我們愛科學(xué)主題班會課件

強(qiáng)化科普知識，提高科學(xué)素養(yǎng)

榮昌中學(xué)初2015級4班主題班會強(qiáng)化科普知識，提高科學(xué)素養(yǎng) 榮昌中學(xué)初2015級4班

科學(xué)的意義：“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”；“知識就是力量”；“科技知識是現(xiàn)代文明社會的立身之本”。

科學(xué)飛躍發(fā)展的形勢：“今天，現(xiàn)代技的發(fā)科展已遙遙超越昔日的預(yù)測或構(gòu)想?！?，現(xiàn)在的電腦網(wǎng)絡(luò)全球通，綿羊、獼猴的無性繁殖等?！?/p>

對青少年的殷切希望：“以建設(shè)祖國為己任，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，將來長大了為偉大的祖國創(chuàng)造新發(fā)明，作出新成就?！?/p>

科學(xué)的意義：“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”；“知識就是力量”；“科技我的科學(xué)實驗~~~同學(xué)們，相信你們從小就非常熱愛科學(xué)，很多同學(xué)也樹立了長大要當(dāng)一名科學(xué)家的遠(yuǎn)大理想，相信你也有過自己的科學(xué)經(jīng)歷，能把你的一次科學(xué)實驗、科學(xué)觀察等敘述出來與同學(xué)們一起分享嗎？我的科學(xué)實驗~~~同學(xué)們，相信你們從小就非常熱愛科學(xué)，很多同走近科學(xué)十大意外科技發(fā)明走近科學(xué)十大意外科技發(fā)明1、機(jī)靈鬼玩具(Slinky)發(fā)明人：美國海軍工程師理查德·瓊斯(RichardJones)最初目的：發(fā)明一種監(jiān)控軍艦功率的儀器。發(fā)明過程：瓊斯當(dāng)時正在測試彈簧，但其中一個掉到地上，開始“行走”，于是“機(jī)靈鬼”誕生了。1、機(jī)靈鬼玩具(Slinky)2、心臟起搏器發(fā)明人：電機(jī)工程師約翰·霍普斯(JohnHopps)最初目的：霍普斯當(dāng)時在開展一項針對低體溫癥的研究，并且試圖用無線電加熱來恢復(fù)體溫。發(fā)明過程：他在實驗過程中注意到，如果心臟因為低溫停止跳動，可以通過人工刺激的方式來恢復(fù)心跳。

2、心臟起搏器3、橡皮泥發(fā)明人：通用電氣工程師詹姆斯·懷特(JamesWright)最初目的：在二戰(zhàn)期間，美國政府需要大量的飛機(jī)輪胎以及軍靴等橡膠制品。懷特當(dāng)時試圖用硅制作一種橡膠替代品，因為這種元素在自然界中廣泛存在。發(fā)明過程：在對硅油進(jìn)行測試時，懷特向其中添加了硼酸，結(jié)果變成了一種帶有彈性和粘性的物質(zhì)。盡管沒有人能夠為其找到實際用途，但它卻成為了一種有趣的玩具。

3、橡皮泥4、微波爐發(fā)明人：雷神公司工程師珀西·斯賓塞(PercySpencer)最初目的：他當(dāng)時在利用一種新的真空管開展一項與雷達(dá)有關(guān)的研究項目。發(fā)明過程：斯賓塞發(fā)現(xiàn)他口袋里的糖果在試驗中開始融化。他隨后又將爆米花放到了機(jī)器中，竟然也“爆”了。這時，他意識到自己發(fā)明了一臺革命性的設(shè)備。

我們愛科學(xué)主題班會課件5、噴墨打印機(jī)發(fā)明人：一名佳能工程師發(fā)明過程：由于不小心將一個加熱過的熨斗放在了鋼筆上，墨水從筆尖噴了出來。他隨后根據(jù)這一原理發(fā)明了噴墨打印機(jī)。

5、噴墨打印機(jī)6、即時貼發(fā)明人：3M實驗室研究員斯賓塞·西爾沃(SpencerSilver)最初目的：發(fā)明一種強(qiáng)力膠。發(fā)明過程：西爾沃發(fā)明了一種膠，但強(qiáng)度還不如現(xiàn)有的產(chǎn)品。它可以將物體粘住，但撕下來時非常容易，而且不會留下痕跡。幾年后，當(dāng)一名同事將這種膠涂在小紙片上，并用它來標(biāo)記樂譜時，即時貼的創(chuàng)意便誕生了。6、即時貼7、X光發(fā)明人：物理學(xué)家威廉·倫琴(WilhemRoentgen)最初目的：他當(dāng)時正在研究陰極射線管的性質(zhì)。發(fā)明過程：1895年的一天的，當(dāng)明亮的光線穿過管道時，即使他的機(jī)器外面蓋了一層不透明的布，但依舊可以清晰地看到實驗室的熒光紙。

7、X光8、飛盤發(fā)明人：沃爾特·弗萊德里克·莫里森(WalterFrederickMorrison)發(fā)明過程：他和他的妻子在海灘上來回扔一個蛋糕烤盤，最后人們制作了一種專門用來飛的塑料盤子，也就是現(xiàn)在的飛盤。8、飛盤9、維可牢魔術(shù)貼(Velcro)發(fā)明人：瑞士工程師喬治·德·米斯特勞(GeorgedeMestral)發(fā)明過程：米斯特勞走過一片空地時，被蒼耳深深地吸引住。在通過顯微鏡對這種植物進(jìn)行研究后，他從中得到了啟發(fā)，并將這種機(jī)制應(yīng)用到一種新型扣件上。

我們愛科學(xué)主題班會課件10、外置馬達(dá)發(fā)明人：奧爾·埃文魯?shù)?OleEvinrude)發(fā)明過程：他想要找到一種方法，在冰淇淋融化前將其運到他在一個小島上的度假地。他將一個螺旋槳與一個摩托車引擎組合到一起，并將其放到船后，這就是第一臺外置馬達(dá)。10、外置馬達(dá)居里夫人倫琴愛迪生牛頓霍金萬有引力X光留聲機(jī)鐳《時間簡史》你知道嗎？連連看！居里夫人倫琴愛迪生牛頓霍金萬有引力X光留聲機(jī)鐳《時間簡史》你走近高科技走近高科技神舟八號騰空而起請大家看一看猜一猜神舟八號騰空而起請大家看一看猜一猜我國最先進(jìn)的計算機(jī)神威1型，運算速度為每秒3840億我國最先進(jìn)的計算機(jī)神威1型，運算速度為每秒3840億核電站核電站核潛艇——中國的海中長城核潛艇轉(zhuǎn)基因克隆羊轉(zhuǎn)基因克隆羊袁隆平和他的雜交水稻袁隆平和他的雜交水稻下面請王XX，霍XX為大家表演科學(xué)實驗！下面請王XX，霍XX為大家表演科學(xué)實驗！科學(xué)走進(jìn)生活科學(xué)走進(jìn)生活同學(xué)們,當(dāng)你們看著氣勢恢宏的電影大片,玩著有趣的電腦游戲,坐上快速的列車,接聽電話的時候……你是否意識到了科學(xué)就在我們身邊，科學(xué)改變了我們的生活。

你能說說身邊的例子,說明科技進(jìn)步對人類生活的巨大影響么？同學(xué)們,當(dāng)你們看著氣勢恢宏的電影大片,玩著有同學(xué)們，你們知道愛迪生有那些發(fā)明嗎？1868年10月11日“投票計數(shù)器1870年普用印刷機(jī)1872—1876年電動畫機(jī)電報，自動復(fù)記電報法，二重、四重電報法，制造蠟紙?zhí)抠|(zhì)電阻器等。1875年聲波分析諧振器。1876年碳精棒送話器。申請電報自動記錄機(jī)專利。1877年獲得三項專利：穿孔筆、氣動鐵筆和普通鐵筆。8月20日留聲機(jī)。1879—1880年高阻力白熾燈。改良發(fā)電機(jī)。設(shè)計電流新分布法，電路的調(diào)準(zhǔn)和計算法。發(fā)明電燈座和開關(guān)。發(fā)明磁力析礦法。1879年10月21日高阻力白熾燈1880年制成磁力篩礦器。1887—1890年圓筒式留聲機(jī)1888年唱筒型留聲機(jī)。1889年電氣鐵道多種1890—1899年大型碎石機(jī)，研磨機(jī)1891年“愛迪生選礦機(jī)”5月20日活動電影視鏡1902年新型蓄電池作車輛動力1909年蓄電池的研究，終于成功。制成傳真電報1910—1914年圓盤式留聲機(jī)，不損唱片和金鋼石唱片。完成有聲電影機(jī)。1910年“圓盤唱片”。1912年“有聲電影”。研制成傳語留聲機(jī)。1914—1915年石碳酸綜合制造法.1915—1918年完成發(fā)明39件之多，其中最著名的是魚雷機(jī)械裝置，噴火器和水底潛望鏡等。1927年完成長時間唱片。1928年從野草中提煉橡膠成功。同學(xué)們，你們知道愛迪生有那些發(fā)明嗎？1868年10月11日科學(xué)改變了我們的生活，改善了我們的生活，也是我們每周必學(xué)的課程。我們就更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們的明天更加美好!科學(xué)改變了我們的生活，改善了我們的生活，也是我們每周必學(xué)的課謝謝謝謝29

以上有不當(dāng)之處，請大家給與批評指正，謝謝大家！29強(qiáng)化科普知識，提高科學(xué)素養(yǎng)

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科學(xué)的意義：“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”；“知識就是力量”；“科技知識是現(xiàn)代文明社會的立身之本”。

科學(xué)飛躍發(fā)展的形勢：“今天，現(xiàn)代技的發(fā)科展已遙遙超越昔日的預(yù)測或構(gòu)想?！遥F(xiàn)在的電腦網(wǎng)絡(luò)全球通，綿羊、獼猴的無性繁殖等?！?/p>

對青少年的殷切希望：“以建設(shè)祖國為己任，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，將來長大了為偉大的祖國創(chuàng)造新發(fā)明，作出新成就。”

科學(xué)的意義：“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”；“知識就是力量”；“科技我的科學(xué)實驗~~~同學(xué)們，相信你們從小就非常熱愛科學(xué)，很多同學(xué)也樹立了長大要當(dāng)一名科學(xué)家的遠(yuǎn)大理想，相信你也有過自己的科學(xué)經(jīng)歷，能把你的一次科學(xué)實驗、科學(xué)觀察等敘述出來與同學(xué)們一起分享嗎？我的科學(xué)實驗~~~同學(xué)們，相信你們從小就非常熱愛科學(xué)，很多同走近科學(xué)十大意外科技發(fā)明走近科學(xué)十大意外科技發(fā)明1、機(jī)靈鬼玩具(Slinky)發(fā)明人：美國海軍工程師理查德·瓊斯(RichardJones)最初目的：發(fā)明一種監(jiān)控軍艦功率的儀器。發(fā)明過程：瓊斯當(dāng)時正在測試彈簧，但其中一個掉到地上，開始“行走”，于是“機(jī)靈鬼”誕生了。1、機(jī)靈鬼玩具(Slinky)2、心臟起搏器發(fā)明人：電機(jī)工程師約翰·霍普斯(JohnHopps)最初目的：霍普斯當(dāng)時在開展一項針對低體溫癥的研究，并且試圖用無線電加熱來恢復(fù)體溫。發(fā)明過程：他在實驗過程中注意到，如果心臟因為低溫停止跳動，可以通過人工刺激的方式來恢復(fù)心跳。

2、心臟起搏器3、橡皮泥發(fā)明人：通用電氣工程師詹姆斯·懷特(JamesWright)最初目的：在二戰(zhàn)期間，美國政府需要大量的飛機(jī)輪胎以及軍靴等橡膠制品。懷特當(dāng)時試圖用硅制作一種橡膠替代品，因為這種元素在自然界中廣泛存在。發(fā)明過程：在對硅油進(jìn)行測試時，懷特向其中添加了硼酸，結(jié)果變成了一種帶有彈性和粘性的物質(zhì)。盡管沒有人能夠為其找到實際用途，但它卻成為了一種有趣的玩具。

3、橡皮泥4、微波爐發(fā)明人：雷神公司工程師珀西·斯賓塞(PercySpencer)最初目的：他當(dāng)時在利用一種新的真空管開展一項與雷達(dá)有關(guān)的研究項目。發(fā)明過程：斯賓塞發(fā)現(xiàn)他口袋里的糖果在試驗中開始融化。他隨后又將爆米花放到了機(jī)器中，竟然也“爆”了。這時，他意識到自己發(fā)明了一臺革命性的設(shè)備。

我們愛科學(xué)主題班會課件5、噴墨打印機(jī)發(fā)明人：一名佳能工程師發(fā)明過程：由于不小心將一個加熱過的熨斗放在了鋼筆上，墨水從筆尖噴了出來。他隨后根據(jù)這一原理發(fā)明了噴墨打印機(jī)。

5、噴墨打印機(jī)6、即時貼發(fā)明人：3M實驗室研究員斯賓塞·西爾沃(SpencerSilver)最初目的：發(fā)明一種強(qiáng)力膠。發(fā)明過程：西爾沃發(fā)明了一種膠，但強(qiáng)度還不如現(xiàn)有的產(chǎn)品。它可以將物體粘住，但撕下來時非常容易，而且不會留下痕跡。幾年后，當(dāng)一名同事將這種膠涂在小紙片上，并用它來標(biāo)記樂譜時，即時貼的創(chuàng)意便誕生了。6、即時貼7、X光發(fā)明人：物理學(xué)家威廉·倫琴(WilhemRoentgen)最初目的：他當(dāng)時正在研究陰極射線管的性質(zhì)。發(fā)明過程：1895年的一天的，當(dāng)明亮的光線穿過管道時，即使他的機(jī)器外面蓋了一層不透明的布，但依舊可以清晰地看到實驗室的熒光紙。

7、X光8、飛盤發(fā)明人：沃爾特·弗萊德里克·莫里森(WalterFrederickMorrison)發(fā)明過程：他和他的妻子在海灘上來回扔一個蛋糕烤盤，最后人們制作了一種專門用來飛的塑料盤子，也就是現(xiàn)在的飛盤。8、飛盤9、維可牢魔術(shù)貼(Velcro)發(fā)明人：瑞士工程師喬治·德·米斯特勞(GeorgedeMestral)發(fā)明過程：米斯特勞走過一片空地時，被蒼耳深深地吸引住。在通過顯微鏡對這種植物進(jìn)行研究后，他從中得到了啟發(fā)，并將這種機(jī)制應(yīng)用到一種新型扣件上。

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你能說說身邊的例子,說明科技進(jìn)步對人類生活的巨大影響么？同學(xué)們,當(dāng)你們看著氣勢恢宏的電影大片,玩著有同學(xué)們，你們知道愛迪生有那些發(fā)明嗎？1868年10月11日“投票計數(shù)器1870年普用印刷機(jī)1872—1876年電動畫機(jī)電報，自動復(fù)記電報法，二重、四重電報法，制造蠟紙?zhí)抠|(zhì)電阻器等。1875年聲波分析諧振器。1876年碳精棒送話器。申請電報自動記錄機(jī)專利。1877年獲得三項專利：穿孔筆、氣動鐵筆和