《蜀道難》優(yōu)教導(dǎo)學(xué)案 省賽獲獎(jiǎng)

PAGE9《蜀道難》優(yōu)教導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理清思路，熟讀成誦，理解李白在詩(shī)中表達(dá)的思想感情。2、揣摩作品描寫(xiě)蜀道雄奇險(xiǎn)峻的手法，用心感受詩(shī)歌的意境美和聲韻美。3、品味其飄逸豪放、流轉(zhuǎn)自然的語(yǔ)言，體會(huì)其詩(shī)作的藝術(shù)風(fēng)格?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：理清思路，熟讀成誦，理解李白在詩(shī)中表達(dá)的思想感情。難點(diǎn)：詩(shī)歌主旨的探討，體會(huì)詩(shī)人豪放飄逸的藝術(shù)風(fēng)格?！臼褂谜f(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)】1、借助“知識(shí)鏈接”，從整體上把握作品的思想情感，在熟讀文本基礎(chǔ)上認(rèn)真研讀學(xué)案內(nèi)容，限時(shí)15分鐘。2、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，自主完成；按時(shí)上交，小組合作探討，答疑解惑?！菊n前預(yù)習(xí)案】【知識(shí)鏈接】一、作家作品1、走近作者李白，唐代詩(shī)人。字太白，號(hào)青蓮居士，有“詩(shī)仙”之美譽(yù)。詩(shī)風(fēng)雄奇豪邁，感情奔放，幻想豐富，形象鮮明，是我國(guó)詩(shī)歌史上繼屈原后又一位偉大的浪漫主義詩(shī)人，與杜甫并稱“李杜”。有《李太白集》，代表作有《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《夢(mèng)游天姥吟留別》、《靜夜思》、《早發(fā)白帝城》等。2、關(guān)于蜀道蜀道北起陜西漢中寧強(qiáng)縣，南到四川成都，全長(zhǎng)450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽(yáng)、德陽(yáng)等地。沿線地勢(shì)險(xiǎn)要，山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”的形容。3、關(guān)于這首詩(shī)唐代孟棨的《本事詩(shī)》和五代王定保的《唐摭言》都記載李白初到長(zhǎng)安會(huì)見(jiàn)賀知章，出示《蜀道難》，博得“謫仙”雅號(hào)的事?？梢?jiàn)這是李白的一篇習(xí)作，大抵以馳騁文采為高，未必有什么寓意。李白年輕時(shí)多模仿魏晉南北朝時(shí)代的詩(shī)文，以超越古人為能事。杜甫曾論李白詩(shī)說(shuō)：“李侯有佳句，往往似陰鏗?！睆脑?shī)意來(lái)看，這是一篇送友人入蜀的詩(shī)歌，大約作于唐天寶初年。同類題材的作品在李白集中還有五言律詩(shī)《送友人入蜀》和《劍閣賦》，可以相互印證。因?yàn)橘R知章的賞識(shí)，李白名聲大振，從此奠定了“詩(shī)仙“的地位，《蜀道難》可以說(shuō)是他的成名作。《蜀道難》原本是樂(lè)府古題，屬《相和歌辭瑟調(diào)曲》。李白之前的古辭，也多詠蜀地山川之險(xiǎn)。如南朝陳著名詩(shī)人陰鏗的《蜀道難》云：“輪摧九折路，騎阻七星橋，蜀道難如此，功名詎可要?！北酒?shī)人襲用樂(lè)府古題而推陳出新，以豐富的想象、奔放的語(yǔ)言、雄健的筆調(diào)生動(dòng)地描繪了由秦入蜀道路上奇麗險(xiǎn)峻的山川景色，詩(shī)歌充滿著濃郁的浪漫主義色彩。

二、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)1、熟讀全詩(shī)，試給全詩(shī)劃分節(jié)奏。如：（1）噫吁嚱，危乎/高哉!蜀道/之難，難于/上青天!（2）上有/六龍回日/之高標(biāo)，下有/沖波逆折/之回川。（3）其險(xiǎn)也/如此，嗟爾/遠(yuǎn)道之人/胡為乎/來(lái)哉!嵬，一夫/當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫/莫開(kāi)。2、參照課文注釋，讀懂詩(shī)意，在此基礎(chǔ)上熟讀成誦。

三、預(yù)習(xí)自測(cè)1、給下列加點(diǎn)字注音：噫吁嚱（）魚(yú)鳧（）秦塞（）石棧（）猿猱（）捫參（）撫膺（）巉（）巖喧豗（）飛湍（）砯（）崖崔嵬（）吮血（）咨嗟（）2、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）危（）乎高哉（2）蜀道之難，難于（）上青天（3）開(kāi)國(guó)何（）茫然（4）西當(dāng)（）太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕（）峨眉顛（5）黃鶴之飛尚（）不得過(guò)（6）但（）見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從（）繞林間（7）連峰去（）天不盈（）尺（8）一夫當(dāng)（）關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。（9）所守或（）匪親3、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法。（1）猿猱欲度愁攀援（2）雄飛雌從繞林間（3）使人聽(tīng)此凋朱顏（4）砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷（5）側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟（6）朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇【課內(nèi)探究案】探究一：1、“蜀道之難，難于上青天”這句詩(shī)出現(xiàn)了三次，對(duì)詩(shī)意的轉(zhuǎn)折和抒情的變化有什么作用？

2、詩(shī)的開(kāi)篇是如何敘述蜀道的悠久歷史為何引用五丁開(kāi)山的傳說(shuō)3、閱讀“上有六龍……坐長(zhǎng)嘆”幾句詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人主要運(yùn)用了哪些手法來(lái)表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的探究二：4、詩(shī)的第二節(jié)中，詩(shī)人給這個(gè)“畏途”營(yíng)造怎樣的氣氛？

5、“連峰去天……萬(wàn)壑雷”幾句描寫(xiě)好在哪里（從修辭的角度回答）

探究三：6、戰(zhàn)禍之烈體現(xiàn)在何處為什么寫(xiě)這一段7、如何理解這首詩(shī)的主旨？

【當(dāng)堂檢測(cè)】（1）地崩山摧壯士死，。（2）上有六龍回日之高標(biāo)，。黃鶴之飛尚不得過(guò)，。（3）青泥何盤(pán)盤(pán)，。，。（4）連峰去天不盈尺，。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，。（5）劍閣崢嶸而崔嵬，，。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，，，?！菊n外拓展】高考優(yōu)秀作文事例：1、李白道“行路難”，卻一直在走。走著笑著紅塵，走著辭別故友。一壺濁酒，“歌遍山河八萬(wàn)里”；一葉輕舟，“惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”。然而李白同樣是位被上蒼嫉妒的文人啊！嫉妒他的人——年少英才；嫉妒他的詩(shī)——出水芙蓉。;李白道“行路難”，卻一直在走。翰林遭貶，他“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”;流放夜郎，他“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”李白所走的路更讓我佩服。這樣說(shuō)雖有失公平，但我仍然覺(jué)得，李白人生路上的磨難哪里比陶潛與屈子少呢但他卻一直在走，因?yàn)樗麍?jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”！一塊寶玉，在僵硬的政治舞臺(tái)上磨來(lái)折去，卻無(wú)半點(diǎn)玷污與磨損！2、李白灑脫，不寄托于高堂的莊嚴(yán)，不艷羨那官場(chǎng)的利祿，站在大唐的江山上，站在詩(shī)人的位置上，任清風(fēng)滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，他吟出了好大的斗志；“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，他吟出了好大的氣魄，于是，大唐的江山史冊(cè)上又多了幾分厚重、靈動(dòng)的神氣!難道能說(shuō)無(wú)仕途作為的李白沒(méi)有體現(xiàn)自己的價(jià)值嗎不能。3、當(dāng)李白不被重用時(shí)，他卻仍能快樂(lè)地夢(mèng)游天姥，卻仍能舉杯暢飲。他對(duì)明天有著樂(lè)觀的微笑。當(dāng)蘇軾屢遭貶謫，他卻仍有“泛舟游赤壁”的雅興，有“浪淘盡千古英雄”的豪邁。他對(duì)明天有著希望的微笑。當(dāng)屈原縱身投江時(shí)，我想他也一定帶著微笑，因?yàn)樗麍?jiān)信他的“眾人皆醉唯我獨(dú)醒；舉世渾濁唯我獨(dú)清”一定會(huì)給后人帶來(lái)思索和警惕。4、一勾彎月在冷凝處低懸，片片浮萍碎成搖曳的翡翠。詩(shī)人一聲長(zhǎng)嘆，涌起層層墨香。李白的一生因?yàn)闆](méi)有模仿世俗的不堪之流而銘留青史，因?yàn)樯釛壛恕扮姽酿傆瘛保隽艘换卣嬲淖晕?。他的人生是成功的。如果他像?dāng)時(shí)的士大夫之徒一樣追求金錢(qián)和名利，而違背自己的靈魂，那么祖國(guó)的山河里便不再有他的飄逸長(zhǎng)衣，歷史里也便不再有他的名篇佳作為世人吟詠。歷史的雨沒(méi)有下進(jìn)太白的靈魂，他把一個(gè)真實(shí)的自己寫(xiě)進(jìn)了歷史。

【參考答案】預(yù)習(xí)自測(cè)噫吁嚱（yīūī）魚(yú)鳧（fú）秦塞（sài）石棧（hàn）猿猱（náo）捫參（ménshēn）歷井撫膺（yīng）巉（chán）巖喧豗（huī）飛湍（tuān）砯（pīng）崖崔嵬（wéi）吮血（shǔn）咨嗟（ījiē）

（1）危：高（2）于：比（3）何：多么（4）當(dāng)：擋；絕：越過(guò)（5）尚：尚且（6）但：只；從：跟隨（7）去：距離；盈：滿、足（8）當(dāng)：擋（9）或：倘若

（1）猿猱欲度愁攀援（為動(dòng)用法，為……發(fā)愁）（2）雄飛雌從繞林間（形容詞活用作名詞，雄鳥(niǎo)，雌鳥(niǎo)）（3）使人聽(tīng)此凋朱顏（使動(dòng)用法，使……凋謝）（4）砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷（名詞作動(dòng)詞，沖擊；動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……滾動(dòng)）（5）側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟（名詞活用作狀語(yǔ)，向西）（6）朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇（都是名詞活用作狀語(yǔ)，在早晨，在晚上）探究案1、“蜀道之難，難于上青天”既是作者詠嘆的主題，也是詩(shī)意轉(zhuǎn)折和抒情變化的標(biāo)志。它在第一段出現(xiàn)，像晴天霹靂震撼人心，開(kāi)啟出一篇“奇之又奇”的文字；在第二段出現(xiàn)，承前啟后：承前面的“畏途巉巖不可攀”，引發(fā)后面的“其險(xiǎn)也如此”；在第三段出現(xiàn)，曲終奏雅，再三致意，其殷切關(guān)心之意，溢于言表。從形式上看，每次呼出這句話，都完成了一種韻律的轉(zhuǎn)換，即抒情、議論和描寫(xiě)之間的交替。2、詩(shī)一開(kāi)篇就極言蜀道之難，以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)擊主題，為全詩(shī)奠定了雄放的基調(diào)。先敘述蜀國(guó)長(zhǎng)期閉塞的狀況，引傳說(shuō)中蠶從、魚(yú)鳧的開(kāi)國(guó)，寓高山阻隔之意，“四萬(wàn)八千歲”為夸張敘述；接著描述秦蜀間重山疊嶺的地貌，“有鳥(niǎo)道”寓無(wú)人行之意；然后敘述蜀道來(lái)由。引五丁開(kāi)山的傳說(shuō)，表現(xiàn)了人和自然間的斗爭(zhēng)以及勞動(dòng)人民改造自然的強(qiáng)烈愿望，贊揚(yáng)了神力和開(kāi)路者的勇力。3、①神話傳說(shuō)：以“六龍回日”的傳說(shuō)極言山勢(shì)高危。②襯托：以“回川”之險(xiǎn)正面襯托山勢(shì)高危。以黃鶴不得飛度和猿猱愁于攀援之情形來(lái)反襯人行走難上加難。③夸張：黃鶴不得飛度、猿猱愁于攀援、捫參歷井等處運(yùn)用了夸張的修辭，使蜀道的雄奇險(xiǎn)峻得到了充分地體現(xiàn)。④虛實(shí)結(jié)合：黃鶴不得飛度、猿猱