三年級(jí)下冊(cè)音樂全冊(cè)教案

第第32頁(yè)三年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析：三年級(jí)學(xué)生，他們大都活潑可愛，并且喜愛音樂，特別是唱歌及唱游，大部分學(xué)生能掌握正確的唱歌姿勢(shì)，自然的發(fā)聲方法，有百分之三十的學(xué)生能獨(dú)立、自信、有表情的進(jìn)行律動(dòng)和即興動(dòng)作。本年級(jí)對(duì)識(shí)譜及欣賞是弱項(xiàng)，只有及少數(shù)學(xué)生有一定的識(shí)譜能力?？傊晗嘈?，經(jīng)過(guò)師生的共同的努力，孩子們的音樂素養(yǎng)將會(huì)不斷提高！二、教材分析：本教材突出了培養(yǎng)學(xué)生的愛好音樂的情趣，重視學(xué)生對(duì)音樂實(shí)踐的主動(dòng)參及，發(fā)展音樂感受及鑒賞能力、表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。除對(duì)原有教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整和外，新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和音樂及相關(guān)文化的內(nèi)容，重視通過(guò)音樂教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生人文素養(yǎng)。本教材采用的是“單元”的形式。各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系。各單元內(nèi)容貼近兒童生活，為他們熟悉和理解。教材將評(píng)價(jià)機(jī)制滲透在各個(gè)單元之中，既注重終結(jié)性評(píng)價(jià)，又注重過(guò)程性評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)的形式上，自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)相結(jié)合，增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂課的情感體驗(yàn)，激勵(lì)他們更有興趣學(xué)音樂。教材所選的歌曲，樂曲，大多貼近學(xué)生的生活，使學(xué)生易于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。二、全冊(cè)教學(xué)要求：1、學(xué)唱歌曲。背唱4-6首。學(xué)習(xí)用正確的口型唱歌，注意咬字，吐字。2段表現(xiàn)歌曲情感。3、培養(yǎng)獨(dú)立、自信的唱歌的能力。4、欣賞優(yōu)秀的歌曲，簡(jiǎn)介人聲分類和演唱形式。欣賞優(yōu)秀器樂曲，簡(jiǎn)介常見樂器和演奏形式。欣賞優(yōu)秀民歌、民間歌舞。5、初步了解速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂中的表現(xiàn)的作用。6、學(xué)習(xí)并感受音的高低、音階排列的順序。感受并認(rèn)識(shí)2/4、3/4、4/4及其強(qiáng)弱規(guī)律。學(xué)習(xí)連線、換氣、延長(zhǎng)、反復(fù)、頓音、力度、速度等常用記號(hào)。進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句的練習(xí)。7戲，學(xué)習(xí)歌表演、集體舞等，注意音樂及動(dòng)作的配合。四、改進(jìn)教學(xué)方法，提高質(zhì)量措施：1發(fā)展、共同感受、共同創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過(guò)程。2性循環(huán)的路子。3法及學(xué)法的研究。4、加強(qiáng)自身的基本功的訓(xùn)練，根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況加以靈活運(yùn)用。第一單元 童趣第一課時(shí) 課題：快樂寶貝教學(xué)目標(biāo)：1指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。2教學(xué)過(guò)程：一、律動(dòng)師生活動(dòng)：跟著音樂做律動(dòng)。二、教唱歌曲1、范唱（師范唱）。2、接龍游戲（師生接唱）。3、學(xué)唱歌曲（學(xué)生跟著錄音自己學(xué)唱歌曲。）416支持，唱滿四拍。5活潑的情緒。三、創(chuàng)編活動(dòng)：一邊唱《快樂寶貝》，一邊即興表演。第二課時(shí) 課 題《對(duì)鮮花教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟悉對(duì)唱的這種形式。2卉知識(shí)的了解為歌曲續(xù)編歌詞。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們觀看電影《劉三姐》對(duì)歌的片斷，介紹這種一問一答的演唱形式叫“對(duì)歌”，大家通過(guò)對(duì)歌，比誰(shuí)機(jī)智、誰(shuí)的生活經(jīng)驗(yàn)豐富，引入《對(duì)鮮花》。二、教唱歌曲1、聽錄音范唱，感受歌曲情緒。2、跟著錄音范唱，用哼鳴小聲模唱歌曲旋律。3、用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。4、指導(dǎo)、糾正。（要難倒對(duì)方的心情；“瞞不了我”一句要唱出得意之情；結(jié)束句的襯詞用富有彈性的聲音唱出回答上問題后的高興及得意。）四、創(chuàng)編活動(dòng)1、創(chuàng)編歌詞：根據(jù)自己了解的知識(shí)續(xù)編歌詞。2、設(shè)計(jì)演唱形式（分小組對(duì)唱、一領(lǐng)眾對(duì)、男女對(duì)唱等），完整演唱歌曲《對(duì)鮮花》。第三課時(shí) 課題：《在鐘表店里教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞《在鐘表店里》這首管弦樂曲，提高學(xué)生感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力，以及對(duì)音樂豐富的聯(lián)想及想象能力。教學(xué)過(guò)程：一、為樂曲命名一起欣賞一首管弦樂曲，聽完后請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的感受和體驗(yàn)給樂曲起個(gè)名字（欣賞第一樂段），根據(jù)學(xué)生回答，出示課題。二、主題欣賞1、在這首樂曲中有一段旋律反復(fù)出現(xiàn)多次，這就是樂曲的主題音樂（播放主題音樂）。2、生一邊聽一邊輕輕晃動(dòng)身體。3里的鐘表在準(zhǔn)確地走著；鐘表店里的工人們?cè)诳鞓返卣泻艨腿恕┤?、完整欣賞1（四次（快—慢—快）？2走動(dòng)的動(dòng)作等，以便幫助學(xué)生理解音樂作品。3愉快的工作的情景。四、小結(jié)第四課時(shí) 課 題：《鳥店教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞《鳥店》這首管弦樂曲，教育學(xué)生愛鳥、護(hù)鳥，為建設(shè)我們的綠色家園做出自己的貢獻(xiàn)。教學(xué)過(guò)程：一、初聽1、出示詞語(yǔ)卡片：緊張、恐怖；寧?kù)o、安詳；歡快、優(yōu)美。要求聽音樂，根據(jù)樂曲的情緒，把這幾種情緒進(jìn)行排序。（播放《鳥店》錄音）2、生邊聽邊排序（第一是寧?kù)o、安詳；第二是歡快、優(yōu)美；第三是緊張、恐怖；死四又是歡快、優(yōu)美。）二、復(fù)聽作曲家用音樂表現(xiàn)各種不同的情緒為我們講述了一個(gè)發(fā)生在鳥店里的故事，請(qǐng)同學(xué)們看著圖畫聽著音樂再來(lái)仔細(xì)地欣賞一遍這首樂曲，然后給大家講講你從音樂中聽到的故事。三、分段欣賞四、表演欣賞1、邊聽音樂邊表演。2樂趣，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)它們，使它們有一個(gè)安全的港灣。那我們?cè)撛趺醋瞿兀?、生展開討論。4自然。5、學(xué)生模仿小鳥在音樂聲中“飛出”教室。第五課時(shí) 課題：《打秋千教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱歌曲《打秋千》，培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力，在合唱中學(xué)會(huì)及人合作。教學(xué)過(guò)程：一、二聲部發(fā)聲練習(xí)二、導(dǎo)入：觀看蕩秋千錄像；簡(jiǎn)單介紹仡佬族的風(fēng)土人情。三、學(xué)唱歌曲1、聽錄音范唱，感受二聲部的音響效果。2、哼唱歌曲旋律，學(xué)生以模唱的形式學(xué)唱高聲部。3、指導(dǎo)、糾正4、學(xué)生以模唱的形式學(xué)唱低聲部。5、指導(dǎo)、糾正指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)八分休止符的時(shí)值，以表現(xiàn)鈴鐺的清脆。糾正“叮當(dāng)”的咬字、發(fā)音。第二單元 可愛的第一課時(shí) 課 題：《小船》教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生感受4/4拍歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖，深情的演唱歌曲。2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)全音符、了解4/4拍的含義和強(qiáng)弱規(guī)律。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：聽音樂做律動(dòng)（播放《小小的船》歌曲錄音）。二、教唱歌曲1、分別聽歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌詞，熟悉歌曲旋律。復(fù)習(xí)3/44/4含義和強(qiáng)弱規(guī)律。4/4第二拍手打開；第三拍拍腿；第四拍手打開。2、完整聆聽《小船》的范唱錄音，讓學(xué)生再次感受4/4拍的韻律，進(jìn)一步熟悉4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。3、用哼鳴模唱歌曲旋律。4、教師聲情并茂地范唱歌曲，學(xué)生輕聲跟唱。5、學(xué)生隨伴奏演唱歌曲。四、這首歌曲表現(xiàn)的是小主人公感到了家庭的溫暖，父母的關(guān)愛，你們覺得我們?cè)撚檬裁礃拥穆曇魜?lái)表達(dá)呢？第二課時(shí) 課 題：《內(nèi)依巴河教學(xué)目標(biāo)：欣賞《內(nèi)依巴河》，了解拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者對(duì)內(nèi)依巴河旁充滿愛的、溫暖的小草房的眷戀之情。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲《小船》二、復(fù)習(xí)樂理知識(shí)表現(xiàn)4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律；全音符的形狀和時(shí)值；鞏固對(duì)4/4拍含義的理解和運(yùn)用。三、欣賞歌曲《內(nèi)依巴河》1、初聽歌曲，感受歌曲的節(jié)拍和情緒。2、簡(jiǎn)介歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)（拉丁美洲民族特色）。3、復(fù)聽歌曲，看歌片心里默唱，進(jìn)一步感受歌曲風(fēng)格。4、分組討論：為什么說(shuō)“小草屋如同天堂”？四、音樂創(chuàng)造1、師生朗讀歌詞。2、輕聲跟著歌曲錄音演唱歌曲。3、編配打擊樂伴奏。第三課時(shí) 課 題：《可愛的家》教學(xué)目標(biāo)：以飽滿、深情的聲音演唱歌曲《可愛的家》，表達(dá)對(duì)家的熱愛。教學(xué)過(guò)程：一、音樂游戲：七色迷宮游戲規(guī)則：找到一條路時(shí)，必須把這條路線經(jīng)過(guò)的音唱準(zhǔn)確，小組形式找路線，比一比哪個(gè)小組找的路線最多，唱的最準(zhǔn)確。二、學(xué)唱歌曲1、聽《可愛的家》錄音范唱。2、學(xué)習(xí)曲譜，教師范唱曲譜。學(xué)生隨琴學(xué)唱第一、二樂句曲譜。3、教師彈奏第三至第六樂句，學(xué)生模唱。4、朗誦歌詞。5、輕聲隨琴演唱歌曲。6的溫暖。7、小組討論：用什么樣的聲音來(lái)演唱這首歌曲？三、為歌曲伴奏四、歌表演《可愛的家》。第四課時(shí) 課 題：《布娃娃》教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞《布娃娃》啟發(fā)孩子們珍惜自己的幸福并且關(guān)愛每一個(gè)需要幫助的人。教學(xué)過(guò)程：一、音樂游戲：七色迷宮二、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)歌曲《可愛的家》。三、欣賞歌曲《布娃娃》1、欣賞歌曲，感受歌曲的情緒。2、復(fù)聽歌曲，輕聲跟唱，進(jìn)一步熟悉歌曲旋律和歌詞。3、了解歌曲的演唱形式、速度等音樂要素對(duì)音樂情緒的影響。4、再次欣賞并演唱歌曲《布娃娃》。第四單元綠色的第一課時(shí) 課 題：《苗嶺的早晨》教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂的情緒為音樂分段。2音樂的熱愛之情。教學(xué)過(guò)程：一、引入教學(xué)：播放《愛我中華》的歌曲，學(xué)生走進(jìn)教室。二、欣賞《苗嶺的早晨》1、多媒體展示苗嶺風(fēng)景畫面（播放第一樂章音樂）。2、交流聽了這段音樂之后的感受。3、邊聽邊學(xué)生隨教師一起用右手走旋律。4、介紹樂曲《苗嶺的早晨》，多媒體放映有關(guān)苗族服飾、居住、歌舞圖片。5、多媒體播放苗族飛歌特點(diǎn)歌曲《小背簍》，感受苗族歌曲的特點(diǎn)。6、讓我們?cè)傩蕾p一遍用口笛演奏的具有苗族飛歌特點(diǎn)的第一樂章。演示文稿展示樂器口笛，向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹樂器口笛。拓展有關(guān)樂器的知識(shí)，開闊學(xué)生視野。四、聽全曲，說(shuō)說(shuō)你的收獲。五、小結(jié)第二課時(shí) 課題：《少先隊(duì)植樹造林歌教學(xué)目標(biāo)：1快心情，及盼望小樹成材的愿望。2、體會(huì)連音線在歌曲中的作用，用律動(dòng)的方式進(jìn)行表演。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容《苗嶺的早晨》1、復(fù)習(xí)聽賞一遍。2、再以網(wǎng)上畫面加深對(duì)樂曲的理解和記憶。二、導(dǎo)入新課：（學(xué)生討論生態(tài)環(huán)境的破壞是如此嚴(yán)重，我們?cè)趺崔k，教師引導(dǎo)植樹歌的出現(xiàn)）三、學(xué)唱歌曲：1、聽錄音《少先隊(duì)植樹造林歌》，感受歌曲的旋律，教師帶著學(xué)生拍手、踏腳2、教師范唱，邊唱邊拍節(jié)拍，學(xué)生跟著做，心里默唱。3、聽歌曲錄音，學(xué)生自己拍節(jié)拍，小聲跟唱。4、聽老師彈琴，學(xué)生拍節(jié)拍小聲唱歌。5、歌譜學(xué)唱，注意歌曲中的連線。6、學(xué)習(xí)歌詞，學(xué)生分組學(xué)唱并練習(xí)。四、創(chuàng)編歌曲的律動(dòng)。第三課時(shí) 課 題：《不得了教學(xué)目標(biāo)：1、看圖了解故事情景。2、用沮喪、無(wú)可奈何的心情演唱歌曲《不得了》，發(fā)展學(xué)生的音樂想象力和表現(xiàn)力。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（直接導(dǎo)入）二、歌曲教學(xué)1、我們來(lái)聽一遍歌曲，大家注意聽歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？2的情緒？3唱歌詞。4、請(qǐng)同學(xué)們隨老師的琴聲來(lái)小聲地演唱一遍歌曲。5、老師范唱歌曲。（學(xué)生評(píng)價(jià)）6、學(xué)生分組演唱。（師生互評(píng)）7、用沮喪、無(wú)可奈何的心情來(lái)演唱歌曲。三、創(chuàng)編：森林遭破壞的圖畫，總結(jié)森林破壞給我們帶來(lái)得危害。第四課時(shí) 課 題：《森林的故事》教學(xué)目標(biāo)：1、看圖了解故事情景。2教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：（師生分享關(guān)于森林的資料）二、出示本單元的圖片1、將圖連在一起，講述了一個(gè)怎樣的故事。2、學(xué)生根據(jù)內(nèi)容，說(shuō)出自己的想法。3的朋友知道保護(hù)家園的重要性。三、情景劇表演：12、各組設(shè)計(jì)角色扮演動(dòng)物，教師進(jìn)行指導(dǎo)。3、分組展示。學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。4、小節(jié)。第五單元 小樂隊(duì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《法國(guó)號(hào)》；音樂知識(shí)：法國(guó)號(hào)，四三拍。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱《法國(guó)號(hào)》這首歌曲，并學(xué)習(xí)用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國(guó)號(hào)的音色；用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”。2、能人是法國(guó)號(hào)的外形，知道其另一個(gè)名稱——圓號(hào)，并熟悉其音色。3、通過(guò)《法國(guó)號(hào)》的演唱和聲勢(shì)的練習(xí)，掌握四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。教學(xué)過(guò)程：一、簡(jiǎn)介圓號(hào)1、學(xué)生聽一段圓號(hào)吹奏的音樂片段。2樂器。3、教師簡(jiǎn)介圓號(hào)也稱法國(guó)號(hào)。導(dǎo)入歌曲《法國(guó)號(hào)》。二、學(xué)唱歌曲《法國(guó)號(hào)》1、聽《法國(guó)號(hào)》的范唱錄音。2、學(xué)唱歌曲，并讓學(xué)生尋找歌曲唱做的規(guī)律。3滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”。426三、進(jìn)一步掌握四三的節(jié)奏律動(dòng)。1、請(qǐng)學(xué)生自己掌握四三拍節(jié)奏律動(dòng)，表現(xiàn)四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。2、以小組為單位選擇不同的律動(dòng)形式加入到自己的演唱中。四、教師就學(xué)生自制小樂器進(jìn)行提示，并提出要求。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：用簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，配合歌曲《法國(guó)號(hào)》背唱；展示自制的小樂器活隨堂自制簡(jiǎn)單的小樂器。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)背唱，律動(dòng)等活動(dòng)，做到溫故而知新的教學(xué)目的，使學(xué)生順利掌握伴奏部分的音形節(jié)奏。2作、配合的能力。3認(rèn)識(shí)及感受，培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容1、學(xué)生共同復(fù)習(xí)演唱《法國(guó)號(hào)》這首歌曲，要求背唱。2、學(xué)生自己邊唱邊加表現(xiàn)四三拍強(qiáng)弱變化的聲勢(shì)。3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈律動(dòng)，加深對(duì)四三拍節(jié)拍的感受及體驗(yàn)。教師完整示范。教師分解是飯，學(xué)生模仿。播放歌曲《法國(guó)號(hào)》的錄音。二、學(xué)習(xí)用自制的樂器為演唱的同學(xué)伴奏1型分組站立2、教師請(qǐng)全體同學(xué)分別用各自的小樂器表現(xiàn)兩種節(jié)奏型3、待學(xué)生配合默契，加入《法國(guó)號(hào)》的演唱。4、教師示范自制的樂器演奏為學(xué)生的演唱伴奏。三、課堂小結(jié)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞合唱曲《小樂隊(duì)》；認(rèn)識(shí)并初步熟悉《小樂隊(duì)》中唱到得除圓號(hào)以外的四件樂器的外形和音色。教學(xué)目標(biāo)：1曲《小樂隊(duì)》的變幻無(wú)窮的結(jié)構(gòu)魅力。2的創(chuàng)編，起到既培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造、參及意識(shí)；又鞏固、提高單元教學(xué)目標(biāo)之目的。3、繼續(xù)熟悉另四件樂器的外形及音色。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)另四件西洋樂器1、完整聽賞《小樂隊(duì)》，請(qǐng)學(xué)生找出歌曲中唱到的樂器的名稱，并及圖形或?qū)嵨锵鄬?duì)應(yīng)。2、分別簡(jiǎn)介另四件樂器的外形及音色。二、欣賞合唱曲《小樂隊(duì)》1、分組熟悉《小樂隊(duì)》各聲部的旋律。2、各族用自制打擊樂器為其演唱的聲部配1-2小節(jié)的固定節(jié)奏音型的伴奏。3出反應(yīng)并配上自編的伴奏。4、各組就反應(yīng)的速度、編配、演奏等情況互做簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。5、完整欣賞《小樂隊(duì)》的演唱錄音，聽出演唱的順序。6、各組創(chuàng)編簡(jiǎn)單的表現(xiàn)四三節(jié)奏規(guī)律的舞蹈或律動(dòng)。7、跟隨《小樂隊(duì)》的演唱錄音，各組用自編的舞蹈、律動(dòng)、表現(xiàn)聲部演唱的順序。三、課堂小結(jié)。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞樂曲《紫竹調(diào)》；復(fù)習(xí)本單元所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)分析、講解及參及性聽辨，使學(xué)生更全面的了解《星空》這首樂曲。2的決心。同時(shí)達(dá)到再次復(fù)習(xí)本單元所學(xué)知識(shí)的目的。教學(xué)過(guò)程：一、你認(rèn)識(shí)嗎1答不上來(lái)，在出示三革命成供學(xué)生選擇。2哪件樂器在演奏，并在教師的提示下模仿出該樂器的演奏姿態(tài)。3、請(qǐng)學(xué)生聽一段西洋管樂隊(duì)的合奏片段及《紫竹調(diào)》的合奏部分，并能正確區(qū)分他們即可。二、介紹、欣賞《紫竹調(diào)》。1、教師簡(jiǎn)介有關(guān)〉《紫竹調(diào)》的相關(guān)知識(shí)。2、聽演唱版的《紫竹調(diào)》，嘗試模唱前兩句，以感受地方風(fēng)格。3、聽賞全曲，記錄出演奏的順序一次為：樂隊(duì)合奏——笛子領(lǐng)奏——琵琶領(lǐng)奏——二胡領(lǐng)奏——樂隊(duì)全奏。4、在聽全曲，學(xué)生分別代表三個(gè)樂器，模仿進(jìn)入演奏的順序。5三、小結(jié)本單元教學(xué)內(nèi)容第六單元 歌聲中的回憶第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞歌曲《小背簍》教學(xué)目標(biāo)：這是一節(jié)欣賞課。通過(guò)心上，感受歌曲的情緒情感，并在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)演唱、律動(dòng)、繪畫等方式，有感情的表現(xiàn)歌曲。教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：學(xué)生以歌曲《小背簍》為背景音樂開始學(xué)習(xí)。2、欣賞歌曲《小背簍》初聽全曲，歌曲描寫了什么情景？表現(xiàn)了什么樣的情緒？3、歌曲在創(chuàng)作，分組表現(xiàn)歌曲4、欣賞錄像第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞樂曲《竹馬游戲》《陀螺》教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞感受樂曲歡快的情緒，區(qū)別二拍子和三拍子的不同特點(diǎn)，并試著選擇不同的伴奏方式。教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：學(xué)生在歌曲《拍皮球》的音樂伴奏下，走進(jìn)教室。（學(xué)生活動(dòng)：聽音樂律動(dòng)《拍皮球》）2、欣賞《竹馬游戲》感受樂曲的情緒，介紹作者舒曼及鋼琴作品《童年情景》。掌握樂曲的節(jié)拍特點(diǎn)記憶主要節(jié)奏為樂曲伴奏。3、出示陀螺圖片。4、欣賞《陀螺》用分辨樂曲情緒的方法。分辨樂曲的節(jié)拍5、小結(jié)。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《賣報(bào)歌》教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用輕快而有彈性的歌聲演唱《賣報(bào)歌》解放前報(bào)童的苦難生活，教育學(xué)生熱愛黨，珍惜今天的幸福生活，為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)。2曲的旋律、節(jié)奏。3、通過(guò)《賣報(bào)歌》，使學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景及作曲家聶耳。教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：播放升國(guó)旗、奏《中華人民共和國(guó)》導(dǎo)入。（師簡(jiǎn)介聶耳，學(xué)生演唱《國(guó)歌》，激發(fā)學(xué)生保衛(wèi)祖國(guó)，反對(duì)侵略的的情感。）2、介紹作品《賣報(bào)歌》的創(chuàng)作背景，學(xué)生交流、講故事（課前布置收集聶耳的故事）3、學(xué)習(xí)歌曲《賣報(bào)歌》教師范唱《賣報(bào)歌》激發(fā)情感。XXX∣XXX∣學(xué)生在老師的指導(dǎo)下以拍電報(bào)的形式進(jìn)行。解決歌曲中的難點(diǎn)：的難點(diǎn)：學(xué)生跟著老師的琴聲唱準(zhǔn)旋律。學(xué)唱歌曲《賣報(bào)歌》的旋律。指導(dǎo)學(xué)習(xí)歌詞有感情的演唱全曲。4、表演唱《賣報(bào)歌》：分形式表演或伴奏。5、小結(jié)。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞手風(fēng)琴獨(dú)奏《彈起我心愛的土琵琶》。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞樂曲，培養(yǎng)學(xué)生正確聆聽音樂的習(xí)慣；感受不同樂段情緒的變化，并能在老師的指導(dǎo)下及伊模唱樂曲的第一主題。通過(guò)欣賞感受手風(fēng)琴的豐富表現(xiàn)力。教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入。（教師講解電影《鐵道游擊隊(duì)》的故事梗概。2、欣賞手風(fēng)琴獨(dú)奏《彈起我心愛的土琵琶》。過(guò)欣賞認(rèn)識(shí)手風(fēng)琴及音色，感受其情緒變化）。分段欣賞。欣賞第一段：旋律及速度有何特點(diǎn)？描述了什么情景？為什么？演唱主體旋律，感受情緒。欣賞第二段：節(jié)奏速度有何變化？表現(xiàn)了什么？欣賞第三段：旋律及那段相同，表現(xiàn)了什么？完整的欣賞全曲。（）3、小結(jié)第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞或演唱課前準(zhǔn)備的歷史歌曲，復(fù)習(xí)歌曲《小背簍》、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞或演唱父輩歌曲，啟發(fā)學(xué)生珍惜生活、熱愛生活。通過(guò)小教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入。師：今天我們來(lái)開一場(chǎng)“歌聲中的回憶”音樂會(huì)，請(qǐng)主持人上場(chǎng)。2、音樂會(huì)開始（星歌》《共產(chǎn)兒童團(tuán)團(tuán)歌》《歌唱二小放牛郎》《邊區(qū)兒童團(tuán)團(tuán)歌》《讓我們黨起雙漿》《聽媽媽講那過(guò)去的事情》等。3、教師總結(jié)。第七單元 五十六朵花第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：民樂欣賞：藏族民歌、維吾爾族民歌、朝鮮族民歌。教學(xué)目標(biāo)：這是一節(jié)為本單元教材內(nèi)容作鋪墊的欣賞課。通過(guò)欣賞歌曲、表演舞蹈，朗誦使歌，介紹地理知識(shí)等多種方式，了解不同民族的文化、音樂歌舞、感受民族特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入。（教師播放《愛我中華》這首歌曲，激發(fā)學(xué)生了解民族文化的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)熱情。）教師可以在欣賞歌曲后，安排學(xué)生講一講所了解的民族，并說(shuō)說(shuō)自己想了解、欣賞那個(gè)民族音樂？2、民歌介紹。ft（族歌舞的特點(diǎn)。）（鮮族的歌舞圖片。）了解一些有關(guān)新疆葡萄溝的資料，之后大家一起感受熱情、奔放的維吾爾族音樂。學(xué)生可以通過(guò)朗誦小詩(shī)、律動(dòng)多種形式表現(xiàn)音樂。3、教師小結(jié)：第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱柯爾克孜族歌曲《幸福花兒開心上》教學(xué)目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，唱好歌曲二聲部合唱部分。感受柯爾克孜族民歌《幸福花兒開心上》熱烈歡快的情緒。教學(xué)過(guò)程1（）2、發(fā)聲練習(xí)3、學(xué)習(xí)歌曲《幸?；▋洪_心上》。聽范唱，感受歌曲熱烈、歡快的情緒。4、歌表演第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱朝鮮族歌曲《嗯海呀》。教學(xué)目標(biāo)：唱熟歌曲的情況下，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)、領(lǐng)唱及齊唱得演唱方式，并在教師的指導(dǎo)下通過(guò)律動(dòng)表現(xiàn)歌曲。了解朝鮮族人民勤勞、樂觀的性格，感受鮮明的朝鮮族民歌的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入。師生共同介紹有關(guān)朝鮮族的各種知識(shí)。簡(jiǎn)介朝鮮族人民勤勞、樂觀的特點(diǎn)。2、學(xué)唱歌曲學(xué)習(xí)歌曲的稱詞部分。學(xué)生練習(xí)稱詞部分，教師演唱齊唱部分。完整學(xué)唱歌曲。3、分組創(chuàng)編。（進(jìn)行一名同學(xué)領(lǐng)唱，其他同學(xué)齊唱的練習(xí)。）4、表現(xiàn)歌曲教師創(chuàng)設(shè)豐收的田間場(chǎng)景，學(xué)生通過(guò)形體動(dòng)作表現(xiàn)豐收時(shí)農(nóng)民勞動(dòng)的熱烈場(chǎng)面，隨著教師的伴奏學(xué)生集體演唱歌曲，共同感受朝鮮族民歌的特點(diǎn)。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“小小音樂會(huì)”教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)“小小音樂會(huì)”的形式對(duì)本單元所學(xué)的民歌進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生通過(guò)多種渠道了解五十六個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、音樂特點(diǎn)，使學(xué)生產(chǎn)生自豪感，更加熱愛這個(gè)盛開著五十六朵鮮花的大花園。教學(xué)過(guò)程：1、布置查詢資料的作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生了解五十六個(gè)民族。2、進(jìn)行“小小音樂會(huì)”。學(xué)生可以通過(guò)圖片介紹民族服飾。學(xué)生可以表演學(xué)過(guò)的民族歌舞。學(xué)生可以播放自己最喜愛的民歌、歌舞、民樂片段。第八單元 七彩的生活第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱歌《白鴿》教學(xué)目標(biāo)：這是一節(jié)以聲樂教學(xué)為主的綜合課。通過(guò)學(xué)生們的自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，并在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)看合唱譜，有感情的表現(xiàn)這首二聲部歌曲。教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入。（白鴿的圖