活動計劃范文8篇

第活動計劃范文8篇

活動計劃篇1

“樹形象，優(yōu)服務(wù)”活動是我園今年開展一項非常意義的活動，作為幼兒園的一員，我應(yīng)努力配合這項工作的開展，為之付出自己的一份力量。我的“樹形象，優(yōu)服務(wù)”活動的計劃是：

一、規(guī)范自己的言行，不能對幼兒有任何有傷其自尊心的言語。讓幼兒對自己充滿信任和友好。

二、認真領(lǐng)會幼兒園的各項規(guī)章制度所體現(xiàn)的精神，并能在實際工作中有所體現(xiàn)，努力提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，樹立人民教師的良好形象。

三、做好家長工作，把幼兒在園的情況及時向家長反映，同時向家長咨詢幼兒在家的習(xí)慣和表現(xiàn)，讓幼兒有一個尊重和適應(yīng)的成長環(huán)境，使其身心和諧發(fā)展?？梢酝ㄟ^網(wǎng)站、家訪等形式對幼兒進行了解，使家園共進。

四、及時做好工作反思和總結(jié)，找到自己的不足和進步，在以后的工作中取長補短。

只有我們每個人都參與其中，我們的活動才能得以開展，人人樹好自己的形象，搞好服務(wù)，那么我們幼兒園的形象和服務(wù)定會得到社會的認可?；顒佑媱澠?

因縣教育局要求全縣教師積極參加讀書活動，應(yīng)此要求，特制定本學(xué)校____-____年教職工全員讀書活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以提高教師綜合素質(zhì)為宗旨，突出學(xué)習(xí)教育名著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念，拓展視野，精心打造一支意志堅、品德高、師風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、紀律嚴的教師隊伍。

二、參加對象

全校教職工

三、活動內(nèi)容

①教育名著、學(xué)科教育理論圖書，以及提升教師人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識的書籍都可作為閱讀的對象。

②要求本校每位教職工每學(xué)期至少讀兩本書。

③每位教職工要積極做好讀書筆記或名言名句摘要，撰寫讀書心得。

④在教研組里、在教師大會上適時召開讀書交流活動，并要有相關(guān)內(nèi)容記錄。

⑤每位教職工得把自己的讀書心得發(fā)表在學(xué)校博客上。

⑥學(xué)校每年對每位教職工進行評比，分別評出“年度讀書人物”。

⑦積極參加縣教師全員讀書活動“年度讀書人物”考核評價活動。

⑧每位教職工積極申請加入縣教育網(wǎng)教師全員讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，共同經(jīng)營教師讀書平臺

四、保障措施

1、學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，林曉云為組長，陳兵榮、黃幫迪、徐克用、陳如坤、姜碧環(huán)、葉登樣為副組長，負責(zé)對全校教職工讀書活動的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、評比。

2、評價激勵。學(xué)校對每位教職工進行評比，分別評出讀書活動“優(yōu)秀組織獎”(作為優(yōu)秀教研組評選的一項重要內(nèi)容)與“年度讀書人物”(評價要點有：本年度精讀名著10本以上，并能做好讀書筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)以致用;個人學(xué)習(xí)創(chuàng)新典型經(jīng)驗在校級以上得到推薦和交流;積極參加主題讀書活動，本年度有多篇作品、論文在報刊發(fā)表;堅持自學(xué)成材，并取得較高學(xué)歷，并有較多的藏書)。活動計劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照國家、省市關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)文件精神，結(jié)合本園實際情況，深入扎實、富有創(chuàng)意地開展有園本特色和需求的教師隊伍建設(shè)活動，打造一支“社會信任、家長滿意、幼兒喜愛、師德高尚、精專幼教、充滿活力”的高素質(zhì)隊伍，使優(yōu)良的師資成為我園進一步可持續(xù)發(fā)展壯大的優(yōu)質(zhì)資源。

二、工作目標(biāo)：

弘揚師德提升師能科學(xué)管理培養(yǎng)骨干創(chuàng)新機制

三、主要措施和步驟：

（一）落實學(xué)習(xí)內(nèi)容、加強學(xué)習(xí)紀律。

（1）認真學(xué)習(xí)省相關(guān)文件，重點學(xué)習(xí)《關(guān)于進一步加強和改進中小學(xué)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》并做好學(xué)習(xí)筆記。

（2）嚴格學(xué)習(xí)要求。

（3）創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個人寫體會與座談交流與推身邊典型相結(jié)合的“三結(jié)合”方式，組織教師進行學(xué)習(xí)。

（二）明確目標(biāo)，五大任務(wù)重點突破

1.實施“師德師風(fēng)建設(shè)行動”。

（1）圍繞“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”主題，組織教師進行一場師德討論，查找我園保教人員的問題，排查篩選出我園和保教人員在教育教學(xué)工作和師德建設(shè)等方面存在共性問題，突出整改重點，達成共識。

（2）開展“家長滿意度測評”。發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見表，主動接受幼兒家長的監(jiān)督，認真查找本園教師隊伍中行風(fēng)、師德建設(shè)方面存在的現(xiàn)實問題。

（3）組織教師進行“教師職業(yè)語言與禮儀培訓(xùn)”活動。

2.實施“專業(yè)能力提升行動”。

（1）加強崗位練兵。認真開展“讀一本好書、樹立一種教育理念、倡導(dǎo)一種好的教學(xué)方法，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)展示課”，并引導(dǎo)教師以敘事的形式積極反思交流、總結(jié)提煉推廣。

（2）園內(nèi)相互學(xué)習(xí)，分享交流。幼兒園定期組織教師開展教研活動，鼓勵教師將教育教學(xué)過程中好的經(jīng)驗進行小結(jié)，并在活動中進行分享交流。也可將日常教育環(huán)節(jié)中遇到的困惑提出，供大家探討，共同尋求有效的解決方案。

（3）關(guān)注幼教信息動態(tài)，及時向教師引薦優(yōu)秀幼教書籍，有效提升教師的教育教學(xué)水平。

3.實施“教育專家培養(yǎng)行動”。

進一步擬定骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，創(chuàng)新我園人才培養(yǎng)模式，引領(lǐng)骨干教師自主培養(yǎng)、自主4、開展園內(nèi)專題示范課、展示課。

不斷創(chuàng)新管理工作思路和方法，完善形成有我園特色的重師德、重能力、重業(yè)績的績效考評機制。

5.實施“維護關(guān)愛教師行動”。

（1）維護教師身心健康。堅持以教師為本，積極爭取落實教師相應(yīng)的待遇，建立教師慰問扶助制度，關(guān)注教師身心健康，力所能及減輕教師的工作壓力和思想負擔(dān)，積極傾聽教師的心聲、采納可行性建議，努力增強教師職業(yè)幸福感。

（2）開展有利教師身心的娛樂活動，不斷改善教師待遇，切實保障政策落實；

（3）做好教師信訪維穩(wěn)工作。暢通教師信訪渠道，關(guān)注教師的重點、熱點、難點問題，及時穩(wěn)妥做好溝通協(xié)調(diào)工作，力爭將矛盾化解在基層，確保教師隊伍穩(wěn)定。

（三）評選表彰，健全完善長效管理機制

1.評選表彰，宣傳交流。

2.總結(jié)教師隊伍建設(shè)活動中的好經(jīng)驗、好做法，不斷建立、實施、調(diào)整、修改、完善，探索教師隊伍化建設(shè)的規(guī)律和途徑，進一步健全完善師德檔案制度、師德考核辦法，將師德表現(xiàn)作為教師考核、崗位設(shè)置、職務(wù)聘任的首要內(nèi)容，實行師德問題“一票否決”，促使教師隊伍建設(shè)逐步走上制度化軌道，進一步增強教師的責(zé)任感和使命感，全面提升我園教師隊伍綜合素質(zhì)。

認真貫徹教育局關(guān)于教師隊伍建設(shè)有關(guān)文件精神，加快建設(shè)一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)效率高的教師隊伍，保證學(xué)校辦學(xué)水平的可持續(xù)發(fā)展。特制定我校教師隊伍建設(shè)規(guī)劃。

一、加強師德建設(shè)，重塑教師靈魂，提高教師的思想政治素質(zhì)。

教師是知識的傳播者，智慧的啟發(fā)者，也是人格塑造者和道德的體現(xiàn)者,教師隊伍建設(shè)的核心是教師的師德,教師的師德決定教師的素質(zhì),教師的素質(zhì)決定教育的質(zhì)量。

1．深化師德師風(fēng)教育。堅持一月一次的師德學(xué)習(xí)會，將師德教育作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，堅持學(xué)習(xí)和落實《公民道德實施綱要》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準》、學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等黨和國家重要的方針政策，提高教師的民主法制意識和依法執(zhí)教意識，開展教育理論學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，并在學(xué)校網(wǎng)站上進行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)交流，提高教師的師德認識，把教師對教育的認識統(tǒng)一到以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的高度上來，幫助教師樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀。

2．榜樣激勵，典型帶動，提高師德品質(zhì)。每學(xué)期展一次師德師風(fēng)培訓(xùn)和師德師風(fēng)演講比賽，宣傳優(yōu)秀教師事跡，評優(yōu)樹模，表彰先進，在廣大教師中形成崇尚先進，學(xué)習(xí)先

進的風(fēng)氣。發(fā)揮教師人格力量的引導(dǎo)作用，從教育、教學(xué)、科研各個方面，各個環(huán)節(jié)入手，把師德建設(shè)作為一項重塑教師靈魂的綜合工程，努力把教師隊伍鍛造成具有較高的思想覺悟和良好道德品質(zhì)、具有無私奉獻、忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)和開拓創(chuàng)新精神的優(yōu)秀群體。

3．完善教師師德評價制度。認真實施《昆山市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，結(jié)合學(xué)校實際建立師德評價機制，采取領(lǐng)導(dǎo)評價、教師互評、學(xué)生評價、家長評價相結(jié)合的辦法，從教育事業(yè)心、教育思想、品德修養(yǎng)三方面進行師德評價，評選學(xué)校的師德先進標(biāo)兵，并將師德評價作為教師考核和評聘獎懲的重要依據(jù)。

二、開展校本培訓(xùn)，加強教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)。

認真落實《昆山市校本培訓(xùn)實施方案》，學(xué)校以教研組為依托，以教科研活動為裁體，以自身的教育教學(xué)實踐為基地，以培訓(xùn)教師實施素質(zhì)教育的能力為重點，開展面向全體、突出骨干的有效培訓(xùn)。

1．繼續(xù)抓好學(xué)歷提高培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵教師積極通過函授自學(xué)、遠程教育等方式參加高一級學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間的面授時間按上班處理。計劃20__年65％以上的教師達到大學(xué)本科以上學(xué)歷。

2．認真組織教師抓好基本功訓(xùn)練。在教研組的指導(dǎo)下，每位教師要做到“五練”基本功，一練“三字一話”（毛筆字、粉筆字、鋼筆字）的基本功，二練駕馭教材的基本功，三練優(yōu)化教學(xué)設(shè)計的基本功，四練課堂教學(xué)法基本功，五練運用現(xiàn)代信息技術(shù)的基本功。全面提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力和應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。每學(xué)年開展一次教師把握學(xué)科能力競賽以及命題能力競賽，引導(dǎo)和督促全體教師不斷提高學(xué)科基本功，從而促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

3．開展拜師收徒、結(jié)對幫扶“青藍工程”的傳幫帶活動。每一位新教師一進校，就要選擇一名（或由學(xué)校指定一名）綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的教師進行師徒結(jié)對，幫助青年教師開展教育教學(xué)實踐，力爭讓青年教師一年入門，二年常規(guī)過關(guān)，三年業(yè)務(wù)合格，五年成為教學(xué)骨干。

4．開展課題研究，在教學(xué)研究中培訓(xùn)教師。學(xué)校堅持教科研相結(jié)合，依托教研組和備課組，立足課堂開展課題研究活動。要求學(xué)校中層以上干部100％能獨立主持科研課題；100％的教師能開展專題研究。具體做到：

（1）每位教師每學(xué)期讀一本教育理論書籍，“一二三”工程的教師按要求做好讀書筆記。（2）每位教師確定一個子課題，依托教研組和備課組開展課題研究，平時做好課題研究記錄，填寫好《教科研手冊》。（3）每月按要求完成

讀書心得、教育隨筆和摘抄。（4）設(shè)計一份體現(xiàn)課題研究的、自己滿意的教案，并上好上一節(jié)研究課，匯報自己課題研究的成果。（5）每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo)，抓住新課程實施，每學(xué)期寫一份工作總結(jié)或教學(xué)論文，交流自己在教學(xué)研究中能力與水平提高的經(jīng)驗。

5．采取“請進來，走出去，”抓好教師培訓(xùn)。學(xué)校堅持每學(xué)年對全體教師開展主題培訓(xùn)4次以上，豐富和更新教師的教育理論知識。充分利用遠程教育項目資源中的“名師講堂”、“專家講座”進行教師培訓(xùn)。每學(xué)期選派教師與兄弟學(xué)校進行校際交流培訓(xùn)活動。

6．充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源開展全員教師信息技術(shù)培訓(xùn)。20__年內(nèi)要有90%以上的教師精通信息技術(shù)，熟練地運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)整合教育資源，開展教育教學(xué)。每位教師能自制一個課件，展示自己運用現(xiàn)代技術(shù)設(shè)計教學(xué)能力，在青年教師中推廣白板教學(xué)，同時學(xué)校建立相應(yīng)的考核激勵機制，搭建展示平臺，評優(yōu)樹模，讓每位教師在實踐中得到鍛煉和培訓(xùn)。

7．以教師為主體，加強教師自我培訓(xùn)。學(xué)校充分發(fā)揮教師在培訓(xùn)中的主體作用，讓教師以主人翁的姿態(tài)對待自身素質(zhì)的提高，把培訓(xùn)作為自己的內(nèi)在需要和自覺行為，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把學(xué)習(xí)作為自身專業(yè)發(fā)展的源動力，要求

教師個人制定出《個人成長計劃》，使學(xué)校教師群體率先成為學(xué)習(xí)型組織。

三、建設(shè)骨干教師梯隊，以教師發(fā)展中心為依托，推動學(xué)校的“名師工程”。

在學(xué)校的創(chuàng)新與發(fā)展中，思路是魂、名師是根。骨干教師梯隊是教師隊伍的中堅力量，是教學(xué)改革的先鋒，骨干教師隊伍的數(shù)量和質(zhì)量直接關(guān)系到素質(zhì)教育的推進速度，決定著學(xué)校教育教學(xué)的總體水平和質(zhì)量。

目前，學(xué)校有昆山市級學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人3名，教學(xué)能手9名，教壇新秀10名，昆山市骨干教師6名，骨干教師占專任教師45%。骨干教師中學(xué)科帶頭人比例不高，計劃到20__年培養(yǎng)昆山市學(xué)科/學(xué)術(shù)帶頭人3人，其他類型骨干教師20人；培養(yǎng)各類典型：5—10人。

具體目標(biāo)：以教師發(fā)展中心為平臺，激勵每位教師從合格教師——骨干教師——學(xué)科帶頭人——名教師的方向發(fā)展。因此，要求每位教師根據(jù)自己的實際情況每學(xué)期初制定《個人發(fā)展規(guī)劃》，并由教師發(fā)展中心加強對教師個人發(fā)展規(guī)劃書制定過程的指導(dǎo)、實施過程的監(jiān)督和階段性的評價。同時，學(xué)校將在普遍提高教師素質(zhì)的基礎(chǔ)上，對基礎(chǔ)較好的教師適當(dāng)增加培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)要求，評選出占全校教師總數(shù)的四分之一的骨干教師，利用骨干教師在教研教改中的帶動和輻射作用，不斷壯大骨干教師和學(xué)科帶頭人隊伍，不

斷發(fā)掘“教壇新秀”，通過開展亮相課、精品課、展示課活動推出教學(xué)能手，使骨干教師成為“三種能手”（整合信息開發(fā)教材的能手，高效教學(xué)的能手，課程研究的能手），舉辦教學(xué)能手大賽，樹立典型，培養(yǎng)評選出一批骨干教師，在骨干教師隊伍中舉辦“名師講壇”，推出名師。在全體教師中掀起學(xué)習(xí)名師，爭做名師的良好風(fēng)尚，逐步構(gòu)建名師隊伍。

四、加強領(lǐng)導(dǎo)和管理

1．健全組織

成立以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體落實到各科室。組長：顧水林

副組長：司馬蕓

成員：徐偉高建花顧金芬蘇明

2．加強管理

（1）在學(xué)校教師發(fā)展中心的牽頭下，各科室配合相互，認真落實教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，抓好教師隊伍師德師風(fēng)的建設(shè)工作、學(xué)歷提升工作、業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，并將工作開展情況及時通過信息報道上傳學(xué)校網(wǎng)站。

（2）對教師隊伍建設(shè)工作開展情況一年一總結(jié)，經(jīng)驗及時推廣、存在問題及時糾正。

（3）落實后勤保障工作，在年度預(yù)算時安排適當(dāng)經(jīng)費，確保教師隊伍建設(shè)工作經(jīng)費得到落實。活動計劃篇4

一、活動主題：讓奉獻成為永恒讓溫暖情滿校園

二、活動目的：此次愛心形象大使選拔大賽旨在宣傳志愿服務(wù)精神與奉獻精神，宣傳并推廣學(xué)院聯(lián)通愛心互助計劃與愛心超市活動。選出愛心形象大使來傳達愛心訊號，喚起更多的愛心人投入到志愿服務(wù)于奉獻的行列中來。

學(xué)院通過與許昌市聯(lián)通公司合作的.“學(xué)院聯(lián)通愛心互助計劃”努力為在校貧困學(xué)生提供激勵與幫助，為貧困學(xué)生共鑄翱翔的“翅膀”，在校聯(lián)通用戶使用聯(lián)通卡品所產(chǎn)生的每一分鐘的話費都有一部分注入愛心互助計劃，成為幫助貧困學(xué)生的愛心動力。愛心互助計劃是一種奉獻也是一種責(zé)任，更是一種救贖！

許昌學(xué)院青年志愿者協(xié)會與聯(lián)通公司共同發(fā)起舉辦的愛心超市，是為廣大學(xué)生提供一個心靈互動的平臺，愛心超市將會成為我校師生的一個愛心驛站，每一個到愛心超市的人，都會成為愛心超市的傳承者。愛心超市不僅接受在校師生和社會各界的捐助與貧困學(xué)生的申領(lǐng)，我們還將經(jīng)常走出校園奉獻愛心。

三、主辦單位：許昌學(xué)院團委

承辦單位：許昌市聯(lián)通公司

許昌學(xué)院青年志愿者協(xié)會

四、賽程設(shè)計：

1、海選階段：

在全校擬設(shè)擬15個評選區(qū)，參賽選手可以直接到各報名點進行報名、參賽。每名選手的比賽時間為10分鐘。每個評選區(qū)評委由各評選區(qū)負責(zé)人組成，暫定評委為五名，評委現(xiàn)場打分。每個評選區(qū)選出前5名晉級進入下一輪評比。

2、晉級階段：

從各選區(qū)晉級的75名選手進行75進25，25進15晉級比賽，由校青年志愿者協(xié)會組織評委會委員統(tǒng)一進行比賽，活動地點為大學(xué)生活動中心大演播廳

時間為20__年_月_日至_月_日

五、獎項設(shè)置：

1、一等獎：1名，助學(xué)獎金600元（暫定）并頒發(fā)榮譽證書；

2、二等獎：2名，助學(xué)獎金300元（暫定）并頒發(fā)榮譽證書；

3、三等獎：3名，助學(xué)獎金100元|（暫定）并頒發(fā)榮譽證書；

4、入圍獎：第二輪晉級的15位選手，獎品為聯(lián)通公司提供的卡品一張及50元話費充值卡；

5、參與獎：各選區(qū)晉級的75位選手，獎品位聯(lián)通公司提供的精美獎品一份。

六、比賽內(nèi)容：

1、關(guān)于志愿者方面的演說（詩歌、散文等形式不限）；

2、個人才藝展示；

3、5分鐘即興演講；

七、評分細則：

評分實行百分制，基礎(chǔ)分為40分，具體量化如下：

衣著與儀態(tài)5分

演說10分

才藝展示10分

即興演講10分

綜合素質(zhì)5分

八、參賽及報名事項：

1、具有志愿精神，樂于奉獻的在校大學(xué)生；

2、品學(xué)兼?zhèn)?，綜合素質(zhì)好，能夠代表志愿者形象；

3、形象好、氣質(zhì)佳，性格開朗、活潑大方；

4、各評選區(qū)不得以任何名義收取參賽選手的費用；

九、參賽紀律

1、參賽選手需服從評選委員會的安排，聽從工作人員調(diào)度；

2、不得無故遲到、早退或缺席比賽；

3、不得在比賽中使用任何形式的不正當(dāng)競爭手段；

4、不得以任何形式損害大賽名譽。

十、違規(guī)處理

1、視違規(guī)情節(jié)嚴重程度，對違規(guī)選手進行口頭警告、扣罰參賽得分、取消參賽資格等處罰；

2、損壞任何公共財產(chǎn)，照價賠償；

3、如出現(xiàn)違規(guī)違紀行為，將交至學(xué)校處理。

十一、報名方式：

1．電話報名：聯(lián)系人：

2．網(wǎng)絡(luò)報名：Email:_c_yq_@

3．現(xiàn)場報名：校青年志愿者協(xié)會辦公室（滿庭芳餐廳四樓大學(xué)生活動中心）

說明：凡參賽選手需填報參賽報名表（后附），附1寸彩色免冠照片。

十二、媒體宣傳報道：

1、邀請許昌電視臺、許昌市教育電視臺進行采訪報道；

2、邀請許昌晨報、許昌日報進行報道；

3、在團委網(wǎng)站、潁川弦歌網(wǎng)站上進行實時報道；

十三、預(yù)算—4000元

一、二、三等獎獎金及證書1700；入圍獎及參與獎1000元；

2、宣傳費用：條幅、噴繪、宣傳頁等400元；

3、舞臺設(shè)計：背景噴繪、熒光棒等600元；

4、其它費用：300元。活動計劃篇5

一、放假時間

學(xué)生：20__年1月17日——2月28日；20__年3月1日正式開學(xué)。

二、返校時間

20__年2月23日上午：8：00

三、假期要求

1.班主任老師要掌握全班學(xué)生的聯(lián)系電話，建立與學(xué)生家長的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，確保通訊的暢達，保證假期有事能找到人。

2.寒假期間學(xué)生嚴禁進入三室一社、社會經(jīng)營性網(wǎng)吧等不宜于少年兒童進入的場所，不做危險性的游戲。

3.遠離__，要注意遵守交通規(guī)則，遵守公共秩序；要注意防火防盜；禁止學(xué)生到大河滑冰；在燃放煙花爆竹時要注意安全。

4.出行時要守規(guī)范，講文明。不得在乘坐公交車時有擁擠，搶座，大聲喧嘩，隨地亂扔雜物，破壞公用設(shè)施等行為。要遵守交通規(guī)則，嚴禁橫穿馬路不走斑馬線、隨意闖紅燈、在馬路上玩耍等現(xiàn)象出現(xiàn)。

四、活動內(nèi)容

1.深入開展“三個一”進家庭活動。

要求全體同學(xué)利用假期進一步的延續(xù)在學(xué)校開展的每月養(yǎng)成一個好習(xí)慣，每周閱讀一個感恩故事，每天積累一個名言警句活動。具體要求如下：

寒假期間，全校同學(xué)需要養(yǎng)成的習(xí)慣是“感恩”習(xí)慣。

利用假期全校同學(xué)要在家中幫助父母做些力所能及的事，如吃飯時收拾桌子，清理碗筷，中高年級幫助父母清洗如襪子，手套等小件物品。用這種方式來表達自己對父母的養(yǎng)育之恩。從而懂得如何去感恩，養(yǎng)成感恩的習(xí)慣。

全校同學(xué)利用假期時間閱讀4篇感恩故事

假期1——2年級同學(xué)每周積累2條名言警句；3——4年級同學(xué)每周積累3條名言警句；5——6年級同學(xué)積累5條名言警句。

各班同學(xué)要建立一個32開的名言警句積累本，把自己積累的名言警句都寫在名言警句本上，同時把寒假期間閱讀的感恩故事的題目及閱讀的時間也一同記錄在名言警句本上。

2．開展“今天我當(dāng)家”做一天小家長體驗活動。

低年級同學(xué)可以協(xié)助家長擦擦桌子，收拾房間等簡單的體驗活動。中高年級同學(xué)可以進行打掃房間，買菜做飯，洗衣服等活動。并要求3——5年級同學(xué)，寫出一份以“今天我當(dāng)家”為題目的體驗經(jīng)歷與感受。

3．開展“感受家鄉(xiāng)新變化”活動。

利用假期讓自己的父母帶領(lǐng)自己到家鄉(xiāng)的周邊去進行實地的觀賞，來體驗家鄉(xiāng)在短短幾年內(nèi)所發(fā)生的巨大變化。4——6年級同學(xué)以“我家鄉(xiāng)的節(jié)日”、“發(fā)生在我家鄉(xiāng)的故事”或其他命題寫一篇800字左右的作文。

4.開展讀書活動寫一篇讀后感。

推薦書目

___活動計劃篇6

一、活動來源

自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子，時時吸引孩子們的注意力，一有時間，他們就會跑過去看一看，有的甚至還想摸一摸。

一天早上，雅詩帶來的小螃蟹不見了，孩子們在屋子里四處尋找，終于在床下找到了小螃蟹，孩子們高興極了。在吳老師的幫助下，把螃蟹送回了家。孩子喜歡可愛的小貓、小狗、小羊和小白兔；喜歡勇敢的螃蟹；喜歡聰明的烏龜；也想了解兇猛的野獸。孩子和動物之間，似乎有著天然的聯(lián)系，他們對各種動物充滿了好奇心和探索的興趣。他們帶來了各種動物故事、動物圖片，為了滿足幼兒的興趣需要和求知欲望，根據(jù)他們的年齡特點，結(jié)合其當(dāng)前的認知水平和幼兒用書上的內(nèi)容，我們和孩子商量后，“動物世界”主題活動自然而然就生成了。

二、活動思路

我們班決定以“動物世界”為切入的核心，從幼兒熟悉并喜歡的動物開始，通過師生共同搜集動物圖片、兒歌、故事、謎語、光盤，帶動物玩具、圖書等，開展故事、兒歌、參觀、歌曲、律動、創(chuàng)作、游戲等各種不同的活動內(nèi)容，與幼兒用書、區(qū)域、環(huán)境的有機整合，來發(fā)展幼兒對動物的探索愿望，并在活動中逐漸豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗，從而萌發(fā)幼兒愛護動物的情感，同時能夠講述、排序、創(chuàng)作，根據(jù)動物的特征進行分類。建議家長也能主動參與到我們的班級，通過親子活動，體驗和孩子與動物一起游戲的快樂；通過參觀動物園，和幼兒一起經(jīng)歷愉快的、好玩的、驚奇的動物王國之旅！

三、籌備工作

1、教師、幼兒、家長共同搜集動物的相關(guān)資料。如：動物的兒歌、謎語、圖片、圖書、光盤等。

2、協(xié)助幼兒調(diào)查動物的相關(guān)知識，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。

3、利用家長資源，聯(lián)系野生動物園。

四、活動目標(biāo)

1、幼兒喜歡運用身體表現(xiàn)動物的動作特征，模仿爬、跳、跑等動作,增進幼兒身體協(xié)調(diào)的能力和肢體動作的靈活性。

2、能用較連貫的語言描述常見動物的主要特征，感受動物兒歌、故事的意境和趣味，喜歡表演、仿編和猜謎。

3、幼兒喜歡動物，學(xué)習(xí)照顧小動物，并懂得保護動物。

4、認識5以內(nèi)的相鄰數(shù)，知道兩數(shù)相差為1；點數(shù)10以內(nèi)的動物，正確說出總數(shù)；會確定動物的方位，如：上下、前后、里外等；學(xué)習(xí)歸類、比多少和排序。

5、會用自然的聲音、正確的姿勢學(xué)唱動物歌曲，做簡單的律動；能用自己喜歡的方法表現(xiàn)動物的主要特征，表達自己的感受。如：繪畫、泥工、粘貼。

五、活動安排

第一階段：我喜歡的動物

主要活動：談話：我喜歡的動物科學(xué)：動物有多少

分類：它們生活在哪音樂：在農(nóng)場

綜合：農(nóng)場里的動物制訂參觀動物園的計劃

第二階段：動物本領(lǐng)大

主要活動：區(qū)域：搭建野生動物園

探究：有用的鼻子尾巴的功能

故事：龜兔賽跑小壁虎借尾巴

健康：跳遠比賽科學(xué)：小動物找家

科學(xué)：動物分類

第三階段：動物用處大

主要活動：動物用處大胎生和卵生

找媽媽

第四階段：保護動物方法多

主要活動：綜合：保護動物

小動物過冬活動計劃篇7

按照杭食安委【20__】34號關(guān)于印發(fā)農(nóng)村食品市場“四打擊四規(guī)范”專項整治行動方案的通知要求，杭后畜牧部門積極行動，專門對此項工作進行了部署，設(shè)立由分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的整治小組組織此項工作的開展，并按通知要求進行了落實，現(xiàn)將這一階段的工作情況匯報如下:

一、工作進展情況

(一)從九月十日到現(xiàn)在半月時間，配合自治區(qū)農(nóng)畜產(chǎn)品質(zhì)量檢測中心對全旗的71家奶站進行的奶樣抽檢，并對各養(yǎng)殖環(huán)節(jié)的思路、獸藥及添加劑違禁藥物的使用情況全部進行了檢查摸底。著重對那些養(yǎng)殖數(shù)量小、條件差、規(guī)模小的養(yǎng)殖場重點進行監(jiān)管。發(fā)現(xiàn)問題和不足立即對其提出限期整改。

(二)進一步加強產(chǎn)地檢疫工作，產(chǎn)地檢疫是控制疫病的源頭，我旗這方面屬于起步階段，四月份在各鎮(zhèn)范圍設(shè)立了13個報檢點，并要求協(xié)檢員規(guī)范出證，認真檢疫，杜絕產(chǎn)地檢疫過程中又病畜和染疫畜進入流通環(huán)節(jié)。在屠宰環(huán)節(jié)堅決把好宰前檢疫和宰后檢驗關(guān)，要求駐場檢疫員嚴格按操作規(guī)程進行，嚴防病害肉流向市場。在產(chǎn)地檢疫過程中共檢出7只病羊，經(jīng)檢疫員確定不為疫畜，讓畜主自行處置。屠宰檢疫