人教版五年級(jí)下冊(cè)《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版五年級(jí)下冊(cè)《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第132——133頁(yè)《打電話》，探索數(shù)字變化規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：利用學(xué)生熟悉的生活情境，通過(guò)畫圖的方式，使學(xué)生找到打電話的最優(yōu)方法；2、過(guò)程與方法：滲透數(shù)形結(jié)合的思想，培養(yǎng)學(xué)生借助圖形解決問(wèn)題的意識(shí)；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)歷“打電話”活動(dòng)的過(guò)程，使學(xué)生感受數(shù)量呈幾何倍數(shù)增長(zhǎng)的狀況，能對(duì)具體情境中較大的數(shù)字信息作出合理的解釋和推斷。教學(xué)重點(diǎn)：理解打電話的各個(gè)方案并從中優(yōu)化最好的方案。教學(xué)難點(diǎn)：探究數(shù)字間的變化規(guī)律教具準(zhǔn)備：課件學(xué)具準(zhǔn)備：練習(xí)紙教學(xué)過(guò)程：一、結(jié)合時(shí)事，激情導(dǎo)入：1、大家平時(shí)看新聞嗎？2、這幾天你關(guān)注最多的是什么新聞事件？地震發(fā)生后，全國(guó)各地的消防官兵，醫(yī)療救護(hù)人員迅速趕往災(zāi)區(qū)，實(shí)施救援。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，時(shí)間就是生命！（課件出示圖片）與此同時(shí)，某愛(ài)心醫(yī)院也接到了救援命令，要組織一個(gè)醫(yī)療救護(hù)小組，院長(zhǎng)想盡快通知未到的三個(gè)人，奔赴災(zāi)區(qū)。3、出示課題：任務(wù)緊急，院長(zhǎng)可以選擇怎樣的方式盡快的通知到每名醫(yī)生？(學(xué)生回答)打電話是最直接便捷的方法。板書課題：打電話二、自主探究，探討最優(yōu)方案：1、提出問(wèn)題：如果用打電話的方式，假設(shè)每一次通話用時(shí)1分鐘，你能幫院長(zhǎng)設(shè)計(jì)一個(gè)打電話的方案嗎？2、選擇方法，進(jìn)行討論：時(shí)間緊迫，請(qǐng)學(xué)生集思廣益，比一比，看哪個(gè)方案用時(shí)最短。3、匯報(bào)展示，探討最優(yōu)方案：(1)你們的方案是幾分鐘通知到每位隊(duì)員的？(2)其他同學(xué)對(duì)這個(gè)方案有什么想法嗎？(3)還有更快的方法嗎？4、擇優(yōu)：在緊急時(shí)刻，你會(huì)選哪個(gè)方案？為什么？5、進(jìn)一步引出通知7人的情境6、找原因：學(xué)生自主練習(xí)設(shè)計(jì)，老師有目的的選取兩個(gè)方案做對(duì)比：為什么這個(gè)方案跟其他方案相比用時(shí)最短，原因在哪？小結(jié)：要想時(shí)間最短，就需要每個(gè)接到通知的隊(duì)員立即通知后面的隊(duì)員，每個(gè)人每分鐘都不空閑，直到通知到所有隊(duì)員，時(shí)間才能最少。7、鞏固練習(xí)：演示不夠優(yōu)化的方案，請(qǐng)學(xué)生找出空閑的人，強(qiáng)化對(duì)最優(yōu)方案的理解。8、知識(shí)擴(kuò)展：顏色區(qū)分、圖形區(qū)分、統(tǒng)一位置區(qū)分三、深入探究，探尋規(guī)律：我們通過(guò)大屏幕再一起回顧這個(gè)方案，大屏幕邊演示，我們邊填寫統(tǒng)計(jì)表。第幾分鐘123456知道通知的醫(yī)生人數(shù)知道通知的醫(yī)生總?cè)藬?shù)1、仔細(xì)觀察這兩組數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)了什么？2、按照這個(gè)方案，5分鐘可以通知到多少名隊(duì)員？6分鐘呢？3、通過(guò)統(tǒng)計(jì)表，發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？4、進(jìn)一步拓展統(tǒng)計(jì)表內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)規(guī)律的認(rèn)知5、進(jìn)一步完善：對(duì)于這個(gè)方案，你還有什么疑問(wèn)或補(bǔ)充嗎？（學(xué)生回答）怎樣才能完善這個(gè)方案避免打重的情況呢？學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。6、小結(jié)：我們雖然找到了最快的方案，但在具體實(shí)施中還要事先設(shè)計(jì)好打電話的順序，讓每名隊(duì)員明確自己的任務(wù)，才能保證用時(shí)最短。四、應(yīng)用規(guī)律，強(qiáng)化認(rèn)知1、浮萍的生長(zhǎng)速度是每天增長(zhǎng)一倍，對(duì)這個(gè)信息你有什么樣的感想？2、老板要獎(jiǎng)勵(lì)一位業(yè)務(wù)經(jīng)理，提出了兩種方案，一個(gè)是一次性獎(jiǎng)勵(lì)30萬(wàn)，另一個(gè)是從第一個(gè)月獎(jiǎng)勵(lì)100元的獎(jiǎng)金，第二個(gè)月200元，第三個(gè)月400元，如此遞增下去，連續(xù)獎(jiǎng)勵(lì)12個(gè)月就行。"你會(huì)