幼兒園小班趣味親子游戲精選范文

幼兒園小班趣味親子游戲精選范文。

【篇一】小班趣味親子游戲范文

1、小小音樂家

目標：養(yǎng)成孩子認真傾聽的習慣，手口一致點數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。

準備：相同的玻璃杯七個，筷子兩只，水若干。

玩法：

（1）七個玻璃杯并排在桌上，請孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子

（2）在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊，

（3）孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音？

（4）家長引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系。

（5）家長調(diào)整水量，以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂曲，激發(fā)孩子演奏興趣。

（6）親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。

（7）親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。

2、調(diào)皮的小鳥

目標：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。

準備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。

玩法：

（1）家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。

（2）引導(dǎo)孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。

（3）親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。

（4）家長啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。（筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。）

（5）家長引導(dǎo)孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。

3、鋪路

目標：鞏固幼兒對圖形的認識，通過游戲激發(fā)幼兒活動的主動性積極性。

準備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。

玩法：

（1）家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動興趣。

（2）親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。

（3）家長引導(dǎo)孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。

（4）孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規(guī)律。

（5）孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲

4、神秘的圖形

目標：激發(fā)孩子的活動興趣，引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認識，以及手口一致點數(shù)。

準備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機一只，白紙若干張，剪刀等。

玩法：

（1）家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內(nèi)涂滿。

（2）親子說一說圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個數(shù)。

（3）晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。（圖案消失）

（4）家長與孩子用打火機烤一烤紙張，再看有何變化。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。）

（5）孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。

（6）親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導(dǎo)孩子說說自己變的魔術(shù)。

5、捉迷藏

目標：鞏固孩子對方位的認識，融洽親情。

準備：各種動物玩具。

玩法：

（1）家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。

（2）孩子藏起來家長找一找，說出孩子藏的方位，如床下、門后、被子里等。

（3）家長藏起來孩子找，引導(dǎo)孩子說說從哪里找到的。

（4）孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等

（5）親子拿著玩具唱歌、跳舞。

【篇二】小班趣味親子游戲范文

1、穿衣服比賽

道具：相同的衣服三套。

玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。

2、兔子跳圈

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點模仿兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝。

3、親子接力

材料：球

玩法：家長在起點處抱住孩子（各種姿勢均可），聽到指令后跑向?qū)γ?，讓孩子拿起球后，家長繼續(xù)抱著孩子返回起點處。

4、壘柱子

準備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。

玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車，然后趕緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。

5、看誰摸得對

玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。

【篇三】小班趣味親子游戲范文

1、剪紙

給寶寶準備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開始時，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。當寶寶剪出不同形狀的時候，可以讓他說一說，剪的像什么。

效果：剪紙不僅可以增強寶寶手部的力量，促進手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，而且，寶寶可以隨著紙的形狀的不斷改變，想象出不同的事物來，所以對想象的發(fā)展也能起到很好的促進作用。

2、看畫冊

準備一些寶寶喜歡的畫冊，家長和寶寶一起看。在看的過程中，可以讓寶寶講一些相關(guān)的話題，或者講那些能夠聯(lián)想到的事情。比如，看到畫冊中的老虎，可以讓寶寶說一說，老虎怎么叫，那天去動物園，寶寶看到老虎了嗎……

效果：爸爸媽媽經(jīng)常和寶寶一起看畫冊，不僅可以提高寶寶的表達能力和想象力，增加詞匯量；而且可以很好地促進親子感情。

3、認時間

在日常生活中，可以教寶寶建立日期和時間的概念。比如，和寶寶說：“今天是6月1日，兒童節(jié)，是寶寶的節(jié)日。昨天，媽媽帶寶寶去動物園了；明天，咱們還要去看爺爺、奶奶……”

效果：在掌握抽象的日期和時間概念的過程中，寶寶需要回憶過去的事情，想象將要發(fā)生的事