《馬路安全》大班教案

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《公路安全》大班教案1

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理

2、知道過公路時要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語言表達(dá)技能。

4、考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。

5、培育幼兒對事物的判斷技能

活動預(yù)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線、視頻2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、觀看視頻，提出問題，視頻里的哥哥發(fā)生了什么事?

2、談話，引入主題。

"小伙伴們知道怎樣過公路嗎？過公路時應(yīng)當(dāng)留意些什么？"〔幼兒爭論〕3、總結(jié)視頻里的大哥哥在過公路的時候涌現(xiàn)的幾種問題。

并且出示紅綠燈提出問題："這是什么呀？〔紅綠燈〕小伙伴們見過嗎？小伙伴們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？"〔幼兒爭論〕4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈大二班小伙伴真棒，警察叔叔來告知小伙伴，這個是紅綠燈，小伙伴們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了。"5、講解怎樣安全過公路跟著視頻里的警察叔叔一起學(xué)習(xí)過公路，了解任意過公路的危急。

6、延伸"小伙伴跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀？"〔做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等〕7、請小伙伴跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。

活動反思：

整個活動思路清楚，能尊敬幼兒的主體地位，提高了幼兒對交通規(guī)章的認(rèn)識。活動設(shè)計層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，采用了多種有效的教學(xué)策略，引導(dǎo)幼兒觀測、發(fā)覺，總結(jié)出簡約有序、操作性強的過公路的方法：“一看、二慢、三通過”。

《公路安全》大班教案2

教學(xué)目標(biāo)

1、讓幼兒知道看紅綠燈過公路。

2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)識等。

3、考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。

4、大膽說出自己對的理解。

預(yù)備：常見的交通標(biāo)識，警車模型、小型紅綠燈模型、《小學(xué)校交通》一書

過程：

一、看一看

1、交通標(biāo)識的識別

二、玩一玩：

1、玩車子模型

2、開小車讓車過公路

3、小結(jié)：過公路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線

三、說一說：

1、知道看過的交通標(biāo)識

講講交通標(biāo)識的意義：哪一種是告知我們可以一貫向前走;哪一種是告知我們此處可向右轉(zhuǎn)彎;哪種是告知我們此處不能左轉(zhuǎn)彎;哪一種是告知我們可以過街;

2、小結(jié)：過公路看標(biāo)識，開車也要看標(biāo)識，從小遵守交通法規(guī)。

四、做游戲

放好椅子演示過公路的場景，小伙伴過公路，遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口，小伙伴排好隊，老師領(lǐng)著過公路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)識。

總結(jié)：過公路看標(biāo)識。回家問問家長還有什么交通標(biāo)識，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)識。

教學(xué)反思：

兒童過公路有行停不定、行走道路曲折多變的特點，會常常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。

《公路安全》大班教案3

活動目標(biāo)：

1、能夠認(rèn)識交通紅綠燈的作用。

2、能夠懂得過公路要走斑馬線。

3、感受遵守交通規(guī)章的樂趣。

4、援助幼兒初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識。

4、培育幼兒對事物的判斷技能。

活動預(yù)備：

1、錄音機(jī)、音樂磁帶《過公路要看看燈》

2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的公路背景。

活動過程：

一、聽音樂"手拉手"歌舞入座培育幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

二、觀賞歌曲《過公路要看看燈》并熟識歌曲內(nèi)容。

1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟識并感受樂曲。

2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，援助幼兒熟識歌詞及歌曲。

3、鼓舞幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

4、幼兒跟著老師唱一遍。

三、組織游戲。

1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。

2、老師介紹游戲規(guī)章

3、老師和技能強的幼兒示范游戲

4、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)章。

四、鼓舞幼兒自由結(jié)伴游戲。

活動反思：

整個活動讓幼兒在歡樂的活動中學(xué)會了安全過公路的基本方法，讓幼兒接觸了更多的實際課外知識，切身體會到了學(xué)知識帶來的樂趣，從單一的傳統(tǒng)知識學(xué)習(xí)到動學(xué)結(jié)合的知識學(xué)習(xí)中反映了在活動中傳授知識更能讓幼兒快速的理解及掌控的重要性，并且能夠讓幼兒學(xué)會如何更好的合作及更好的交往。

此次活動總體上來說是令人滿足的，只是由于前期的預(yù)備不足及場地、教學(xué)工具的局限性，此次教學(xué)活動仍有些許的缺憾。但是此次的教學(xué)閱歷讓我懂得了如何更好的與幼兒溝通及教學(xué)，在以后的活動中盡量地做好前期的一些預(yù)備工作，讓活動更好的進(jìn)行。此次活動也讓我感受到了教學(xué)的樂趣，我會把這份樂趣共享給每一位我所教的幼兒，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)和成長！

小百科：公路，是指供人或車馬出行的寬敞平整的道路、馬路。多是由人修建，供人運用，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動。

《公路安全》大班教案4

活動目標(biāo)：

1、知道公路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)識，如紅綠燈、停車場、人行橫道(斑馬線)等。

2、能遵守“過公路時走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停，綠燈行”等交通規(guī)章，養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣，加強交通安全意識。

3、感受與同伴一起游戲的歡樂。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的技能。

5、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、事先安排家長帶孩子觀測公路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)識等。

2、布置公路場景：紅綠燈、停車場(有不同色點)、人行橫道，方向盤假設(shè)干。

3、小伙伴過公路時不同表現(xiàn)的圖4幅，語言磁帶。

4、交通安全的課件。

活動過程：

1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動愛好。

(1)老師：今日天氣真好，我們開車去看爺爺奶奶好嗎?

(2)幼兒拿好方向盤，做開車狀。

2、做游戲“小司機(jī)開車”。

(1)幼兒學(xué)念兒歌《開汽車》。小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向行。

(2)邊念兒歌，邊做游戲“小司機(jī)開車”。

——老師(出示紅綠燈標(biāo)識)：看，這是什么?它告知我們小司機(jī)要怎樣做?(紅燈亮了不能開，黃燈亮了等一等，綠燈亮了向前開。)

——幼兒按紅綠燈信號停車、開車。

——到停車場停車。

3、過人行橫道線、

(1)老師：爺爺奶奶家在公路對面，怎么辦?

(2)幼兒學(xué)念兒歌《過公路》小伙伴，走走走，一走走到公路口。左看看，右瞧瞧，找準(zhǔn)人行橫道，快快走過斑馬線。

(3)邊念兒歌邊過人行橫道線。

4、向爺爺奶奶問好，告知爺爺奶奶自己是怎樣來的。

5、到停車場開車回家(走過人行橫道——停車場——依據(jù)紅綠燈標(biāo)識開車)

5、延伸活動：

(1)觀看掛圖，引導(dǎo)幼兒判斷對錯。

(2)觀看有關(guān)交通事故的課件。

活動反思：

幼兒在活動過程中，心情比較高，感到特別新穎，由于他們是農(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)章了解較少。特別在后面的游戲活動中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)章在他們心中已根深蒂固。

小百科：公路，是指供人或車馬出行的寬敞平整的道路、馬路。多是由人修建，供人運用，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動。

《公路安全》大班教案5

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語言表達(dá)技能。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預(yù)備

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動過程

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒心情?！靶』锇閭兩斐鲂∈?，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”

2、談話，引入主題?！靶』锇閭冎涝鯓舆^公路嗎？過公路時應(yīng)當(dāng)留意些什么？”〔幼兒爭論〕

3、出示圖片，提高幼兒愛好?！拔覀冎幸话嘈』锇樘粤?，老師讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小伙伴們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛?！薄斑@是什么呀？〔紅綠燈〕小伙伴們見過嗎？小伙伴們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”〔幼兒爭論〕

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈“中一班小伙伴真棒，老師來告知小伙伴，這個是紅綠燈，小伙伴們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了?！?/p>

5、引導(dǎo)幼兒爭論“我們中一班小伙伴那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”〔幼兒爭論〕

6、講解怎樣安全過公路“小伙伴說街上車多不多？危不危急？所以小伙伴們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是?！薄凹t燈?！渤鍪緢D片紅燈〕，綠燈行〔出示圖片綠燈〕?！?/p>

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線“小伙伴們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”〔同上，介紹紅綠燈時一樣〕

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今日我們班小伙伴表現(xiàn)太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好？每個小伙伴都要張開小嘴巴跟老師學(xué)習(xí)，看哪個小伙伴的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。

9、延伸“小伙伴跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀？”〔做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等〕

10、請小伙伴跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。

活動反思

幼兒在活動過程中，心情比較高，感到特別新穎，由于他們是農(nóng)村幼兒，他們對城市的.交通規(guī)章了解較少。特別在后面的游戲活動中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)章在他們心中已根深蒂固。

《公路安全》大班教案6

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)識。

2、增進(jìn)幼兒的實際演示技能。

活動內(nèi)容：

各種常見的交通標(biāo)識

教案預(yù)備：

1、常見交通標(biāo)識的圖卡。

2、公路模型

教案過程：

1、展示事先預(yù)備的交通標(biāo)識圖卡，請幼兒說說自己認(rèn)識的交通標(biāo)識的意義。

2、老師介紹常用交通標(biāo)識的意義。

3、結(jié)合詳細(xì)交通標(biāo)識，利用公路模型進(jìn)行汽車行駛演示活動。

4、延伸活動，可將標(biāo)識圖卡放入語言區(qū)，讓有愛好的幼兒句續(xù)探究。把公路模型放入益智區(qū)，提供模型汽車讓幼兒開展演示活動援助他們更好的理解標(biāo)識的意義。

《公路安全》大班教案7

活動目標(biāo)：

1、通過做游戲，使幼兒初步知道過公路時，我們大人小伙伴都需要遵守交通規(guī)章。

2、培育幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌控安全小常識，從而學(xué)會自保的技能。

3、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)技能。

4、能積極參與游戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。

活動預(yù)備：

幼兒日常生活中曾觀測到的紅綠燈標(biāo)識的圖片、交通標(biāo)識的作用投影片。

用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個

活動過程：

1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)章”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一停”。

2、老師交代游戲規(guī)章。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小伙伴步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時都需要停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……)

3、游戲中老師留意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章等。

4、游戲完畢幼兒與老師一起小結(jié)，對遵守規(guī)章的幼兒予以表揚和嘉獎，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起共享。

5、從活動中引出日常生活中我們需要留意的安全事項：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不任意跟生疏人走等。

游戲：

紅綠燈

教學(xué)反思：

1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。

2、下次再上這堂活動時，應(yīng)留意樹立榜樣，利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序。

《公路安全》大班教案8

活動目標(biāo)：

1、通過做游戲，使幼兒初步知道過公路時，我們小伙伴需要遵守交通規(guī)章。

2、培育幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌控安全小常識，從而學(xué)會自保的技能。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、通過小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。

活動預(yù)備：

幼兒日常生活中曾觀測到的紅綠燈標(biāo)識的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。

活動過程：

1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)章”；然后老師與幼兒一起認(rèn)識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！?。

2、老師交代游戲規(guī)章。〔把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小伙伴步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時都需要停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……〕

3、游戲中老師留意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章等。

4、游戲完畢幼兒與老師一起小結(jié)，對遵守規(guī)章的幼兒予以表揚和嘉獎，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起共享。

5、從活動中引出日常生活中我們需要留意的安全事項：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不任意跟生疏人走等。

6、游戲：紅綠燈

教學(xué)反思

1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。

2、下次再上這堂活動時，應(yīng)留意樹立榜樣，利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序。

《公路安全》大班教案9

設(shè)計背景

學(xué)前班幼兒對如何遵守交通規(guī)章有肯定的基礎(chǔ)認(rèn)識，但是班上較多幼兒對紅綠燈及斑馬線等還沒有一個實際的認(rèn)知，為了讓小伙伴更多的了解交通安全知識，因此設(shè)計了這一課。

活動目標(biāo)

1、能夠認(rèn)識交通紅綠燈的作用。

2、能夠懂得過公路要走斑馬線。

3、感受遵守交通規(guī)章的樂趣。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

5、加強幼兒的安全意識。

重點難點

認(rèn)識并學(xué)會安全過公路的方法，懂得遵守交通規(guī)章。

活動預(yù)備

1、預(yù)備活動相關(guān)的圖片。

2、預(yù)備紅、黃、綠三種顏色小紙帽及畫有汽車小紙帽。

3、預(yù)備紙小紅花假設(shè)干朵。

活動過程

一、活動導(dǎo)入

給幼兒看過公路以及紅綠的的圖片，讓幼兒對紅綠燈及斑馬線有初步的認(rèn)識。

提問幼兒紅綠燈亮的時候應(yīng)當(dāng)怎么做。

二