2022年讀《事業(yè)單位理論與務(wù)實》心得體會

第7頁共7頁2022年讀《事業(yè)單位理論與務(wù)實》心得體會____“斗轉(zhuǎn)星移，時光流逝”，半年前我作為一名教育戰(zhàn)線上的新人，進入了新平縣戛灑鎮(zhèn)小學(xué)任教。剛剛走出大學(xué)校門的我對教師這一職業(yè)充滿了敬畏，但又非常的陌生。除了在大學(xué)時期進行過為期兩個多月的教育實習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的教學(xué)工作，面對兩個班的學(xué)生，面對一雙雙渴求知識的眼睛，面對孩子們天真的笑容，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手。正當(dāng)我第一次真正走上屬于我的那一塊講臺，那一塊寄托著孩子們希望的講臺，事先做了萬分準備的我還是緊張了，深怕孩子們聽不懂我說的話，深怕自己講的簡單了或者難了，深怕孩子們注意力沒有集中在黑板上。慢慢地經(jīng)歷了挫折和失敗，我終于在教學(xué)之路上開始步入了正軌。結(jié)合《事業(yè)單位理論與務(wù)實》一書，在這個過程當(dāng)中，我有以下幾點體會。第一點，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在1聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也____了教科組活動和____備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標和方向。第二點，對待學(xué)生要將心比心，真誠的與他們交流想法。由于年齡上的差異不大，所以我很容易跟學(xué)生打成一片。工作中，認真、按時地批改作業(yè)，做錯的地方耐心的給他們講解；生活中，關(guān)心他們的衣食住行，了解他們思維波動，糾正其中不正確的想法，鼓勵他們把精力投入到學(xué)習(xí)中來。要以情動心，與學(xué)生心與心的交流。情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們2的共識。但是，不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比，肯定是有差距的。然而，我堅信態(tài)度決定一切，作為新老師，我應(yīng)該在教學(xué)工作中付出更多的時間、精力，才能夠彌補教學(xué)經(jīng)驗上的不足。第三，我還認識到，在戛灑鎮(zhèn)的村小學(xué)，由于學(xué)生整體水平的局限、雙基的不足，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績的。我看到很多老師都在課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，效果很好。所以，我也向這些老師學(xué)習(xí)，在課余時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進行專門的輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時間，也收到了比較明顯的效果。這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。第一次月考以及期中考試，我?guī)У陌喑煽兌急容^理想，也讓我感受到了一份欣慰，更深刻地明白了“一份耕耘，一份收獲”的道理。其次，更新教育方法，讓人人獲得成功。面對后進的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛護，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進教學(xué)形式和方法入手，實行分層教學(xué)，分層達標，使每個學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。第四點，教師的工作不僅僅是教書，還有育人，事無巨細，凡事都得自己言傳身教，要弘揚求真務(wù)實精神、大興求真務(wù)實作風(fēng)。還要加強自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神?！扒笳鎰?wù)實，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠____育，終身學(xué)習(xí)的要求，相____育的明天會更好。那么，這就要求我們注意以下幾點：3一，不拒細小，是成就大事的重要基石。古人說，“天下大事，必作于細”。大和小相互依存，相互聯(lián)系，是相對和辯證統(tǒng)一的。再大的事情，也都是由一個個小的側(cè)面和細節(jié)組成，不肯認真從每個細節(jié)做起，不愿意抓好每一件小事，大事的成功也就無從談起。二，從小處入手，點滴積累，是求“真”的重要方法和必經(jīng)途徑。辯證唯物主義認為，求真務(wù)實是一項復(fù)雜的認識和實踐活動。所謂“真”，通俗地講就是客觀世界內(nèi)在的規(guī)律性。求真就是求是，就是去認識事物發(fā)展的規(guī)律和本質(zhì)，其目的是為實踐活動提供自覺的理論指導(dǎo)，從而減少實踐的盲目性。然而，要想透過紛繁復(fù)雜的表象，找到其固有的普遍的聯(lián)系即規(guī)律，且轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實際工作的能力和本事，其重要的方法和必經(jīng)途徑就是從小處入手，用務(wù)實的作風(fēng)，務(wù)實的方法，下苦功夫，笨功夫，不怕麻煩，從一件件具體的事做起，從一項項小的工作抓起，把每一項工作做精、做細、做出特色，并且善于在實踐中總結(jié)和思考。這樣，長期積累，就會有收獲，方有可能達到認識規(guī)律、掌握規(guī)律的理想境界。三，認真做好每一件事情，是對____人的政治要求，也是對共青團員的要求，更是對我們每一個教師的要求。____曾經(jīng)告誡全黨，世界上怕就怕認真二字，____最講認真。要老老實實地辦事，在世界上要辦成幾件事沒有老實態(tài)度是根本不行的。在新的形勢下，以____為____的____多次向全黨提出“群眾利益無小事”，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部和黨政____工作人員，全黨弘揚求真務(wù)的精神，大興求真務(wù)實的作風(fēng)。從基層到機關(guān)來辦事的同志，往往從我們一張熱情4的笑臉、一杯熱騰騰的茶水、一句溫馨的問候、一個整潔的環(huán)境、一次高效的辦事，讀到的是務(wù)實作風(fēng)，感覺的是親民形象，體會的是清廉政風(fēng)。海爾集團總裁張瑞敏說過一句非常平實但又富含哲理的話：把每一件簡單的事做好了就是不簡單，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。在弘揚求真務(wù)實作風(fēng)的過程中，我們特別需要倡導(dǎo)把每一件平凡事細小事做好的認真和務(wù)實勁。而不只是住了一些空洞的口號和概念。它不僅僅是認識水平問題，還是黨性是否堅強和純潔的重要試金石。只有把求真務(wù)實作為我們的座右銘，作為每一個共青團員，每一個青年教師的政治品格，落實到具體的教育教學(xué)實踐活動中去，熔鑄到每一個青年教師的世界觀、人生觀和價值觀上來。通過對《事業(yè)單位理論與務(wù)實》的學(xué)習(xí)，通過對____和____的學(xué)習(xí)，真正把求真務(wù)實確立為立身做人的追求和行為準則，從我做起，從現(xiàn)在做起，扎實、具體地做好每一件事，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓好每一項工作，才能求到“真”，才算真正地代表最廣大人民的利益，才使廣大群眾從改革開放的偉大實踐中得到切實的好處，才能把理論具體到務(wù)實。最后，我們這些新老師在教學(xué)工作中，都十分認真負責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績。2022年讀《事業(yè)單位理論與務(wù)實》心得體會（二）—易門縣綠汁鎮(zhèn)張國敏我于____年____月畢業(yè)于思茅師范高等?？茖W(xué)校，____年參加本縣的事業(yè)單位招考后，很榮幸的在當(dāng)年____月進入農(nóng)村經(jīng)濟管理服務(wù)中心工作。自參加到這個崗位開始我就一直告訴自己：必須全力以赴地對待每天的工作，思想上、行為上都不能有半點松懈。因為我在校所讀的專業(yè)跟這份工作沒有太多的聯(lián)系點，所以我要從頭開始學(xué)習(xí)有關(guān)這份工作的專業(yè)知識，并積極主動的向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)、請教，盡快、盡量的熟悉業(yè)務(wù)，同時也努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。由于剛進入事業(yè)單位工作不久，又一直忙于熟悉業(yè)務(wù)，于是疏忽了對事業(yè)單位相關(guān)制度的了解，這次通過對《事業(yè)單位的理論與實務(wù)》的學(xué)習(xí)，讓我清楚的認識了事業(yè)單位的性質(zhì)、作用。并了解到事業(yè)單位是我國特有的產(chǎn)物，國外也有性質(zhì)類似的社會____，但都沒有事業(yè)單位這樣的稱謂。我國事業(yè)單位的機構(gòu)稱之為社會公益性____或公共機構(gòu)。改革開放以來，特別是隨著____市場經(jīng)濟體制的逐步建立和完善，我國已進入全面建設(shè)小康社會、加快推進____現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，公眾對公共服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量要求不斷提高，并且呈現(xiàn)出多樣化特點，與這一特點相適應(yīng)，事業(yè)單位也在不斷改革和發(fā)展。事業(yè)單位是具有中國特色的法人____，廣泛分布在中國的教育、科技、文化、衛(wèi)生和農(nóng)林水等領(lǐng)域，集中了我國大量的專業(yè)技術(shù)人才，是我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展不可缺少的重要力量。____成立____年來，事業(yè)單位在改善人民生活、增加就業(yè)崗位、促進經(jīng)濟建設(shè)、維護社會穩(wěn)定和推進社會進步等方面發(fā)揮了重要作用。學(xué)習(xí)了《事業(yè)單位的理論與實務(wù)》這本書之后，我深切的感受到對于剛剛進入事業(yè)單位的新人員來說，我們現(xiàn)在有太多的東西還需要加緊學(xué)習(xí)，不僅僅是工作業(yè)務(wù)、崗位職責(zé)，還有文化素養(yǎng)需要提升，為人處事的方式方法需要慢慢改進。與此同時，我還認識到書本學(xué)習(xí)和實際工作是兩碼事情，兩者之間存在著一定的差異，正如本書提到的信息可以共用，其中列舉到英國作家蕭伯納所說的一句話：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，兩人交換之后，每人仍然只有一個蘋果；而你有一種思想，我有一種思想，兩人交換后，每人都有了兩種思想”。學(xué)習(xí)能力是學(xué)習(xí)的總量、質(zhì)量、流量和增量的綜合效應(yīng)。快速形成學(xué)習(xí)能力是提升素質(zhì)的根本所在。學(xué)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)創(chuàng)造能力、思考能力，因而主要的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是解決問題的學(xué)習(xí)，即運用概念和規(guī)則來解決實際問題。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的社會中，增強學(xué)習(xí)能力不僅是每一個事業(yè)單位工作人員的一項緊迫任務(wù)，也是每一個事業(yè)單位工作人員的重要責(zé)任。當(dāng)今社會知識更新的速度不斷加快，這就必然要求我們擠出時間充實自己，繼續(xù)接受教育，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)新知識，新技能。我們既要向書本學(xué)習(xí)，又要向他人學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)。人是社會的人，是社會關(guān)系的總和，人不可能脫離社會而單獨存在。人處于復(fù)雜的社會關(guān)系中，同其他人之間必定存在溝通協(xié)調(diào)的關(guān)系。隨著社會分工日趨細化和復(fù)雜化，社會競爭壓力越來越大，向事業(yè)單位工作人員的溝通協(xié)調(diào)能力和心理調(diào)適能力提出了更高的要求。當(dāng)今現(xiàn)代公共事業(yè)的發(fā)展是靠法制來保障和維護的。沒有健全的法律制度，沒有工作人員法治素質(zhì)的提高，就不可能維護正常的工作秩序，推進公共事業(yè)的發(fā)展和提高公共服務(wù)的水平。因此作為事業(yè)單位的工作人員在公共事業(yè)管理和服務(wù)過程中，不僅要掌握憲法的基本內(nèi)容，還需要學(xué)習(xí)和掌握與本職工作相關(guān)的專門法。要努力提高自身的法律素質(zhì)，在思想深處牢固樹立并在學(xué)習(xí)、工作和日常生活中切實踐行“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”這一榮辱觀。要按章辦事，做好自己的本職工作，為國家和社會作出貢獻。事業(yè)單位工作人員的法律素質(zhì)是具體的、長期的、自覺的，要落實到日常生活和工作中，要持之以恒，貫穿始終，要轉(zhuǎn)化為自身的實際行動，提高自身法律素養(yǎng)，知法明紀，率先垂范。事業(yè)單位工作人員應(yīng)該營造一個學(xué)法懂法、增強法律意識的良好氛圍，營造一個守法用法、嚴格依法辦事的良好氛圍，營造一個維____律尊嚴、弘揚法治精神的良好氛圍。本書除了涉及憲法的基本內(nèi)容之外，還針對事業(yè)單位的工作性質(zhì)，選擇了知識產(chǎn)權(quán)法、行政法與行政訴訟法、勞動法，這些都是事業(yè)單位工作人員學(xué)法的主要內(nèi)容。我作為事業(yè)單位職工隊伍中的新一員，還需要____當(dāng)今世界每天日異月新的變化局勢，與時俱進，不斷提高政治素質(zhì)，加強自身職業(yè)修養(yǎng)。每天工作之余我堅持讀書看報，上網(wǎng)查看當(dāng)天的實事政治，認真參加單位上____的各項活動，學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作人員的先進事跡，堅持理論聯(lián)系實際，根據(jù)自己的認識立足崗位，深入群眾，虛心調(diào)查了解情況，努力完成上級安排的各項任務(wù)。日常工作中注意總結(jié)實踐經(jīng)驗，使自己的本職工作能夠得心應(yīng)手，思想理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能都能得到進一步提高。由于事業(yè)單位現(xiàn)行設(shè)置模式、管理方式、用人機制和分配機制主要是在計劃經(jīng)濟體制下形成的，隨著我國市場經(jīng)濟體制的確立和逐步完善，事業(yè)單位在管理體制和運行體制上的矛盾越來越多地暴露出來。主要表現(xiàn)在：政事職責(zé)不清，布局結(jié)構(gòu)不合理，社會化程度較低，用人、分配等機制不靈活，自身發(fā)展能力不強，直接影響了事業(yè)單位自身健康持續(xù)的發(fā)展，與發(fā)展____市場經(jīng)濟的新形勢越來越不相適應(yīng)。