念奴嬌·赤壁懷古194課件

念奴嬌赤壁懷古

北宋蘇軾滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

念奴嬌赤壁懷古滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者及背景，感受宋詞豪放派的風(fēng)格特點(diǎn)，背誦全詞。2、了解作者渴望為國(guó)效力的思想和壯志難酬的情懷。

3、感受蘇軾的曠達(dá)灑脫、積極樂(lè)觀地面對(duì)人生的態(tài)度，樹(shù)立積極的人生觀念。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者及背景，感受宋詞豪放派的風(fēng)格特點(diǎn)，背誦全蘇軾（1036——1101）字子瞻，號(hào)東坡居士，謚號(hào)文忠，眉州眉山人。北宋時(shí)著名文學(xué)家，書(shū)畫(huà)家。開(kāi)創(chuàng)豪放詞風(fēng)。與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”。一生宦海沉浮，仕途坎坷，但始終能樂(lè)觀面對(duì)。詩(shī)、詞、文、書(shū)法都有很高造詣。詩(shī)：與黃庭堅(jiān)齊名，并稱為“蘇黃”詞：開(kāi)創(chuàng)豪放詞風(fēng)，與辛棄疾并稱為“蘇辛”文：“唐宋八大家”，與歐陽(yáng)修并稱為“歐蘇”書(shū)法：與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱為“書(shū)法四大家”

了解作者蘇軾（1036——1101）了解作者艱難坎坷蘇東坡※宋神宗元豐二年（1079）遭遇“烏臺(tái)詩(shī)案”。蘇軾以詩(shī)文諷喻新法，他的政敵就摘取他詩(shī)文中的句子，羅織罪名，把他送入監(jiān)獄，欲置之死地。但再三審訊，無(wú)法結(jié)案，終于以黃州團(tuán)練副使之虛職，把他貶到了黃州。為排遣政治上的失意，他游歷訪古，泛舟赤壁，先后寫(xiě)下了前、后《赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》《定風(fēng)波》等名篇。59歲時(shí)，又被貶嶺南惠州和海南儋州。65歲時(shí)，病死于常州。了解作者艱難坎坷蘇東坡了解作者三國(guó)是一個(gè)充滿紛爭(zhēng)的時(shí)代，英雄輩出。大家看看下面詩(shī)句所品評(píng)的是哪些英雄人物？

出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。天下英雄誰(shuí)敵手？生子當(dāng)如孫仲謀。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也。蘇軾最欣賞的是誰(shuí)呢？一、情境激趣，引導(dǎo)品讀：諸葛亮孫權(quán)周瑜曹操三國(guó)是一個(gè)充滿紛爭(zhēng)的時(shí)代，英雄輩出。大家看看下面詩(shī)句所品評(píng)的二、品讀體會(huì)，誦讀背誦念奴嬌赤壁懷古大江/東去，浪/淘盡↘，千古/風(fēng)流∕人物。故壘/西邊，人道是↘，三國(guó)/周郎∕赤壁↘。亂石/穿空↗

，驚濤/拍岸↘，卷起∕千堆雪↘。江山如畫(huà)，↘一時(shí)/多少∕豪杰↗。遙想∕公瑾當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇/綸（guān）巾，談笑間，檣櫓（qiánglǔ）/灰飛煙滅。故國(guó)/神游，多情/應(yīng)笑我，早生/華發(fā)↘。人生/如夢(mèng)，一尊/還酹（lèi）∕江月。注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、斷句體會(huì)作者的感情二、品讀體會(huì)，誦讀背誦念奴嬌赤壁懷古注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、斷三、品析鑒賞，體會(huì)情感1、上片選用了哪些典型景物？描繪出了怎樣的赤壁景觀？奠定全詞怎樣的基調(diào)？

以大江、故壘、亂石、驚濤、千堆雪等意象描繪了奇險(xiǎn)雄闊的赤壁景觀，為全詞奠定了豪邁、奔放的基調(diào)。三、品析鑒賞，體會(huì)情感1、上片選用了哪些典型景物？描繪出了怎精彩語(yǔ)句鑒賞2、“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！比鋵?xiě)景充滿豪邁之氣，歷來(lái)為人所激賞。請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述這一圖景。你認(rèn)為哪些字詞用的特別精彩，請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。精彩語(yǔ)句鑒賞2、“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！比鋵?xiě)景精彩鑒賞散亂地陡立的山崖直插云霄，洶涌的波浪猛烈地拍打著江岸，一望無(wú)際的江面上涌起了千萬(wàn)堆奔騰澎湃的雪浪。（先解釋內(nèi)容，再分析評(píng)價(jià)）這是何等壯觀的奇景呀！寥寥幾句，就把讀者帶入一個(gè)驚心動(dòng)魄的奇險(xiǎn)境界，渲染了磅礴宏偉的氣勢(shì)，豪邁而奔放。精彩鑒賞亂：形象寫(xiě)出巖石山崖險(xiǎn)怪繪形穿：山崖陡峭高峻直插云霄繪形夸張?bào)@：猶如受驚，江水洶涌繪聲比擬拍：形象寫(xiě)出驚濤力度之大繪聲比擬雪：形象寫(xiě)出浪花之白繪色比喻卷：形象寫(xiě)出波濤氣勢(shì)之大繪形夸張亂：形象寫(xiě)出巖石山崖險(xiǎn)怪繪形穿：山崖陡峭高峻直插

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了（意在說(shuō)明周瑜正年輕），雄姿英發(fā)。羽扇綸（guān）巾，談笑間、檣櫓（借代曹操的水軍）灰飛煙滅。故國(guó)（舊地）神游，多情應(yīng)笑我（倒裝，理解為“應(yīng)笑我多情”?！岸嗲椤?，多愁善感），早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊（樽）還酹（lèi灑酒酬月）江月。念奴嬌赤壁懷古下片遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了（意在說(shuō)明周瑜正年輕）突出風(fēng)流人物小喬初嫁_______年輕有為，婚姻幸福雄姿英發(fā)_______英俊瀟灑羽扇綸巾_______從容儒雅談笑間_______指揮若定檣櫓灰飛煙滅_______足智多謀3、劃出描寫(xiě)周瑜的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)周瑜在你心中是怎樣一個(gè)形象？正面描寫(xiě)突出風(fēng)流人物小喬初嫁_______年輕有為，婚姻幸福雄為何要寫(xiě)“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？“初”能否換成“出”？思考品析鑒賞以美人襯托英雄。說(shuō)明周瑜年輕有為。為何要寫(xiě)“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？“初”能否換成“出”？思考4、蘇軾內(nèi)心解讀（周瑜與蘇軾對(duì)比）周瑜蘇軾年齡34歲47歲職務(wù)東吳都督團(tuán)練副使（虛職）功業(yè)成就功成名就功業(yè)未成外貌英俊儒雅早生華發(fā)人生幸福美滿屢遭不幸

懷古傷今，抒發(fā)了對(duì)周瑜的贊美和向往以及渴望建功立業(yè)卻壯志難酬的深沉感情。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。4、蘇軾內(nèi)心解讀（周瑜與蘇軾對(duì)比）周瑜蘇軾年齡34歲47歲職

“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”——這是蘇軾對(duì)人生的無(wú)限感慨，有大徹大悟、超脫塵俗的味道。蘇軾在《前赤壁賦》里說(shuō)：“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮?！睆埲籼撛凇洞航ㄔ乱埂防镎f(shuō)：“今人不見(jiàn)古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人?！币苍S蘇軾在想：人生真的猶如一場(chǎng)空夢(mèng)，輝煌像周瑜那樣是一生，郁悶像我蘇軾一樣也是一生，在滾滾不息的長(zhǎng)江面前，在圓缺循環(huán)的月亮面前，一切的失意潦倒，迫害挫折，郁悶愁苦又算得了什么呢？“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”，放得下，才能拿得起，看得開(kāi)，才能出得來(lái)，因此，蘇軾才會(huì)情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。這就是蘇軾的生存智慧，這就是蘇軾的達(dá)觀態(tài)度，這也就是蘇軾的詩(shī)意人生。“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”——這是蘇軾對(duì)人生的5、《念奴嬌赤壁懷古》是公認(rèn)豪放派代表作，其“豪放”表現(xiàn)在那些方面？(討論)1、描繪壯麗之景。寫(xiě)出長(zhǎng)江的非凡氣勢(shì)，融合千古英雄的非凡業(yè)績(jī)，江山形勝與懷古之情融為一體。

2、刻畫(huà)豪邁英武之人。

3、抒發(fā)壯志豪情。借稱頌周瑜抒發(fā)了渴望建功立業(yè)的壯志豪情,傾訴壯志難酬的苦悶。合作探究5、《念奴嬌赤壁懷古》是公認(rèn)豪放派代表作，其“豪放”表現(xiàn)課文結(jié)構(gòu)

念奴嬌赤壁懷古詠赤壁懷周瑜感人生亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪雄姿英發(fā)羽扇綸巾多情應(yīng)笑我早生華發(fā)寫(xiě)景抒懷江山如畫(huà)人生如夢(mèng)課文結(jié)構(gòu)詠赤壁懷周瑜感人生亂石穿空雄姿英發(fā)多情應(yīng)笑我寫(xiě)景抒

三、課堂小結(jié)

全詞以江山勝景，英雄功業(yè)為題材，以縱橫之筆將懷古、寫(xiě)景、抒情熔為一體，從描繪古戰(zhàn)場(chǎng)的雄奇壯麗的景色入手，集中筆力塑造了一個(gè)雄姿英發(fā)的周瑜形象，歌頌了他在赤壁之戰(zhàn)中的歷史功績(jī)，借此抒發(fā)了自己對(duì)古代英雄人物的向往和渴望建功立業(yè)，但壯志難酬的深沉感情。結(jié)尾處的感慨表達(dá)了蘇軾特有的曠達(dá)灑脫情懷。視野開(kāi)闊，境界宏大，氣勢(shì)磅礴，格調(diào)雄渾豪邁，是豪放詞的代表。三、課堂小結(jié)全詞以江山勝景，英雄功業(yè)為

三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此。莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。定風(fēng)波四、拓展閱讀三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，a、“風(fēng)雨”指自然界中的風(fēng)雨，“晴”是雨過(guò)天晴。b、“風(fēng)雨”喻人生逆境，“晴”喻順境。人生有順逆，有成敗，有榮辱，有福禍。但無(wú)論處于何種境地，我們都要以坦然而超脫的心態(tài)去面對(duì)，勝不驕，敗不餒，福不喜，禍不悲，這樣才能完成自己的人格修養(yǎng)。風(fēng)雨改變不了蘇東坡，也改變不了我們。

如何理解“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”？a、“風(fēng)雨”指自然界中的風(fēng)雨，“晴”如何不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止。不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。人若軟弱就是自己最大的敵人。人若勇敢就是自己最好的朋友?！安豢赡堋敝淮嬖谟诖廊说淖值淅?。抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。家！甜蜜的家??！天下最美好的莫過(guò)于家！游手好閑會(huì)使人心智生銹。每一件事都要用多方面的角度來(lái)看它。有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂(lè)。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道。上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公。美好的生命應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。世上最累人的事，莫過(guò)于虛偽的過(guò)日子。覺(jué)得自己做的到和做不到，其實(shí)只在一念之間。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力的。少一點(diǎn)預(yù)設(shè)的期待，那份對(duì)人的關(guān)懷會(huì)更自在。思想如鉆子，必須集中在一點(diǎn)鉆下去才有力量。人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。如果你曾歌頌黎明，那么也請(qǐng)你擁抱黑夜。問(wèn)候不一定要慎重其事，但一定要真誠(chéng)感人。未經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止。身體健康，念奴嬌赤壁懷古

北宋蘇軾滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

念奴嬌赤壁懷古滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者及背景，感受宋詞豪放派的風(fēng)格特點(diǎn)，背誦全詞。2、了解作者渴望為國(guó)效力的思想和壯志難酬的情懷。

3、感受蘇軾的曠達(dá)灑脫、積極樂(lè)觀地面對(duì)人生的態(tài)度，樹(shù)立積極的人生觀念。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者及背景，感受宋詞豪放派的風(fēng)格特點(diǎn)，背誦全蘇軾（1036——1101）字子瞻，號(hào)東坡居士，謚號(hào)文忠，眉州眉山人。北宋時(shí)著名文學(xué)家，書(shū)畫(huà)家。開(kāi)創(chuàng)豪放詞風(fēng)。與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”。一生宦海沉浮，仕途坎坷，但始終能樂(lè)觀面對(duì)。詩(shī)、詞、文、書(shū)法都有很高造詣。詩(shī)：與黃庭堅(jiān)齊名，并稱為“蘇黃”詞：開(kāi)創(chuàng)豪放詞風(fēng)，與辛棄疾并稱為“蘇辛”文：“唐宋八大家”，與歐陽(yáng)修并稱為“歐蘇”書(shū)法：與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱為“書(shū)法四大家”

了解作者蘇軾（1036——1101）了解作者艱難坎坷蘇東坡※宋神宗元豐二年（1079）遭遇“烏臺(tái)詩(shī)案”。蘇軾以詩(shī)文諷喻新法，他的政敵就摘取他詩(shī)文中的句子，羅織罪名，把他送入監(jiān)獄，欲置之死地。但再三審訊，無(wú)法結(jié)案，終于以黃州團(tuán)練副使之虛職，把他貶到了黃州。為排遣政治上的失意，他游歷訪古，泛舟赤壁，先后寫(xiě)下了前、后《赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》《定風(fēng)波》等名篇。59歲時(shí)，又被貶嶺南惠州和海南儋州。65歲時(shí)，病死于常州。了解作者艱難坎坷蘇東坡了解作者三國(guó)是一個(gè)充滿紛爭(zhēng)的時(shí)代，英雄輩出。大家看看下面詩(shī)句所品評(píng)的是哪些英雄人物？

出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。天下英雄誰(shuí)敵手？生子當(dāng)如孫仲謀。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也。蘇軾最欣賞的是誰(shuí)呢？一、情境激趣，引導(dǎo)品讀：諸葛亮孫權(quán)周瑜曹操三國(guó)是一個(gè)充滿紛爭(zhēng)的時(shí)代，英雄輩出。大家看看下面詩(shī)句所品評(píng)的二、品讀體會(huì)，誦讀背誦念奴嬌赤壁懷古大江/東去，浪/淘盡↘，千古/風(fēng)流∕人物。故壘/西邊，人道是↘，三國(guó)/周郎∕赤壁↘。亂石/穿空↗

，驚濤/拍岸↘，卷起∕千堆雪↘。江山如畫(huà)，↘一時(shí)/多少∕豪杰↗。遙想∕公瑾當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇/綸（guān）巾，談笑間，檣櫓（qiánglǔ）/灰飛煙滅。故國(guó)/神游，多情/應(yīng)笑我，早生/華發(fā)↘。人生/如夢(mèng)，一尊/還酹（lèi）∕江月。注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、斷句體會(huì)作者的感情二、品讀體會(huì)，誦讀背誦念奴嬌赤壁懷古注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、斷三、品析鑒賞，體會(huì)情感1、上片選用了哪些典型景物？描繪出了怎樣的赤壁景觀？奠定全詞怎樣的基調(diào)？

以大江、故壘、亂石、驚濤、千堆雪等意象描繪了奇險(xiǎn)雄闊的赤壁景觀，為全詞奠定了豪邁、奔放的基調(diào)。三、品析鑒賞，體會(huì)情感1、上片選用了哪些典型景物？描繪出了怎精彩語(yǔ)句鑒賞2、“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！比鋵?xiě)景充滿豪邁之氣，歷來(lái)為人所激賞。請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述這一圖景。你認(rèn)為哪些字詞用的特別精彩，請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。精彩語(yǔ)句鑒賞2、“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！比鋵?xiě)景精彩鑒賞散亂地陡立的山崖直插云霄，洶涌的波浪猛烈地拍打著江岸，一望無(wú)際的江面上涌起了千萬(wàn)堆奔騰澎湃的雪浪。（先解釋內(nèi)容，再分析評(píng)價(jià)）這是何等壯觀的奇景呀！寥寥幾句，就把讀者帶入一個(gè)驚心動(dòng)魄的奇險(xiǎn)境界，渲染了磅礴宏偉的氣勢(shì)，豪邁而奔放。精彩鑒賞亂：形象寫(xiě)出巖石山崖險(xiǎn)怪繪形穿：山崖陡峭高峻直插云霄繪形夸張?bào)@：猶如受驚，江水洶涌繪聲比擬拍：形象寫(xiě)出驚濤力度之大繪聲比擬雪：形象寫(xiě)出浪花之白繪色比喻卷：形象寫(xiě)出波濤氣勢(shì)之大繪形夸張亂：形象寫(xiě)出巖石山崖險(xiǎn)怪繪形穿：山崖陡峭高峻直插

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了（意在說(shuō)明周瑜正年輕），雄姿英發(fā)。羽扇綸（guān）巾，談笑間、檣櫓（借代曹操的水軍）灰飛煙滅。故國(guó)（舊地）神游，多情應(yīng)笑我（倒裝，理解為“應(yīng)笑我多情”?！岸嗲椤保喑钌聘校?，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊（樽）還酹（lèi灑酒酬月）江月。念奴嬌赤壁懷古下片遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了（意在說(shuō)明周瑜正年輕）突出風(fēng)流人物小喬初嫁_______年輕有為，婚姻幸福雄姿英發(fā)_______英俊瀟灑羽扇綸巾_______從容儒雅談笑間_______指揮若定檣櫓灰飛煙滅_______足智多謀3、劃出描寫(xiě)周瑜的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)周瑜在你心中是怎樣一個(gè)形象？正面描寫(xiě)突出風(fēng)流人物小喬初嫁_______年輕有為，婚姻幸福雄為何要寫(xiě)“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？“初”能否換成“出”？思考品析鑒賞以美人襯托英雄。說(shuō)明周瑜年輕有為。為何要寫(xiě)“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？“初”能否換成“出”？思考4、蘇軾內(nèi)心解讀（周瑜與蘇軾對(duì)比）周瑜蘇軾年齡34歲47歲職務(wù)東吳都督團(tuán)練副使（虛職）功業(yè)成就功成名就功業(yè)未成外貌英俊儒雅早生華發(fā)人生幸福美滿屢遭不幸

懷古傷今，抒發(fā)了對(duì)周瑜的贊美和向往以及渴望建功立業(yè)卻壯志難酬的深沉感情。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。4、蘇軾內(nèi)心解讀（周瑜與蘇軾對(duì)比）周瑜蘇軾年齡34歲47歲職

“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”——這是蘇軾對(duì)人生的無(wú)限感慨，有大徹大悟、超脫塵俗的味道。蘇軾在《前赤壁賦》里說(shuō)：“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。”張若虛在《春江花月夜》里說(shuō)：“今人不見(jiàn)古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人?！币苍S蘇軾在想：人生真的猶如一場(chǎng)空夢(mèng)，輝煌像周瑜那樣是一生，郁悶像我蘇軾一樣也是一生，在滾滾不息的長(zhǎng)江面前，在圓缺循環(huán)的月亮面前，一切的失意潦倒，迫害挫折，郁悶愁苦又算得了什么呢？“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”，放得下，才能拿得起，看得開(kāi)，才能出得來(lái)，因此，蘇軾才會(huì)情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。這就是蘇軾的生存智慧，這就是蘇軾的達(dá)觀態(tài)度，這也就是蘇軾的詩(shī)意人生。“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”——這是蘇軾對(duì)人生的5、《念奴嬌赤壁懷古》是公認(rèn)豪放派代表作，其“豪放”表現(xiàn)在那些方面？(討論)1、描繪壯麗之景。寫(xiě)出長(zhǎng)江的非凡氣勢(shì)，融合千古英雄的非凡業(yè)績(jī)，江山形勝與懷古之情融為一體。

2、刻畫(huà)豪邁英武之人。

3、抒發(fā)壯志豪情。借稱頌周瑜抒發(fā)了渴望建功立業(yè)的壯志豪情,傾訴壯志難酬的苦悶。合作探究5、《念奴嬌赤壁懷古》是公認(rèn)豪放派代表作，其“豪放”表現(xiàn)課文結(jié)構(gòu)

念奴嬌赤壁懷古詠赤壁懷周瑜感人生亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪雄姿英發(fā)羽扇綸巾多情應(yīng)笑我早生華發(fā)寫(xiě)景抒懷江山如畫(huà)人生如夢(mèng)課文結(jié)構(gòu)詠赤壁懷周瑜感人生亂石穿空雄姿英發(fā)多情應(yīng)笑我寫(xiě)景抒

三、課堂小結(jié)

全詞以江山勝景，英雄功業(yè)為題材，以縱橫之筆將懷古、寫(xiě)景、抒情熔為一體，從描繪古戰(zhàn)場(chǎng)的雄奇壯麗的景色入手，集中筆力塑造了一個(gè)雄姿英發(fā)的周瑜形象，歌頌了他在赤壁之戰(zhàn)中的歷史功績(jī)，借此抒發(fā)了自己對(duì)古代英雄人物的向往和渴望建功立業(yè)，但壯志難酬的深沉感情。結(jié)尾處的感慨表達(dá)了蘇軾特有的曠達(dá)灑脫情懷。視野開(kāi)闊，境界宏大，氣勢(shì)磅礴，格調(diào)雄渾豪邁，是豪放詞的代表。三、課堂小結(jié)全詞以江山勝景，英雄功業(yè)為

三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去