2022對于安全教育主題班會反思合集篇

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透過開展以"珍愛生命，安好第一'為主題的安好學識教導班會，鞏固學生的假期安好意識，學會一些安好學識，到達精心預防危害的發(fā)生并提高學生自我養(yǎng)護的潛力。下面由給大家?guī)黻P于安好教導主題班會反思，一起來看看吧!

安好教導主題班會反思第一篇

在這次主題班會中，我們教研組的全體老師集思廣益，在集體備課過程中，從中小學生的生活實際啟程，設計適合學生年齡特點的教學活動，使學生在教學活動中獲得體驗，懂得遠離危害，遇到危害如何自救自助和求助，從而健康、安好的成長。

這次主題班會我們在課前做好充分打定工作，我們組集體談判確定主持人，選定劇情扮演者并分別舉行排練。同時請校領導的同組的老師舉行研究指導。

本次教學實踐，我有以下收獲:

一、讓學生充分參與活動，在實踐活動中獲得體驗

在本次主題班會活動中，主持人由優(yōu)秀的學生代表承擔，同時通過讓學生親自參與演講、相聲、三句半等的表演，讓每一名學生都有一種責任感，從被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。從而也表達了新課標的精神。通過學生的主動參與，使學生自己對安好學識有了更進一步的了解和掌管，能夠自己專心學習安好學識和自護技能。

二、生動創(chuàng)設情境，讓學生在演中解決生活問題

開課利用主持人的導語導入，創(chuàng)設情境，使學生了解學習安好學識的重要性。讓學生表演相聲、三句半、講演等活動，在這些形式多樣的活動中，讓學生主動察覺問題，從中學習懂得校園安好、交通安好、校外安好學識的重要性。我在設計這節(jié)課中，生動、機敏的聯(lián)系學生學習、生活的環(huán)境，挖掘潛在的危害，使學生明白，日常生活中四處存在不同程度的危害，要學會遠離危害，裁減危害的發(fā)生。在教學活動過程中，所選取的生活情景，貼近學生生活，切入實際，因此學生表演起來大膽、無拘束感，既有師生的互動，又有學生與學生間的交流互動，課堂氣氛活躍。

三、課外延遲，把學校、家庭、社會有機結(jié)合

在整節(jié)班會課中，通過各種形式，讓學生了解到在各種處境下，有突發(fā)事情發(fā)生時，怎樣自救互救。整節(jié)課包含了交通安好

學識、火災、自然苦難的自救知道、衛(wèi)生學識、校園安好學識等。并通過安好學識競賽，使學生了解到更多的安好學識和遇到危害時自救、求助的一些常識。使學生學會關注生活、喜歡生活。課堂教學從課內(nèi)延遲到課外，從只重視學生的學識布局的培養(yǎng)到關注學生的概括生活和直接閱歷，并真正深入學生的精神世界，從而使教學活動生活性、開放性、活動性得到充分表達。

通過這節(jié)主題班會課，察覺學生對安好學識的學習有著很高的熱心。我還理應在安好學識這方面多下些功夫，利用網(wǎng)絡資源，多查找一些安好學識，教給學生更多的安好教導學識，如:交通的、逃命的、求救的信號等等。

在這次的教學實踐過程中，不但使我有了新的收獲，而且對新課程理念有進一步熟悉，教導教學觀念得到進一步轉(zhuǎn)變。

這次主題班會課給了我很大的啟發(fā)，從小學生開頭，就給他們灌輸一個良好的行為習慣，時刻培養(yǎng)他們的安好意識，會制止好多悲劇的發(fā)生。在汶川地震后，相信大家都記得有一位校長，他的學校的學生沒有一例傷亡，理由就是平日的安好意識和良好的訓練，才制止了悲劇的發(fā)生。這足以給我們深刻的反思。上好安好教導課，是我們義不容辭的責任。

當然在這次主題班會中還存在著缺乏，如:由于時間的關系，有些安好自救的學識講解的還不夠細，有些安好學識還沒有留神到，本人將在今后的教學過程中給學生補上這一課。

安好教導主題班會反思其次篇

安好，是老師和家長共同關注的問題。孩子能夠平平安安，是多數(shù)大人共同的心愿;然而無論是在校還是在家，我們的身邊總是存在著這樣那樣的安好隱患。針對這個問題，我們班今天開了個安好教導為主題的班會。

觀看了安好教導片，對我有很大啟發(fā)。我感受最深的還是其中關于火災的片面。俗話說得好："水火無情。'隨著高科技的進展，電器、煤氣等可能引發(fā)火災的物品越來越多;于是，在日常生活中，火災的發(fā)生也越來越頻繁。

片中教了我們一些預防火災的手段，譬如：不能肆意玩耍、亂扔火種;外出時、臨睡前要熄滅室內(nèi)外的火種，關閉燃氣的總閥門;不肆意在過道、樓梯堆物，保持安好出口暢通等?；馂氖强膳碌?，火災是可恨的，人人都不容許它發(fā)生，然而它一旦發(fā)生，我們也要大膽面對。因此，片子里也教給了我們大量實用的逃命小方法：在衛(wèi)生間內(nèi)避難;假設房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水舉行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入;用濕毛巾捂嘴匍匐前進

片中雖然有一些火災時人們告成逃命的事例，但是百聞不如一見。正好，前不久，我們學校一組團里一個宿舍就發(fā)生了一次失火,這次失火使我對火災的熟悉，有平面變得立體化了。據(jù)說

就是學生不模范使用電吹風引起的，由于沒有電，然后沒有拔掉電吹風。

事后，我們了解到：原來是有的業(yè)主把煙頭扔進了垃圾桶，而有個別沒滅的煙頭點燃了垃圾，當時正值正月十五，垃圾又更加多，很快，整個垃圾桶連同垃圾一起被燒的所剩無幾。這件事雖沒有對人形成要挾，但我們也要重視，要時時刻刻、方方面面留神，由于危害無處不在。

在生活中，不光是用火，還有好多方面需要我們關注，用電、上學放學、旅游、飲食等等。只有我們不出意外，老師和家長才能放心。但愿全體人，都能擺脫"危害'的糾纏，讓"安好'像個保鏢，永遠伴我們前行構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的重要組成片面。加強消防安好教導是學校教學和其他工作順遂舉行的有力保證,是確保學校和師生人身，財產(chǎn)安好的重要因素，更是創(chuàng)造平安和諧校園的重中之重。*通過對當前學校消防安好工作存在的問題舉行分析與探討。表明為創(chuàng)造平安和諧校園，加強消防安好教導必要性。力求總結(jié)出有效的途徑和方式，從而確保學校消防安好的高度穩(wěn)定,保障學校教書育人的平安和諧空氣。

為了我們自己的安好，我們確定要好好的學習有關安好學識，生命只有一次，確定要好好的珍惜!!

安好教導主題班會反思第三篇

一、班會目的

(1)熟悉生命來之不易，生命對于每個人只有一次。

(2)熟悉生命的意義在于讓它充實，煥發(fā)光輝。

(3)直面挫折，對自己的生命有科學的設計，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光輝，珍愛自己的生命。

(4)鞏固對挫折的士氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。

(二)活動地點:教室

(三)教導重點:學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。

(四)班會流程:

一:對以下幾點內(nèi)容舉行提問并解答:

1:消防安好

2:行走安好

3:橫穿馬路

4:校外安好

6:家庭生活安好

二:將有關安好的故事

三有請老師講話

四:主持人宣布班會終止

安好教導主題班會

開場白:

當你隨著一聲清亮的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標志著又給人世間添加了一份名貴的資產(chǎn)。同時也給家庭帶來了無比快樂。從這一刻起多少人關注著你，期望著你快快長大，成材成器。你不但屬于家庭、父母，說畢竟你是屬于社會、國家。所以也可這樣說:生命誠難得，人生價更高，只有生命的存在，才能去實現(xiàn)更高的人生價值。年以珍愛生命，安好第一是我們社會永恒話題。

人是最可名貴的，只有人才能創(chuàng)造資產(chǎn)，才能使世界變得更美好。只有同學們的歡聲笑語、活潑身影，才能使我們的校園彌漫陽光，彌漫活力。但是人的生命又是分外脆弱的，假設我們不提防安好意識，視安好隱患而不顧，對安好問題措施不及，防范不嚴，責任心不強，把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設想:到那時，這一切都為時已晚，我們失去的已經(jīng)太多太多，對生命的關愛，不能成為美觀的詞藻，莫非只有失去之后才能醒悟。由于安好意識的淡薄，由于責任心的冷漠，玩忽職守而

造成，莫非我們不該反思，不該處治和加罪。而我們今后還能做些什么?更令人深思。

一:消防安好

家中起火，不要恐慌，應根據(jù)火情實時采取相應措施:假設炒菜時油鍋起火，急速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不成用水撲救。當房間內(nèi)起火時，不能輕易開啟門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，那么用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，務必立刻報火警。被火圍困時，應視不可憐況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

實時報警遇到火災，應采取正確有效的方法自救逃命，裁減人身傷亡損失:(1)一旦身受火災危脅，千萬不要恐慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周邊的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。

(2)身處平房的，假設門的周邊火勢不大，應急速離開火場。反之，那么務必另行選擇出口脫身(如從窗口跳出)，或者采取養(yǎng)護措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場。

(3)身處樓房的，察覺火情不要盲目開啟門窗，否那么有可能引火入室。

(4)身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃命，這樣會造成不應有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條

件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢曼延。

(5)在失火的樓房內(nèi)，逃命不成使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。由于失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。

(6)因火勢太猛，務必從樓房內(nèi)逃命的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

(7)在有把握的處境下、可以將繩索(也可用床單等撕開連接起來)一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

(8)逃命時，盡量采取養(yǎng)護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時趴在地上匍匐前進向外逃命。

二:交通安好

人行橫道:馬路上用白色對等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是"人行橫道線'，它是特意為行人橫過馬路而漆劃的，行人在這里過馬路對比安好。法律規(guī)定，汽車在行駛過程中，遇到有斑馬線，應當減速慢行，遇到有行人從斑馬線上橫穿馬路，汽車應當停下來讓行人先過。行人橫穿車行道時務必行走在人行橫道線內(nèi)，設置有人行橫道信號燈的，還務必按信號燈指示通行。交通信號燈:在繁忙的十字路口，周圍都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的"交通警'。紅綠燈是國際統(tǒng)一的交通信號燈。1、指揮燈信號:綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準阻力直行的車輛和被放行的行人通行;黃燈亮

時，不準車輛、行人通行，但已越過中斷線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以持續(xù)通行;紅燈亮時，不準車輛、行人通行;綠色箭頭燈亮時，準許車輛按箭頭所示方向通行;黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安好的原那么下通行。2、人行橫道燈信號:綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;黃燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以持續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。隔離設施:交通隔離設施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來養(yǎng)護行人安好，防止行人橫過馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖?。隔離墩或綠化隔離帶是設在車行道上用來隔機動車與非機動車或來往車輛的。我們不要跨鉆護欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進車行道，否那么有被車輛撞倒的危害。人車分流各行其道:每當你走馬路，就會看到大量行人和車輛來來往往，川流不息。假設行人和車輛愛怎么走就怎么走，那么就會交錯沖突，發(fā)生混亂。交通道路上用"交通標線'劃出車輛、行人應走的道路:機動車走"機動車道'，行人應走人行道。交通標志:在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標志。它們用圖案、符號和文字來表達特定的意思。報告駕駛員和行人留神鄰近環(huán)境處境。這些標志對于安好分外重要，被稱為"永不下崗的交通警'。道路交通標志分為主標志和輔佐標志兩大類。主標志又分為:警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志、旅游區(qū)標志和道路施工安好標志。警告標志:警告標志是警告車輛和行人留神危害地點的標志。其外形為正等邊三角行，顏色為黃

底、黑邊、黑圖案。禁令標志:禁令標志是遏止或限制車輛、行人交通行為的標志。其外形通常為圓形，個別為八角形或頂點向下的等邊三角行。其顏色通常為白底、紅圈、紅斜桿和黑圖案，"遏止車輛停放標志'為藍底、紅圈、紅斜桿。指示標志:指示標志是指示車輛、行人行進的標志。其外形為圓形、正方形或長方形，顏色為藍底白圖案。指路標志:指路標志是傳遞道路方向、地點和距離信息的標志。其外形，除地點識別標志、里程碑、分合流標志外，為長方形或正方形。其顏色，一般道路為藍底白圖案，高速馬路為綠底白圖案。

四交通安好小學識

二、自行車使用常識

我國《道路交通安好法實施條例》明文規(guī)定:未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車。而當你已達成法定的騎車年齡，打定騎車，那么務必專心學一學交通規(guī)矩和掌管安好騎車要領。

自行車首先理應保持機件完好，安好設備、牌證齊全有效。騎車前，理應先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、龍頭等是否完好。學騎自行車時，應選擇廣場、操場或人車稀少的道路。嚴禁在交通繁華地段學騎自行車。

當你已經(jīng)掌管騎車技術，可單獨騎車時，你還理應掌管以下幾條安好騎車規(guī)矩:

1、在非機動車道內(nèi)按依次行駛，嚴禁駛?cè)霗C動車道。在沒有劃分非機動車道的道路上行駛，就盡量靠右邊行駛(距路邊邊緣線1.5米以內(nèi))，不要在馬路中間行駛，不要扶身并行，彼此追趕或曲折競駛，不要雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物，更不能逆向(在路左邊)行駛。

2、騎車至路口，應主動地讓機動車先行，遇(紅燈)中斷信號時，應停在中斷線以外(不得超越中斷線)。嚴禁越線闖紅燈。遇有陡坡或冰雪路段及車閘失效應下車推行。

3、騎車轉(zhuǎn)彎前，要減速慢行向后了望，伸手示意。左轉(zhuǎn)彎前伸出左手示意。同時要選擇前后無來往車輛時轉(zhuǎn)彎，切不成在前后有來往車輛進突然猛拐，爭道搶行。在交錯路口轉(zhuǎn)彎時要轉(zhuǎn)大彎行駛。

4、自行車在道路上停放，應按交通標志指定的地點和范圍有秩序的停放。在沒有設置交通標志的路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。

5、在大、中城市市區(qū)道路上，不準騎自行車帶人。

三、乘車須知

我們不少同學上學、放學每天幾次乘坐車輛。然而乘坐車輛也理應講究社會公德和掌管應有的乘車常識，以保障人身安好。

1、乘車須在站臺指定地點依次候車，待車輛停穩(wěn)后先下后上。上車后主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客:下車后，應隨即走上人行道，千萬不要在車前或車尾急穿馬路，以防被車撞倒。

2、不準在車行道上招呼出租車。由于在車行道上招車阻力交通，很輕易被你招來的以及路上來往的車輛撞倒自己。甚至會造成因被招呼的車突然導致后車追尾相撞事故。所以，在人行道或路邊招呼出租車才能保證安好。

3、不準拾易燃、易爆等危害物品乘車。這些物品會受熱、擠壓或意外處境引起或爆炸，造成人身傷亡和車輛損壞。

4、機動車在行駛中，乘車人要坐穩(wěn)扶牢，防止緊急剎車，不得將頭、手伸出窗外，以免被來往車輛擦傷自己。不準在車輛未停穩(wěn)時急切下車。

5、乘坐大卡車時，不準站立，不準坐在車廂欄板上。否那么，如遇車輛緊急剎或轉(zhuǎn)彎時慣力或拋出車外。乘坐大卡車時，應蹲下，并抓牢車廂欄板。

同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，務必特別留神交通安好。

(1)在道路上行走，要走人行道;沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。

(2)集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結(jié)伴外出時，不要相互追

逐、打鬧、嬉戲;行走時要潛心，留神周邊處境，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

(3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

(4)小學生在放學排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色調(diào)嬌艷的衣服，以便于機動車司機盡早察覺目標，提前采取安好措施。

(5)騎自行車，不要騎速過快，要提防避讓，要騎在自行車道上。(未滿十二歲的，不成騎自行車上路)

橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危害因素會大大增加，應更加留神安好。

(1)穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)矩，做到"綠燈行，紅燈停'。

(2)穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。(3)穿越馬路時，要走直線，不成迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

(4)不要翻越道路中央的安好護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。

(5)騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。三:家庭生活安好同學們生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的關切、保護，貌似并不存在什么危害。但是，家庭生活中依舊有大量事情需要倍加留神和提防對待，否那么很輕易發(fā)生危害，釀成事故。家庭生活中也有安好問題。如何防止燙傷?燙傷是生活中往往遇到的事故。在家庭生活中，最常見的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止燙傷呢?1.從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，理應戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷;端下的開水壺、

熱油鍋要放在人不易碰見的地方。2.家長在炒菜、煎炸食品時，不要在周邊玩耍、擾亂，以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學在學習做菜時，留神力要集中，不要把水滴到熱油中，否那么熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。3.油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要恐慌失措，理應盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋急速從爐火上移開或者熄滅爐火。4.家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷，在使用中應當更加提防，尤其千萬不要隨意去觸摸。5.如何安好使用高壓鍋?:用高壓鍋做飯，節(jié)省時間和能源，大量家庭都使用它。高壓鍋在使用時，鍋里的溫度高、壓力大，所以安好問題特別重要。1.使用高壓鍋之前，首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢，安好閥是不是完好無損。2.在使用中，不要觸動高壓鍋的壓力閥，更不要在壓力閥上加壓重物或者開啟鍋蓋。3.飯菜做好以后，不能連忙拿下壓力閥或者開啟鍋蓋，要細心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來后，才能拿下壓力閥，開啟鍋蓋。如何安好使用刀具?日常生活中經(jīng)常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，這些刀具鋒利、尖銳，使用不慎，就可能造成傷害。在使用刀具時應當留神:1.使用刀具時應當留神力集中，不用刀具比劃、打鬧，更不能拿著刀具彼此開玩笑，以免誤傷別人或自己。2.刀具暫時不使用時，要合理保存起來，放在安好穩(wěn)妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而傷人或者有人不慎觸碰而受傷。如何安好使用煤氣?人們通常把自然氣、

石油液化氣、煤氣等可燃性氣體都叫做煤氣。煤氣給人們生活帶來了大量便當，但假設使用不當，它也會造成災難。使用煤氣要留神以下各點;1.專心閱讀燃氣器具等的使用說明書，嚴格按照說明書的要求操作、使用。5.使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

使用煤爐取暖怎樣預防煤氣中毒?1.用煤爐取暖，確定要安裝煙筒和風斗。2.定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，假設察覺煙筒堵塞或漏氣，務必實時清理或修補。3.經(jīng)常開啟門窗通風換氣，保持室內(nèi)空氣嶄新。4.伸出室外的煙筒，還理應加裝遮風板或拐脖，防止大風將煤氣吹回室內(nèi)。

如何安好用電?隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌管以下最根本的安好用電常識:l.熟悉了解電源總開關，學會在緊急處境下關斷總電源。2.不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。4.電器使用完畢后應拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要實時更換新線或者用絕緣膠布包好。5.察覺有人觸電要設法實時關斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;年齡小的同學遇到這種處境，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。6.不肆意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡樸的事情，也要先關斷電源，并在家長的指導下舉行。

如何安好使用

電器?如今，電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、吹風機、電風扇等家用電器越來越多地進入了家庭。使用家用電器，除了理應留神安好用電問題以外，還要留神以下幾點:1.各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的對比繁雜。一般的家用電器應當在家長的指導下學習使用，對危害性較大的電器那么不要自己自身使用。2.使用中察覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等處境，應立刻關掉電源開關，中斷使用。3.電吹風機、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會發(fā)出高熱，應留神將它們遠離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災;同時，使用時要留神制止燙傷。4.要制止在潮濕的環(huán)境下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會損壞電器，還會發(fā)生觸電危害

終止語:

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道:由于生命，我們才會擁有今天，由于今天，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事情，這些突發(fā)事情并不成怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的才能。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和才能，在緊急時刻我們能用自己的閱歷和學識去養(yǎng)護自己和他人的生命。我們的生命是名貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭

光就可能照亮整個世界。讓我們把心中的和暖獻給這美觀的生命吧!

安好教導主題班會反思第四篇

為切實鞏固學生的安好防范意識和避險潛力，保障學生安好，1月16日7：20我路橋1002班全體同學在本班教室召開了"安好教導'主題班會。會議由團支書陳韻同學主持。

班會結(jié)合學校"安好、禮貌、法紀'三項教導的主題與大學生切身安好與利益，對學生舉行安好教導，學習安好學識，熟悉到安好的重要性為目的召開。為順遂開展此次班會，各班委精心參與各種安好學識的搜集與整理，并在會前到各宿舍做了充分的學識宣傳工作。

會議從近期發(fā)生的"狗洞'火災案例開展，從財產(chǎn)安好、地震安好、交通安好、消防安好、用電安好、水災等多方面全面地了解了各種防災避險學識與留神事項，并對所見所聞的真實安好事故作出分析。所例問題涉及同學人身安好和財務安好，重點強調(diào)了外出交通安好、宿舍電器使用安好等人身安好，手機、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財務安好。

而后，班會進入了安好學識有獎問答環(huán)節(jié)，同學們對問答中所涉及的問題舉行了精心的斟酌并參與其中，現(xiàn)場歡樂聲不斷，簡樸的氣氛使同學們在得到歡娛的同時對平日易展現(xiàn)的擔心全

因素有了更深刻的理解。會議的結(jié)果，同學們一齊觀看了一段關于宿舍防盜學識的視屏，分別介紹和表示了小偷和各種偷盜手段以及防范措施，讓同學們大開眼界。

這次會議不僅僅到達了預期的目標，生動活潑，使"關注安好，珍惜生命'這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結(jié)等方面起到了精心的促進作用。

會后，班長和團支書組織班委對各宿舍的衛(wèi)生、用電安好以及安好隱患作了檢查與擯棄，并向?qū)W校匯報了各宿舍的概括狀況。

透過這次班會，我們意識了好多我們存在的缺乏和以往我們忽略的方面，在以后的工作中我們將做進一步的加強。同時還要強調(diào)以下幾點：

1.思想上時時講安好，事事重安好。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安好。

2.我們?nèi)砸羯竦轿覀兊乃奚嵋恍╆P于人身和財產(chǎn)安好的細節(jié)問題：宿舍里邊各種電線交織，易燃物品肆意堆放；有些同學邀請不熟諳的人到宿舍做客等。

我們會在以后的班會上不時指點同學留神宿舍個人財務安好，指點同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。

3.由于學校門口在修建地鐵，交通不便，大量校外車輛為便當而穿過學校走捷徑。從外校進來的車輛給校內(nèi)交通安好增加了隱患，因此，同學們在騎車上下課時務必要留神不要逆道行駛，不要并