎之前套在柱子鋼筋上，這項(xiàng)工藝是可以輕易解決的，但是很少有人樂(lè)意這樣做，也許我沒(méi)見(jiàn)過(guò)大城市的正規(guī)施工單位，一直以來(lái)都在雜牌隊(duì)伍中混日子，只是聽(tīng)說(shuō)在南方大公司是這樣做的。____平法圖集重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在柱子節(jié)點(diǎn)處加密箍筋，自有人家標(biāo)準(zhǔn)權(quán)威的道理，往往在北方的監(jiān)理人員當(dāng)中，也認(rèn)為那樣做施工難度太大，無(wú)法實(shí)現(xiàn)，因而就放任自流，任由施工單位鋼筋班組胡作非為，這樣的現(xiàn)象急需扭轉(zhuǎn)，再不可等閑視之。話又說(shuō)回來(lái)，我們經(jīng)歷的若干工程，框架工程為數(shù)也不少，多數(shù)在梁柱節(jié)點(diǎn)處柱子沒(méi)有箍筋，從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)哪根柱子節(jié)點(diǎn)處出現(xiàn)過(guò)裂紋，大家在一起討論此事，用各種理論論證分析，結(jié)果認(rèn)為：穿過(guò)節(jié)點(diǎn)的梁縱筋要比箍筋直徑大得多，基本上取代了加密箍筋的作用，所以不出事故，所以也能保證質(zhì)量還減少了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度和材料用量，加快了施工進(jìn)度，但是標(biāo)準(zhǔn)圖集____還那樣要求呢。這就得等若干年以后，用“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”讓后人去衡量去評(píng)說(shuō)。四、監(jiān)理人員玩忽職守造成無(wú)窮隱患施工監(jiān)理人員在鋼筋工人的心目中，占有非常重要的地位，就現(xiàn)在的偏遠(yuǎn)地區(qū)的形勢(shì)看，監(jiān)理人員的職業(yè)道德和技術(shù)素質(zhì)實(shí)在難以恭維，他們利用手中的那一點(diǎn)點(diǎn)“____”，“靈活運(yùn)用”，監(jiān)理人員假如真若是把施工規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)圖集理解領(lǐng)會(huì)的深透精熟，鋼筋工人也會(huì)從心底里佩服，監(jiān)理公司在施工旺季，人員往往是不夠用的，他們就外雇一些其它專(zhuān)業(yè)的技師來(lái)管理鋼筋施工，結(jié)果是一知半解，他們一邊向鋼筋工人學(xué)習(xí)鋼筋規(guī)范和圖集，一邊回過(guò)頭來(lái)管鋼筋工人，常常叫我們啼笑皆非，無(wú)所適從，這還好辦，我們服從也就是了，最可氣的是，一些監(jiān)理人員故意刁難鋼筋班組，為的是____要好處要吃喝，當(dāng)?shù)玫綕M足后，反而不管質(zhì)量，任由鋼筋工胡作非為，拉大間距甚至改變圖紙?jiān)O(shè)計(jì)少用鋼筋，他們就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，我們?cè)谙旅娓苫?，?lái)自工人們的消息是千真萬(wàn)確的，高高在上的領(lǐng)導(dǎo)者們無(wú)法了解這些真相這些下情，那位同志要問(wèn)，如此野蠻施工，那些建筑物____不倒塌、不出事故，我說(shuō)您忘記了，現(xiàn)在的設(shè)計(jì)安全系數(shù)都已經(jīng)提高到2.0以上了，不是出現(xiàn)大地震，樓房的承載力是足以夠用的，鋼筋工程質(zhì)量的犧牲，是要經(jīng)過(guò)大地震來(lái)檢驗(yàn)它的真實(shí)性和有效性的。求真務(wù)實(shí)的鋼筋班組，以高超的技術(shù)以豐富的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真操作，從來(lái)不怕監(jiān)理人員的監(jiān)督監(jiān)管，有時(shí)還膽敢與監(jiān)理人員爭(zhēng)執(zhí)討論技術(shù)要點(diǎn)，監(jiān)理人員一旦惱怒，甚至懷恨在心，任憑你再過(guò)硬的鋼筋班，以后的日子都十分艱難，監(jiān)理人員經(jīng)常會(huì)雞蛋里面挑骨頭伺機(jī)報(bào)復(fù)，任憑你鋼筋綁扎得再好，他也要找出毛病來(lái)刁難一番。無(wú)獨(dú)有偶，那些水平低下的鋼筋班組，跟監(jiān)理人員的關(guān)系處的非同一般，所做出的活計(jì)盡管不像話，都能順利過(guò)關(guān)，都能允許混凝土正常澆筑，在真理面前，時(shí)常叫人四面楚歌，不知所措。五、鋼筋施工軟件的實(shí)用性有待深入研發(fā)通過(guò)學(xué)習(xí)應(yīng)用魯班鋼筋預(yù)算軟件，在鋼筋預(yù)算方面，預(yù)算軟件的作用確實(shí)超過(guò)手工操作的數(shù)十倍，已經(jīng)能夠達(dá)到相當(dāng)滿意的效果，只是在施工方面，現(xiàn)有的鋼筋翻樣軟件還難以達(dá)到應(yīng)有的滿意程度，比如魯班的“梁骨架圖”，距離鋼筋班組綁扎的實(shí)際需要還有相當(dāng)?shù)木嚯x，起碼連粗實(shí)線都見(jiàn)不到，不易分清那是線條那是鋼筋，只能是一個(gè)示意。鋼筋施工軟件的應(yīng)用量不次于鋼筋預(yù)算，在目前情況下，都是由鋼筋班組長(zhǎng)用手工計(jì)算出來(lái)，畫(huà)出草圖指導(dǎo)工人干活。從網(wǎng)上得知，廣大鋼筋班長(zhǎng)熱切盼望能有一款切實(shí)好用的鋼筋翻樣軟件早日問(wèn)世，我們相信這一天終究會(huì)來(lái)到，只是早晚的事。實(shí)用的鋼筋軟件，應(yīng)該是，按照?qǐng)D紙把鋼筋數(shù)據(jù)準(zhǔn)確錄入，軟件自動(dòng)生成《鋼筋配料表》和《鋼筋裝配圖》，如果再詳盡的話，還能直接輸出《鋼筋料牌標(biāo)簽》，其重點(diǎn)是〈鋼筋裝配圖〉，要讓一般“初級(jí)的鋼筋工人”也能看得懂，會(huì)操作才行，研發(fā)這樣的翻樣軟件，其實(shí)比現(xiàn)有的鋼筋預(yù)算軟件要簡(jiǎn)單的得多，只要軟件研發(fā)人員能夠深入到工地當(dāng)中，深入到鋼筋班組當(dāng)中實(shí)地考察，終究會(huì)形成確切的方案，打造出實(shí)用的翻樣產(chǎn)品。關(guān)鍵點(diǎn)是要讓“初級(jí)鋼筋工人”看得懂，初級(jí)鋼筋工人是什么水平，一般是初中文化水平，用工程師、設(shè)計(jì)師的水平衡量他們，勢(shì)必會(huì)造成軟件的高深和不可理喻，在多年的翻樣實(shí)踐當(dāng)中，把一份鋼筋圖紙結(jié)合平法圖集翻樣成為下料成型綁扎通用的表格和圖形文件，用于鋼筋施工，是完全可能的事情，真正做得好，會(huì)把鋼筋工程的進(jìn)度與質(zhì)量提高到一個(gè)相當(dāng)?shù)膶哟巍Ａ?、鋼筋集中加工配送的前景和瓶頸姚遠(yuǎn)生老師所寫(xiě)的數(shù)篇文章，全面闡明了鋼筋集中加工配送體制的優(yōu)點(diǎn)和前景，無(wú)論從哪種角度考慮，“鋼筋集中加工配送體制”都是目前最佳的鋼筋加工模式，至少可以列出____條明顯的優(yōu)點(diǎn)，其潛在效益更加誘人更加宏偉，著重體現(xiàn)在利國(guó)利民方面，節(jié)省能源方面，社會(huì)分工方面，節(jié)約材料方面，減少用工方面，都具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)與潛力，這么好的事物，____在我們國(guó)家就開(kāi)展不起來(lái)，不能形成大規(guī)模大企業(yè)呢，通過(guò)各方面的了解，原來(lái)鋼筋集中加工配送曾經(jīng)遇到過(guò)一時(shí)難以克服的阻力與障礙，暫時(shí)還無(wú)法解決，一是有的加工單位，貪圖利益，把盤(pán)圓線材經(jīng)過(guò)冷拔，勒的很細(xì)，6.5的直徑勒到____個(gè)以下，8的直徑勒到7.5以下，在鋼筋里面敲骨吸髓，這就失去了加工配送單位的信譽(yù)，二是加工單位不按施工單位的要求做，嚴(yán)重的“短斤少兩”，數(shù)量不足，滿足不了綁扎的需要，三是加工單位不按施工單位的要求捆扎，卸車(chē)時(shí)鋼筋產(chǎn)品亂七八糟，挑鋼筋所用的人工甚至超過(guò)了下料用的人工，施工單位感覺(jué)實(shí)在得不償失不劃算，其實(shí)最重要的一點(diǎn)是，鋼筋翻樣人員的水平不過(guò)硬，不能準(zhǔn)確的計(jì)算出結(jié)構(gòu)圖紙上每根鋼筋的準(zhǔn)確尺寸和數(shù)量，造成綁扎時(shí)誤工誤事，還有一條，加工配送不能滿足工地臨時(shí)的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)變更的需要，常常是措手不及。當(dāng)我們知道了事情的真相與原委，解決起來(lái)應(yīng)該是快刀斬亂麻，首先是國(guó)家建立行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)鋼筋加工配送單位提出規(guī)范方面的標(biāo)準(zhǔn)和要求，施工單位可以對(duì)加工配送單位提出時(shí)間和數(shù)量上的嚴(yán)格要求，特別是產(chǎn)品在打捆時(shí)，務(wù)必遵照施工單位的要求，即使是最苛刻的要求，加工單位也必須得無(wú)條件滿足，比如，施工單位要求你要按照每一道梁來(lái)打捆裝運(yùn)，你嫌費(fèi)事是絕對(duì)不行的，按照每一塊板來(lái)打捆，按照每一個(gè)柱子來(lái)打捆，你光為了自己好看管、少占場(chǎng)地、好裝卸車(chē)是不行的，必須得為施工單位著想，急工程之所急才行，加工單位按構(gòu)件打包配送，產(chǎn)品卸到塔吊能夠得到的地方，用時(shí)直接吊到樓層工作面上去，這樣就能省工。只是因?yàn)楣ぷ鳑](méi)有做過(guò)細(xì)沒(méi)有做到家才引發(fā)各種弊端，其實(shí)都不難解決。對(duì)于施工單位來(lái)講，鋼筋翻樣員是個(gè)關(guān)鍵人物，他算的數(shù)據(jù)必須絕大多數(shù)的準(zhǔn)確，如果差錯(cuò)太多，鋼筋加工配送就變成了一句空話。七、鋼筋工程在圖紙?jiān)O(shè)計(jì)中的常見(jiàn)問(wèn)題我們經(jīng)常提到的圖紙會(huì)審，就是對(duì)圖紙有不理解的地方，圖紙上有差錯(cuò)的地方，提出疑問(wèn)和修改意見(jiàn)，要想圖紙正確無(wú)誤，沒(méi)有絲毫差錯(cuò)，那是不可能的，也是不客觀不現(xiàn)實(shí)的，圖紙上小的紕漏難以避免，大的錯(cuò)漏或許也時(shí)有發(fā)生，所以才會(huì)有圖紙會(huì)審這一道程序，盡管如此，我們還是希望設(shè)計(jì)單位，能夠從便于施工的角度出發(fā)，多為施工人員著想，不然的話，結(jié)構(gòu)難度和施工工藝無(wú)法調(diào)和，最終費(fèi)事的還是設(shè)計(jì)院和施工單位。我們時(shí)常發(fā)現(xiàn)，在鋼筋結(jié)構(gòu)圖中，梁的原位標(biāo)注差錯(cuò)最多，舉一個(gè)最常見(jiàn)的例子：某道連續(xù)梁的集中標(biāo)注為2根20的上部縱向鋼筋，而在原位標(biāo)注處也標(biāo)有2根直徑20的支座鋼筋，而且這根梁的跨度在____米，梁寬為_(kāi)___mm梁高為_(kāi)___mm，很顯然，此梁的支座鋼筋理應(yīng)再增加兩根，原位標(biāo)注理應(yīng)為4根20，這時(shí)施工單位為了省工也為了省料，不加支座鋼筋也是合情合理的，但是此梁的承載能力就大打折扣。你說(shuō)此事不愿設(shè)計(jì)者愿誰(shuí)?？v觀全國(guó)各地的鋼筋結(jié)構(gòu)圖紙，真是花樣百出，各具特色，雖然國(guó)家有設(shè)計(jì)規(guī)范和各種設(shè)計(jì)依據(jù)，但是就像施工單位一樣，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)不按常規(guī)的現(xiàn)象也相當(dāng)普遍，比如，____圖集明明規(guī)定要畫(huà)樓層表，但是真正繪出樓層表的圖紙卻不多見(jiàn)，04g____-____樓面與屋面板圖集已經(jīng)施行有好幾年，可是卻很難見(jiàn)到按照此圖集設(shè)計(jì)的樓板屋面板。遇到圖紙上的各種問(wèn)題，最好的解決辦法，就是能夠及時(shí)的與設(shè)計(jì)師勾通，尋求得到耐心的解釋和理論指導(dǎo)。八、鋼筋工程的半成品預(yù)制組裝應(yīng)當(dāng)深化研究鋼筋工程就目前而言，雖然大量的加工機(jī)械得到空前的改進(jìn)，但是從各行各業(yè)的整體來(lái)看，鋼筋工程還是處于停滯的落后狀態(tài)，在宏觀方面，科學(xué)的方案與措施已經(jīng)成熟并有少量的應(yīng)用，比如鋼筋集中加工配送，鋼筋網(wǎng)片焊接____，但是，大范圍的普遍的效率依然非常低下笨重，人工機(jī)器下料，人工機(jī)器成形，普遍的人工綁扎，特別是人工手工綁扎鋼筋，非常費(fèi)工費(fèi)時(shí)，不符合現(xiàn)代化施工的發(fā)展需要，急需得到解決，焊接網(wǎng)片圖集已經(jīng)發(fā)行，應(yīng)用起來(lái)實(shí)在不易，鋼筋排焊機(jī)設(shè)備價(jià)格昂貴，材料要求門(mén)檻過(guò)高，一是三級(jí)鋼，一是冷軋帶肋，直接把二級(jí)鋼排除在外，工廠化生產(chǎn)的前景雖然可觀，可實(shí)現(xiàn)起來(lái)在數(shù)年內(nèi)難以做到。鋼筋工程如果能夠?qū)崿F(xiàn)工廠化，預(yù)制化，裝配化，將是一個(gè)歷史的突破，具有化時(shí)代的深遠(yuǎn)意義。在這一方面，都是工地各自為政，設(shè)法將梁板柱鋼筋盡可能的拆分開(kāi)來(lái)預(yù)制成骨架和網(wǎng)片，用塔吊組裝，還沒(méi)有國(guó)家的統(tǒng)一規(guī)范，假如能有像06g901圖集那樣的關(guān)于鋼筋預(yù)制組裝的圖集加以指導(dǎo)規(guī)范，鋼筋工程以后的施工將會(huì)登上一個(gè)新臺(tái)階出現(xiàn)一次新飛躍。九、鋼筋施工的裝配圖有待形成國(guó)家規(guī)范在平法問(wèn)世以前，結(jié)構(gòu)圖紙的鋼筋，標(biāo)注得非常細(xì)致入微，察看各個(gè)截面相互對(duì)照，稍加用心就能看得明白清楚，理解透徹，而現(xiàn)在，自從平法應(yīng)用以來(lái)，鋼筋裝配圖都是翻樣人員和鋼筋班長(zhǎng)手工繪畫(huà)，千奇百怪，多數(shù)情況是一個(gè)帶班的人拿著草圖指揮一大群鋼筋工人干活，效率很低，鋼筋裝配圖沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，各個(gè)翻樣軟件所出的裝配圖更沒(méi)有一致標(biāo)準(zhǔn)，而且相當(dāng)?shù)牟怀墒?，假如鋼筋裝配圖能夠形成全國(guó)固定的統(tǒng)一規(guī)范，大家共同遵守，將會(huì)給鋼筋工程帶來(lái)空前的效益，也會(huì)為鋼筋翻樣軟件開(kāi)辟一條康莊大道。說(shuō)起鋼筋裝配圖，這是鋼筋班組內(nèi)部的小事，從來(lái)沒(méi)有引起____的足夠重視，其不知，有了一款漂亮的鋼筋裝配圖，鋼筋作業(yè)小組使用此圖綁扎鋼筋，再配合鋼筋配料表，工作效率會(huì)提高一倍，關(guān)鍵是這樣的鋼筋配料表和裝配圖最好由軟件生成，這會(huì)極大節(jié)省翻樣的時(shí)間，提高翻樣的準(zhǔn)確度，所以提出關(guān)于鋼筋裝配圖的統(tǒng)一規(guī)劃，雖然最終很難被提到議程上去，但是這一設(shè)想，是在多年的鋼筋施工實(shí)踐中得出來(lái)的。十、鋼筋施工技術(shù)的特殊性與技術(shù)傳授問(wèn)題鋼筋工程技術(shù)與鋼筋施工技術(shù)非同一般，與其它工種的技術(shù)相比也非同一般，鋼筋工與木工、瓦工、架子工、油漆工、水暖工比較而言，鋼筋工要有一少半的腦力勞動(dòng)，知識(shí)性、文化理論基礎(chǔ)相對(duì)要求要深一些，要精一些，特別是國(guó)家實(shí)行《平法》以來(lái)，為了簡(jiǎn)化鋼筋工程的繁瑣設(shè)計(jì)，把鋼筋識(shí)圖的難點(diǎn)基本上都轉(zhuǎn)移到鋼筋工人身上，這就要求鋼筋工人要具備一定的理論基礎(chǔ)知識(shí)和識(shí)圖能力，要對(duì)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)系列____圖集起碼能大致的理解，而且要在實(shí)踐中會(huì)熟練的運(yùn)用，這無(wú)疑給廣大鋼筋工人提出超高的智力要求和相當(dāng)?shù)碾y度，就目前我們國(guó)家的鋼筋工人群體素質(zhì)來(lái)看，其文化水平、職業(yè)素質(zhì)、文化基礎(chǔ)和智力條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更何況運(yùn)行體制處于經(jīng)濟(jì)管理模式，事業(yè)心責(zé)任心很難達(dá)到必要的高度，方方面面都對(duì)鋼筋工人提出很高的要求并且展現(xiàn)出各式各樣的挑戰(zhàn)，就本人的所見(jiàn)所聞，目前各地的鋼筋工人技術(shù)水平識(shí)圖能力，從總體看還是偏低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了鋼筋工程的正常需要，具體的體現(xiàn)就是質(zhì)量通病，質(zhì)量嚴(yán)重不過(guò)關(guān)，應(yīng)付了事，用我的話說(shuō)，就是鋼筋成品埋進(jìn)混凝土中沒(méi)人看得見(jiàn)。鋼筋工程的技術(shù)傳授與其它行業(yè)一樣，分自學(xué)、師承、入學(xué)____種，自學(xué)的難度是相當(dāng)巨大的而且費(fèi)時(shí)過(guò)長(zhǎng)，除非對(duì)于有心勁的人能夠做到自學(xué)成才，師承是要受到師資水平的限制，師傅水平的高低決定了徒弟的技術(shù)能力，其結(jié)果是平庸者具多，出類(lèi)拔萃者必定是罕見(jiàn)的，最佳的方式是____培訓(xùn)，或者上職業(yè)學(xué)校，如果單獨(dú)講解理論，勢(shì)必與施工實(shí)際相脫節(jié)，對(duì)于教學(xué)成果只能是事倍功半，最好的方法就是在施工中利用業(yè)余時(shí)間授課培訓(xùn)，結(jié)合工作實(shí)際來(lái)教學(xué)，學(xué)員每天學(xué)到新的東西，都是每天所從事的具體工作，這就能夠做到事半而功倍。說(shuō)得輕巧，極少數(shù)個(gè)別的喜愛(ài)鋼筋工程的人，無(wú)法找到稱(chēng)心如意的鋼筋老師，而絕大多數(shù)人根本就不熱愛(ài)鋼筋工這一行當(dāng)，這便是鋼筋工程后繼乏人的原因之一。十一、鋼筋工人的事業(yè)心與責(zé)任感我曾經(jīng)非常驕傲的在網(wǎng)上發(fā)表過(guò)兩篇文章，一篇是《鋼筋工.天涯樹(shù)》，另一篇是《鋼筋工，把自己當(dāng)做一粒種子》，主要強(qiáng)調(diào)的是鋼筋工人的職業(yè)道德，用一個(gè)最直接的比喻來(lái)說(shuō)明就是，我們鋼筋工人好比汽車(chē)司機(jī)，我們的工作做得好，是為人類(lèi)造福，做得不好，就是給人間造孽，你不按規(guī)范操作，隨意少用鋼筋，為了多賺錢(qián)而拉大鋼筋間距，減小鋼筋直徑，忽視鋼筋工程的質(zhì)量，當(dāng)大地震到來(lái)時(shí)，建筑物的有效荷載不起作用，會(huì)給多少人的生命造成威脅，多少財(cái)產(chǎn)遭受損失，這是嚴(yán)重的后患，那輕微的后果