2022年青少年心理健康教育活動(dòng)方案范本

第4頁共4頁2022年青少年心理健康教育活動(dòng)方案范本一、活動(dòng)類型：小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)二、活動(dòng)主題：在一聲聲“不可以”中長(zhǎng)大三、活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件四、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)并懂得與父母正確相處;2、培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)愛;3、通過活動(dòng)初步體驗(yàn)換位思考，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng);4、通過活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)如何與老師及他人相處有所思考。五、活動(dòng)步驟：活動(dòng)一：換位思考體驗(yàn)寬容(一)、激趣導(dǎo)入(1)、觀看趣味心理圖片，導(dǎo)入新課。(2)、回顧生活場(chǎng)景，導(dǎo)出繪本。(3)、欣賞繪本并交流，引出主題。(二)、了解分享(1)、回顧填寫，提取你最不想聽的“不可以”。(2)、情趣表演，體驗(yàn)在“不可以”中各個(gè)角色的不同反應(yīng)。(三)、換位思考(1)、調(diào)換角色，情景表演。(2)、隨機(jī)采訪：面對(duì)孩子的不理解，你的心情怎樣?(3)、設(shè)身處地：面對(duì)爸媽的“不可以”，我們應(yīng)該怎么做?怎樣才能避免與父母沖突?(四)、及時(shí)小結(jié)理解心理小貼士：冷靜傾聽換位思考包容理解活動(dòng)二：由此及彼思考相處之道(一)、由此及彼(1)、由繪本前言，引出《大衛(wèi)上學(xué)去》。(2)、欣賞繪本并交流。(二)、深入思考(1)、交流：在學(xué)校，你遇到過這種情況嗎?(2)、隨機(jī)采訪：面對(duì)老師的“不可以”，你當(dāng)時(shí)是怎么想的?現(xiàn)在又是怎么想的?為什么?(三)、及時(shí)小結(jié)欣賞繪本結(jié)尾，體會(huì)父母，老師的愛?；顒?dòng)尾聲：拓展延伸深化認(rèn)識(shí)(一)、交流學(xué)習(xí)收獲。(二)、欣賞趣味心理教育圖片。2022年青少年心理健康教育活動(dòng)方案范本（二）一目的為規(guī)范我校學(xué)生日常行為，現(xiàn)成立少先隊(duì)志愿者服務(wù)隊(duì)，督導(dǎo)各隊(duì)員養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從正面開展示范教育，糾正校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象。二、活動(dòng)內(nèi)容志愿精神：奉獻(xiàn)友愛互助進(jìn)步1、少先隊(duì)志愿者服務(wù)隊(duì)工作類別①環(huán)保衛(wèi)生。校園衛(wèi)生監(jiān)督管理、校外流動(dòng)攤販監(jiān)督，廢品回收義賣。②交通安全：校門口車輛停放的指揮、各班路隊(duì)的指引和疏導(dǎo)、各樓梯口和走道的檢查監(jiān)督③禮儀服務(wù)：禮儀示范|、禮儀提醒、禮儀糾正2籌建形式自薦—輔導(dǎo)員推薦—填寫申請(qǐng)書—少先隊(duì)考核確定—備案3、崗前培訓(xùn)。大隊(duì)部將隊(duì)員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，任務(wù)是強(qiáng)調(diào)隊(duì)員自正其身、方能言行示范。讓隊(duì)員知道工作任務(wù)和計(jì)分方法，一周試用合格后頒發(fā)聘用證書及隊(duì)標(biāo)、服務(wù)卡登記。4、團(tuán)隊(duì)建設(shè)保障機(jī)制。____隊(duì)員進(jìn)行擴(kuò)展訓(xùn)練(周末)邀請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員參加打分評(píng)比，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓隊(duì)員感受幫助別人的快樂，身處團(tuán)隊(duì)的溫馨三招聘對(duì)象。五年級(jí)有熱心、有愛心、有耐心的少先隊(duì)員____至____名。四招聘程序。①?gòu)堎N海報(bào)，校園廣播宣傳，____報(bào)名。②張榜公布志愿者_(dá)___。③上崗培訓(xùn)五____機(jī)構(gòu)及職責(zé)大隊(duì)長(zhǎng)(一名)負(fù)責(zé)全面工作副大隊(duì)長(zhǎng)(兩名)一位負(fù)責(zé)環(huán)保衛(wèi)生工作管理，另一位負(fù)責(zé)交通安全、禮儀服務(wù)管理。小隊(duì)長(zhǎng)(三名)分別帶領(lǐng)三個(gè)部門的隊(duì)員開展工作。志愿者口號(hào)：讓我們的微笑成為校園的名片志愿者基本條件：㈠五年級(jí)少先隊(duì)員㈡具備參加志愿服務(wù)的基本素質(zhì)和能力㈢遵守學(xué)校規(guī)章制度㈣積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，服從安排。志愿者誓詞：我愿成為