企業(yè)員工培訓(xùn)總結(jié)范文1

企業(yè)員工培訓(xùn)總結(jié)范文企業(yè)員工培訓(xùn)總結(jié)1

首先，我特別感謝公司給我們?nèi)w員工的外出培訓(xùn)，也很榮幸參與了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，我也特別珍惜這次時機(jī)。

通過這3個月的學(xué)習(xí)和工廠實習(xí)，我學(xué)習(xí)到了許多從前沒有接觸過的學(xué)問，使我眼界大開，感受頗深。在開頭幾天上課學(xué)習(xí)中，我熟悉了許多設(shè)備，了解了它們的性能，使用方法及作用。剛開頭培訓(xùn)教師們發(fā)給我們氣化的流程圖，拿到手一看腦子一頭霧水，通過教師的講解和平常的探討讓我們漸漸能夠看懂流程圖甚至到最終我們能畫出簡化的流程圖。隨后又到工廠去現(xiàn)場實習(xí)使我進(jìn)一步了解到了設(shè)備的開啟，維護(hù)保養(yǎng)。

通過上課學(xué)習(xí)和工廠實踐使我了解和把握了四噴嘴氣化技術(shù)的工藝流程，操作，設(shè)備維護(hù)及事故推斷和根本的事故處理。初到工廠的時候內(nèi)心有點忐忑，不知道師傅會是什么樣的兇不兇，會不會不情愿教我們。但隨后這些顧慮就隨著師傅們的熱忱消散了。通過師傅們的教育讓我們學(xué)到了在課上無法學(xué)到的學(xué)問。而在xx我們又學(xué)習(xí)了一個星期的仿真，怎么開停車，還有一些簡潔的事故處理。

在xx的學(xué)習(xí)已近尾聲，剛開頭的我來到這還有點迷茫，不過通過xx的教師們和新能鳳凰的`師傅們，在我遇到不懂的問題的時候總能為我解惑，使我們學(xué)習(xí)的更好更透徹。這3個月的培訓(xùn)，是我們很好的一次學(xué)習(xí)和實踐時機(jī)，使我們先了解一些相關(guān)學(xué)問好讓我們回去能融入到以后的工作中去。讓我們以后工作更加得心應(yīng)手。

感謝教師和師傅們。通過此次外出組織學(xué)習(xí)，我們看到了我們公司與xx公司的差距之大，同時通過我們的細(xì)心觀看及與xx公司的員工和領(lǐng)導(dǎo)的溝通，我們學(xué)習(xí)到許多閱歷。xx公司值得我們學(xué)習(xí)的地方許多，許多。詳細(xì)如下：

1、現(xiàn)場勞動紀(jì)律特別好，我們一行人是在下午上班五分鐘后進(jìn)入生產(chǎn)車間的，一進(jìn)車間就被那種生產(chǎn)氣氛感染，沒有人談天，沒有人玩手機(jī)，大家都是埋著頭舍命的做事。當(dāng)我們在車間走動的時候沒有一個員工停下手里的工作抬起頭看我們。

2、車間產(chǎn)品質(zhì)量良好，總共一百多車位的車間，小組沒有配備中查，車間也沒有QC、只有到尾部有兩名查貨員，雖然治理質(zhì)量的人這么少，但車間質(zhì)量特別好，他們是怎么做的呢？首先是開款時，組長必需教會每個員工所做工序，并具體告知員工要求標(biāo)準(zhǔn)，其次是組長每天的巡查，第三是提倡每個員工都是質(zhì)檢員的思想，即每個員工在生產(chǎn)時都有責(zé)任檢查上道工序的質(zhì)量。

3、員工工作積極性高，由于該公司已經(jīng)和“每個人”公司合作很長時間，對各工序的產(chǎn)能能做到很好的評估，所以在開款時工價已經(jīng)全部出臺，這樣每個員工都能算出自己每天的工資，這大大的提高了工作積極性。

4、員工技能嫻熟，當(dāng)我們在車間看到五線上袖子、平車上拉鏈、開代、拼縫、落代貼等工序，不得不在內(nèi)心感慨。真的太快了，在我們這邊要停四五次車的工序，她們最多停兩次，其次她們在拿貨和放貨的時間特別短速度特別快，這樣削減了多余的動作縮短了工序時間。在工序數(shù)量這一塊后面有數(shù)據(jù)說明，請留意。

5、車間員工分工明確，為了能有效的提高產(chǎn)能和充分的發(fā)揮各位員工的特長，我們在xx公司看到她們每個員工都有明確的分工，比方做代蓋的就是專做代蓋、開代的就是專開代，全部和車縫沒有關(guān)系的工序都是有幫助工完成，包括點位、比位、打刀口、修止口、寫編號等。

6、車間治理人員配比少，總共一百多人的車間（分成三個大組）沒有小組組長，只有一個車間組任，沒有中查只有尾部兩名查貨員，沒有收發(fā)，沒有雜工。這么低的治理配比能有這么高的效率這真的值得我們學(xué)習(xí)的，試想假如把我們公司多余的治理人員工資都分到員工工價里，是否也對員工積極性有所提高呢。

7、車間的流水模式，車間流水模式為大包流，流水線為一條直線，上道工序做完傳給下道工序。流水線前面開貨后面出成品，每個工序相連接。

8、高效高品質(zhì)的裁床，xx公司裁床共計人數(shù)為：7人，平均每天產(chǎn)量為xx件左右，他們是怎么做到的？我們在裁床看到，他們每個人都是特別勞碌的，給人的感覺就像在打仗在救火一樣，他們沒有固定誰只做什么，拉完布就去分包，畫完嘜架就去做電剪，大家都是齊心協(xié)力完成每天的產(chǎn)量。質(zhì)量方面，通過我們對車間的了解及自己觀看沒有發(fā)覺裁片不對稱，棉不夠大、刀口過大等品質(zhì)問題。

9、尾部的高效，尾部人數(shù)共計為6人，平均每天產(chǎn)量為xx件左右，由于在車間已經(jīng)完成打扣、剪線等工序到尾部只剩下包裝，這樣產(chǎn)量自然很高。

企業(yè)員工培訓(xùn)總結(jié)2

由于自己在企業(yè)雖不是專職的培訓(xùn)工，但是作為企業(yè)品質(zhì)治理人員，培訓(xùn)是我們使用最多的一種工具、一種品管方式（固然這或許僅僅是我們企業(yè)情形）?！懊鴦蓊^過河”的干了這么多年，是到了進(jìn)展系統(tǒng)學(xué)習(xí)、把握培訓(xùn)的技能技巧、開闊培訓(xùn)視野的時候了。固然，還有一個重要緣由是考取一個企業(yè)培訓(xùn)師資格證。于是就報讀了xx市xx人力資源培訓(xùn)中心組織的這個企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班。

參與此次培訓(xùn)收獲許多，由此增加了自己從事企業(yè)培訓(xùn)工作的信念。

一、企業(yè)培訓(xùn)師不是單純從事培訓(xùn)工作的

企業(yè)培訓(xùn)師畢竟是做什么的？

在承受培訓(xùn)之前，確實是存在很大的誤會：我以為培訓(xùn)師就是在企業(yè)做培訓(xùn)的——不就是做個規(guī)劃，寫個講義，上個課嘛。我信任，有我這種理解的人不在少數(shù)。事實上，企業(yè)培訓(xùn)師并不是我想象的這么簡潔。

根據(jù)教材的定義：培訓(xùn)師是指能結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)進(jìn)展和就業(yè)要求，討論開發(fā)針對新職業(yè)（工種）的培訓(xùn)工程，以及依據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，把握并運用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段，籌劃、開發(fā)培訓(xùn)工程，制定、實施培訓(xùn)規(guī)劃，并從事培訓(xùn)詢問和教學(xué)活動的人員。

我們看看教材中關(guān)于制定培訓(xùn)總體規(guī)劃、開發(fā)培訓(xùn)工程、開發(fā)培訓(xùn)課程、開發(fā)培訓(xùn)教材、教師任用資格與培訓(xùn)評估、指導(dǎo)培訓(xùn)工作、人員素養(yǎng)測評、崗位職務(wù)描述、現(xiàn)代教育培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)活動的組織治理、教學(xué)活動的實施各個章節(jié)的內(nèi)容闡述，不難明白培訓(xùn)師畢竟是吃什么飯干什么活的。

根據(jù)教師的概括，企業(yè)培訓(xùn)師的本質(zhì)職責(zé)是企業(yè)培訓(xùn)工作的籌劃開發(fā)、組織實施，即培訓(xùn)治理者。在培訓(xùn)治理體系——iso10015培訓(xùn)體系中就有企業(yè)培訓(xùn)治理者的說法，這與iso9001中的質(zhì)量治理者代表一樣。企業(yè)培訓(xùn)師主要的工作在于企業(yè)培訓(xùn)的籌劃和組織治理，也即企業(yè)培訓(xùn)的治理者。

弄清晰這個概念，對于進(jìn)一步發(fā)揮企業(yè)培訓(xùn)師作用，增加培訓(xùn)師自信念、調(diào)動培訓(xùn)師積極性等方面具有至關(guān)重要的作用。

二、企業(yè)培訓(xùn)師不是那么簡單做的

通過這幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)問豐富并具實戰(zhàn)閱歷的教師用鐵的事實告知我們，培訓(xùn)師必需具備：自我感知的力量、鼓勵他人的力量、建立關(guān)系的力量、變通的力量、