2023年開學(xué)第一課教案范文六篇

2023年開學(xué)第一課教案范文六篇

第1篇:2023年開學(xué)第一課教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、自我介紹，拉近師生之間的距離，為以后學(xué)習(xí)打下良好的根底。

2、了解本冊數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

4、通過講故事，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并把握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

教學(xué)重點、難點：

1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細(xì)扎實地上好每一節(jié)課。

2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并把握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入――自我介紹

1、同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書：數(shù)學(xué))

2、大家熟悉我嗎?怎樣歡送?“王”有幾筆，你怎么數(shù)出來的?

3、你了解王教師什么?(依據(jù)學(xué)生的答復(fù)有針對性的互動)

4、知道怎么聯(lián)系我嗎?背一背：(誰能說一說怎么快速的記住教師的電話)

二、熟悉本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)

1、假如現(xiàn)在請你看一看數(shù)學(xué)課本的名目，再來向大家介紹本書的內(nèi)容，你能行嗎?試一試吧。

三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求

問題1：上課前要做哪些預(yù)備?怎樣愛惜書本?

(一)學(xué)習(xí)用品

1、課前預(yù)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(安排檢查組長)

2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。

3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。

問題2：課堂上留意哪些紀(jì)律?在教師辦公室留意哪些紀(jì)律?

(二)學(xué)習(xí)紀(jì)律

1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)

2、積極發(fā)言，聲音洪亮，表達(dá)完整。

3、教師講話時看教師，教師寫字時看黑板。

4、預(yù)備鈴響后立刻回座位靜候教師到來。

5、上課遲到或進(jìn)教師辦公室喊“報告”，得到允許前方可進(jìn)入。

6、在教師辦公室不得隨便講話，排隊三人以上時，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進(jìn)。

7、做作業(yè)獨立完成。爭論、請教同學(xué)等同抄寫，在家不會寫可以問家長，家長也不會的注明緣由可不寫，在校可以問教師。

8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)

問題3：做作業(yè)應(yīng)留意些什么?

(三)家庭作業(yè)要求

1、注明時間、作業(yè)內(nèi)容;按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、每格寫一行，做完一題空一行。

3、訂剛要重新寫，不得在原題上改;在練習(xí)冊上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。

4、答題用鋼筆，字跡工整，爭取做到潔凈、干凈、不涂改。

5、班級姓名根據(jù)要求寫在指定地方。

6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。

7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對直接交組長，有錯訂正經(jīng)教師批改后交組長。

8、每天的家庭作業(yè)必需要家長檢查后簽字并寫上完成狀況。

(四)課堂作業(yè)的要求

1、按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在其次行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開頭再寫作業(yè)。

3、仔細(xì)書寫，字跡工整，爭取做到潔凈、干凈、不涂改。

4、每格寫一行，做完一題空一行。

5、有錯當(dāng)天準(zhǔn)時訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。

7、但凡請假的同學(xué)，來校之后馬上補(bǔ)作業(yè)并準(zhǔn)時上交。

四、聽故事悟道理――介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法

有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很得意，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?

小孩答復(fù)：“我想要你手中的釣竿。”

老人問：“你要釣竿做什么?”

小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！?/p>

你們說，這個小孩是不是很聰慧?

重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住學(xué)問，更重要的是把握方法，形成力量。下面王教師就為大家介紹一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法：

1、保持一種良好的心態(tài)：當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折和困難時，不要退縮不要埋怨，信任自己會慢慢好起來的。

2、學(xué)會合理安排時間?？隙ㄒe極的利用一些零碎的時間回憶的學(xué)問，假如錯了或不知道了看看課本。

3、數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不能少。數(shù)學(xué)聽不懂的重要緣由就是上新課時前邊學(xué)過的學(xué)問還沒有弄懂或者舊學(xué)問已被遺忘了。而預(yù)習(xí)可以為上課做好預(yù)備，從而讓學(xué)生能主動的聽課，能帶著問題聽課。

4、聽課要專注。人只有在專注時才能進(jìn)入最正確學(xué)習(xí)狀態(tài)。

一要端正課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

(1)多思索，思索是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。

(2)多動手，幫組學(xué)習(xí)學(xué)問，運用做到融會貫穿。

(3)培育制造精神，所謂制造，就是想出新方法，就要不局限于教師、課本講的方法。平常，有一些難度高的題目，我在聽懂了教師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解。

二要積極提問和回答下列問題，爭取答復(fù)的時機(jī)。答得越多，學(xué)習(xí)的興趣也會越大。

(1)課后復(fù)習(xí)要準(zhǔn)時。課堂上學(xué)會了的學(xué)問，課后還會遺忘，有時很快就遺忘。因此，只有準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，才能降低遺忘，穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問，復(fù)習(xí)的方法是先看課本，然后再做習(xí)題，而做完作業(yè)后，歸納學(xué)問點和方法。

(2)選擇一本適合自己的數(shù)學(xué)參考書：在把握好教材的根底上，認(rèn)真討論一本參考書，不必多，選擇一本適合自己的，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度，認(rèn)真研讀就可以了。

(3)周末復(fù)習(xí)很重要：到周末，有必要對一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展總結(jié)和復(fù)習(xí)。

五、全課小結(jié)

少壯不努力，一生不給力!新的學(xué)期，新的征程。愿我們在__小學(xué)__班這個暖和幸福的大家庭里，歡樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!

第2篇:2023年開學(xué)第一課教案

教學(xué)目的

1、通過本次主題班會，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定根底，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。

2、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)覺并改正不良習(xí)慣，提高自我掌握力量。

班會形式：表達(dá)、談話、爭論、問答等形式。

教學(xué)過程

教師談話：同學(xué)們你們在坐的每一位同學(xué)上學(xué)時間都在二年以上，通過這些年的學(xué)習(xí)你們把握了許多豐富的學(xué)問，使自己能更好的適應(yīng)社會生活。學(xué)習(xí)，對于你們是特別熟識的一件事了，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心安康進(jìn)展。今日我們班會的主題就是爭論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個方面來進(jìn)展學(xué)習(xí)。

1、課前，我們該怎樣做?讓學(xué)生爭論、發(fā)言。

(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)：

(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待教師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生表達(dá)事例，讓學(xué)生區(qū)分正誤。)

A、上課前教師剛要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追趕打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。

B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且常常遲到。

C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在仔細(xì)的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干潔凈凈，還在玩電子表。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

2、課堂上我們該怎樣做?讓學(xué)生爭論發(fā)言。

(1)上課仔細(xì)聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極答復(fù)，積極思索：回答下列問題要起立，聲音嘹亮：要發(fā)言，先舉手。

(2)上課坐姿要端正，讀寫姿態(tài)要正確，努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出那“三個一”

(3)做也要字體端正，標(biāo)準(zhǔn)，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生表達(dá)事例，讓學(xué)生區(qū)分正誤)

A、課堂上，教師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

B、課堂上，教師子在提問問題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答下列問題聲音嘹亮：乙同學(xué)低下頭，教師叫到時，慢騰騰的站起來，回答下列問題聲音特殊小。

C、課堂上，甲同學(xué)仔細(xì)寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改良?

3、課后，我們該怎樣做?讓學(xué)生爭論、發(fā)言

(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的學(xué)問，然后在做作業(yè)。

(2)按時、獨立、仔細(xì)完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生表達(dá)事例，讓學(xué)生區(qū)分正誤，問問同學(xué)們有無這種狀況)

A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，特別仔細(xì)：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。

B、小明仔細(xì)獨力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得快樂極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急趕忙忙把作業(yè)完成;教師布置的作業(yè)小玲從來不做。

4、考試時，我們該怎么做?

讓學(xué)生爭論發(fā)言。認(rèn)真審題，仔細(xì)答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、小結(jié)

通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能區(qū)分良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并敢于剖析自己的缺乏，指明白努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

第3篇:2023年開學(xué)第一課教案

班會目的：

培育高素養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的。

班會口號：

行為打算習(xí)慣，習(xí)慣打算品質(zhì)，品質(zhì)打算命運。

統(tǒng)一要求

1、見到客人統(tǒng)一問教師好。

2、進(jìn)入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要相互謙讓。

3、在規(guī)定的地點玩耍做有益嬉戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。

4、留意自己的儀表，每班要特地派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生狀況。學(xué)校每個星期不定期檢查。

5、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶里。

6、升、降國旗時，立正、行標(biāo)準(zhǔn)禮(隊禮或注目禮)。

詳細(xì)要求

遵照由易到難、分層遞進(jìn)原則，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

第一層次：

(一)行為習(xí)慣

1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、感謝、對不起、沒關(guān)系、再見。

2、對教師有禮貌，見到教師要問好(教師好)。

3、誠懇，不說謊話，不說臟話，知錯就改。不打架，不罵人。

4、不做危急嬉戲，課間休息不追跑。

5、愛惜公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時上學(xué)，不遲到，不早退。

2、課前預(yù)備好學(xué)習(xí)用品。

3、上課留意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作。

4、按時、獨立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長催促。

5、書寫標(biāo)準(zhǔn)，讀寫姿態(tài)要端正，到達(dá)三個一(一尺、一寸、一拳頭)。

(三)生活習(xí)慣

1、仔細(xì)準(zhǔn)時的做值日。

2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。

3、不吃零食，不帶零食，不買零食。

4、不亂扔?xùn)|西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。

其次層次：

(一)行為習(xí)慣

1、不打架、不罵人、不起、叫外號。

2、課間不在教室和樓道內(nèi)追趕喧嘩，做有益的嬉戲。

3、禮貌待客，學(xué)校來客人時主動問好，并為客人引路。

4、愛惜綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

5、同學(xué)有困難要熱忱幫忙，不欺侮弱小。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、課上用心聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的事，教師不在時也能自覺遵守紀(jì)律。

2、學(xué)會課前預(yù)習(xí)，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，不懂就問。

3、按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面干凈。

4、自覺閱讀有益的課外讀物，并做摘記。

5、仔細(xì)做播送操、武術(shù)操、眼保健操。

(三)生活習(xí)慣

1、積極主動做值日，自己的東西自己整理。

2、愛護(hù)父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把潔凈的衣物疊好。

4、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。

5、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。

第三層次：

(一)行為習(xí)慣

1、仔細(xì)聽取父母、教師的教育，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通。

2、不說粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫外號。

3、熱心幫忙別人，能主動幫忙其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺侮弱小。

4、愛惜公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫，愛惜綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

5、不做危急嬉戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危急物品打鬧，不從高處下跳等等。

第4篇:2023年開學(xué)第一課教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生盡快進(jìn)展自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最正確的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、通過本次德育課，讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，培育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學(xué)生。

3、通過班會活動，使學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀(jì)中國社會進(jìn)展而奮斗的幻想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

教學(xué)過程：

常規(guī)教育

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)的作息時間(強(qiáng)調(diào)必需遵守)。

3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

5、課前預(yù)備：按課程表預(yù)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思索、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動：留意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

安全教育

1、不要將危急物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要任憑拿出來玩。使用時要當(dāng)心，以免受傷。

2、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

3、走出校園也要留意交通安全。(行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。)

飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購置用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)

衛(wèi)生習(xí)慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

爭做文明小學(xué)生

1、每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容。

2、反思問題：行為標(biāo)準(zhǔn)有哪四大局部?《小學(xué)生守則》有幾條?分別是什么?在學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)怎樣相處?請說出五種文明禮貌用語。在升降旗儀式上，應(yīng)當(dāng)怎么做?

3、中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們作為小學(xué)生，更不能遺忘傳統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為標(biāo)準(zhǔn)伴我們每一天。

放飛幻想

1、暢談幻想

有幻想就有盼望，有盼望就有將來。讓同學(xué)們暢談幻想，放飛幻想。

2、實現(xiàn)幻想

我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實呢?找到了努力的方向，我們還要克制自己的缺點，堅持不放棄，才能實現(xiàn)幻想。勝利的花朵，有耐于辛勤的汗水去澆灌;幻想的果實，靠學(xué)問的土壤去培育。我們要樹立美的幻想，并敢于在前進(jìn)的征途中，用荊棘和鮮花去編制幻想的花環(huán)。

3、放飛幻想

我們肯定要不辱歷史給予的使命，不負(fù)人民的期望，發(fā)奮圖強(qiáng)，勤勞英勇，去學(xué)習(xí)，去積蓄力氣。親愛的同學(xué)們，讓我們在學(xué)問的海洋中飛翔，在幻想的天空中搏擊。用科學(xué)文化學(xué)問飽滿羽翼，武裝自己，勇于創(chuàng)新，立志成才，早日成為學(xué)習(xí)型、學(xué)問型、創(chuàng)新型、復(fù)合型的新時代建立者、開拓者。

第5篇:2023年開學(xué)第一課教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、(開學(xué)第一課)新學(xué)期伊始，師生共爭論教室布置，并發(fā)動學(xué)生預(yù)備布置材料。

2、認(rèn)真翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。

3、針對每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄。為整個一學(xué)期學(xué)習(xí)作預(yù)備。

教學(xué)重點：

記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作預(yù)備。

教學(xué)難點：

讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。

課前預(yù)備：

美術(shù)教材、鉛筆

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、第一局部：

(自我介紹)同學(xué)們，進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術(shù)教室還缺少點什么嗎?就這個小問題綻開爭論。

(以幾個人自由組合的方式進(jìn)展?fàn)幷?/p>

1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室?

2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進(jìn)展裝飾。

3、完成詳細(xì)作品的爭論。(布置工作：兩周內(nèi)，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室)

其次局部：新的書，你有什么新的感覺?()，美術(shù)論文，美術(shù)課件，美術(shù)教案，美術(shù)課例，美術(shù)課題討論，素描作品，水粉作品，油畫作品，國畫作品，手工制作;

小結(jié)：書的形狀大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、好玩味了、預(yù)備的材料面廣了盼望大家一同把美術(shù)課上的更好!

三、作業(yè)布置：

1、以第一課“印象深刻的大事”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具?

(水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆)

列出第一課到最終一課所應(yīng)用的工具。(要求認(rèn)真翻閱每一頁，特殊是

可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。)

3、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。

四、巡回指導(dǎo)：

1、全面觀看學(xué)生作業(yè)。

2、準(zhǔn)時發(fā)覺學(xué)生對每一課工具的熟悉缺乏，并引導(dǎo)細(xì)心觀看。

五、總結(jié)：

以小組為單位，爭論下節(jié)課所帶工具。(工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。)

課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好，爭論時學(xué)生能積極參加。但作業(yè)中局部學(xué)生對一些課的工具使用熟悉還不夠，有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)(課中時間不夠也是一個因素)。

本學(xué)期要任教五、六年級的美術(shù)課了，由于是一個班一星期只有1節(jié)課，我發(fā)覺自己更加珍惜和孩子們相處的時機(jī)，想盡自己更多的努力去把豐富的內(nèi)容教給他們，所以在第一節(jié)課，我想跟他們談?wù)劊何覀優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)美術(shù)?首先要談?wù)勈裁词恰熬C合素養(yǎng)”。綜合素養(yǎng)的含義有許多種，我想網(wǎng)上的這種解釋和美術(shù)科比擬相像：

綜合素養(yǎng)是指人的適應(yīng)力量、生存力量、社交力量(包括創(chuàng)新力量、實踐力量)以及在體育、文藝、美術(shù)、音樂、舞蹈、語言、等方面的特長

我用校園生活舉例：“假如班里舉辦一次干部競選，你認(rèn)為他們需要一些什么力量?只選成績好的可以嗎?“

“不行!”

“假如競選班長，他需要什么力量?”

“治理力量，管得住同學(xué)”

“很好!那么文娛委員呢?”

“能歌善舞”

“對了，也就是有音樂類的特長，能組織節(jié)目的力量”

“宣傳委員?”

“會畫畫，能出墻報”

所以除了學(xué)習(xí)成績好，其他力量在生活中重要嗎?孩子們點了點頭，我連續(xù)問：“那么，學(xué)美術(shù)就肯定是畫畫嗎?畫得不好怎么辦，放棄嗎?”

看著孩子們比擬茫然的表情，我請他們翻開了課本第一頁，圖片中的雕塑、陶瓷、壁畫激發(fā)了他們的思維，立刻答復(fù)了我的第一個問題。接著其次個問題，有個和我比擬相熟的學(xué)生開玩笑說：我畫得很丑，我還是放棄吧。于是我就說：剛剛我們都說了美術(shù)的種類許多，你都嘗試過了嗎?你覺得自己都會失敗嗎，其他不輕言放棄的同學(xué)都是你的好典范!為了鼓勵他們，我講了自己小時候畫畫競賽失敗后放棄了畫畫，卻沒想到最終做美術(shù)教師的故事，同學(xué)們聽得津津有味。

最終，我對學(xué)生說出了對他們寄予的盼望：畫畫不好看不要緊，最重要的是培育我們藝術(shù)素養(yǎng)，你不能畫，可以評、可以動手做，這些也是我們的綜合素養(yǎng)之一，它看起來雖然不需要成績考核，卻是對一個人的內(nèi)涵的考核。盼望他們能開頭理解，并喜愛這門課程。

第6篇:2023年開學(xué)第一課教案

教學(xué)目標(biāo)：

了解校園安全隱患。

2.把握安全學(xué)問，培育學(xué)生珍惜生命，安全第一的意識。

3.教育預(yù)防災(zāi)難和突發(fā)大事。

教學(xué)重點：把握安全學(xué)問，培育學(xué)生珍惜生命，安全第一的意識。

教學(xué)過程：

一、校園安全隱患。(請列出一些現(xiàn)象)

1.學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2.學(xué)生飲食和就餐的安全隱患。

3.學(xué)生交通安全隱患。

4.校園隱患。

二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)留意的安全事項。

1、上下樓梯要留意什么?

①不要由于趕時間而跑步。②肯定要在人多的地方扶好欄桿。③下樓時，與同學(xué)保持肯定距離。④上下樓時不要把手放在口袋里。⑤不要彎腰撿東西，系鞋帶。⑥上下樓靠右。

2.在集體活動中，我們應(yīng)當(dāng)聽取指揮、時間、紀(jì)律、秩序和語言文明。

3、課間活動應(yīng)當(dāng)留意什么?

①室外空氣新奇，課間活動要盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱以下課程。

②活動強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做猛烈活動，以保證連續(xù)上課不疲憊，精力集中，精力充足。

③活動方式要簡潔易行，如做操等。

④活動要留意安全，避開猛追猛打，避開扭傷、碰傷等危急。

三、學(xué)生飲食、就餐安全留意事項。

不吃過期、腐爛的食物，有毒藥物(如殺蟲劑、鼠藥等。)應(yīng)放在安全的地方。