校園大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)總結(jié)范文范例五篇

校園大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)總結(jié)范文范例五篇社會(huì)實(shí)踐的參加者：_某實(shí)踐的主題：自主創(chuàng)業(yè)時(shí)間：__年地點(diǎn)：現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：暑假臨近，為了讓我的生活過的充實(shí)而有意義。也為了自己的愿望，在這個(gè)暑假我放棄了的旅行，放棄了休息，開始了我艱辛而幸福的自主創(chuàng)業(yè)道路。只能說一切突如其來確無懈可擊，雖然辛苦，確實(shí)美的。當(dāng)太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績(jī)出現(xiàn)在眼前，身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀看，跟著前輩的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮。可成功是難以復(fù)制的，創(chuàng)業(yè)初的滿強(qiáng)熱血未必就能換來財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)。資金的匱乏，管理經(jīng)驗(yàn)的缺少，市場(chǎng)調(diào)研的不全面，都會(huì)給那些走在創(chuàng)業(yè)道路上的學(xué)子們以打擊。有人說創(chuàng)業(yè)的結(jié)果多半是慘淡。現(xiàn)在結(jié)合前程_上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)一深入學(xué)子心。在前程—的調(diào)查報(bào)告的首題為“你是否有創(chuàng)意的沖動(dòng)”所謂沖動(dòng)，即使一瞬間內(nèi)心感性的認(rèn)識(shí)無需具備條件，也不需要考慮結(jié)果和后果。最終調(diào)查結(jié)果顯示，是有%的學(xué)生選擇“沒有”一項(xiàng)，其余的%有沖動(dòng)的學(xué)生中，近7%的學(xué)生有沖動(dòng)并已經(jīng)開始著手創(chuàng)業(yè)。絕對(duì)的占有率告訴我們創(chuàng)業(yè)的概念已經(jīng)在大學(xué)生心里普及。面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人才越來越多，而大學(xué)生的就業(yè)也越來越嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)使一些大學(xué)生產(chǎn)生為難情緒。實(shí)踐才能出真知，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要途徑。雖然上學(xué)才一年卻發(fā)現(xiàn)周圍的大學(xué)生都在為生活賺取生活費(fèi)，為了自己的生活更美好，無論是送飯，還是去超市打工。都代表著我們對(duì)美好生活的渴望。對(duì)經(jīng)驗(yàn)吸取的渴求。我們要在實(shí)踐中通過感悟發(fā)現(xiàn)自我智慧并加以掌握和運(yùn)用。只有這樣，才不會(huì)把所學(xué)的知識(shí)變死，才不會(huì)讓死的知識(shí)蒙蔽自己的眼睛、用死的知識(shí)來代替自己的思維。最為一個(gè)藝術(shù)生，總是希望把生活變得美好?？炊嗔嗣赖臇|西，真的希望什么都擁有。所以在這個(gè)暑假字我的家鄉(xiāng)開了一家小店，不僅為了完成我的愿望，也希望讓更多的發(fā)現(xiàn)生活中的美好。記得有這樣的一句話：“有些人，總是很用力的生活，用力的愛著美好的東西”。作為大學(xué)生應(yīng)該在實(shí)踐中去鍛煉自己，運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)的能力，累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作做準(zhǔn)備。20_年，金融海嘯席卷全球，對(duì)各國(guó)各行業(yè)造成巨大影響，在此背景下，我國(guó)各高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也比往年更加嚴(yán)峻。提出的“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”戰(zhàn)略，為解決我國(guó)的就業(yè)問題與可持續(xù)發(fā)展問題提供了一種新思路。大學(xué)生擇業(yè)日趨多元化，其中，自主創(chuàng)業(yè)正成為大學(xué)生擇業(yè)的一種積極選擇。勇于拼搏創(chuàng)新的大學(xué)生自主就業(yè)，代表時(shí)代氣息的網(wǎng)上求職，比較正規(guī)的公務(wù)員考試就業(yè)等多樣化，自主化的趨勢(shì)。公務(wù)員考試人數(shù)越來越多，有多少人又能在畢業(yè)之后還堅(jiān)持自己的專業(yè)，少之又少，不知道是什么樣的心情來面對(duì)讓人無奈的人生和這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)殘酷的社會(huì)。但無論怎樣，生活還要繼續(xù)，該面對(duì)的還是要面對(duì)。自1998年清華大學(xué)在國(guó)內(nèi)首次舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽以來，到20_年4月，國(guó)家教育部將清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、某航空航天大學(xué)、某大學(xué)、某交通大學(xué)、某交通大學(xué)、某大學(xué)和某經(jīng)濟(jì)學(xué)院這8所高等院校確定為開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的試點(diǎn)院校后，全國(guó)各高校普遍出現(xiàn)了開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮。創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為繼學(xué)術(shù)性、職業(yè)技能之后，大學(xué)生應(yīng)具備的第三種能力護(hù)照。但始終令人困擾的一個(gè)問題是：一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲，據(jù)一些地方統(tǒng)計(jì)，七成大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣；另一方面，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率高達(dá)70%，而成功率只有2%?3%。因此，如何在大學(xué)生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，顯得尤為重要。對(duì)于自己創(chuàng)業(yè)的想法可以說是由來已久，只是一直沒有機(jī)會(huì)實(shí)踐。等當(dāng)自己真的開始實(shí)現(xiàn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的自己是怎么的沖動(dòng)，換來的是一個(gè)暑假的折騰，雖然我樂在其中，但還是少不了大家的幫忙，在這期間我學(xué)會(huì)了很多，進(jìn)入商海不是件容易的事。不是上課聽講，餓了吃飯那么簡(jiǎn)單了。需要考慮的太多。開始的裝修，本來自己想的很好，但到了實(shí)際生活中才知道是多么的不可能，對(duì)于上貨，講價(jià)，記賬等太多的問題需要解決。問題出現(xiàn)得時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我考慮的只是滿足自己內(nèi)心的需要，而真正的賺錢才是真的吧。創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重對(duì)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生由被動(dòng)的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng)業(yè)觀念，鼓勵(lì)學(xué)生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇，并將自己的專業(yè)技能和興趣特長(zhǎng)相結(jié)合，創(chuàng)造出自己所期望的價(jià)值。自主創(chuàng)業(yè)是個(gè)體在解決就業(yè)問題上發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要形式但是對(duì)所有的大學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練是必要的，努力培養(yǎng)他們創(chuàng)業(yè)的能力與素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為他們?cè)趯淼娜松缆飞献灾鲃?chuàng)業(yè)、崗位立業(yè)作好準(zhǔn)備。長(zhǎng)期以來，大學(xué)生畢業(yè)后往往只能被動(dòng)地求職，不能主動(dòng)地創(chuàng)業(yè)，大學(xué)人才培養(yǎng)的目標(biāo)也局限于研究型應(yīng)用型，忽視了對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)不少大學(xué)畢業(yè)生在找不到滿意的工作后，才去考慮創(chuàng)業(yè)的問題，以致形成了大學(xué)生“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該是在就業(yè)難面前的“無奈之舉”自主創(chuàng)業(yè)不僅是大學(xué)生自主就業(yè)的重要途徑，更是大學(xué)生成材的重要模式1998年10月，在巴黎召開的世界高等教育會(huì)議明確提出：“高等學(xué)校，必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標(biāo)，為了方便畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，高等教育應(yīng)主要關(guān)心培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能與主動(dòng)精神”要使高校畢業(yè)生“不僅成為求職者，而且成為工作崗位的創(chuàng)造者”成功的創(chuàng)業(yè)需要資金人才和管理技術(shù)，需要儲(chǔ)備很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)教師的責(zé)任就是在創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式下摸索出一套行之有效的方法，解決學(xué)生“會(huì)創(chuàng)業(yè)”的問題，給學(xué)生開啟創(chuàng)業(yè)之門的金鑰匙自主創(chuàng)業(yè)還需要各方面的知識(shí)的積累，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的確如此了，現(xiàn)在一下子佩服起坐生意人來啦！想的要全面，就算是背著lv的包，也要據(jù)理力爭(zhēng)那屬于自己的哪怕是5分錢。當(dāng)然同時(shí)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我想，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。像今天的一時(shí)興起在還沒有來得及去想這么做是否對(duì)的時(shí)候就已經(jīng)下定決心要去做了，無論是怎樣的結(jié)果我都是付出心思來做的。還有各種人的幫忙，雖然也有不想干下去的時(shí)候但想想自己的辛苦就會(huì)非常的舍不得。于此同時(shí)還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。鄰里關(guān)系很重要，對(duì)顧客的態(tài)度等等，都是我所需要學(xué)習(xí)的，一下子身份的改變，開始還真的是不習(xí)慣。在人多的時(shí)候，就會(huì)手忙腳亂?？磥硎裁炊际切枰糠e累的，經(jīng)驗(yàn)也不例外啊！所以我應(yīng)該感謝這次機(jī)會(huì)，以及家人和朋友的支持和幫助。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。應(yīng)該說做生意的講究太多了。創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學(xué)生多了一種選擇的機(jī)會(huì)，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須清醒地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的。成功創(chuàng)業(yè)必須要有一定的財(cái)力和創(chuàng)業(yè)能力做保障。通過一個(gè)暑假的實(shí)踐，對(duì)于創(chuàng)業(yè)路上的艱辛也有了深刻的體會(huì)，我會(huì)更好的積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后走上社會(huì)后擇機(jī)創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。真快啊，一轉(zhuǎn)眼，又到暑假了，可我還能有幾個(gè)這樣的假期呢即將步入大四的我，除了自己的熱情，也為提高自身素質(zhì)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力而努力。近年來，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)一直是社會(huì)熱點(diǎn)之一，這次的暑期社會(huì)實(shí)踐就是以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)為服務(wù)平臺(tái)，為更多的大學(xué)生提供機(jī)遇。受傳統(tǒng)觀念的影響，多數(shù)大學(xué)生依然希望選擇體制內(nèi)就業(yè)，比如政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)以及壟斷行業(yè)。因?yàn)榭傮w而言，這些部門和行業(yè)就業(yè)穩(wěn)定性相對(duì)較高，收入相對(duì)穩(wěn)定，也有較好的個(gè)人發(fā)展空間，所以成為多數(shù)大學(xué)生的就業(yè)首選。相反，選擇體制外的大學(xué)生就業(yè)相對(duì)較少。而且當(dāng)前我國(guó)地區(qū)發(fā)展差異較大，特別是東部地區(qū)與西部地區(qū)發(fā)展差異較大，大學(xué)生大多依然趨向于選擇發(fā)達(dá)地區(qū)的城市作為就業(yè)選擇地，而這些地區(qū)的人才相對(duì)飽和，這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。同時(shí)，當(dāng)前吸納就業(yè)能力較強(qiáng)的企業(yè)總體上對(duì)知識(shí)和素質(zhì)要求相對(duì)較低，很多工作崗位對(duì)勞動(dòng)者的技能水平要求不高，普通勞動(dòng)力就能應(yīng)對(duì)，這在一定程度上沖擊了大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。而另一方面，外在因素也有著不小影響。金融危機(jī)呼嘯而來，亞洲經(jīng)濟(jì)的動(dòng)搖難免會(huì)出現(xiàn)牽一發(fā)而動(dòng)全身的狀況。一邊是更多的畢業(yè)生需要就業(yè)，另一邊是工作崗位減少、大量員工失業(yè)的現(xiàn)狀。目前，也有很多人把目光放到了工作相對(duì)穩(wěn)定的事業(yè)單位上，對(duì)此國(guó)家政策也作出了積極地調(diào)整，公務(wù)員和大學(xué)生村官的選拔人數(shù)也創(chuàng)下了歷年來的新高，但仍不能夠滿足廣大畢業(yè)生的就業(yè)需求。也有許多大學(xué)生放下身段、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，視線從“白領(lǐng)”轉(zhuǎn)移到“藍(lán)領(lǐng)”，重新回到校園，參加技校學(xué)習(xí)提高技能以謀出路，作出了符合實(shí)際的選擇。這是一個(gè)可喜的變化，說明現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)觀念正日趨理性成熟。并且金融危機(jī)是危機(jī)的同時(shí)，也是機(jī)遇的暗示。但僅有創(chuàng)業(yè)打算不等于能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，只有為創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生營(yíng)造好的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境、才能使他們真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。當(dāng)然，三百六十行行行出狀元這句話也是沒有錯(cuò)，無論學(xué)的是什么專業(yè)，從事的是什么行業(yè)；不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，只要充分的發(fā)揮出聰明才智，就更接近成功。但創(chuàng)業(yè)就業(yè)的前提是你自身素質(zhì)和實(shí)踐能力。為此凸顯了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的必要性。在其中你會(huì)看到自己的不足和惰性。心理學(xué)家聲稱：人都有惰性，希望舒適的生活，希望得到的更多而忽略付出。在社會(huì)實(shí)踐中不同于在大學(xué)生活中的放松，更多的有紀(jì)律、原則、職業(yè)道德、生活習(xí)慣等等的體現(xiàn)。在社會(huì)實(shí)踐中，會(huì)接觸到很多你以往鮮少接觸的，甚至?xí)屇阏J(rèn)識(shí)到你人格中黑暗面。當(dāng)然，這黑暗面不是指暴力等等，而是你的耐心挑戰(zhàn)，品格挑戰(zhàn)等等，你在大學(xué)生活中沒有被發(fā)現(xiàn)的。在大學(xué)生活中，你多數(shù)是被發(fā)現(xiàn)，而人的眼光總是帶有主觀色彩，不易讓你發(fā)現(xiàn)真正的自己。在社會(huì)實(shí)踐中，你的搭檔也許是你陌生的，甚至只有你一個(gè)人，你有足夠的時(shí)間和足夠的空間來思考和發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己，考慮未來的路，知道怎樣改善自己。換言之，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能看到自己和社會(huì)需要之間的差距，看到自身知識(shí)和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。同時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種緊迫感和危機(jī)感，能夠潛心思考自身的發(fā)展，不斷地去提高自身素質(zhì)和能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。在這次的社會(huì)實(shí)踐中，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足，大學(xué)生普遍存在問題之一，心不夠靜。實(shí)踐可以磨練人，讓人浮躁的心平靜，得到安寧，提高自己的素養(yǎng)。現(xiàn)代的我們，大多是在書本知識(shí)中成長(zhǎng)起來的，對(duì)我國(guó)的國(guó)情、民情知之甚少，而社會(huì)的復(fù)雜程度，遠(yuǎn)不是僅憑讀幾本書，聽?zhēng)状沃v座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì)實(shí)踐則為我們打開一扇窗口。大學(xué)生走向社會(huì)參加實(shí)踐，親身體驗(yàn)生活，看到城鄉(xiāng)差別，感受貧富差距；在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗(yàn)，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā)，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感和使命感得到加強(qiáng)。在實(shí)踐期間，我看了不少報(bào)刊雜志，了解當(dāng)前局勢(shì)；接觸了不少大學(xué)生，一起討論大家的問題，互相交流，體會(huì)不同的生活；了解不同的人，不同的事，不同的夢(mèng)想。在實(shí)際的生產(chǎn)生活中，許多問題單靠某一方面的知識(shí)是難以解決的，需要考慮諸多因素，運(yùn)用多方面的知識(shí)的技能才能解決得了。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生接近社會(huì)和自然，獲得大量的感性認(rèn)識(shí)和許多有價(jià)值的新知識(shí)，同時(shí)能夠把自己所學(xué)的理論知識(shí)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照、比較，把抽象的理論知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。創(chuàng)業(yè)就業(yè)依然是社會(huì)的熱點(diǎn)，但無論你想創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，你自己，必須有一定的能力。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)各種人才的要求也隨之不斷變化，競(jìng)爭(zhēng)已成為社會(huì)的基本特征。因此，專業(yè)面窄，社會(huì)適應(yīng)性差，綜合能力不強(qiáng)的人才在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中必然處于劣勢(shì)，社會(huì)實(shí)踐使我們廣泛地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，不斷地參與社會(huì)生活，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì)各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取新的知識(shí)信息，以適應(yīng)社會(huì)的需要。西瓜這個(gè)作物一般是要求高強(qiáng)光照，高溫是25度-30度左右的范圍是比較合適的，超過35度它的生長(zhǎng)就受到抑制，所以一般我們維持在30度左右的溫度，它是高溫的作物。現(xiàn)在光照溫度也是比較好的，如果把西瓜安排在這個(gè)時(shí)間上市的時(shí)候，晝夜溫差比較大，品質(zhì)是比較好的。溫度管理：20-30度左右是最合適的，所以在這段時(shí)間管理主要是溫度不要太高。因?yàn)檫@段溫度比較高，所以要加強(qiáng)通風(fēng)，不需要晚上再蓋。水分管理：瓜在接近成熟的時(shí)候一般情況不用再澆水，所以一般水分充足的情況下或者水分過多的情況下不用再澆水。如果澆水的話容易造成出現(xiàn)水瓢子瓜，出現(xiàn)瓜瓢子性質(zhì)會(huì)變壞，所以這種情況下要注意。如果是膨瓜期你就給他澆大水，如果是滲灌期就適當(dāng)?shù)臐颤c(diǎn)小水，以防止水大了以后出現(xiàn)秧苗突長(zhǎng)。如果到后期就要適當(dāng)控制澆水，保證水分充足夠就行。然后，當(dāng)西瓜到來是應(yīng)該差不多是晚上下半夜。根據(jù)我們先前所了解的要求在儲(chǔ)存這批西瓜時(shí)要時(shí)刻注意溫度和水分。最后，在這一時(shí)間里，我們?cè)谂员O(jiān)督他們卸貨，并在稱重的看是否符合重量。對(duì)于，一些在運(yùn)輸過程和卸貨過程中導(dǎo)致破裂的西瓜采取直接處理掉的措施。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的案例在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵(lì)高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)于創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措；是深化高等教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑；是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施?，F(xiàn)在我國(guó)要實(shí)現(xiàn)從人口大國(guó)向人力資源大國(guó)的轉(zhuǎn)變，到2022年進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，首要的任務(wù)就是培養(yǎng)年青一代的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能，高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育勢(shì)在必行。因此，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)具有非常重要的作用。當(dāng)然，關(guān)于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)，有成功的例子，也有失敗的例子。成功的例子：成功在于堅(jiān)持——“六畝地”區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易20_年暑假，當(dāng)同屋舍友們都在張羅著實(shí)習(xí)時(shí)，即將讀大四的袁艷春卻以在學(xué)校創(chuàng)業(yè)比賽上獲得的2萬元獎(jiǎng)金和同伴湊起的1萬元錢，開起了一家名叫“六畝地”的國(guó)內(nèi)首家專注于高校水果市場(chǎng)的網(wǎng)站。每天清晨三四點(diǎn)，他都要去南城的新發(fā)地進(jìn)貨，白天在高校里賣貨。大學(xué)生在宿舍里想吃水果了，便上“六畝地”下個(gè)訂單，半個(gè)小時(shí)后，二三十塊錢的水果便送到了宿舍樓下。“六畝地”很快火了起來，行情最好時(shí)袁艷春每天有好幾千塊的進(jìn)賬?！皳靵怼钡莫?jiǎng)杯在研二時(shí)，一位同學(xué)在校園BBS上發(fā)布了一則消息：招募創(chuàng)業(yè)成員。一直有創(chuàng)業(yè)想法的袁艷春報(bào)了名，但由于報(bào)名人數(shù)過多，報(bào)名順序靠后的他被刷了下來。這個(gè)時(shí)候，袁艷春和幾個(gè)被刷下來的同學(xué)自行組成一個(gè)創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍參加了第二屆中國(guó)人民大學(xué)創(chuàng)業(yè)大賽。他們選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易。這個(gè)項(xiàng)目源于國(guó)外流行的一種商業(yè)模式：LBS(Localbuineervice)。這種商業(yè)模式與城市社區(qū)中一個(gè)個(gè)的連鎖便利店十分相似，但更重要的是“我們可以網(wǎng)上訂購(gòu)水果并且在一小時(shí)內(nèi)免費(fèi)送貨”。

由于留給他們的時(shí)間太短，團(tuán)隊(duì)的準(zhǔn)備工作并未做到最好，加上大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)選擇科技發(fā)明項(xiàng)目，他們這個(gè)偏傳統(tǒng)的商業(yè)模式在創(chuàng)業(yè)大賽上并不太吸引人們的眼球，但最終還是憑借著其新穎獨(dú)到的銷售模式和服務(wù)榮獲第十名。按照比賽規(guī)則，前十名隊(duì)伍都可以獲得一座獎(jiǎng)杯?！爱?dāng)時(shí)就是覺得自己很幸運(yùn)，沒有白參加，但總覺得以第十名的身份獲得獎(jiǎng)杯，有點(diǎn)‘難以啟齒’。”袁艷春笑著說道，他戲稱這是座“撿來”的獎(jiǎng)杯。不變的信念創(chuàng)業(yè)大賽結(jié)束了，獲獎(jiǎng)隊(duì)伍走的走，散的散。唯一堅(jiān)持下來的“只剩我一人了”。袁艷春之所以能干下去，客觀原因是他們的項(xiàng)目比較實(shí)際、好操作、不需要巨大的資金投入，雖然看似只針對(duì)一個(gè)市場(chǎng)（整個(gè)人民大學(xué)），但要知道“人大校區(qū)的人數(shù)為3萬”；主觀原因是“我是真的想創(chuàng)業(yè)”。而對(duì)于同學(xué)們相繼放棄自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，袁艷春說：“關(guān)于創(chuàng)業(yè)，要有‘敢想的頭腦’和‘能干的身體’，有一邊萎縮都不行?！痹G春總結(jié)了一番，他認(rèn)為自己的水果銷售模式很具優(yōu)勢(shì)?！盁o處不至”的團(tuán)隊(duì)袁艷春召集了幾個(gè)好朋友，其中不乏自己的同學(xué)、老鄉(xiāng)等，他們聽了袁艷春詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)策劃后，十分感興趣，有幾個(gè)是辭掉自己的工作加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來。于是，公司的管理、注冊(cè)、網(wǎng)站、財(cái)務(wù)，貨物的采購(gòu)、運(yùn)輸、配送等等袁艷春都安排得井井有條，麻雀雖小五臟俱全。袁艷春說：“當(dāng)時(shí)考慮到我們的公司還不大，又是做水果銷售，于是問到他以后的業(yè)務(wù)領(lǐng)域是否會(huì)擴(kuò)大時(shí)，他說：“炒黃金有跳樓的，撿垃圾有發(fā)財(cái)?shù)?，關(guān)鍵是你要找自己愿意投入的領(lǐng)域與地盤。不要這山望著那山高，到了那山?jīng)]柴燒。好好做一個(gè)項(xiàng)目比什么都強(qiáng)。”起名叫做‘六畝地’以后業(yè)務(wù)擴(kuò)張了，估計(jì)就‘百畝地’了?！碑?dāng)記者起名叫做‘六畝地’以后業(yè)務(wù)擴(kuò)張了，估計(jì)就‘百畝地’了。”當(dāng)記者就這樣，袁艷春每天早晨4點(diǎn)出發(fā)去新發(fā)地采購(gòu)水果，到了人大校區(qū)的貨物中轉(zhuǎn)站，再把該天的主打水果入網(wǎng)，等待發(fā)貨。“我對(duì)顧客的承諾就是質(zhì)量第一、絕不缺斤短兩、價(jià)格絕對(duì)低于市場(chǎng)價(jià)，買貴了保證退款。我要把‘六畝地’標(biāo)價(jià)做成像‘京東’報(bào)價(jià)那樣權(quán)威?！彼退膯T工配送貨物經(jīng)常到晚上11點(diǎn)。作為人大的學(xué)生，袁艷春對(duì)于校園的每個(gè)角落都很清楚，因此學(xué)生經(jīng)常是在自習(xí)的時(shí)候、剛洗完澡的時(shí)候、剛出飯?zhí)瞄T的時(shí)候，甚至是剛下課走出教室的時(shí)候收到網(wǎng)上訂購(gòu)的新鮮水果，正是如此，袁艷春的配送團(tuán)隊(duì)會(huì)出現(xiàn)在校園的任何一個(gè)角落，如此人性化的服務(wù)“不用怎么宣傳，一傳十、十傳百，很快全校就知道了我們這個(gè)‘無處不至’的團(tuán)隊(duì)?！笔〉睦樱阂矣诿鎸?duì)失敗——“鑫宇科技”創(chuàng)業(yè)之路創(chuàng)業(yè)，要敢于面對(duì)失敗一一大學(xué)生王鑫的創(chuàng)業(yè)故事“從哪里跌倒，從哪里爬起來，我不怕失敗”王鑫總是這樣鼓勵(lì)自己。出生于19_年王鑫，還在某音樂學(xué)院學(xué)習(xí)期間就開始創(chuàng)業(yè)，經(jīng)歷起初的成功后，由于管理欠缺等原因，轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃以失敗告終。不過，他并沒有被失敗嚇住，他努力學(xué)習(xí)，為下一次創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備著。王鑫的專業(yè)是聲樂。學(xué)習(xí)一年后，他感覺對(duì)聲樂絲毫提不起興趣，便有了創(chuàng)業(yè)一一在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的念頭。王鑫對(duì)計(jì)算機(jī)有著濃厚的興趣，經(jīng)過一個(gè)多月的市場(chǎng)調(diào)研，他發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)維護(hù)和硬件方面很有前途，于是便籌劃著先開一個(gè)小店面，積攢成本和經(jīng)驗(yàn)。“父母不同意，沒有資金，我就四處籌借了1萬元作為起步資金”，王鑫如是說。就這樣，王鑫在高新租了間30平米的房子，起名“鑫宇科技”，開始了他的創(chuàng)業(yè)之路。剛開業(yè)的時(shí)候是最辛苦的。新開的店鋪首先要做好宣傳，要有長(zhǎng)期穩(wěn)定的客源。為了節(jié)約成本，王鑫自己出去發(fā)傳單，讓朋友幫忙守夜，有生意就趕緊回去。為了省錢購(gòu)買電腦硬件，他每天只吃一頓飯。有幫別人做系統(tǒng)之類的活都是晚上干，完了就在地上打個(gè)地鋪直接睡覺，早上再出去發(fā)傳單，招攬客人。一晃半年過去了，生意也漸漸好起來，除去房租成本等費(fèi)用每天平均凈收入100多元錢。在創(chuàng)業(yè)過程中有一點(diǎn)事王鑫最自豪的，那就是他堅(jiān)持自己的原則，堅(jiān)持誠(chéng)信，不受金錢和利益的誘惑。一天中午，一名青年來到店中要賣手里的筆記本電腦，并說隨便給個(gè)價(jià)，100元都行。王鑫接過電腦一看，八成新，在二手市場(chǎng)可以賣到二千多。王鑫便懷疑電腦的，拒絕收購(gòu)。一旁的店員很不解，王鑫義正言辭地告訴店員：“我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小利舊失去信譽(yù)，以后這種來路不明的東西，再便宜也不能要！”王鑫創(chuàng)業(yè)的時(shí)候只有20歲，年輕人難免貪玩。生意好起來后，在管理上也不似以前盡心，有時(shí)甚至為了玩而停業(yè)。漸漸地，生意越來越差，入不敷出，不得不關(guān)門大吉。雖然創(chuàng)業(yè)一年就失敗了，王鑫卻仍然很樂觀，他說：“創(chuàng)業(yè)要敢于面對(duì)失敗，只有親身實(shí)踐，經(jīng)受失敗，才能總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。這次的失敗，讓我更加看清了自己，知道了今后努力的方向。”創(chuàng)業(yè)失敗后，學(xué)習(xí)之余，王鑫在一家電子公司兼職，積累經(jīng)驗(yàn)。他坦言：“還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，不像以前那么浮躁了。以后又機(jī)會(huì)，還是要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的！”在這個(gè)火熱的夏天，我暫別了大學(xué)中舒適悠閑的生活，和同學(xué)一齊進(jìn)行了暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中，我學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，也有了許多的感悟。我們這次調(diào)查的主題是有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的問題。在此之前，我并沒有參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的經(jīng)歷，所以我并沒有什么實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。所以我更想要看看我能否很好地完成這次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查任務(wù)。同時(shí)，也想經(jīng)過親身體驗(yàn)讓自我更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐調(diào)查中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自我的才干，培養(yǎng)自我的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自我能否勝任面向社會(huì)的工作。想經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，找出自我的足和差距所在。從這次的調(diào)查活動(dòng)中我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)二十一世紀(jì)的大學(xué)生，僅僅要學(xué)好書本的理論，更重要的是能把書本上的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)腦的同時(shí)也要會(huì)動(dòng)手。如果沒有了實(shí)踐，理論將會(huì)是一紙空文，無用武之地。如果沒有了實(shí)踐，我們所學(xué)的知識(shí)也就會(huì)再有發(fā)展。所以我十分重視這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，因?yàn)檫@是一次難得的機(jī)會(huì)，能夠檢驗(yàn)和鞏固我所學(xué)的知識(shí)。社會(huì)是一所能鍛煉人的綜合性大學(xué)，僅有投身到社會(huì)中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。而社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)就恰好給我們大學(xué)生供給了接觸社會(huì)、深入了解社會(huì)的良好機(jī)會(huì)，這也能讓我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能，發(fā)揮聰明才智，為以后走上社會(huì)做好準(zhǔn)備?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐調(diào)查使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很夢(mèng)想。經(jīng)過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我的知識(shí)和水平。經(jīng)過實(shí)踐，原先理論上模糊和印象深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。社會(huì)實(shí)踐調(diào)查并像我們最初想象的簡(jiǎn)單，而是充滿了艱辛和挑戰(zhàn)的，但我們選擇了堅(jiān)持。在短短的幾天的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中，我有了前所未有的收獲，也有了許多深刻的感悟。在這次假期的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中，我抱著提高自我社會(huì)工作本事的目標(biāo)，努力完成這次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，同時(shí)也從調(diào)查活動(dòng)中檢驗(yàn)自我的工作本事。在這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中我收獲少，其中我認(rèn)為以下四點(diǎn)在完成調(diào)查的工作中是最必可少的：在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)多，使我與別人對(duì)話時(shí)會(huì)應(yīng)變，談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。但經(jīng)過這次的調(diào)查工作后，我與人溝通的本事有所提高。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，良好的溝通能使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。在社會(huì)中要有自信。自信是麻木的自夸，而是對(duì)自我的本事做出肯定。在工作中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系，重要的是你的本事比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的。沒有第一次又何來二、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。在社會(huì)中要克服自我膽怯的心態(tài)。實(shí)踐活動(dòng)沒開始的時(shí)候，自我就害怕了。自我覺得困難挺多的，自我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，等種.種原因使自我覺得很渺小，自我懦弱就這樣表露出來。但其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，當(dāng)你克服心理的障礙