中班安全教案五篇

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中班安全教案篇1

活動目標(biāo)：

1、認識“有電危急”的標(biāo)識。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培育幼兒安全用電和安全意識。

活動預(yù)備：

1、“有電危急”的標(biāo)識圖片一張、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

活動過程：

1、觀賞故事，并依據(jù)故事進行簡約提問：

〔1〕故事里有誰？

〔2〕他們偷的珍寶是什么？〔老師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板〕

〔3〕電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?

〔4〕我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

2、認識“有電危急”的標(biāo)識：

師：喜羊羊還給我們帶來了很多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)識。

3、誰對誰不對

〔1〕師：這是喜羊羊給我們每個小伙伴的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小伙伴最對誰不對?！灿變鹤杂蓽贤ú⒄垈€別幼兒說一說〕

〔2〕出示哭臉和笑臉，請幼兒依據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。

相關(guān)內(nèi)容

中班安全教案：當(dāng)心!危急

一、活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗活動的樂趣。

2、豐富幼兒安全愛護閱歷，提高自我愛護技能。

3、使幼兒懂得危急物品簡單給人帶來危害，學(xué)會簡約的自救方法。

二、活動預(yù)備：

生活物品假設(shè)干(包括有危急因素的物品，如：打火機、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)

三、活動重點與難點：

活動重點：提高自我愛護技能，學(xué)會簡約的自救方法。

活動難點：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品簡單給人帶來危害，學(xué)會簡約的自救方法。

四、活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀測圖片，說出這些物品的名稱，了解這些物品在生活中的應(yīng)用。

2、請幼兒結(jié)伴爭論：日常生活中，有哪些物品有危急?為什么?老師指導(dǎo)幼兒結(jié)合閱歷積極表達自己的看法。

3、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危急的物品，向本組小伙伴介紹自己圖片的內(nèi)容，并說出假如亂動這些物品會造成什么樣的危害。

4、請幼兒分組爭論：假如發(fā)生意外，應(yīng)采用自救自護的方法，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。

(1)發(fā)生火災(zāi)時快速撤離現(xiàn)場并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。

(2)燙傷時可先用冷水沖一會兒，然后用潔凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再請成人援助去醫(yī)院治療。

(3)誤服藥物實時告知大人。

(4)小刀劃破了皮膚，應(yīng)請成人正確包扎。

5、請幼兒結(jié)合生活閱歷，自由爭論：還有哪些地方擔(dān)心全?我們應(yīng)當(dāng)怎樣做等。

中班安全教案篇2

活動目標(biāo)

1、透過情景對話，了解與生疏人通電話要留意的.事情。

2、透過對話進展語言表達潛力。

活動預(yù)備

大灰狼布偶、小動物布偶，玩具電話。

活動過程

1、利用大灰狼和小動物布偶進行電話對話，請幼兒決斷小動物做得是否對。

2、老師表演以下兩段對話：

對話一：

3、大灰狼：小伙伴，請問你爸爸媽媽在家嗎

小動物：他們都不在家。

大灰狼：家中有大人嗎

小動物：家里有爺爺。

大灰狼：我是你爺爺?shù)幕锇椋雭砜纯茨銈?，但忘卻了地址，

請你告知我你家的地址，好嗎

小動物：好呀，我家住在動物村12號。

對話二：

大灰狼：小伙伴，請問你爸爸媽媽在家嗎

小動物：請問你找誰

大灰狼：家里有大人嗎

小動物：請你等等，我讓爺爺跟你說話。

4、請幼兒分析剛才的兩段對話，誰做得對，為什么。

5、引導(dǎo)幼兒明白不能隨意和生疏人對話，有生疏人打電話來，應(yīng)馬上交給家里的成年人接聽。

6、提示幼兒不能隨意在電話里透露個人及家庭信息。

中班安全教案篇3

活動目標(biāo)：

1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的一種需要，常吃零食會影響身體不利。

2、初步的了解人體生物鐘，能夠說出什么時間該做什么事情。

3、情愿按時的進餐，掌握零食和正常的作息。

活動預(yù)備：

1、鬧鐘一個2、熊寶寶大圖片或長毛絨玩具一個，熊寶寶的肚子上有一個可以撥動時針的鐘。

3、幼兒用書：《腸胃小鬧鐘》。

活動過程：

1、出示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活老師：早上鬧鐘響了，熊寶寶起床了，該吃飯了。

老師：中午鬧鐘響了，熊寶寶肚子餓了，該吃午飯了，吃完午飯該吃午覺了。

老師：晚上的時間到了，熊寶寶肚子餓了，該吃晚飯了，吃完晚飯看一會電視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺了。

2、引導(dǎo)幼兒爭論為什么要定時間睡覺、按時吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。

老師：熊寶寶為什么這些時候要做這些事情？

爭論：你有過到時候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎？

3、讓幼兒看小熊表演，并了解常吃零食會影響正餐的食欲。

表演：小熊早上、中午亂吃零食，老師撥動小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂，到吃飯時間就不想吃。

老師：小熊這樣亂吃零食，身體會有什么感覺。

爭論：假如我們不遵守人生生物規(guī)律會怎么樣？

4、引導(dǎo)幼兒爭論：假如爸爸媽媽飯菜還沒有做好，自己肚子餓了怎么辦？

老師：可以先吃一兩塊餅干，但不能多吃，或在大人的允許下先吃菜，或者援助爸爸媽媽做一些事情，爭取大家能夠快一點吃到飯菜。

5、讓幼兒完成幼兒用書上的練習(xí)“這是該做什么”加深對人體生物鐘的了解

中班安全教案篇4

活動目標(biāo)：

1、情景故事及游戲的輕松開心氣氛中感受交通標(biāo)識的作用，初步培育幼兒遵守交通規(guī)章的意適。

2、識常見的交通標(biāo)識，知道它們的分類及所代表的意義。

3、膽表述自己的想法，進展想象力和制造力。

重點難點：認識常見的交通標(biāo)識，知道它們的分類及所代表的意義。

活動預(yù)備：

1、動前請家長帶幼兒到公路查找各種交通標(biāo)識，并收集有關(guān)交通知識的資料。

2、記圖片假設(shè)干保存相機中

3、圖片假設(shè)干：指示標(biāo)記、警鈴標(biāo)記、警告標(biāo)記及高速馬路上的標(biāo)記，線路背景圖一張。

4、狗玩具一只、小狗開車圖一張，指示標(biāo)記四個。

活動過程：

一、引入：看電視圖片及線路圖。

1、通過故事，引導(dǎo)幼兒觀測說出小狗春游時見到的各種標(biāo)記。

2、以小狗春游時遇見的標(biāo)識為主線，啟發(fā)幼兒大膽想象助小狗，敢于發(fā)表自己的見解。

3、引導(dǎo)幼兒回顧小狗春游遇見的標(biāo)識，并把相應(yīng)標(biāo)記放在線路圖上，向幼兒介紹標(biāo)識的含義。

二、認識一些常見交通標(biāo)識及其重要性。

1、出示各種標(biāo)識，引導(dǎo)幼兒說出名稱及作用。

2、找標(biāo)記的特點，給標(biāo)記分類，介紹標(biāo)記類別名稱。

3、引導(dǎo)幼兒爭論遵守交通規(guī)章的重要性，培育幼兒遵守交通規(guī)章的意識。

三、游戲：春游去，感受常見的交通標(biāo)記，知道其意義。

幼兒自己手拿方向盤開車，看老師手中的標(biāo)記說出意義，并做相應(yīng)的動作。

四、啟發(fā)幼兒爭論還見過哪些交通標(biāo)識？

請幼兒在老師預(yù)備的標(biāo)記中查找一個自己熟識的標(biāo)記，去講給爸爸或媽媽聽。

教后反思：

在這節(jié)課中，幼兒找標(biāo)識、看標(biāo)識、制作標(biāo)識，過程中對標(biāo)識產(chǎn)生很大的愛好，在爭論、溝通中，把自己認識的標(biāo)識介紹給別人，讓幼兒們認識更多地標(biāo)識，對安全標(biāo)識有了一個正確地認識，同時，幼兒們了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著親密的聯(lián)系的，并且在制作安全標(biāo)記的過程中，加強對安全標(biāo)記的認識，培育肯定的安全意識。

中班安全教案篇5

活動目標(biāo)：

1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要喜愛他們。

2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能依據(jù)信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在公路上亂跑，提示幼兒留意安全。

活動預(yù)備：

1、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。

2、孩子們以前做的手工禮物。

3、預(yù)備交警帽子一頂。

活動過程：

一、以剛出廠的小汽車懇求援助引出課題。

老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很古怪，它看到公路上這么喧鬧，快樂得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見公路中間站著一個人〔出示交警叔叔圖片〕

1、這是誰？

2、他在干什么？

3、他會對小汽車說什么？

二、堅守崗位的交警叔叔?！渤鍪净脽羝?/p>

出示交警冒雨雪執(zhí)勤