考試作弊檢討書四篇

—考試作弊檢討書四篇考試檢討書四篇檢討書網(wǎng)發(fā)布考試檢討書四篇，更多考試檢討書四篇相關(guān)信息請訪問檢討書網(wǎng)檢討書頻道?！緦?dǎo)語】通常許多人犯錯，已明白悔改，但是老是肯定要寫、甚至20XX字或更多的檢討書，當(dāng)拿好紙筆準備動手寫的時分卻不知從何下筆，更多的時分寫到一半看來看去不像檢討書不得不重新來過，沒關(guān)系來看看檢討書網(wǎng)整理的萬能檢討書模板吧。考試檢討書（一）：我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的時機。從前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導(dǎo)致我考試沒考好。我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實它能分為許多小原因。或許您清晰或許您不清晰。前段時辰不是正因月考成果看得過去有所松懈，而是一向就不緊急：早讀有一半的時辰用來犯困，另一半時辰中的效率也不高，有時還哼首歌什么的（由此確定以后少聽歌）。上課時，獨特是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的狀況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開頭認真預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不清晰何時有了個大毛病發(fā)愣。這確實鋪張了許多時辰。只要一閑下來就發(fā)愣。因此，以后計劃把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛病。獨特是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤勞些。其實這也是學(xué)習(xí)看法的問題。二是學(xué)習(xí)看法不端正。我常把自己定位為"厭惡學(xué)習(xí)的孩子"。其實這是消極的心理示意?，F(xiàn)實上我已經(jīng)開頭對很多的科目產(chǎn)生愛好了。心理示意也是蠻重要的。此刻我非常重視，并從內(nèi)心上責(zé)備自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查缺乏，深入的反醒。瀟灑的獨特簽名我清晰，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時分，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且清晰如何改正自身，因此我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。此刻我對自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。正因我發(fā)現(xiàn)我竟然有一點"為了此刻玩的痛快不管以后"的征兆。因此，此刻我要把這些全部不好的征兆都扼殺在搖籃里。還有一點，就是要削減吃東西的時辰``````。每一天都要花半個小時左右的時辰吃零食。而其他人都用這半小時學(xué)習(xí)了。人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴峻性，不會再下滑了只要我們都有很好的約束潛質(zhì)、自主學(xué)習(xí)潛質(zhì)，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫!我們只有認認真真思索人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由考試不考好了。我必需不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)更是一樣，不能夠半途而廢。我此刻已經(jīng)深入的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的缺乏。因此，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深入的認識到自己的錯誤，初中家長寄語希望老師能夠再給我一次時機，我必需會好好發(fā)奮，不再讓老師及家長絕望。請老師看我的實際行動吧，我會發(fā)奮學(xué)習(xí)的。執(zhí)行力心得體會考試檢討書（二）：尊敬的老師：由于這天我在物理考試中，嚴峻了違反了學(xué)校的考試紀律，在此，我向老師做出深入的檢討。作為一名同學(xué)，就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，認真對待考試，而我竟然在考試中企圖實行手段來獲得好成果。我的這種行為不僅僅深深損害了老師對我的辛苦教育，更是不尊重老師勞動成果的表現(xiàn)。同時我對不起掙錢供我上學(xué)的父母，對不起自己。我深知自己違反了學(xué)校的的教學(xué)規(guī)章制度，擾亂了正常的教學(xué)考試紀律。長時辰對自己的放任，使我養(yǎng)成了松散的壞習(xí)慣。這天發(fā)生的事，如同當(dāng)頭一棒，給了我深深的警鐘。老師的教育點醒了我，我才發(fā)現(xiàn)自己犯了多么嚴峻的的錯誤，我真心的想要寫一份自討書、希望求得老師的諒解！同時我非常感謝老師對我的教育，感謝老師把我從錯誤的深淵拉回到正確的軌道上。假如不是老師的悉心教導(dǎo)，我肯定會連續(xù)犯錯誤下去，肯定會一錯再錯，我謹記老師對我的教導(dǎo)，從今以后，改正自新，上課時辰再也不做任何有關(guān)違反課堂秩序的行為，不說影響課堂紀律的廢話。再次為自己的行為向老師說聲對不起，并保證以后必需認真學(xué)習(xí)，好好考試，絕不再犯。此致敬禮檢討人：考試檢討書（三）：親愛的班主任，尊敬的吳老師：我是溫嶺中學(xué)高二14班的一名一般同學(xué)，我叫莫小雷，寫這封檢討書反省我在這次期中考試中的錯誤。我懷著十萬分的愧疚和十萬分的難受給你寫下這封檢討書：關(guān)于此次期中考試，我完全是正因平常上課的不認真，老師布置的作業(yè)沒有按時完成，正因?qū)τ谶@次考試沒有十足的把握，又怕考不好被父母親責(zé)罵。因此我才抱有抱僥幸心理和自我主導(dǎo)的信念，不是正因有心有意想挑戰(zhàn)學(xué)校的規(guī)章制度，為這件事，我有隊自己的錯誤深化分析，我明白問題的嚴峻性。從小學(xué)到初中，再到此刻的高中，老師們都良苦專心的教育我們不好哦?，F(xiàn)實上，老師的反復(fù)教導(dǎo)我猶記在耳。但此刻的我感到非常懊悔，之前任然沒有對這個問題有了重要性的深入明白，因此才導(dǎo)致我這次犯下如何打的錯誤。我希望同學(xué)們不好學(xué)習(xí)我這個大壞蛋，不好再帶手機進入考場了。同時我也希望透過此次的檢討，讓我深入反省自己的錯誤，也給我的幫忙和支持，讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中，掙脫壞習(xí)慣，扎實的學(xué)習(xí)相關(guān)課程，學(xué)習(xí)做一個對社會有用的人。下方讓我們跟著時辰的腳步，追溯下那失去的可惡光陰!當(dāng)窗外的鳥兒正自由的翱翔，當(dāng)小草正郁郁蔥蔥的成長。當(dāng)同學(xué)們正啃著筆左思右想時，你明白我在干嘛嗎？呀!自認聰慧的我早在八百年前就已把復(fù)習(xí)資料塞到衣服內(nèi)部，三張卷子兩張草稿紙發(fā)下后，就鬼使神差的夾到卷子內(nèi)，然后開頭奮筆疾書。然而，總是在我最悲哀難受的時分損害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看著我，我也有禮貌的笑容相迎，轉(zhuǎn)而不對勁，她盯著我試卷看，沒方法。我一道題都還沒看呀!她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。這么厚不被查到才怪。全場爆笑。這便是我作案的全過程。如今的我，實在是要多愧疚有多愧疚，要多后會有多懊悔。中國雖然文字這么多，但仍舊無法表達此時此刻我的心情是如何此起彼伏的。在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴格的，校規(guī)校紀的制定是對同學(xué)正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒有看到這種本就應(yīng)嚴格認真的考核方式，這將是我一生的損失丫，也是正因我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，正因我不光損害了我自己，還傷了父親母親的一片苦心吖!我明白自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人譏笑。敬上，我確定實行如下整改措施：1、根據(jù)老師要求再寫的保證書一份!對自己從思想根源上的對錯誤進行整改。2、認真地制定之后的'學(xué)習(xí)方案，克服學(xué)習(xí)不認真、馬虎大意等缺點，發(fā)奮將期末考試考好，以期末的好成果來彌補我此次的過錯!再次感謝老師們幾年來對我的深切關(guān)懷，感謝我尊敬的老師。檢討人：XXX考試檢討書（四）：我在考試中自帶答案造成行為，這天我懷著愧疚和后悔寫下這份檢討書，我明白這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次行為的深入認識。我錯了，老師!我犯下的是一個嚴峻的原則性問題。這次我意識到自己錯誤的嚴峻性。在考試的時分，這種行為本身就是錯誤的，在學(xué)校造成極壞的影響。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本就應(yīng)相互學(xué)習(xí)，相互促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對班級形象造成了必需損害。這次行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好長時辰，一向都在想："我在做什么？我怎樣會變成這個樣貌呢!"真的不敢想象我是怎樣會喪失了這個一般做人的準則呢。這個的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每一天都不能安心的學(xué)習(xí)。對自己的行為感到慚愧，我深知要想透過考試，只有靠平常的發(fā)奮，不就應(yīng)像我這樣在考試中。我保證以后不在有類似的事情發(fā)生了。老師常教育我們做人要誠信，不就應(yīng)在考試中，而我沒有聽從老師的教導(dǎo)，考試不僅僅讓自己尷尬，更讓班級丟臉，讓老師丟臉?？荚囌f明我是一個不講誠信的人，同學(xué)會從今嘲諷我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，今后不僅僅要把老師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，透過這件事情我深入的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深入的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴峻的。我在考試的時分事實上就是做假騙人，本來弘揚拼搏精神，走堅強拼搏進取之路既是我的職責(zé)，也是我堅韌不拔的前進方向。然而，我的行為卻南轅北轍。這是一個關(guān)聯(lián)到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培育和錘煉。我無視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的?？荚嚕@種行為是不