2022年度大學(xué)教育學(xué)專業(yè)心理學(xué)期末考試整理與復(fù)習(xí)卷及答案

2022年度大學(xué)教育學(xué)專業(yè)心理學(xué)期末考試整理與復(fù)習(xí)卷及答案考試須知：1、考試時(shí)間：150分鐘，本卷滿分為100分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。姓名：________ 考號(hào)：________一、填空題（共5小題，每題4分，共20分）1、人們遇到某種意外危險(xiǎn)或面臨某種突然事變時(shí)，必須運(yùn)用自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)員自己的全部力量，迅速做出選擇，采取有效行動(dòng)，此時(shí)人的身心處于高度______,就是應(yīng)激狀態(tài)?！緟⒖即鸢浮浚?、核桃中所含的油脂可供給質(zhì)_____的需要。核桃中所含的礦質(zhì)元素鋅和猛是腦垂體的重要成分，常食核桃有益于腦的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，有健腦益智的作用?！緟⒖即鸢浮浚捍竽X基3、一個(gè)身體健康、發(fā)育正常的人，一般對(duì)挫折的承受力比一個(gè)疾病纏身、有生理缺陷的人高，因?yàn)槿说纳頎顟B(tài)和心理狀態(tài)息息相關(guān)。_____________是影響人抗挫折能力的重要因素，比生理狀態(tài)的影響人得多。【參考答案】：心理狀態(tài)4、物質(zhì)與物質(zhì)之間的交流需要建立一定的___,無(wú)論其是否相關(guān)。而兩個(gè)非相關(guān)的物質(zhì)要建立聯(lián)系就必須采用一定的方式。而語(yǔ)言溝通是采用一套具有統(tǒng)一編碼解碼標(biāo)準(zhǔn)的聲音（圖像）指令輸出，從而使得生物（人）與生物（人）獲得溝通。【參考答案】：聯(lián)系5、個(gè)性也可稱為性格或________,著名心理專家郝濱先生認(rèn)為：個(gè)性可界定為個(gè)體思想、情緒、價(jià)值觀、信念、感知、行為與態(tài)度之總稱，它確定了我們?nèi)绾螌徱曌约阂约爸車沫h(huán)境。【參考答案】：人格二、選擇題（共5小題，每題4分，共20分）1、外界刺激引起感覺器官的神經(jīng)沖動(dòng)，傳至丘腦，再由丘腦同時(shí)向大腦和植物性神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)，從而在大腦產(chǎn)生情緒的主觀體驗(yàn)而由植物性神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生個(gè)體的（）。生理變化意識(shí)動(dòng)機(jī)高尚動(dòng)機(jī)生理性動(dòng)機(jī)【參考答案】：A2、約在公元前一世紀(jì)，另一位古希臘醫(yī)生阿斯克列皮阿德斯首先使用了“心理障礙”與“心理不健全”的術(shù)語(yǔ)。此后，經(jīng)過長(zhǎng)期的歷史發(fā)展，變態(tài)心理學(xué)逐漸成為心理學(xué)的一個(gè)領(lǐng)域，使有關(guān)變態(tài)心理的研究從思辨轉(zhuǎn)向?qū)嶒?yàn)，從患者的（）進(jìn)入其內(nèi)心活動(dòng)。不可遏制性活潑型外部表現(xiàn)抑郁型【參考答案】：C3、變態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)取決于（），也就是說變態(tài)指的是行為和偏離了社會(huì)普遍認(rèn)可的準(zhǔn)則。這是心理學(xué)上對(duì)變態(tài)的解釋。一般來說，變態(tài)在任何一種文化中。物質(zhì)文化精神文化社會(huì)制度文化【參考答案】：C4、激發(fā)情緒的刺激由丘腦進(jìn)行加工，同時(shí)把信息輸送到大腦和機(jī)體的其他部位，到達(dá)大腦皮層的信息產(chǎn)生（），而到達(dá)內(nèi)臟和骨骼肌肉的信息激活生理反應(yīng)，因此，身體變化與情緒體驗(yàn)同時(shí)發(fā)生。不可遏制性活潑型情緒體驗(yàn)抑郁型【參考答案】：C5、產(chǎn)生態(tài)度和行為不一致的原因，除了可以歸之于（）及調(diào)查等方法問題外，還由于從態(tài)度到具體的行為之間存在著各種中介因素，主要包括：①個(gè)體心理、人格因素。②社會(huì)的環(huán)境因素。這兩類因素往往共同起作用。物質(zhì)文化精神文化態(tài)度測(cè)定制度文化【參考答案】：C三、名詞解釋（共4小題，每題4分，共16分）1、強(qiáng)迫狀態(tài)：【參考答案】：由強(qiáng)迫觀念、強(qiáng)迫情緒、和強(qiáng)迫動(dòng)作構(gòu)成的強(qiáng)迫癥狀群。2、情緒穩(wěn)定與愉快：【參考答案】：這是心理健康的重要標(biāo)志，它表明一個(gè)人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，意味著肌體功能的協(xié)調(diào)。一個(gè)心理健康的人，行為協(xié)調(diào)統(tǒng)一，其行為受意識(shí)的支配，思想與行為是統(tǒng)一協(xié)調(diào)的，并有自我控制能力。如果一個(gè)人的行為與思想相互矛盾，注意力不集中，思想混亂，語(yǔ)言支離破碎，做事雜亂無(wú)章，就應(yīng)該進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。3、社會(huì)文化：【參考答案】：社會(huì)的文化結(jié)構(gòu)主要是由社會(huì)意識(shí)形態(tài)構(gòu)成的，是以社會(huì)意識(shí)形態(tài)為主要內(nèi)容的觀念體系的基本結(jié)構(gòu)。社會(huì)意識(shí)形態(tài)是指反映一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)、從而也反映一定階級(jí)或社會(huì)集團(tuán)的利益和要求的觀念體系。那些不反映一定社會(huì)集團(tuán)的利益和要求，在階級(jí)社會(huì)中不具有階級(jí)性的意識(shí)形式，如自然科學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、形式邏輯等，這些非意識(shí)形態(tài)也是社會(huì)文化結(jié)構(gòu)中的重要組成部分。4、幻覺一妄想綜合征：【參考答案】：以幻覺和妄想伴隨出現(xiàn)構(gòu)成疾病的主要臨床表現(xiàn)。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）1、每個(gè)學(xué)生都具有在某一方面或幾方面的發(fā)展?jié)摿Γ灰獮樗麄兲峁┝撕线m的教育和訓(xùn)練，每個(gè)學(xué)生的相應(yīng)智能水平都能得到發(fā)展。因此，教育應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種多樣的，有利于發(fā)現(xiàn)、展現(xiàn)和促進(jìn)各種智能的情景，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供多樣化的選擇，使學(xué)生能揚(yáng)長(zhǎng)避短，激發(fā)潛在的智能，充分發(fā)展個(gè)性?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)2、音樂韻律智能：指人的感受、辨別、記憶、表達(dá)音樂的能力，突出特征為對(duì)環(huán)境中的非言語(yǔ)聲音，包括韻律和曲調(diào)、節(jié)奏、音咼音質(zhì)的敏感?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)3、人格具有穩(wěn)定性。個(gè)體在行為中偶然表現(xiàn)出來的心理傾向和心理特征并不能表征他的人格。俗話說，“江山易改，稟性難移”，這里的“秉性”就是指人格?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)4、在正確認(rèn)識(shí)挫折、培養(yǎng)良好意志品質(zhì)的基礎(chǔ)上，需要采取科學(xué)、理智的方式戰(zhàn)勝挫折?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)5、早期的類型理論之一是由公元前5世紀(jì)的一位創(chuàng)建了內(nèi)科學(xué)新開業(yè)醫(yī)生誓約的希臘醫(yī)生希波克拉底提出來的。他認(rèn)為人體含有四種基本的體液，每種體液與一個(gè)特定的氣質(zhì)類型（一種情緒和行為的模式）相對(duì)應(yīng)?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)6、多元智能理論認(rèn)為，這種學(xué)校教育最符合多元化、個(gè)人化合作化的社會(huì)價(jià)值觀。而決定教育改革能否成功地向這種學(xué)校發(fā)展的四大要素是:評(píng)估、課程師范教育和教師進(jìn)修、社區(qū)參與?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)7、人格是人類獨(dú)有的、由先天獲得的遺傳素質(zhì)與后天環(huán)境相互作用而形成的、能代表人類靈魂本質(zhì)及個(gè)性特點(diǎn)的性格、氣質(zhì)、品德、品質(zhì)、信仰、良心以及由此形成的尊嚴(yán)、魅力等。人格的特征主要有四個(gè)，它們分別是人格的獨(dú)特性、穩(wěn)定性、統(tǒng)合性、功能性。【參考答案】：對(duì)8、作戲心理：有的人把交朋友當(dāng)作逢場(chǎng)作戲，朝秦暮楚，見異思遷，處處應(yīng)付，愛吹牛，愛說漂亮話，與某人見過一面，就會(huì)說與某人交往有多深。這種人與人交往只是做表面文章，因而沒有感情深厚的朋友?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)9、嚴(yán)格來講，語(yǔ)言是人類特有的，動(dòng)物沒有語(yǔ)言，但有一些簡(jiǎn)單的“肢體語(yǔ)言”“行為表達(dá)”，但不是系統(tǒng)的。語(yǔ)言是一個(gè)體系，文明的產(chǎn)物，思維的產(chǎn)物。【參考答案】：對(duì)10、冷漠心理：有些人對(duì)各種事情只要與己無(wú)關(guān)，就冷漠看待，不聞不問，或者錯(cuò)誤地認(rèn)為言語(yǔ)尖刻、態(tài)度孤傲，就是“人格”，致使別人不敢接近自己，從而失去一些朋友?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)五、簡(jiǎn)答題（共4小題，每題6分，共24分）1、狹隘：【參考答案】：表現(xiàn)為斤斤計(jì)較，心胸太狹窄，不能容忍也不理解別人。對(duì)小事也耿耿于懷，愛鉆牛角尖。2、血管性癡呆：【參考答案】：血管性癡呆(VD)是指由缺血性卒中、出血性卒中和造成記憶、認(rèn)知和行為等腦區(qū)低灌注的腦血管疾病所致的嚴(yán)重認(rèn)知功能障礙綜合征。我國(guó)VD的患病率為1.1%?3.0%,年發(fā)病率在5-9/1000人。3、動(dòng)機(jī)的聯(lián)合？【參考答案】：按照動(dòng)機(jī)在活動(dòng)中的地位與作用大小不同可分為主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)與輔助性動(dòng)機(jī)。當(dāng)個(gè)體同時(shí)出現(xiàn)的幾種動(dòng)機(jī)在最終目標(biāo)上基本一致時(shí)，它們將聯(lián)合起來推動(dòng)個(gè)體的行為。強(qiáng)度最大的是主導(dǎo)動(dòng)機(jī)。它對(duì)其他動(dòng)機(jī)具有調(diào)節(jié)作用。4、認(rèn)知操作性?【參考答案】：?jiǎn)栴}解決的活動(dòng)至少要有認(rèn)知成分的參與，它的活動(dòng)依賴于一系列的認(rèn)知操作來進(jìn)行。解決問題當(dāng)然有情感的伴隨，也常常需要付諸行動(dòng)，但是不可缺少的是認(rèn)知操作。認(rèn)知操作是解決問題的最基本成分。六、論述題（共1小題，每題10分，共