長沙市雨花區(qū)花學校學科教學計劃

文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持.長沙市雨花區(qū) 桃花 學校學科教學計劃班級：三年級 科目：數(shù)學 冊別：6任課教師：陳建洪 制定日期：2009年2月4日(一)基本情況學力基礎班級人數(shù)(上期末檢測成績 )學科素質 學科素質 學科素質 學科素質待學科素質平均分男 女 合計 優(yōu)秀 良好 合格 合格人數(shù) % 人數(shù) % 人數(shù) % 人數(shù) %（二）教學內容單元 單元 單元序號 名稱 篇目方 向與 位一置除 數(shù)二是一位 數(shù)的 除法

單元教材簡析教學(教學目標、重點、難點)時數(shù)教學目標：1、認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、5課西或北）辨認其余的七個方向，并能用這些詞語時描述物體所在的方向；2、會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。教學重、難點：會看簡單的路線圖，能描述行走的路線教學目標：1、會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。2、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。8課3、聯(lián)系實際，初步滲透數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，時體會數(shù)學的價值。4、讓學生在活動中愉快地學習數(shù)學。教學重、難點：會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。1三 統(tǒng)計

文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持.教學目標：1、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結果是整數(shù)）；進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 4 課2、通過學生動手操作、小組討論，培養(yǎng)學生 時獨立思考、合作交流的學習精神。教學重、難點：初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結果是整數(shù)）；進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用教學目標：年 、月、日四兩 位

認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系；知道各月以及全年的天數(shù)；知道 24時計時法，會用24時計時法表示時刻認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系；教學目標：1、加深對乘法含義的理解，讓學生知道生活中

3 課時數(shù) 乘兩 位數(shù)五面積六

處處有乘法。2、會筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，引導學生體 7 課驗估算的過程。 時3、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。教學重、難點：會筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法， 引導學生體驗估算的過程。教學目標：1、認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位（平方厘8課米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），時會進行簡單的單位換算；2、掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。教學重、難點：認識面積的含義，2小數(shù)的初步認識七解 決問題八數(shù)學廣角九總復十習

文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持.掌握長方形、正方形的面積公式教學目標：1、初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。5課2、通過小組合作學習活動，培養(yǎng)學生合作意識，時數(shù)學思考與語言表達能力。3、在動手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學生勇于探索和自主學習的精神，獲得運用知識解決問題的成功體驗。6 課教學目標：時1、學會計算連乘連除應用題。2．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識的能力教學目標：1、初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。3課2、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，時建立學好數(shù)學的信心。3、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。2、學生大膽猜想、積極思維的學習品質，進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學目標：通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目8課標。時教學難點：使學生能夠根據(jù)題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種，不要求學生都掌握，只要學生用一種自己喜歡的方法正確解答。3文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持.（三）教學進度周次 教學內容安排方向與位置方向與位置2除數(shù)是一位數(shù)的除法除數(shù)是一位數(shù)的除法統(tǒng)計5 統(tǒng)計 年、月、日年、月、日兩位數(shù)乘兩位數(shù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)面積面積11復習期中檢測多位數(shù)乘一位數(shù)13 多位數(shù)乘一位數(shù) 可能性14小數(shù)的初步認識解決問題數(shù)學廣角總復習總復習期末檢測202122（四）教學措施

備注44444444444444444444文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持.1、 用學生喜聞樂見的教學方法進行教學。2、 在課堂中適當穿插一些數(shù)學日記，通過尋找其中的數(shù)學知識，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。3、 尊重學生，發(fā)揮學生的主體地位，在教師的指導下，爭取做到自己能學懂的知識，讓他們自己學，把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習，培養(yǎng)學生解決問題的能力。在具體教學時，要注意教學的開放性，引導學生暴露思維過