《老山界》導(dǎo)學(xué)案

《老山界》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累掌握常用詞語，如“歇歇腳、驚惶、攀談、苛捐雜稅、軍閥、繳、欺侮、籬笆、拆下來、陡、峭壁、骨碌、裹、酣然入夢(mèng)、蜷、閃爍、矗立、捉摸、咀嚼、嗚咽、澎湃、督促、攙扶、灌輸、宿營(yíng)”等。2、掌握按時(shí)間地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來記敘的方式。3、學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)意志及戰(zhàn)勝困難的勇氣，體會(huì)老一輩革命家經(jīng)歷的艱難困苦，珍惜今天得來不易的幸福生活?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.賞析重點(diǎn)句子，體會(huì)描寫語言的生動(dòng)性。2.體會(huì)作者隨著地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換移步換景的寫作方法?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】紅軍二萬五千里長(zhǎng)征之于今天的意義，體會(huì)和學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神?！緦W(xué)習(xí)方法】教師引導(dǎo)、合作探究。第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)檢測(cè)1.積累基礎(chǔ)字詞（達(dá)到會(huì)讀會(huì)寫）歇歇腳、驚惶、攀談、苛捐雜稅、軍閥、繳、欺侮、籬笆、拆下來、陡、峭壁、骨碌、裹、酣然入夢(mèng)、蜷、閃爍、矗立、捉摸、咀嚼、嗚咽、澎湃、督促、攙扶、灌輸、宿營(yíng)。2.長(zhǎng)征及作者（1）關(guān)于長(zhǎng)征：二萬五千里長(zhǎng)征，簡(jiǎn)稱“長(zhǎng)征”，是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)工農(nóng)紅軍主力從長(zhǎng)江南北各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地（亦稱陜甘蘇區(qū)）進(jìn)行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。1934年10月開始，1936年10月結(jié)束。歷時(shí)兩年，行程二萬五千里。中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的勝利，是人類歷史上的奇跡。在整整兩年中，紅軍轉(zhuǎn)輾十四個(gè)省，歷經(jīng)曲折，戰(zhàn)勝了重重艱難險(xiǎn)阻，保存和鍛煉了革命的基本力量，將中國(guó)革命的大本營(yíng)轉(zhuǎn)移到了西北，為開展抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和發(fā)展中國(guó)革命事業(yè)創(chuàng)造了條件。（2）關(guān)于作者：陸定一（1906～1996），江蘇無錫人。參加過八七會(huì)議；參加過長(zhǎng)征，歷任中共中央政治局候補(bǔ)委員、中共中央書記處書記、國(guó)務(wù)院副總理、中共中央宣傳部部長(zhǎng)、文化部長(zhǎng)等職，是中國(guó)共產(chǎn)黨宣傳戰(zhàn)線的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，被譽(yù)為中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi)的大秀才。陸定一長(zhǎng)期在思想宣傳戰(zhàn)線擔(dān)任重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，為宣傳黨的路線方針政策，推動(dòng)中國(guó)革命和建設(shè)的發(fā)展，傾注了全部精力，為黨的理論建設(shè)和思想宣傳工作作出了重要貢獻(xiàn)。二、課內(nèi)探究1．通過這篇文章你了解到了哪些內(nèi)容？用一句話概括文章的內(nèi)容。2．理清思路：寫文章首先得有條有理、順序清楚。本文是以什么為順序的？并在文中畫出表明時(shí)間和地點(diǎn)的語句。3．請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅嗡僮x課文，找出相關(guān)的語句，概括紅軍在翻越老山界時(shí)遇到了哪些困難？是如何描述的？4．面對(duì)這些困難，紅軍戰(zhàn)士是如何對(duì)待的？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的品格？5．這表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神品格？第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)填空這篇記敘文采取________(順敘、倒敘、插敘)

的敘事方法，按______推移和_______

轉(zhuǎn)換安排層次，著力突出紅軍翻山經(jīng)歷的四難：_______、_______、_______、_________，寫出了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。二、重點(diǎn)語句賞析【重點(diǎn)段落】之一

——12段

滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。

（1）作者是怎樣描寫這一奇觀的？（2）這樣描寫表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的什么精神？【重點(diǎn)段落】之二

——22段半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。

（1）“見”主要寫了哪些景物？以什么為序？用了哪些修辭手法？給人什么感受？（2）“極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃?！庇昧四男┬揶o手法？有何作用？（3）“極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，”是否矛盾?談?wù)勀闶欠裼羞^這種感覺。（4）這段景物描寫對(duì)表現(xiàn)中心意思有何作用？【重點(diǎn)段落】之三——31段下山十五里，也是很傾斜的。我們一口氣兒跑下去，跑得真快。路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底。在每條溪流的旁邊，有很多戰(zhàn)士用臉盆、飯盒子、茶缸煮粥吃。我們雖然也很餓，但仍舊一氣兒跑下山去，一直到宿營(yíng)地。（1）本段景物的特點(diǎn)是什么？表達(dá)作者怎樣的心情？三、總結(jié)歸納1.本課中心本文真實(shí)、生動(dòng)地?cái)⑹隽思t軍長(zhǎng)征途中翻越老山界的全過程，寫出了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍不怕困難，艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。2.寫作特點(diǎn)（1）采取順敘的方法，按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排文章層次。（2）以生動(dòng)的描寫具體而形象地表達(dá)中心。3.結(jié)合本課寫作特點(diǎn)，按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的方式寫一篇三百字左右的游記，并注意描寫的運(yùn)用。參考答案第一課時(shí)課內(nèi)探究1.紅軍長(zhǎng)征途中翻越老山界。2.時(shí)間的推移，空間的轉(zhuǎn)換。3.走路難：懸崖峭壁、山高路險(xiǎn)。睡覺難：路窄石硬、寒氣逼人。吃飯難：糧食奇缺、肚子饑餓。處境難：敵人追擊、槍聲密集。4.走路難:打趣逗笑、奮勇登山；睡覺難:酣然入夢(mèng)、觀賞夜景；吃飯難:鼓著勇氣、繼續(xù)前進(jìn)；處境難:毫不畏懼、嘲笑敵機(jī)。5.頑強(qiáng)的意志、樂觀的精神。第二課時(shí)復(fù)習(xí)填空順序，時(shí)間推移，地點(diǎn)轉(zhuǎn)換，吃飯難，睡覺難，處境難，走路難。重點(diǎn)語句賞析【重點(diǎn)段落】之一

——12段答：“奇觀”本來是指自然界奇特罕見的景觀或景象，這里指人、夜色、高山組成的雄奇美麗的罕見景象。

“之”字形說明山路曲折，迂回；火把與星光連接，寫山勢(shì)之高，表現(xiàn)了老山界的險(xiǎn)峻；“許多”一詞，既說明山路的曲折和陡峭，又說明有成千上萬的紅軍戰(zhàn)士在攀登。人、夜色、高山交織在一起，組成了瑰麗、壯觀的景象，表現(xiàn)紅軍隊(duì)伍的宏偉氣勢(shì)并頌揚(yáng)了紅軍堅(jiān)強(qiáng)的革命意志和樂觀主義的精神。【重點(diǎn)段落】之二

——22段（1）答：星星、山峰、山谷（自上而下、由遠(yuǎn)及近）；比喻、排比；莊嚴(yán)、奇?zhèn)?。運(yùn)用了比喻，把“星星”比作“寶石”，生動(dòng)形象寫出了星星的明亮、閃爍和星空的燦爛美麗；把“山峰”比作“巨人”，寫出高大和氣勢(shì)；把“山谷”比作“井”，寫出了四面環(huán)山的地形特點(diǎn)，生動(dòng)形象地寫出了自然景物之美，突出山勢(shì)的險(xiǎn)峻，又暗示紅軍的艱難處境，盡管如此，直立、高聳的老山界仍阻擋不了紅軍北上抗日的決心，也改變不了他們征必勝“寶石”般的信念。（2）答：這幾句聲響的描寫尤其精彩，運(yùn)用比喻和排比修辭手法，把各種不可捉摸、難以言狀的聲響寫得活靈活現(xiàn)，把聽覺效果轉(zhuǎn)化為一幅視覺畫面，既寫出了夜半深山的靜謐、紅軍夜宿的艱苦，又透露出夜里勃勃生機(jī)，洋溢著樂觀主義的情趣。一是用比喻描摹出不同的聲音。用“春蠶在咀嚼桑葉”比喻聲音漕雜，用“野馬奔馳”比喻聲音的猛和急，用“山泉嗚咽”比喻聲音小和時(shí)斷時(shí)續(xù)，用“波濤澎湃”比喻聲音的宏大，把人聲和大自然的聲音交織在一起，烘托出夜色之深、夜景之美，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士樂觀的情懷。二是又用一個(gè)排比句，從不同角度寫出了聲音的變化。比喻聲音輕小的時(shí)候，用“春蠶咀嚼桑葉”，“山泉在嗚咽”；比喻聲音大時(shí)，用“野馬在平原上奔馳”，“波濤在澎湃”，采用以聲寫靜的手法，突出了夜晚寂靜的特點(diǎn)。三是

用“遠(yuǎn)――近、洪大――細(xì)切”兩組反義詞，以四個(gè)比喻物，顯示出聲響的起伏變幻。春蠶、野馬、山泉、波濤四種形象，想像新奇。（3）答：不矛盾。在深山里，在極靜的時(shí)候，在半醒半睡之中，確實(shí)使人有這種感覺。有的聲音，分明來自遠(yuǎn)處，分明很細(xì)切，可是由于靜，聽起來仿佛近在咫尺，而且響亮洪大；有的聲音，分明來自近處，分明很洪亮，可是由于山峰重疊，反響回蕩，愈傳愈遠(yuǎn)，愈變愈細(xì)。而且睡覺呼吸聲、風(fēng)聲、水聲、林木呼嘯聲等等，混雜一起，變化萬端，引起人們的種種聯(lián)想。此外，該段還運(yùn)用了對(duì)比修辭手法，把山路不適合睡覺和戰(zhàn)士們酣然入睡作對(duì)比，把戰(zhàn)士們夜宿的艱難