2023屆貴州銅仁十一中九年級上學(xué)期第一次月考語文試題及答案

屆貴州銅仁十一中九年級上學(xué)期第一次月考語文試題及答案考試時間150分鐘，試卷滿分150分

一、積累與運(yùn)用（18分）

1、下面語段中根據(jù)拼音寫漢字、給加點(diǎn)字注音完全正確的一項是(

)(3分)

打開課本，繼續(xù)快樂出發(fā)：在冰封的北國世界里，我們品味她另一番妖ráo(

)；再與娉

(

)婷、鮮妍的人間四月天撞個滿懷；在雨果充滿情懷與義憤的文字里瞥見古老東方文明的夢幻jiǎn(

)影——圓明園；然后潛身與心靈對視，在精神的深處修葺(

)三間小屋，讓靈魂在廣袤的時空里得到超脫與安寧……

A.嬈pīn簡rónɡ

B.嬈pīng剪qì

C.饒pīn剪rónɡ

D.饒pīng簡qì

2、下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)(3分)

A.小剛和小明兩人是好朋友，他們之間間不容發(fā)，關(guān)系親密如一人。

B.物理老師用演示實(shí)驗(yàn)的方式讓我們懂得難懂的知識，真是醉翁之意不在酒。C.語文老師講課神采飛揚(yáng)，強(qiáng)聒不舍，同學(xué)們聽得津津有味。

D.我登上長城,眺望塞外，感到心曠神怡。

3、關(guān)于文學(xué)常識和文化常識說法正確的一項是(

)(3分)

A.“稍遜風(fēng)騷”中，“風(fēng)騷”原指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》,“遷客騷人”的“騷人”也是源于此。

B.歐陽修的主要功績在于使詞擺脫對于音樂的依附，而成為一種新型的獨(dú)立抒情工具，從而在題材、意境、手法等方面開創(chuàng)了新的面貌。

C.宗教和愛是泰戈爾詩歌的核心主題，這集中體現(xiàn)在《吉檀迦利》中。這是一部以形象化手法表現(xiàn)詩人宗教哲學(xué)思想的抒情詩集。

D.“遷”在古代是表示調(diào)動官職的常用字。右遷表示降職、貶官，左遷表示升職。

4、下列語法知識中，判斷錯誤的一項是（

）（3分）

A“學(xué)校既是傳授知識的地方，也是創(chuàng)造知識、培育人才的地方。”是并列復(fù)句。

B.“與其說夢想成就愛，不如說愛成就夢想?！笔沁x擇復(fù)句。

C.“我們只要相信自己的能力，就能在各種考驗(yàn)面前充滿信心?！笔菞l件復(fù)句。

D.“學(xué)習(xí)，不僅是獲得科學(xué)知識的必要手段，而且是人的全面發(fā)展向自我完善的重要途徑。”是承接復(fù)句。

5、2021年東京奧運(yùn)會，年僅14歲的中國10米跳臺選手全紅嬋碾壓式奪冠！她的教練告訴記者：貧困的家庭、湛江體校簡陋的訓(xùn)練條件都未能阻擋全紅嬋前進(jìn)的腳步，她對待訓(xùn)練的態(tài)度在同年齡同一批的運(yùn)動員里面是最投入的。從中我們可以看出，她能夠（

）（3分）

①降低要求，從容面對②接納自己，樂觀堅強(qiáng)

③直面困難，自信自強(qiáng)④孜孜不倦，我行我素

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

6、下面對《艾青詩選》相關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項是（

）（3分）A.《大堰河·我的保姆》選自《艾青詩選》，是艾青的成名作，發(fā)表時第一次使用了“艾青”這一筆名。該詩抒發(fā)了對撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛和無盡的懷念。

B.艾青在20世紀(jì)30年代所創(chuàng)作的詩歌是自由體詩的代表，表現(xiàn)出了簡潔明快的特點(diǎn)。如這一時期的《北方》《光的贊歌》《黎明的通知》。

C.在抗戰(zhàn)時期，艾青詩歌中的主要意象是“土地”和“太陽”。“土地”這一意象凝聚著詩人對祖國最深沉的愛；“太陽”的意象則表現(xiàn)了詩人對于光明、理想、美好生活的熱切追求。

D.擅長繪畫的艾青，在他的詩歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點(diǎn)，詩作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重。如寫于1940年的短詩《刈草的孩子》。

二、古詩文閱讀（28分）

閱讀下面文言文，按要求完成下面小題。（15分）

岳陽樓記

范仲淹

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

7、下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項是（

）（3分）

A．去國懷鄉(xiāng)

去：到，往

B．錦鱗游泳錦

鱗：美麗的魚

C．予嘗求古仁人之心

求：探求

D．吾誰與歸

歸：歸依

8、下列各項中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項是（）（3分）

A.居廟堂之高則憂其民

漁人甚異之

B.則有心曠神怡，寵辱偕忘

出則無敵國外患者

C.不以物喜，不以己悲

扶蘇以數(shù)諫故

D.感極而悲者矣

而不知太守之樂其樂也

9、下列對選文理解有誤的一項是（

）（3分）

A．選文景物一暗一明，觸發(fā)了“遷客騷人”一悲一喜兩種截然不同的感情。B．“沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青”運(yùn)用了動靜結(jié)合的寫法。C．選文寫景狀物詞句整齊，辭采華美，音韻和諧。

D．選文表達(dá)了作者寄情山水、樂以忘憂的思想感情。

10、翻譯文言文中畫橫線的句子。（6分）

（1）覽物之情，得無異乎？（2）微斯人，吾誰與歸？

11、默寫。（共8分，其中書寫分占2分）

（1）江山如此多嬌，

?！肚邎@春.雪》

（2）為什么我的眼里常含淚水？

。《我愛這土地》

（3）

，人跡板橋霜?！渡躺皆缧小?/p>

（4）

，憐君何事到天涯。《長沙過賈誼宅》

（5）《岳陽樓記》中表現(xiàn)古仁人的處世哲學(xué)和曠達(dá)胸襟的句子是：

，

。

12、閱讀陸游的《游山西村》，按要求答題。（5分）

游山西村陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

（1）全詩緊扣一個“

”字，按

推移展開敘述。（2分）

（2）本詩頷聯(lián)寫景中蘊(yùn)含著哲理，千百年來被人們廣泛引用。請問你在哪種情境下可能會想到這一佳句？為什么？（3分）

三、綜合運(yùn)用（7分）

13、學(xué)校組織開展“君子自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與，完成相關(guān)任務(wù)。(1)閱讀下列語段，寫出你的探究結(jié)果。(3分)

“強(qiáng)”讀qiáng，本義是一種米蟲，是一個會意字。其古文字形右下方像一條蟲的形狀，說明“強(qiáng)”最初與蟲有關(guān)；左邊和右上方組成一個“弘”字,“弘”有大的意思，這里是說這種米蟲數(shù)量眾多。(如下圖)后來，“強(qiáng)”的這一本義漸漸消失不用，借指為健壯有力，還常指內(nèi)心的堅強(qiáng)。此外，“強(qiáng)”還讀qiǎng，意思是強(qiáng)迫、勉強(qiáng)；它也讀jiàng，有固執(zhí)之義，如性格倔強(qiáng)。探究結(jié)果：“自強(qiáng)不息”中“強(qiáng)”的讀音是

，意思是

?！白詮?qiáng)不息”的意是

。(2)活動結(jié)束后，小文同學(xué)寫了一段心得，其中畫線句子有一處語病，請你提出修改意見。(1分)

通過這次活動，使我明白了自強(qiáng)不息是我們中華民族的寶貴精神。作為承載未來的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大理想，奮發(fā)向上。同時，在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)當(dāng)保持清醒的頭腦，與時俱進(jìn)，自強(qiáng)不息，向著更快、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn),不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，開辟新境界。讓我們行動起來，把自強(qiáng)不息這一精神發(fā)揚(yáng)光大。

（3）在中國近代創(chuàng)辦大學(xué)的浪潮中，“自強(qiáng)不息”一詞多次被寫進(jìn)大學(xué)校訓(xùn)，下面所選的兩所大學(xué)的校訓(xùn)中都有“自強(qiáng)不息”相關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為哪個學(xué)校的校訓(xùn)最吸引你，請結(jié)合校訓(xùn)內(nèi)容闡述理由。(3分)

①清華大學(xué)：自強(qiáng)不息，厚德載物。

②廈門大學(xué)：自強(qiáng)不息，止于至善。

四、現(xiàn)代文閱讀（32分）

（一）閱讀《深觸經(jīng)典的靈魂》選題，完成下面小題（12分）

深觸經(jīng)典的靈魂王佳可

①提起經(jīng)典名著，不少讀者會想起《西游記》，這是一部據(jù)唐貞觀年間言樊遠(yuǎn)出西域取經(jīng)的事件，在民間演繹的基礎(chǔ)上寫成的被視為“古典浪漫主義高峰”的經(jīng)典小說。然而，這樣一部在中國浪漫主義文學(xué)史上具有里程碑意義的經(jīng)典，近年來卻被不少影視工作者改編成各種嘩眾取寵、不倫不類的“西游”版本了。閱讀經(jīng)典應(yīng)深觸其靈魂，不要因商業(yè)限制或追求票房而胡編亂造。

②文學(xué)本是一門豐富性的藝術(shù)，在興趣盎然的文學(xué)況味之外，也記錄下人類豐饒燦爛的文化發(fā)展史與鳳凰涅槃的精神歷變史。如果說寫作與閱讀是人類記錄自我、創(chuàng)造歷史的方式，文學(xué)經(jīng)典就是歷經(jīng)代際寫作與閱讀淘洗后的時代和民族文化結(jié)晶，這些人類文明的成果通過經(jīng)典閱讀代代相傳。意大利作家卡爾維話說過，經(jīng)典“是一本每次重讀都像初讀那樣能帶來發(fā)現(xiàn)的書”，“是一本即使我們初讀也好像是在重溫的書”。裹挾著人類過往歷史的豐富經(jīng)驗(yàn)，偉大作家們的心靈圖譜凝聚成一部部文學(xué)經(jīng)典，既擁有歷史的溫度，又照見未來。通過閱讀經(jīng)典，我們沿著人類文明史一路溯源，找尋自己的坐標(biāo)，洞見他者的智慧，構(gòu)筑光明的未來。

③閱讀經(jīng)典并不輕松。這是因?yàn)橐徊课膶W(xué)經(jīng)典在表層故事之外，內(nèi)里還是一部文化史、文學(xué)史和精神史，需要凝神靜氣，深度閱讀。例如，我國清代藝術(shù)成就最高、影響最深遠(yuǎn)的《紅樓夢》，全書背景廣闊，情節(jié)復(fù)雜，頭緒紛繁，人物眾多，書中有名有姓的就有700多人，重點(diǎn)塑造了賈寶玉、林黛玉等反抗封建禮教、追求個性解放的典型人物形象，還熱情歌頌了被奴役、被蹂躪的奴婢進(jìn)行抗?fàn)幍木?。這部思想性、藝術(shù)性高的小說已被譯成多種文字，成為世界文化寶庫中不可多得的文學(xué)名著。

④法國啟蒙思想家孟德斯鳩說：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻?！鄙疃乳喿x使文學(xué)經(jīng)典展開成廣闊的社會風(fēng)俗畫卷，使讀者聆聽作家間心靈與心靈的喁語，繼而跨越時光的溝壑，對歷史投去深深一瞥。深度閱讀經(jīng)典令我們認(rèn)識到世界廣闊至此，人類心智輝煌如斯，在日復(fù)一日的滋養(yǎng)下，提升了認(rèn)知力與理解力，豐盈了想象力與審美力。

⑤與需要付出時間與耐心的深度閱讀相比，以手機(jī)、平板電腦等電子終端為載體的“碎片化閱讀”近年來頗為盛行。人們愈發(fā)習(xí)慣于在乘車或工作間隙一目十行地瀏覽一篇篇“10萬+”文章，或觀看一段15秒以內(nèi)的短視頻。這樣斷續(xù)且不完整的閱讀模式大幅侵占了深度閱讀的空間，令人們習(xí)慣于同質(zhì)化、碎片化閱讀的淺嘗輒止，自然會導(dǎo)致認(rèn)知的偏差和思考能力的匱乏。如此，對《西游記》中鏟除邪惡勢力的愿望視而不見，只做神奇光怪的情景改編也就不足為奇。

⑥人們通過“碎片化閱讀”放松心情，瀏覽資訊無可厚非，但閱讀的觸角不該僅圃于此。深度閱讀經(jīng)典是對當(dāng)下淺閱讀、輕閱讀等“碎片化閱讀”模式的矯正糾偏，也是在當(dāng)下語境中對經(jīng)典作品文學(xué)性與審美性的再度認(rèn)知。“書山有路勤為徑”，唯有在書海中深潛，給經(jīng)典多一些時間，才能深入文學(xué)作品的肌理，讀懂人性的豐富，看到世界的廣闊，理解歷史的深邃，傳遞文明的火種。

14、本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

15、本文是如何論述“閱讀經(jīng)典應(yīng)深觸其靈魂”這一觀點(diǎn)的？（4分）

16、文章第③段運(yùn)用了什么論證方法，作用是什么？（3分）

17、如果給本文再補(bǔ)充一個論據(jù)，下面的材料應(yīng)該選哪一個？請說明理由。（3分）材料一

我國章回體小說的開山之作《三國演義》以史實(shí)為基礎(chǔ)，充分運(yùn)用文學(xué)手段，生動地描寫了魏、蜀、吳三國之間政治、軍事和相互交往上的各種矛盾沖突，反映了人民群眾要求統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。湯顯祖的《牡丹亭》曲文流麗，人物內(nèi)心描寫細(xì)致，通過杜麗娘和柳夢梅神奇的愛情故事，有力地批判了吃人的封建禮教，達(dá)到了很高的藝術(shù)水準(zhǔn)。

材料二

碎片化閱讀是伴隨著科技發(fā)展出現(xiàn)的一種新型閱讀方式，能夠給人們帶來大量的信息。同時，碎片化閱讀快速、及時、交互以及充分利用零碎時間的特點(diǎn)，都是傳統(tǒng)閱讀所不具備的優(yōu)勢，碎片化閱讀其實(shí)也是時代發(fā)展的必然趨勢。

（二）非連續(xù)性文本閱讀（8分）

材料一：

疫情期間，消毒機(jī)器人的需求量急劇增加。武漢、上海等地的多家醫(yī)院利用機(jī)器人開展消毒。這些消毒機(jī)器人能針對環(huán)境物表和空氣進(jìn)行自主移動式多點(diǎn)消毒，彌補(bǔ)傳統(tǒng)固定式空氣消毒機(jī)、紫外線消毒等方式的不足。消毒機(jī)器人還能針對患者、醫(yī)護(hù)的高頻活動區(qū)域重點(diǎn)消毒。此外，還有一部分機(jī)器人擔(dān)負(fù)了“宣傳大使”的角色，24小時不間斷在醫(yī)院大廳、公共服務(wù)區(qū)域進(jìn)行疫情防控宣傳。

除了在敏感環(huán)境的應(yīng)用，機(jī)器人也開始服務(wù)于更大范圍的城市抗疫。在蘇州市相城區(qū)，履帶自走式風(fēng)送噴霧機(jī)器人代替人工進(jìn)行消毒，平均１小時可以消殺４萬平方米以上。在上海張江人工智能島，來自無人車初創(chuàng)企業(yè)新石器的無人消毒車每日定時進(jìn)行全路面消毒，同時還能對不戴口罩、人員集聚等行為提出警示。

針對范圍廣、人員多、工作量大、走訪易致交叉感染等社區(qū)排查難題，科大訊飛研發(fā)了智醫(yī)助理電話機(jī)器人，１分鐘可同時撥打900個電話，對居民進(jìn)行排查、通知與回訪。短短兩個月內(nèi)，其已在全國30個省市地區(qū)應(yīng)用，共計隨訪超3700萬人次。

材料二：

監(jiān)測體溫是對疫情進(jìn)行防控的重要手段，假如有人不愿配合怎么辦？這個問題已經(jīng)通過機(jī)器人解決了。百度在北京清河火車站的人流關(guān)卡處設(shè)置的固定點(diǎn)位紅外攝像機(jī)，能利用紅外熱成像技術(shù)檢測人體額頭溫度，在一定面積內(nèi)，最多可同時對３～５人進(jìn)行檢測，且整個過程無需路人主動配合。在寧波機(jī)場，巡邏測溫機(jī)器人一次可測5米內(nèi)10人體溫。

鄭州“小湯山”——鄭州岐伯山醫(yī)院則引入了智能配送機(jī)器人。它們可實(shí)現(xiàn)自主開關(guān)門、自主搭乘電梯、自主路徑規(guī)劃、智能避障、自主充電等功能。送藥、送餐進(jìn)隔離區(qū)、消毒工具配送、甚至回收被服和醫(yī)療垃圾都不在話下。

材料三：機(jī)器人研究取得了長足的進(jìn)步，但要想在我們的生活中普及機(jī)器人仍是障礙重重。1、新材料和制造方案機(jī)器人專家正開始不再局限于以往用電動機(jī)、齒輪和傳感器制作機(jī)器人的方法，嘗試使用諸如人造肌肉、軟機(jī)器人技術(shù)和新的制造方法，將多種功能整合在一種材料中。但這些先進(jìn)的制造方法大多數(shù)還處于初期階段，因此將它們整合還難以實(shí)現(xiàn)。多功能的材料，如感應(yīng)、移動、能量收集或能量儲存等，可以讓機(jī)器人設(shè)計更高效。但是將這些不同的屬性組合在一臺機(jī)器上，需要使用新的方法，而新方法必定混合了微尺度制造技術(shù)和大規(guī)模制造技術(shù)。

2、仿生機(jī)器人和生物混合機(jī)器人

大自然已經(jīng)解決了機(jī)器人專家們正在努力解決的許多問題，因此許多人轉(zhuǎn)向生物學(xué)尋求靈感，甚至正努力把生命系統(tǒng)融入到他們的機(jī)器人中。但是，在復(fù)制肌肉的機(jī)械性能和生物系統(tǒng)提供自身能量的能力方面，仍然存在著巨大的瓶頸。人造肌肉的發(fā)展已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，但是這種肌肉的健壯性、效率、活力和能量密度都需要提高。將活細(xì)胞嵌入機(jī)器人可以克服為小型機(jī)器人提供動力的難題，也可以將自我修復(fù)和嵌入式傳感等生物特性嵌入機(jī)器人，不過如何整合這些部分仍然是一個重大挑戰(zhàn)。

18、材料一主要運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？（3分）

19、材料二中“在一定面積內(nèi)”是如何體現(xiàn)說明語言的特點(diǎn)的？（3分）

20、結(jié)合以上材料，你認(rèn)為智能機(jī)器人會對人類未來的生活帶來哪些影響？（2分）

（三）閱讀短文《窗子開花》，回答下面小題。（12分）

窗子開花

李皓

①只有在寒冷的冬天，窗子才會開出美輪美奐的花。

②如今，冬季不再那么寒冷，窗玻璃也不斷升級換代，還有了雙層玻璃，窗上難得見到水蒸氣凝結(jié)成的冰花了。

③小時候，我家是兩扇木板門，門是關(guān)不嚴(yán)的，四邊透風(fēng)。為了避免夜里凍腦袋，大人不得不讓孩子戴著棉帽睡覺。一覺醒來，窗上已布滿冰花。冰花阻隔了光線，屋內(nèi)是昏暗的，而外面已是亮堂堂的清晨。倘若不是母親早早起來生火做飯，孩子們依然在夢中。

④院門外有人在呼喊，是鄰居來借農(nóng)具。我爬到窗前，哈出嘴里的熱氣，在冰花中間哈出一個圓圓的“小洞”——它似洞而非洞，只是玻璃上的冰凌化掉了，現(xiàn)出透明的玻璃。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看清了院門外的人，對灶間的母親大喊：“媽，是俺二大爺家三叔，你快去開門吧……”

⑤三叔的造訪，毀了我心愛的一片“森林”。

⑥窗上的冰花多種多樣，但我見到的多是有序排列的闊葉林。大自然的鬼斧神工，實(shí)在是令人嘆為觀止。年少的我，一直覺得身邊有一個看不見的畫家，或許就是神筆馬良，他是神一樣的存在，不動聲色，無影無形。冬夜夜深人靜，我們蒙頭大睡之時，“馬良”走東家串西家，揮舞著他的神筆，一夜之間，畫滿了所有的窗玻璃。

⑦一片葉子挨著一片葉子，葉子脈絡(luò)清晰，葉子和葉子基本是相同的，簡直就是復(fù)制的。這些葉子擠滿一個又一個窗口，然后在窗框處斷開。窗子像田疇，田里擠滿了禾苗，窗框就是橫平豎直的田埂。在冬天四野凋散的日子里，“馬良”把葉子畫到了每戶農(nóng)家的窗上。

⑧小伙伴們在一起時，大家的心思已經(jīng)不在冰花的樣式上了，更熱衷于伸出舌頭去舔。舌尖在玻璃上停頓的時間稍微一長，就會被冰花“粘”住了，便慌忙使勁兒往下拽，結(jié)果舌尖被粘掉小一塊皮，疼得直掉眼淚。不禁想，在這葉子與葉子之間，在這茂密的叢林里，大概是藏著什么神秘的小獸，在守株待兔地等著我們這些小孩子上鉤呢。

⑨太陽越升越高，陽光直射到窗玻璃上，森林模糊了，樹葉變成了水，順著窗框流下來。這些冬天的花朵，就這么謝落了。但我并不傷感，因?yàn)榻裢淼任疫M(jìn)入夢鄉(xiāng)，“馬良”還會留下窗花，且極有可能變換花樣，細(xì)小的樹葉變成大寫意的白菜葉，或許是一片白雪皚皚的村莊。

⑩后來，我愛上了畫畫。在缺少美術(shù)老師的東北鄉(xiāng)下，這窗上的冰花，或許是我最初的啟蒙老師。我畫得比誰都快，比誰都好，老師還把我的畫推薦到縣里展覽。我把畫粘在我家糊滿報紙的墻上，逢鄰居來閑坐，母親便不失時機(jī)地炫耀兒子的作品，鄰居頻頻點(diǎn)頭，嘖嘖稱贊。

?因了那些冰花，冬天的窗子變得無比美麗，我的童年也有了斑斕的色彩。

如今，窗上的冰花漸行漸遠(yuǎn)，陽光總是肆無忌憚地穿過玻璃，照出屋內(nèi)的窗明幾凈、暖意融融，豐衣足食的日子一覽無余。然而，我仍時常想起那開著花的窗子，那是我記憶中最美的畫框。

（選自《光明日報》2022年02月25日15版）

21、文章第④至⑨段寫了小時候關(guān)于窗花的趣事，請根據(jù)文章內(nèi)容在下列橫線上填上合適的內(nèi)容。（2分）

三叔的造訪，毀了窗花→夜里蒙頭大睡時

→淘氣的小伙伴

→高升的太陽融化了窗花。

22、結(jié)合文本分析文中“我”的形象。（3分）

23、作者在“豐衣足食”的日子里“仍時常想起那開著花的窗子”，對此，你是如何理解的？（3分）

24、請參考下面幾句話，回憶自己的生活，以“在我的記憶中，最美的

，就是

”的句式寫幾句話。（4分）

在魯迅的記憶中，最美的味道，就是月下歸航中的羅漢豆；在居里夫婦的記憶中，最美的顏色，就是鐳發(fā)出的藍(lán)色熒光；在作者的記憶中，最美的畫框，就是冬天結(jié)滿冰花的窗戶；

在我的記憶中，最美的

，就是

；在我的記憶中，最美的

，就是

。

五、作文（65）

25、應(yīng)用文寫作（5分）

今年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，我市某校八（3）班準(zhǔn)備邀請校團(tuán)委書記陳老師于2022年4月28日上午8點(diǎn)，在八（3）班教室做“青春心向黨，建功新時代”的主題講座，請你在4月26日以班團(tuán)委的名義寫一則邀請函。

26、在我們身邊，總是有這樣一些同學(xué)：他們雖然成績不理想，卻一直保持毫不氣餒的精神；他們雖然普普通通，卻一直沒有放棄自己的夢想；他們雖然外表不出眾，內(nèi)心卻一直向著太陽；他們雖然是無名小花，卻能綻放出絢爛的花朵……

請以“我雖然只是”為題寫一篇作文。（60分）

要求：①注意先將作文標(biāo)題填寫在答題卡上，然后作文；

②若選題目一，先將文題補(bǔ)充完整并填寫在答題卡上，然后作文；

③結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體，寫出600字以上的文章；

④注意文章詳略得當(dāng)、條理清楚，注意運(yùn)用聯(lián)想和想象。

⑤文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

參考答案

1B

2D3A

4D

5C

從“貧困的家庭、湛江體校簡陋的訓(xùn)練條件都未能阻擋全紅嬋前進(jìn)的腳步”可知，全紅嬋能正確面對貧困的家庭、簡陋的訓(xùn)練條件，表明她“直面困難，自信自強(qiáng)”；從“她對待訓(xùn)練的態(tài)度在同年齡同一批的運(yùn)動員里面是最投入的”可知，她良好的訓(xùn)練態(tài)度和投入的精神正體現(xiàn)了“接納自己，樂觀堅強(qiáng)”。6B

《光的贊歌》是艾青于1978年創(chuàng)作的詩歌；而非20世紀(jì)30年代所創(chuàng)作的詩歌；

7A

8C

A.之：定語后置的標(biāo)志/代詞，指代漁人見到的景象；

B、則：連詞，就/連詞，如果；C.兩個“以”都翻譯為“因?yàn)椤保?/p>

D.而：連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折；

9D

10、（1）他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧?

（2）(如果)沒有這樣的人,那我和誰在一起呢？11、（1）引無數(shù)英雄競折腰

（2）因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……（3）雞聲茅店月（4）寂寂江山搖落處（5）不以物喜,不以己悲12、(1)游時間

(2)在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難或挫折時，我會想到這一佳句。因?yàn)樵诶Ь持袌猿窒氯?，也許會出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變，世間事物是消長變化的。

13、(1)qiáng使強(qiáng)大自己努力向上，不松懈

(2)刪掉“通過”或“使”。

(3)(示例1)①更吸引我。清大校訓(xùn)“自強(qiáng)不息”與“厚德載物”相結(jié)合,指出君子應(yīng)剛毅堅卓,奮發(fā)圖強(qiáng),體現(xiàn)清華學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)、嚴(yán)于律己的精神,是我們規(guī)范自身的箴言。

(示例2)②更吸引我。廈門大學(xué)的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息,止于至善”,是希望莘莘學(xué)子能自覺地積極向上,奮發(fā)圖強(qiáng),永不懈怠,以達(dá)盡善盡美后才停止,也就是說不達(dá)到最好的境界決不停止自己的努力。這句校訓(xùn)激勵莘莘學(xué)子積極進(jìn)取,追求至善至美。

14、閱讀經(jīng)典應(yīng)深觸其靈魂

15、文章首先通過《西游記》被不少影視工作者胡亂改編的事例引出中心論點(diǎn)——閱讀經(jīng)典應(yīng)深觸其靈魂。再通過正反對比論證，先從正面論證了深觸經(jīng)典的靈魂的原因，然后從反面論述了深觸經(jīng)典的靈魂的必要性。最后總結(jié)全文，再一次強(qiáng)調(diào)“深觸經(jīng)典的靈魂”這一中心論點(diǎn)。

16、舉例論證，以《紅樓夢》這樣一部世界文化寶庫中不可多得的文學(xué)名著為例