珍貴的片段散文

寶貴的片段散文她也想愛到荼蘼，彼時，花開似錦，溫風暖和。不過，那份閑散的清愁與深藏的難過，終是如霧一般讓她迷在此中，不知何時走出霧境。那是少女記憶中揮之不去的濃霧，繚繞在她的心頭，記憶如紫霧般洋溢，回到她走開他的那一天，回到她心中那份情決堤的時候。六月九日，風里都帶著惋惜，四樓的青藤，你可還記得那以前的故事？那一天，下了很大的雨。外界寂靜而喧雜著，一如她的心境，寧靜而不安著。她在找尋，一個人的身影。就想就這樣問問你，有沒有那么一個人，在人海中，只需遠遠地望著他，即可心安。她只想再看看他，這世上的相望，只好用減法來計算了。終歸，蒼天不負，他仍是來了，她的心也寧靜下來了。雨仍是那么大，不過整個世界已經(jīng)很寂靜了。那一天，分別宴上，她哭了，他人知道是感慨，沒人知道，她哭，是由于他本來打算與她同席的，結(jié)果去了另一桌，她的期盼，她的絕望，讓她想哭。最后，仍是她凝望、目送他的走開。有那么一瞬時，她想追上去說一聲再會，最后橫下心來，決絕，不說，只等石頭開花那一天再說吧。她經(jīng)常夢見他，夢中，一層一層的霧里，見到的不過他的背影。她，不記得是什么時候開始迷上他的背影，或許是由于三年里她靜靜的凝望他太多次了吧、她認為，那一天他記著了她。語文課上，她第一次回答下列問題，滿臉通紅，聲如蚊蚋，全身不自在。是的，她是內(nèi)向的，也是溫婉的，她1是全班最溫柔的女生。她認為他會記著她的羞怯，記著她的溫柔。此后才知道，他記得她的是那個夜晚，她倉促從臥室跑到教課樓，找班主任解決問題。忘了是在幾樓的轉(zhuǎn)角，她撞上了他，她問好，他卻驚訝地端詳著她，本來她衣著套著襪子的拖鞋，這即是他第一次把她記著的時候。她不知道是否是從那此后，她便喜愛上他的背影了。今后，年少的她，內(nèi)心就像起了一層霧，身不由己，他想走進他的世界。那樣的他，文質(zhì)彬彬，極有才干；那樣的他，是她的語文老師。那三年，她的語文成績是極好的，她想，這此中的原由即是他了。而他對她是極關(guān)照與愛惜的：他老是夸贊她的作文，她的字。在她的內(nèi)心，那都是專心一筆一劃寫的；走開他多年以后，她還記得那個夜晚，他取出她的作文，細細地給她講，又取出自己寫的文讓她看；她還記得，有次課間，她與同桌說笑，他責備了同桌卻并未責怪她；她還記得，明朗的春日里，他吟詠著《春》，對著她淺笑著，那一天，她醉在暖和的春色中，她迷在他暖和的笑意中。時到現(xiàn)在天，她都還未了然，她為何那么想見著他。其實，她每日都能見著他的，不過，她感覺不夠。課后，她總愛站在教室外的走廊邊，眺望著，他的背影。只想遠遠的望著他，她的不安，她的憂慮，通通子虛烏有。她是極內(nèi)向的，不過有一次她問摯友，喜愛或許愛一個人是什么感覺。聽過摯友的回答，她緘默了，心頭的霧越來越濃，她迷在此中，失掉鑒別方向的能力。她不肯認可，不敢認可那樣的情，摯友說，那種感覺就是想見著他，在一同。那份掙扎的矛盾與積郁的難過，讓她更為緘默，以致于回避他的眼光。但是，時間等不及了，2校園了充滿了馥郁的梔子花香，她知，分別在即。她心頭的情，洶涌，以致于決堤。六月八日玩，她在辦公室里坐了許久，和班主任聊天。其實，她是在等他。此后她等來了他。高考的失敗讓她內(nèi)心感慨，她決定復(fù)讀，最后，她對他說，復(fù)讀時她要做他的課代表。他不知，那是她對他最藏情的告白了。不過最后，她沒有選擇復(fù)讀。她世界里的霧，假如跟著那忽但是至的雨，被沖洗得干潔凈凈，此后風輕云淡，那即是最好的結(jié)局了。走的那一天，她帶走了他批悔過她的作文，他觸摸過的筆，對于他的記憶。此后，在書上，她見過李碧華的一句話：當初的驚艷只因見的世面太少?？伤?/p>