開學第一周總結（優(yōu)秀4篇）

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開學第一周總結（優(yōu)秀4篇）由第八區(qū)為您收集整理，盼望在您寫作【開學第一周總結】時能有一些參考與啟發(fā)。

開學第一周的總結篇一

同學們、老師們，早上好，今日由我為大家總結一下上周值周狀況。上周是開學的第一周，上周在上周開展了開學典禮，同學們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學習狀態(tài)，師生的工作學習顯得樂觀而布滿生氣。四區(qū)里領導來我校進行了新學期開學工作檢查，周五召開了全校家長會，在會上楊老師為家長們講授了一堂深刻而有意義的課?；仡櫳现?，按周方案布置的各項工作得到有序推動，現在介紹一下上周的值周狀況：

一、做得好的地方

1、衛(wèi)生方面：各班同學都把集體榮譽放在首位，每天的室內外衛(wèi)生清掃得特別潔凈，校內內公共場地的衛(wèi)生潔凈干凈，沒有發(fā)覺紙屑雜物，這是同學們環(huán)境意識增加的表現，也是老師們辛勤工作的結果。

2、紀律方面：早讀的紀律特別好，各個班級的同學都能夠自主有序地利用早晨仔細進行早讀。同學們都能以飽滿的精神參與升旗儀式與廣播操，列隊整齊。校內里秩序井然，學習氛圍深厚。

3、放學路隊方面：經過各班班主任老師的教育，下午放學絕大部分的班級都能按時集合，整理好隊伍，舉著班牌整齊有序地列隊從班級門口動身，始終走出校門口。

二、上周同學們普遍都變現得挺好，但是還有些方面是今后需要改進的：

1、早上進校禮儀需要改善。有些同學過了一個年之后，好像把應當時刻牢記在心的文明禮儀都拋之腦后了。進校門匆忙忙忙，總是沒有意識到要向老師和保安叔叔問聲好。不過相比較而言，低班級的小伴侶還是做得特別不錯的。

2、課間活動時發(fā)覺個別同學在過道內有追趕狂打的現象，這是特別危急的，較簡單發(fā)生事故。盼望引起各位老師和同學的重視。3、春天來了，校內里的花兒都開了，形成了一道漂亮的風景，但是有個別同學卻破壞了這道漂亮的風景線?；▋菏怯脕碛^賞的，不是用來采摘的，摘下來的花朵就不美了。.d8.盼望同學們能愛惜花草樹木，愛護校內壞境。

4、在食堂就餐時，許多同學打好飯菜后轉身就走，迫不及待地想要享用自己的午餐，從不舍得對打菜打飯的阿姨們說一聲感謝，老師甚至還看到過有同學由于等得不耐煩了對阿姨說出不好聽的話，不僅沒有考慮到食堂阿姨們的辛苦，還這樣沒有禮貌。友愛的同學們，食堂阿姨們每天都特別辛苦地為我們做美味的午餐，我盼望從今日開頭每位同學都不會吝嗇口中的“感謝”，由于我信任虹橋學校的同學都是很懂禮貌的好同學。還有用餐后，發(fā)覺部分同學放碗筷時，從距離碗桶很遠的地方往里扔，這樣極易造成碗筷的損壞，盼望這些同學，文明用餐，愛惜學校的物品。

學校開學第一周總結篇二

新學期已經走過了一周。在一周的時間里，我和孩子們一起收心，一起進行新學期的方案，一起進行養(yǎng)成學習。

一、以詩做為收心的載體

每學期開學之初，老師們都要想盡方法讓散慢了一個假期的孩子們收心。我也這樣做著。但，今年的做法與眾不同。9月3日，第一天上課的晨讀時間里，我就讓孩子們讀本冊書其次組課文中的最終一篇課文——李少白的詩《中華少年》。

沒有學習任務，更沒提示要用情去朗讀。假期里，有的孩子可能讀了這首詩，不過，高聲朗讀者確定不多。也就是說，有的孩子是第一次看這首詩，更在初讀時就一手捧著書高聲朗讀，這有點“過分”?？墒牵瑥暮⒆觽兊淖x書中聲中，我聽到了興奮的心情，我也聽到了昂揚的心情。這就是這首詩的魅力之所在，讓這些中華少年在大聲誦讀聲中

我想，有些孩子的心里確定會感到莫名其妙。我無需解釋。每天晨讀時間，孩子們都要將這首詩讀一遍，我便會在那整齊宏亮的讀書中，靜靜地體驗著這別有專心后的歡樂。

二、完善班級管理

第一周，選舉了班領導，評出了上學期的三好同學、優(yōu)秀少先隊員等；重新組合了值日生，張貼值日輪次表，出了第一期板報；清掃教室四壁，布置教室（框架）。

其次周，完成了教室布置的“填空”（完善框架里的內容）；張貼四人小組的評比表格及評比細則；設計張貼出了班訓；制定了班規(guī)。周末，利用班會時間，嘉獎表揚了上學期表現精彩的孩子。

三、行為習慣的“溫習”

1、上課的坐姿，肯定要端正。

2、讀書時，肯定要雙手捧書。

3、永久保持教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生。

利用一周的時間，在班級管理上大下功夫，盼望這是我和我的班的新起點！

開學第一周的工作總結篇三

聞名教育家陶行知曾言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！薄罢妗笔墙逃袠O為重要的一點，也是無論哪個時代的人都追求的為人為學的境界。是的，教育應當為“自我實現的人”而努力，應當關懷同學整個人，整個人的品行。要培育這樣一種品行，最重要的是建立一種新型的師生關系，一種相互信任的師生關系。

我以為同學“啟迪才智、放飛共性、健全人格”為己任，確立服務觀念，不僅把同學看作是教育對象，而且把他們視為服務對象，為他們的健康成長服務。其次我提倡敬重觀念，敬重同學的選擇，敬重同學的共性，敬重不同的聲音，敬重不同的需要。有了服務和敬重的意識，老師對待同學的態(tài)度就會有所轉變，老師的教育方式也會有所變革。在教育過程中，我不干預同學的思想，只起一個組織者的作用，同學自己表達，自己指導，自己評價，自己制造，自己選擇。“勝利的教育就在于同學學會了自我表現和自我英擇。”為了搞好六班級的班主任工作我做了以下工作|：

一、親近同學，討論同學；呈現自我，樹立威望。

二、組建和培育班領導隊伍。定期召開班領導會議，明確各自的職責。

三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。訓練的內容包括《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行（依據詳細狀況選擇），務必使每個同學具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

四、激發(fā)同學競爭意識及其途徑。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、長久的競爭活動。必需強調，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發(fā)與外班同學的競爭意識：

2、設立班級量化管理制度：

以班管理制度和周評表、周學習明星等相對固定的評價模式，對同學個人和小組的各種表現每周評價，使每個同學和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進取心。

3、嘉獎和批判：嘉獎與批判的方式各種各樣，目的都是鼓舞先進、指出缺點、激勵全部同學爭取更大的成果。嘉獎比批判的教育效果更明顯。

4、重視主題班會與主題隊會的開展。協(xié)調與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網絡。

5、培育同學的共性特長和制造力量。

五、愛同學。愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉變的催化劑；愛是勝利的基礎，是力氣的源泉。這種愛是博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。誠如一位哲人所說：老師的愛能使犯了錯誤的同學重新振作起來，老師的愛是用深情溶化同學心靈上久積而成的“堅冰”，老師的愛是打開同學心靈大門的密鑰。

總之，對同學的工作要細致，特殊是要講究評價策略。班主任要把握激勵勝于頌揚，表揚勝于批判的原則，讓同學在鼓舞中發(fā)揚成果，在微笑中熟悉不足，在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證同學健康地成長。

開學第一周值周的總結篇四

大家上午好！上一周是開學其次周，秋高氣爽。老師和同學們都能按時到校并以飽滿的熱忱投入到工作、學習中，全校教育教學工作井然有序，現在我代表值班老師，將上周工作小結如下：

一、重點工作回顧

1、周四下午，在一班級全體師生和家長的見證下，一班級開展新生“入學禮”活動。

2、周五是第xx個老師節(jié)，學校開展了形式多樣的慶?；顒樱淮笳n間全體師生在操場進行活動，同學們向老師送上祝愿，分散對老師們的感謝之情。下午經發(fā)學校全校老師齊聚南校區(qū)報告廳，學校進行了簡短而隆重的老師節(jié)表彰大會，表彰先進、樹立典型，本此活動不僅營造了濃烈的老師節(jié)氛圍，更為新學期我校深化開展“經發(fā)精神”的學習開了一個好頭。

二、校內亮點

1、全體老師均能提前到崗候課，同學課堂狀態(tài)良好。

2、各班早讀、大課間、午自習、同學用餐、放學同學隊伍皆管理到位，秩序良好。

3、校內、樓道、教室環(huán)境衛(wèi)生清掃徹底、潔凈。

4、表揚8.2班張明清同學和8.8班劉念同學拾金不昧。

三、上周評比結果

學校部

行為規(guī)范優(yōu)勝班：

七班級：1班、3-6班、9班、10班

八班級：2-5班、8班、9班

九班級：1-6班、9班、10班

衛(wèi)生優(yōu)