第三單元名著導讀《傅雷家書》知識梳理及練習-部編版語文八年級下冊

《傅雷家書》重要知識【作品簡介】

《傅雷家書》不是一本普通的家書。這是一本富有人情味的“家書”。

2003年新版《傅雷家書》恢復了當年被大量刪節(jié)的充滿“人情味”的文字。其中未發(fā)表者四十封，有增補者六十五封，共增加八萬余字，并搜集傅雷全家各時期珍貴照片一百五十幅，烘托出一個充滿親情的溫馨家庭，是一部原汁原味恢復原貌的《傅雷家書》。

這也是一本父母與孩子真誠交流的家書。高尚的父母，成功的兒女——傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子，傅聰——著名鋼琴大師；傅敏——英語特級教師。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪。

傅雷寫家書給傅聰?shù)哪康模?/p>

傅雷在給傅聰?shù)男爬锍＿@樣說：“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。

第一、討論藝術。我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對手；

第二、激發(fā)青年人的感想。極想激發(fā)出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年；

第三、訓練傅聰?shù)奈墓P和思想。借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；

第四、做一面“忠實的鏡子”。我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面?！必灤┤考視那橐?，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。這是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物”；更是既平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識分子的深刻寫照。

【作者簡介】

傅雷（1908－1966）我國著名文學翻譯家、文藝評論家。一生譯著宏富，譯文以傳神為特色，更兼行文流暢，用字豐富，工于色彩變化。傅雷幾乎譯遍法國重要作家如伏爾泰、巴爾扎克、羅曼.羅蘭的重要作品。翻譯作品共三十四部，主要有羅曼.羅蘭獲諾貝爾文學獎的長篇巨著《約翰.克里斯朵夫》，傳記《貝多芬傳》《米開朗基琪傳》《托爾斯泰傳》；巴爾扎克的《高老頭》《歐也妮.葛朗臺》等。1957年，傅以“親美”、“反蘇”的罪名被上海市作協(xié)開會批判凡十次之多。1966年的一個孟秋之夜。58歲的翻譯大師因不堪忍受紅衛(wèi)兵的毆打、凌辱，坐在自己的躺椅上吞服了巨量毒藥，輾轉而亡。兩小時后，他的夫人朱梅馥從一塊浦東土布做成的被單上撕下兩條長結，打圈，系在鐵窗橫框上，隨夫君而去。

【傅雷的主要主張】

【閱讀方法】選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強的閱讀方式，它往往和閱讀者的興趣、思考、關注點密不可分。1.興趣選擇。讀整本書，特別是讀大部頭作品時，不是所有的內(nèi)容都能引起你的興趣，但一定有特別吸引你的地方，這就存在取舍的問題。2.問題選擇?！陡道准視分杏嘘P成長的話題，是不是對你很有啟發(fā)呢？在閱讀時，可以分門別類，以問題的形式梳理一下。3.目的選擇。根據(jù)不同的讀書目的，可以選擇不同的閱讀內(nèi)容。如果你關注的是學習方法，你會讀《傅雷家書》的哪些內(nèi)容？4.方法選擇。閱讀不同的文本，可以采取不同的方法。例如：實用文體可以采取“冷讀”的方法；文學作品則可以采取“熱讀”的方法；理解、記憶性閱讀，可以采取默讀的方法；評價、探究性閱讀，可以采取評點批注的方法；消遣、娛樂性閱讀，可以采取瀏覽跳讀的方法。

《傅雷家書》真題（一）名著閱讀23.《傅雷家書》被稱為“苦心孤詣教子篇”，傅雷教育兒子_______（姓名）勝不驕、敗不餒，要有國家和民族的榮譽榮辱感。做一個“______________、人格卓越的藝術家”。24.傅雷寫第一封家書的主要目的是（

）A.告之家里近期生活工作情況

B.勸慰兒子正確對待情緒消沉C.提醒兒子加強音樂方面學習

D.表達對兒子嚴厲管教的歉意【答案】23.

(1)傅聰；

(2)德藝俱備

24.B【解析】【23題詳解】《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。傅雷教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲，要有國家和民族的榮辱感，要有藝術人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”?！?4題詳解】傅雷第一封家書寫于兒子消沉時，勸慰他如何面對感情創(chuàng)傷，學會泰然處之。他勸慰兒子：“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫?！惫蚀鸢高xB。（二）親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。關于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得;但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認識”與“感情深入”的分別。感性認識固然是初步印象，是大概的認識;理性認識是深入一步，了解到本質。但是藝術的領會，還不能以此為限。必須再深入進去，把理性所認識的，用心靈去體會……比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒發(fā)生真正的共鳴……這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了……(《傅雷家書》節(jié)選)

24.《傅雷家書》是傅雷寫給兒子_____的，傅雷是一位杰出的翻譯家，他一生翻譯法國文學作品和學術著作30余種，請舉出一部他的譯作：《

》(2分)25.在這封家書中，傅雷為什么多次提到莫扎特?(2分)

26.《傅雷家書》中飽含著一份濃厚的愛子之情。傅雷的諄諄教導，還透露出一份珍貴的“家國情懷”。請結合作品內(nèi)容，談談傅雷在家書中體現(xiàn)出的對于國家的一份深情。（80字以內(nèi)）（4分）

【答案】24.傅聰

《歐也妮·葛朗臺》《約翰·克里斯朵夫》《藝術哲學》等等。（各1分）25.要點：傅聰從事音樂工作(傅聰是音樂家)(1分)傅雷望子成才，用心良苦(1分)示例：傅聰從事音樂工作，因此傅雷談莫扎特的藝術特色與內(nèi)心情感的關系，與傅聰交流，循循善誘。也體現(xiàn)一位父親望子成才的良苦用心。26.

（4分）結合作品相關內(nèi)容（2分）闡述見解（2分）（三）【答案】20.（1）忠義、忠誠；（2）清廉、廉潔、無私21.選C，2分：理由4分。理由部分要求：圍繞主題，論據(jù)充分，表述清晰，結構合理。選B，1分；理由2分。理由部分要求：圍繞主題，論據(jù)充分，表述清晰，結構合理。22.要求：結合這段話（1分）：有閱讀《傅雷家書》的體會（2分）：聯(lián)系自己的生活實際（1分）：談出“傳承優(yōu)良家風，賡續(xù)傳統(tǒng)美德”的意義（1分）：注意寫給父母的禮節(jié)、口吻（1分）（四）1.為什么說《傅雷家書》很適合選擇性閱讀？請結合閱讀體驗，簡述兩點理由?！敬鸢浮渴纠骸陡道准視穬?nèi)容廣博龐雜，是書信匯編，獨立成篇，所以可以選擇一些自己感興趣或適合的篇章進行閱讀。同時，無論是父子平等的交流，還是傅雷苦心孤詣的教導，在每封信中幾乎都有體現(xiàn)，閱讀不必按照一定的順序，選擇性閱讀不失為一種好辦法。適合采用批注，摘記的方法來閱讀。2.讀了《傅雷家書》，請你給同學寫一段關于整本書的推介詞?！敬鸢浮渴纠骸陡道准視芳仁且槐尽俺錆M著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是一部“最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物”。家書字字珠璣，字里行間充滿著父親對孩子的殷殷3.（閱讀感受）按要求仿寫。請從以下備選名著中任選一部，仿照示例制成書簽和大家分享。備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成