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文檔簡介

幸福之路蘇木漢授中心小學語文學科新課標知識測試卷

老師,您好!新課標的重要性毋庸置疑,它是我們教育教學的行動指南,是驗證課堂教學成效的試金石。經過一個月的學習,我們掌握的如何呢?本問卷從《小學語文新課程標準》中擇取了關鍵知識點做成了20道考題以方便大家鞏固學習。祝大家學有所獲!您的姓名:[填空題]*_________________________________班級:[填空題]*_________________________________1“初步學會默讀,做到不出聲,不指讀?!边@是()閱讀的要求。[單選題]*A、第一學段B、第二學段【正確答案】C、第三學段D、第四學段2.在第三學段學生開始學習閱讀簡單的(),能從圖文等組合材料中找出有價值的信息。[單選題]*A、連續(xù)性文本B、非連續(xù)性文本【正確答案】C、數(shù)字化文本D、所有文本3.小學生畢業(yè)時課外閱讀總量應不低于()[單選題]*A、80萬字B、100萬字C、145萬字【正確答案】D、260萬字4.第二、三學段,課內習作每學年()左右。[單選題]*A、8次B、7次C、16次【正確答案】D、14次5.語文課程是實踐性課程,應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑是:()[單選題]*A、語文實踐【正確答案】B、知識傳授C、積累感悟D、語感訓練6.語文教學要注重語言的()、感悟和運用,注重基本技能訓練,讓學生打好扎實的語文基礎。[單選題]*A、潛移默化B、訓練C、熏陶D、積累【正確答案】7.漢字識寫興趣的培養(yǎng)難以通過如下途徑實現(xiàn):()[單選題]*A、與寫話、習作的結合B、與閱讀的結合C、科學的分析字理D、與反復書寫結合【正確答案】8.課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計,三個方面相互滲透,融為一體,注重()的整體提高。[單選題]*A、語文知識B、語文能力C、語文素養(yǎng)【正確答案】9.()是語文學習和發(fā)展的主體。[單選題]*A、學生【正確答案】B、教師C、學生和教師10.閱讀是學生的()行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。[單選題]*A、個性化【正確答案】B、整體化C、綜合化11.語文教育必須在課程目標和內容、教學觀念和()、評價目的和方法等方面進行系統(tǒng)的改革。[單選題]*A、學習態(tài)度B、學習方式【正確答案】C、學習目的12.創(chuàng)新型課堂教學應是()。[單選題]*A、營造人人參與的氛圍,激發(fā)學生的靈氣;B、注重人人參與的過程,張揚學生的個性;【正確答案】C、給予人人參與的評價,促進學生的發(fā)展。13.鍛煉學生口語交際能力,應鼓勵學生:()[單選題]*A、在各科教學活動以及日常生活中?!菊_答案】B、在口語交際課中C、在家庭生活中D、在與社會人群交往中14.第一學段新課標對漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的目標要求是:()[單選題]*A、了解B、基本掌握C、掌握【正確答案】D、不要求15.閱讀教學過程是:()[單選題]*A、學生與文本之間對話的過程。B、學生與教師之間對話的過程。C、教師與文本之間對話的過程。D、學生、教師、文本之間對話的過程。【正確答案】16.關于語文課程的基本特點,全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)(以下簡稱“新課標”)的觀點是:()[單選題]*A、工具性B、人文性C、工具性與人文性的統(tǒng)一【正確答案】D、工具性、思想性與人文性的統(tǒng)一17.各個學段的閱讀教學都要重視:()

①朗讀②分角色讀③表演讀④默讀[單選題]*A、①②③④B、①④【正確答案】C、②③D、③④18.綜合性學習的評價應著重于學生的:()

①合作精神②創(chuàng)新意識③參與程度④探究精神[單選題]*A、①②③B、③④C、②④【正確答案】D、①②③④19.關于第一學段識字與寫字,新課標提出:()

①識字寫字是閱讀和寫作的基礎。②1~2年級要多認少寫。③引導學生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。[單選題]*A、①②③④【正確答案】B、③④C、②③④D、①③④20.學生作文修改的評價要:

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