端正的演講稿5篇

第第頁端正的演講稿5篇

端正的演講稿篇1

敬愛的老師，心愛的同學(xué)們：

大家早上好！

常言道，”一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng)，我們才會(huì)有成果，坐享其成的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成果就是他們勤奮的結(jié)果。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長空，在空中打下了一個(gè)碩大的贊嘆號(hào)。運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿矗立與我校上空。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得。

是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，疼惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于鍥而不舍，持之以恒的人，屬于勇于探究，勇于創(chuàng)新的人。由于勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；由于勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；由于勤奮，巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震悚世界的相對(duì)論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的技能。”

正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)當(dāng)具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，由于只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追趕理想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌控，才能最終走向勝利。假設(shè)是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌控知識(shí)，有怎么會(huì)德才兼?zhèn)洌鲱惏屋湍?？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)當(dāng)付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿足的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過去的就沒法轉(zhuǎn)變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲。”就是這個(gè)道理。

同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)立場，相互友愛，用學(xué)問把自己武裝起來，這樣，你才會(huì)使出類拔萃的。

作一名勝利的中同學(xué)吧！

端正的演講稿篇2

隨著豐富精彩的春運(yùn)會(huì)的落幕，我們又迎來了令我們最為焦灼激昂的期中考試。

經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的洗禮，這半個(gè)學(xué)期的磨練，已經(jīng)使我們每一人的臉上退去了稚氣，多了一分面對(duì)考試時(shí)的安穩(wěn)自假設(shè)，信心十足。但是到底怎么才能使我們每個(gè)人在這次考試中能夠有更好的發(fā)揮呢我想每一個(gè)人也肯定思索過這個(gè)問題。得到的答案只有六個(gè)字，不過是意義特別的六個(gè)字，那就是“端正學(xué)習(xí)立場”?？赡苣銜?huì)說這好像很簡約，但是做起來卻需要我們很大的付出。記得清代文學(xué)家黃宗羲曾經(jīng)說過這樣的一句話：“今日學(xué)者，少有所得，那么欣然以天地之美盡在己，自以為至足，那么自暴自棄?！笨赡苣悴淮竺靼走@句話在說些什么。這其實(shí)是在講的是：我們學(xué)習(xí)的時(shí)候最重要的就是要有務(wù)實(shí)的立場，精神。這個(gè)其實(shí)也就是“端正學(xué)習(xí)立場“所講的真諦了。

面對(duì)考試。首先，我們應(yīng)當(dāng)做到踏踏實(shí)實(shí)的去做好我們最關(guān)鍵的復(fù)習(xí)工作，那么就肯定要做到四個(gè)字：務(wù)求甚解。我們應(yīng)當(dāng)讓踏實(shí)做條件，務(wù)實(shí)作基礎(chǔ)，勤奮做最終獲得勝利的途徑。

其次，我們就是要有一個(gè)良好，鎮(zhèn)靜的心態(tài)去面對(duì)考試所帶給我們的壓力。無論你在這次考試中失敗與否，你只要用一顆平常的心去面對(duì)它，你就取得成功了。

可能對(duì)于初三的大哥哥，大姐姐們而言，現(xiàn)在是最為珍貴的時(shí)間段。面對(duì)一模，二模，你們都做的那么從容自如，那么超卓。也盼望你們能夠再接再厲，在這次期中考試上同樣取得令自己滿足的驕人成果。初二的同學(xué)面對(duì)的雖然不想初三的那么焦灼，但是盼望你們能夠以同樣的要求去要求自己。用好成果來說明一切。當(dāng)然我們初一的學(xué)校弟，學(xué)校妹們就更不能掉隊(duì)了。趕快趕上大隊(duì)伍，向前進(jìn)發(fā)吧!

請(qǐng)努力，全校的同學(xué)們，你們肩上扛負(fù)著的不僅僅是老師，家長的期望，更有我們自己的汗水與盼望。

最末，祝福全部的同學(xué)在這次期中考試中能夠取得令自己滿足的成果，讓自己大有收獲。

端正的演講稿篇3

為什么一上學(xué)父母就說：“要上心學(xué)習(xí)，好好學(xué)呢?”這指的就是學(xué)習(xí)立場。立場決斷一切，只有端正了學(xué)習(xí)立場，我們才有資格學(xué)習(xí)。假如立場端正，就有毅力克制自己的玩心，有督促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時(shí)，投機(jī)取巧、偷工減料之處。實(shí)時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)立場是仔細(xì)學(xué)習(xí)、上心學(xué)習(xí)的須要保證。

端正立場之后，我們所要找的就是方法。

一樣的付出，卻得到不同的成果是什么緣由呢?

有的人學(xué)習(xí)刻苦，不容置疑，成天寫寫寫，做做做，悄悄默。在一旁看著都覺得累，有的人上課聽聽，下課翻翻，寫寫作業(yè)，難得寫幾道奧數(shù)題，成果卻穩(wěn)定不退，這個(gè)世界怎么這么不公?

其實(shí)不是這樣的，前者用的是題海戰(zhàn)術(shù)，多少英雄好漢就是一頭撞死在這堵墻上的。題做得多是好事，可那是做題!又有多少道題是真正會(huì)做的?假如改個(gè)條件，換個(gè)問法能做到聯(lián)想，轉(zhuǎn)換為同一道題;或是用五花八門的方法求出來才算真正會(huì)做。

我的學(xué)習(xí)方法比較古怪：不死啃書。我手上的輔導(dǎo)書也不算少，我是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就可以pass了。假如一題讓我思路凌亂，那么，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對(duì)待作業(yè)，肯定要仔細(xì)，自己買的書鬼畫符也就罷了，老師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛奉承，是訓(xùn)練解題格式，打基本功的絕佳機(jī)會(huì)。另外，做題時(shí)要記住一次做對(duì)，千萬不要想我還有檢查的機(jī)會(huì)?？纪炅嗽嚕偮牭接腥寺裨梗骸拔颐髅鳈z查了的，就是沒看到?！边@很正常，就如你自己挖的陷阱自己不會(huì)往里面跳，我們犯的錯(cuò)誤自己是很難檢查出來的。

給自己找一個(gè)競爭對(duì)手也不失為一種方法。

當(dāng)自己有一個(gè)對(duì)手時(shí)，便有了競爭的意識(shí)，只要我們想要有進(jìn)步，就會(huì)自己向前。那么如何選一個(gè)對(duì)手呢?不要把一個(gè)短時(shí)間內(nèi)超越不了的人作為對(duì)手。他，是你的榜樣?？纯瓷洗蔚呐琶闱懊娴哪俏皇钦l?目標(biāo)不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫下，比***高一分，就是這么一個(gè)小小的目標(biāo)，付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分。

當(dāng)然，最重要的還是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，學(xué)習(xí)上下了苦功夫，課后肯定要用散步、運(yùn)動(dòng)、睡覺補(bǔ)回來。運(yùn)動(dòng)可以提高思維的活躍程度，適當(dāng)?shù)拇虼蚯颍賹?duì)學(xué)習(xí)是有益的。有規(guī)律的作息，合理的飲食絕對(duì)百利而無一害。

我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡，肯定要實(shí)時(shí)補(bǔ)救。假如這樣做了，相信大家在學(xué)習(xí)與健康方面都能做到雙贏。

有了良好的學(xué)習(xí)方法，最重要的還是要堅(jiān)持。

學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多，但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。

例如：找個(gè)小本子記住身邊上發(fā)生的事，有多少人能做到呢?

又有多少人把看的新聞?dòng)浽谀X子里了?

有誰能時(shí)刻記住要多聯(lián)想，熬煉思維規(guī)律性呢?……

習(xí)慣可大可小，貴在堅(jiān)持;貴在你對(duì)它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培育出來的，是自己多年的閱歷總結(jié)、歸納得出的。

從現(xiàn)在開始，端正學(xué)習(xí)立場，改良學(xué)習(xí)方法，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)方面的諸葛亮。接近期中考試，盼望大家在有限的時(shí)間內(nèi)努力一把，爭取制造自己的小奇跡。

端正的演講稿篇4

敬愛的各位老師、全體同學(xué)：

大家好!

人們總喜愛這樣來形容時(shí)間的流轉(zhuǎn)：說白駒過隙、也說彈指一揮、還說逝者如斯，作家朱自清在他的文章中這樣描繪時(shí)間的匆忙：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;悄悄時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。

那么，在匆忙而過的時(shí)間里，你收獲了些什么呢?

你預(yù)備怎樣迎接期末、迎接新年呢?

你是否想取得一個(gè)優(yōu)異成果，過一個(gè)快樂的寒假呢?

我覺得立場很重要，可以說，端正的立場是取得優(yōu)異成果的法寶!

那么，要取得優(yōu)異的成果，我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)做到以下三點(diǎn)：

一是老實(shí)考試。學(xué)習(xí)是來不得半點(diǎn)虛假的，任何想伺機(jī)蒙混、騙老師、騙家長的想法都是不可取的，最終的結(jié)局就是像孔乙己一樣的自欺欺人，而且一旦養(yǎng)成了不誠信的習(xí)慣，它會(huì)像瘟疫一樣的伴你成長，擴(kuò)散到你的做事、做人，從而影響你的人生。何況學(xué)校本次考試將在教務(wù)處門前公告欄設(shè)立曝光臺(tái)，你假設(shè)是由于不老實(shí)考試被曝了光的話，那將會(huì)是多么沒面子的事情，所以老實(shí)考試為先。

二是仔細(xì)認(rèn)真。認(rèn)真的讀題審題，仔細(xì)的做出答案。仔細(xì)認(rèn)真還包括寧靜的在考場思索、不焦急交卷、不瞻前顧后等等，凡是能夠拿到的分?jǐn)?shù)絕不丟掉一分，假設(shè)是由于馬虎大意慌里緊張丟了分，假設(shè)是考試遲到、考試打瞌睡、胡亂在卷上書寫答案，那就是任意揮霍糜費(fèi)自己一學(xué)期的努力，那就是將原來可以很美麗的結(jié)尾親自毀掉。有同學(xué)或許會(huì)說“丟個(gè)一分二分沒關(guān)系，”我說“20**清華高校錄用分?jǐn)?shù)線685分，而西安高校一個(gè)重點(diǎn)班的同學(xué)中由于1分之差被清華拒之門外的就有四五個(gè)。所以說養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的答題習(xí)慣很重要。

三是書寫規(guī)范。工整的書寫、規(guī)范的答題、潔凈的`卷面可以贏得老師的好感，給閱卷老師留下美妙的印象，而這個(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那么無論是平常的練考，還是將來的小考、中考、高考，都會(huì)對(duì)你大有好處。

以上三點(diǎn)正是我對(duì)全體同學(xué)本次考試的要求，請(qǐng)牢記在心，努力去做。

最末，祝每位同學(xué)能以端正的立場迎接考試，呈遞給父母一份優(yōu)秀的答卷，歡高興喜過大年!

我的講話完畢，感謝大家!

端正的演講稿篇5

心愛的老師、同學(xué)們：

大家好!今日，我發(fā)言的題目是《端正學(xué)習(xí)立場，明確學(xué)習(xí)目的》。

自從國慶假期以來，有些同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)立場不端正，作業(yè)潦草、敷衍了事，所以，今日我們談?wù)剬W(xué)習(xí)立場，這是學(xué)習(xí)的前提。

立場決斷一切，只有端正了學(xué)習(xí)立場，我們才有資格學(xué)習(xí)。假如立場端正，就有毅力克制自己的玩心，有督促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時(shí)，投機(jī)取巧、偷工減料之處。實(shí)時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)立場是仔細(xì)學(xué)習(xí)、上心學(xué)習(xí)的須要保證。

學(xué)習(xí)立場問題，首先你要學(xué)會(huì)懂得掌握自己，自控技能的強(qiáng)和弱徑直可以影響到你的成敗，立場是你自己去掌握的，例如，我要讀書和要我讀書，就是立場的決斷性問題了，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是為什么，很關(guān)鍵，你應(yīng)當(dāng)經(jīng)常問問自己，為什么要讀書，為了自己的美妙前途，現(xiàn)在強(qiáng)者生存，反之淘汰，很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性，你將不會(huì)感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。

端正立場之后，我們所要找的就是方法。

在做課外題方面，我認(rèn)為，看了一題，腦子里有了思路就可以了。對(duì)待作業(yè)，肯定要仔細(xì)，老師布置的作業(yè)馬虎不得。另外，做題時(shí)要記住一次做對(duì)，千萬不要想我還有檢查的機(jī)會(huì)。就如你自己挖的陷阱自己不會(huì)往里面跳，我們犯的錯(cuò)誤自己是很難檢查出來的。

給自己找一個(gè)競爭對(duì)手也不失為一種方法。

當(dāng)自己有一個(gè)對(duì)手時(shí)，便有了競爭的意識(shí)，只要我們想要有進(jìn)步，就