幼兒園活動(dòng)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)：快樂徒步行親子游

幼兒園活動(dòng)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)：快樂徒步行親子游

本篇是幼兒園活動(dòng)方案《快樂徒步行親子游》，和家長(zhǎng)一同親近自然，感受自然的美，同時(shí)培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，和同伴一同游戲，培養(yǎng)合作幼兒合作能力，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性、增強(qiáng)耐力。下面是作者分享的教案，僅供學(xué)習(xí)，您往下起來看看吧

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過徒步活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒接觸新事物的能力。

2、喜歡同小伙伴一起游戲，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性、增強(qiáng)耐力。

3、親近自然，感受自然的美，同時(shí)培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的。

活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)材料準(zhǔn)備：

1、音樂、氣球、游戲材料（跳繩、跳袋）、宣傳牌、桌布。

2、選擇一處場(chǎng)地空曠、適宜的公園。

3、一個(gè)大班、一個(gè)小班、家長(zhǎng)及老師。

4、老師對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、行為習(xí)慣的教育。

（1)活動(dòng)中跟緊自己的家長(zhǎng)，不得隨意亂跑，不單獨(dú)去草地上玩耍。

（2)活動(dòng)中如要上廁所，需要家長(zhǎng)陪同。

（3)活動(dòng)中注意文明行為，不追打跑鬧，不毀壞公物，不亂扔垃圾。

5、家長(zhǎng)帶好礦泉水、毛巾，幼兒統(tǒng)一穿班服。

具體活動(dòng)方案及流程

活動(dòng)過程

1、全體集合，老師向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單交代本次活動(dòng)的流程及注意事項(xiàng)。

2、活動(dòng)一：布置場(chǎng)地及合影

幼兒和家長(zhǎng)將事先準(zhǔn)備好的宣傳牌、氣球布置到就近的小樹和草地上，然后進(jìn)行合影。

3、活動(dòng)二：《星光小舞臺(tái)》

（1）大朋友帶領(lǐng)小朋友表演大合唱《小海軍》、《山谷回音真好聽》、《小籬笆》。

（2）大朋友和小朋友一起表演邀請(qǐng)舞《恰恰恰》。

4、活動(dòng)三：《找呀找朋友》

玩法：播放《找朋友》的音樂，大朋友自由的牽一名小朋友，兩兩面對(duì)面，圍成一個(gè)大圓圈，相互做拍拍手，抱一抱的動(dòng)作。大朋友和小朋友兩兩一組，相互詢問各自的名字，所在班級(jí)或講一個(gè)小故事等。本次游戲是為了讓大朋友和小朋友彼此相互認(rèn)識(shí)、熟悉，消除彼此的陌生感。

5、活動(dòng)四：《請(qǐng)你跟我走》

玩法：一名大朋友牽一名小朋友，分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽，小朋友戴上眼罩,大朋友牽著小朋友從起點(diǎn)走到對(duì)面終點(diǎn)，站在終點(diǎn)等待下一組小朋友，看哪一隊(duì)的小朋友最先完成，即為勝利。本次游戲是為了增進(jìn)大、小朋友之間的感情，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

6、活動(dòng)五：《勇士大闖關(guān)》

玩法：請(qǐng)八名家長(zhǎng)參與，每?jī)擅议L(zhǎng)為一組，牽住跳繩（約2米左右長(zhǎng)度）的兩端，依次排成縱隊(duì)，共分為四大組。前兩組跳繩高度低一些，讓幼兒可以從上面跳過，后兩組跳繩高度高一些，讓幼兒可以從繩子下面鉆過去。分兩隊(duì)進(jìn)行游戲，一個(gè)大朋友牽著一個(gè)小朋友，從起點(diǎn)出發(fā)幼兒通過跳和鉆的動(dòng)作經(jīng)過繩子，四組跳完后，在終點(diǎn)排隊(duì)進(jìn)行等待，最先完成的隊(duì)伍即為勝利。本次游戲是為了增進(jìn)大、小朋友之間的感情，培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性和自身的耐力。

7、活動(dòng)六：《小袋鼠蹦蹦跳》

玩法：分兩隊(duì)進(jìn)行游戲，一個(gè)大朋友牽著一個(gè)小朋友依次排隊(duì)站好，大朋友幫助小朋友穿好跳袋，從起點(diǎn)出發(fā)跳一個(gè)來回，回到起點(diǎn)，再將跳袋遞給下一組小朋友進(jìn)行游戲，最先完成的隊(duì)伍即為勝利。本次游戲有利于鍛煉幼兒的腿部肌肉，提高身體協(xié)調(diào)性。

8、活動(dòng)七：《尋寶奇兵》

玩法：每個(gè)家庭選一名家長(zhǎng)，分散坐在地上成為障礙，把寶貝藏在身后，然后大朋友帶著小朋友去家長(zhǎng)身后尋寶。本次游戲幼兒的興趣極為濃厚，找寶物的幼兒十分有成就感。

9、活動(dòng)八：《大自然的秘密》

玩法：這是一個(gè)觸覺游戲，幼兒可以通過雙手和雙腳去觸摸、探索和發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，如用雙腳踩踩地上的鵝卵石，說說它是硬硬的還是軟軟的；用雙手去摸摸樹干，說說它是光滑的還是凹凸不平的。要求一個(gè)大朋友和一個(gè)小朋友為一組，看哪一組找到的秘密最多即為勝利。

10、活動(dòng)九：《最炫小蘋果》

玩法：集體舞蹈，大朋友牽著小朋友圍成一個(gè)圈，一起隨著音樂舞動(dòng)。

11、活動(dòng)十：《下午茶時(shí)光》

每組家庭自由組合，在草地中鋪上桌布，分享彼此帶來的食物。

12、活動(dòng)十一：《環(huán)保小衛(wèi)士》

愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，在活動(dòng)結(jié)束后，小朋友們變身“環(huán)保小衛(wèi)士”自覺的清理垃圾，將食品袋、飲料丟入垃圾桶，創(chuàng)造綠色環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活。

活動(dòng)反思：本學(xué)期，我班舉行了“大手牽小手---快樂徒步行”的活動(dòng)，這是我園“大帶小”系列活動(dòng)之一，除此之外還有“大帶小運(yùn)動(dòng)會(huì)”，“大帶小親子游”等，家長(zhǎng)們積極配合帶著活動(dòng)時(shí)用的宣傳牌、氣球等，自駕驅(qū)車前往----濱江公園。

《綱要》中指出：要充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。根據(jù)這一理念，我們?cè)趯?shí)施幼兒徒步走特色活動(dòng)，我們非常注重多種資源的開發(fā)和利用，本次活動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒參與熱情特別高，家長(zhǎng)和幼兒們一起動(dòng)手布置場(chǎng)地，把做有“大帶小親子游，快樂出行！”等祝福標(biāo)語的宣傳牌，還有大家自己吹的氣球，都布置到了小樹林中，和大自然融為一體成為了小朋友們的天然舞臺(tái)背景，看到活動(dòng)場(chǎng)地通過自己的小手而變美麗時(shí)，孩子們都不由自主地露出了自豪的笑容，他們還認(rèn)識(shí)了彼此的新朋友，有的是哥哥姐姐，有的是弟弟妹妹，大家學(xué)會(huì)了相互關(guān)心、相互愛護(hù)，互相分享，還玩了有趣的游戲，大手和小手牽得更緊了。

徒步不僅作為一種鍛煉方式，它也是一種過程，一種體驗(yàn)，在徒步旅程中和環(huán)境周圍的人、景、物親密接觸，讓孩子在體驗(yàn)中取感受發(fā)現(xiàn)樂趣、感受徒步的樂趣，根據(jù)孩子們的思維及年齡特點(diǎn)，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)徒步中整合了社會(huì)、自然、藝術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容，挖掘徒步過程中的各種教育資源，促進(jìn)幼兒的多元發(fā)展。通過本次活動(dòng)