中班教案《小動物回家》

第第頁中班教案《小動物回家》

中班教案《小動物回家》1

活動目標：

1、學習10以內(nèi)的序數(shù)，正確感知物體在序列中的位置。

2、學習從不同方向辨別物體的排列順次?；顒宇A備：10只小動物橫向排列的掛圖一幅、動物上山掛圖一幅、數(shù)字卡片1—10、幼兒操作材料及彩筆人手一份

活動流程：

一、拍手游戲?qū)牖顒樱?/p>

師：“請你跟我這樣做?！庇祝骸拔揖透氵@樣做?！?和孩子一起用拍手動作展示不同的方向，上、下、前、后、左、右，鞏固對方向的掌控)

過渡語：“我們怎么樣?”(加入手是)“我們都很棒。”

二、出示動物橫向排列掛圖：

師：“敲鑼打鼓放鞭炮，動物王國真喧鬧，小動物們站一排，數(shù)數(shù)究竟有多少?”

提問：1、快來數(shù)數(shù)有多少?(一共有10個小動物)2、用你大大的眼睛找找都有誰?

3、排在第一位的是誰?4、**排在第幾位?(改變提問的形式)

小結(jié)：我們在數(shù)橫向排列的時候要從左邊往右邊數(shù)，假如咱們從右邊數(shù)，排在第一位的是誰?

4、為什么從左邊數(shù)和從右邊數(shù)同一個小動物，兩邊的結(jié)果不一樣，這是為什么呢?

小結(jié)：由于數(shù)的方向不一樣了，所以排列的順次也就不一樣。

5、驗證：

師：究竟是不是這樣呢?咱們再來數(shù)一下吧!

操作：從左往右數(shù)、從右往左數(shù)，發(fā)覺不同。

三、動物爬山競賽：

今日這些小動物們聚集在這里，一起來參與“爬山競賽”，老師把它們競賽的情形用照片的形式記錄了下來，一起來看一下吧!

1、哇!快來看看誰爬的最高?

師：對了，爬的最高就是爬的最快，爬的最快就是成果最好的，看看在爬山競賽中，誰得了第一名?用數(shù)字寶寶1來標注一下吧!

2、把動物爬山的名次用數(shù)字卡片依次標注上，讓孩子更直觀的看到。

師：今日的爬山競賽，**得了第一名，獲得了冠軍，來為冠軍鼓鼓掌吧，為后面的小動物們加加油，相信他們在以后的競賽中會更加努力的!

四、操作：

一場激烈的爬山競賽結(jié)束了，小動物們都獲得了比較好的成果，動物王國的首領還邀請大家一起坐著纜車參觀了一下動物王國：

1、看!它們都有自己的座位，現(xiàn)在請你從左往右數(shù)數(shù)看它們各排在第幾位，并在下面的'圓圈里涂上相應數(shù)量的原點。

師：一起來看一下，排在第一位的是誰?用幾個圓點表示?(1個)

2、幼兒操作：

今日老師也給小伙伴預備了操作材料，現(xiàn)在請你輕輕搬著小凳子找一個地方試一試吧!

五、評價、展示、活動結(jié)束!。

中班教案《小動物回家》2

活動目標：

1.能理解7以內(nèi)序數(shù)的含義，會從左到右、從右到左、從上到下、從下到上的不同方向說出物體的排列次序。

2.積極參加排序活動，能大膽表述排序結(jié)果。

3.進展目測力、判斷力。

4.進展幼兒規(guī)律思維技能。

活動預備：

森里運動會、7層樓的背景圖各一幅,7種小動物的卡片,1～7數(shù)字卡兩套,火車聲音樂。

活動過程：

1.小動物坐火車

師：小伙伴們，快看!今日是森林里一年一度的運動會，我們的小動物伙伴們一大早就坐上火車預備來了!(火車音樂響起)

師：咱們一起看看小動物們坐上火車都神采奕奕，你們知道他們都是誰嗎?

幼：小狗、小貓、小兔、小豬、小馬、大象、小猴。

師：那從左往右看，小狗是第幾節(jié)車廂?

幼：第一節(jié)。

(老師把數(shù)字1放到第一節(jié)車廂上)

師：(老師把數(shù)字2放到第二節(jié)車廂上)誰在這一節(jié)車廂上?

幼：小貓。

師：從左往右看，小兔是第幾節(jié)車廂?

幼：第三節(jié)(老師把數(shù)字3放到第三節(jié)車廂上)

以此類推，把全部的數(shù)字都貼到車廂上。

2.小動物排排隊

師：(火車音樂停止)小動物們經(jīng)過1個小時的火車究竟來到運動會現(xiàn)場，都躍躍欲試，想要一展風采。隨著運動會進行曲的結(jié)束，運動會正式開始!首先進行的是舉重競賽，老虎裁判員一聲令下，全部的小動物都使出渾身本事，把自己面前的東西舉起來。

師：經(jīng)過激烈的角逐，競賽結(jié)果出來了!從左往右看，誰是第一名?

幼：大象。

師：從左往右看，誰是第七名?

幼：小貓。

師：從左往右看，誰是第三名?

幼：小馬。

師：小伙伴觀測的真認真，眼睛都雪亮雪亮的?，F(xiàn)在，第二場短跑競賽開始了，老虎裁判員一聲槍響，只見全部的小動物“嗖”的一下竄了出去。

師：結(jié)果出來了，小伙伴快瞪大眼睛看，從右往左，誰是第一名?

幼：小兔。

師：從右往左，誰是第七名?

幼：大象。

(以此類推，用動作，聲音等方式提問全部小動物的名次)

3.小動物回家

師：一天的競賽慢慢的結(jié)束了，小動物們都拿著各自的獎牌回到了家里，預備睡覺?？纯?，從下往上，你喜愛的小動物住在第幾層?那從上往下，你喜愛的小動物還住在那一層嗎?現(xiàn)在又住在第幾層了?

(幼兒自由發(fā)言，老師訂正回答不對的幼兒)

師：月亮婆婆出來了，小動物比了一天的賽都累了，漸漸的睡了過去，現(xiàn)在，我們也要去休息一下。(結(jié)束活動)

中班教案《小動物回家》3

活動目標：

1、通過游戲送小動物回家，熬煉幼兒跳躍技能。

2、通過游戲送小動物回家，讓幼兒體驗相互合作所帶來的樂趣。

3、體驗游戲送小動物回家，感受送小動物回家所帶來的樂趣。

活動預備：

1、幼兒園器材旺仔易拉罐

2、場地

游戲玩法；

1、講解游戲規(guī)章；

將幼兒分為紅、黃兩隊，每隊中的兩名幼兒為一個主體，兩名幼兒分別從起點的“岸邊”抱起“小動物”，兩人雙手舉起“小動物”，跳過“小水溝”，越過平行的易拉罐”，將“小動物”運到終點的“小動物家”，

2、次老師在旁觀測。