《岳陽樓記》教案第一課時

岳陽樓教學目：1在讀的礎上背全文2學文章事、寫、抒和議論種表達方式妙地結的寫法。3理作者述的主觀點領悟文警句的思想彩。4積和運文言詞，掌文中的詞，了解文“以“”等虛和“然得無”的用。教學重點：1重：在朗讀基礎上誦全文。積累和用文言匯，掌握文的實詞了解文中虛的用法2難(1)習文章事、景、抒和議論多種達方式妙地結合的法。(2)解作者述的要觀點領悟文中警的思想彩。教學準：1.我國古代三大名的電腦展示片。2.將課文的識整理PPT幻燈片設計思：1.這篇文章千古傳的名篇，意高遠文采斐，式整齊見變化，尤其便朗讀。教學要特別重引導學生復誦讀品位，體會章的特點理解作者闡的主要點，領悟文警句的想光彩。2.引導學生讀，教在學生自讀基礎上發(fā)引導。3.教學時間三課時教學過：一、名樓導入：（同學，我國古代很多名古跡，大多下了文騷客的詩詞賦。比如，我古代的三大樓滕王、黃鶴樓、陽樓上就銘刻了很美文妙。王勃《王閣序》“霞與孤齊飛，秋水長天一”令人神往至；崔《黃鶴》“晴川歷漢陽樹芳草萋萋鸚洲”讓回味無窮；岳陽樓，魏允貞岳陽樓洞庭天水,陽天下赫赫有名范淹的“天下之憂而憂，天下之樂而”傳唱衰?！对狸栍洝烦蓪懢盃钗锸愕拿裉欤瑐兙蛠砉餐x這一篇，看看它寫了什樣的景色，發(fā)了什樣的感。）二、電腦示圖解題作者及體簡：a.介作者：（下面同學簡單的紹一下者）（下面詳細介一下作者）范仲淹字希文，北杰出的治家、軍事、文學。公元1015年取進士。年任參事，任職期，敢于言，實行有定進步義的政治改，不幸遭排斥，被貶鄧州做守?！对狸栍洝繁闼卩囍輹r好友滕京所請做。他的作收在《文正公集》。b.岳樓介紹：（下面同學介紹一岳陽樓

岳陽樓址在湖南省陽市西的巴丘山下其前身三國時期吳都督魯肅的閱臺。唐玄宗元四年716)，張說在兵臺舊建造樓閣，名“岳樓”，與文士們登賦詩。c.寫背景：（下面同學介紹一寫作背）1046，范仲淹的友滕子謫守巴陵郡重修岳樓。當時，仲淹亦貶在鄧作官。滕子請范仲為重修的岳樓作記并送去一本洞庭晚圖》。仲淹依據(jù)此，憑著富的想像，下了千名篇《岳陽記》，達了他不以物喜，以己悲的曠達胸襟“先天之憂而憂，天下之而樂”政治抱負。勵我們以天下為己，樹立高的理想，有寬闊胸懷。d.寫特點：（下面介紹一下寫特點）本文以記”為名先描寫后抒，進行論。因情而生議論環(huán)環(huán)相扣，層蓄勢氣勢宏，文章式長短錯落致。駢結合，語言練，形而富于樂美。它也古代的種文體。主是記載物，并通過事、記，寫景、人來抒發(fā)作的感情見解，即景情，托言志。（關于記”你們道哪些章？）《小石記》、《桃源記》《醉翁亭記、《滿游記》等。三、初步感知，自疏通文：（請同們聽讀課文聽讀時注意節(jié)奏。文駢散合。讀駢句節(jié)奏必整齊劃，凡四字句兩字一，如：陰風怒號，浪／排空；余按意劃分，要讀破句。：先／下之憂／而，后／下之樂／而。相鄰兩組駢之間，要有長的停。如：上下天光，碧／萬頃；鷗／翔，錦鱗／泳。然后思以下問。這些問題講完課以后進行解。）問題：①范淹寫本的緣由是什?當時他和他的友滕子的處境如何?②找本文中景的句子，一想它所寫景物各什么特點?它們文章中分別了怎樣的作③本的中心在哪里四、翻譯課文：（下面?zhèn)冮_始翻譯分析課）1.一詞多義國：國、國家、國?；颍河?、或許。居：處、居住、停。通：通、順利、通。曠：開、寬廣。2.通假字：百廢具：具，同“”，全都。屬予作以記之：屬同“囑，囑咐。3.虛詞：以：來因、憑、用。其：代：他、他們語氣詞他的。

五、課后作業(yè)1.朗讀課文熟記第、二段詞語釋或用2.背默第一二段。3.預習：試第三、段。附：參譯文慶歷四的春天，滕京被貶巴陵太守。了第二，政事順利百姓安樂業(yè)，種荒廢了的業(yè)都興起來了。于重新修岳陽樓，擴它舊有規(guī)模，唐代名家和人的詩刻在上面，托我寫篇文章來記這件事我看那陵郡的美好色，全洞庭一湖。連接著方的山脈，吐著長的水流浩浩蕩蕩，廣無邊早晴晚陰，象萬千這是岳陽樓大壯觀景象，人的描述（經(jīng)）很盡了。然而面通向峽，南面直瀟湘，貶的政和詩人，大在這里會，看了自景物而發(fā)的感情，概會有同吧？像那陰連綿，接連個月不晴，陰冷的怒吼，濁的浪沖向空，太和星辰隱藏起了光，山岳潛伏起形體商人旅不能前行，桿倒下船槳斷；傍晚的天暗下來，虎在咆哮在悲啼（這時）登這座樓，就會產(chǎn)被貶離京、念家鄉(xiāng)擔心誹謗、怕譏諷情懷，（會得）滿蕭條景，感慨到極而悲傷啊。到了春和煦、陽光媚的時，湖面平靜沒有驚駭浪，天色光相連萬里碧；沙洲上的鳥時而翔，時而停，五彩魚兒（在水）暢游岸上的草和洲上的花，茂并且青綠。爾或許霧完全消散皎潔的光一瀉里，照在湖上閃著色，月影映水底，沉潛的玉璧漁夫的聲在你我和，這樣樂趣（是）無窮無!（這）登這座樓，就感到胸懷闊，精神爽，光榮屈辱都被遺了，端酒杯，吹著風，那喜洋洋歡樂啊。唉我曾經(jīng)探求古代品高尚的人們心思，許不于（以）這兩種表的，為么呢？（是于）不為外界環(huán)境好壞或或憂，也不為自己情