高三生物必修同步練習(xí)題免疫調(diào)節(jié)

3/32019年高三生物必修同步練習(xí)題免疫調(diào)節(jié)高中是重要的一年,大家一定要好好把握高中,查字典生物網(wǎng)小編為大家整理了2019年高三生物必修同步練習(xí)題,希望大家喜歡。13.人體對病原菌具有一定的防御功能,以下表達(dá)錯誤的選項是A.唾液中的溶菌酶可殺死病原菌B.口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用C.吞噬細(xì)胞對多種病原菌具有吞噬作用D.B細(xì)胞對病原菌的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫【答案】D【解析】唾液中的溶菌酶可水解病原菌,起到殺菌作用,A正確;口腔黏膜為免疫的第一道屏障,對病原菌起物理屏障作用,B正確;吞噬細(xì)胞不具有特異性,對多種病原菌具有吞噬作用,C正確;細(xì)胞對病原菌的免疫應(yīng)答屬于體液免疫,D錯。(天津卷)6.神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常,其發(fā)病機(jī)理示意圖如下。以下表達(dá)錯誤的選項是A.物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞B.抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞去除C.物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫D.患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少【答案】B【解析】由圖可知,物質(zhì)a可刺激機(jī)體可產(chǎn)生抗a抗體,而抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生,說明物質(zhì)a可以作為抗原刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞,A正確;抗a抗體與物質(zhì)a結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),被吞噬細(xì)胞吞噬,B錯誤;抗體C所參與的免疫屬于體液免疫,C正確;由于抗a抗體與乙酰膽堿競爭AChR受體,所以患者乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少,D正確。(2019重慶卷)3.駐渝某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗,對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預(yù)防效果。實驗證明,一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好,其主要原因是A.能屢次強(qiáng)化刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體B.抗原的積累促進(jìn)T細(xì)胞釋放大量淋巴因子C.記憶細(xì)胞數(shù)量增多導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強(qiáng)D.能增強(qiáng)體內(nèi)吞噬細(xì)胞對抗原的免疫記憶【答案】C【解析】在機(jī)體進(jìn)行特異性免疫時可產(chǎn)生記憶細(xì)胞,記憶細(xì)胞可以在抗原消失后很長一段時間內(nèi)保持對這種抗原的記憶,當(dāng)再接觸這種抗原時,能迅速增殖分化成漿細(xì)胞,快速產(chǎn)生大量的抗體。人類以此為原理創(chuàng)造了疫苗,使用后能使記憶細(xì)胞數(shù)量增多免疫應(yīng)答加強(qiáng),而漿細(xì)胞、抗體、淋巴因子存在時間短,吞噬細(xì)胞無記憶功能,不能起到較好的預(yù)防作用。故C正確,ABD錯誤。(上海卷)7.控制傳染源是抑制微生物傳染病傳播的重要措施,以下做法屬于對傳染源進(jìn)行控制的是A.接種特效疫苗B.設(shè)立隔離病房C.注射相應(yīng)抗體D.室內(nèi)定期通風(fēng)【答案】B【解析】控制傳染病的三個根本環(huán)節(jié)是控制傳染源、控制傳播途徑和保護(hù)易感人群,接種特效疫苗和注射相應(yīng)抗體都是控制傳染病途徑中的保護(hù)易感,室內(nèi)定期通風(fēng)屬于切斷傳播途徑,而設(shè)立隔離病房就是控制病病房中的傳染源進(jìn)入控制,所以選B(大綱卷)3.以下關(guān)于人體淋巴細(xì)胞的表達(dá),錯誤的選項是A.在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫B.效應(yīng)T淋巴細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞C.T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育成的D.T細(xì)胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖【答案】D【解析】T細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟后,可參與細(xì)胞免疫而形成效應(yīng)T細(xì)胞攻擊靶細(xì)胞,靶細(xì)胞可以為被病原體感染的宿主細(xì)胞,故A項和B項正確;造血干細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴細(xì)胞分別在骨髓和胸腺中發(fā)育成熟為B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞,C項正確;體液免疫過程中,T淋巴細(xì)胞除了能給B細(xì)胞呈遞活化信號外,而且能釋放淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞進(jìn)一步大量增殖,從而增強(qiáng)對抗原的免疫去除,故D項錯誤。在高中復(fù)習(xí)階