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第四單元綜合性學(xué)習(xí)孝親敬老,從我做起1.學(xué)校準(zhǔn)備開展“孝心文化進(jìn)校園”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參與。(1)【主題班會(huì)我主持】請(qǐng)你為七年級(jí)(1)班的“孝文化”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一段精彩的開場(chǎng)白。(100字左右)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:親愛的同學(xué)們,中華民族的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),而“孝”是中華傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容。前人奉“孝”為宗,今人仍需高舉“孝”之旗。今天的青少年更應(yīng)該踐行“孝”文化?,F(xiàn)在,就讓我們一起來感受“孝”,宣講“孝”,踐行“孝”。(有稱呼,有主題陳述,意思相近即可)(2)【孝文化我探究】右圖是金文中的“孝”字,是由“子”字和省略筆畫的“老”字組合而成,請(qǐng)結(jié)合字形解釋“孝”字的含義。______________________________________________________________“孝”就是子女盡心盡力地扶持(或幫助、侍奉、贍養(yǎng))老人(或父母)。(3)【孝行為我傳承】請(qǐng)你根據(jù)下面漫畫內(nèi)容,完成后面的仿寫。好家風(fēng)弘揚(yáng)家庭美德。孝行為_________________________________________________。示例:影響子孫品行(或凸顯言傳身教/共享天倫之樂/踐行和諧理念)(4)【傳統(tǒng)孝道我評(píng)說】《弟子規(guī)》中有“父母命,行勿懶”“父母責(zé),須順承”等古訓(xùn),對(duì)古代這些有關(guān)“孝”的要求,你是如何看待的?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一:我認(rèn)為我們應(yīng)該尊重并踐行這些傳統(tǒng)要求。因?yàn)楦改负寥憧喟盐覀凁B(yǎng)大,就算有些要求有點(diǎn)過分,我們也應(yīng)遵從,順從也是一種孝。示例二:我不認(rèn)同這些要求。新時(shí)代講究平等,對(duì)待父母尊重即可,不必拘泥于某種形式。2.為了更好地引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng),知禮孝親,東臺(tái)市第五教育聯(lián)盟聯(lián)手開展“孝心無價(jià),從我做起”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù)。(1)【知孝道】請(qǐng)收集有關(guān)孝親的經(jīng)典名句,寫出你最喜歡的一句。______________________________________________________________(2)【明孝義】請(qǐng)根據(jù)所給例句仿寫一句話,詮釋你對(duì)“孝”的理解。例句:孝是稍縱即逝的眷戀,孝是無法重現(xiàn)的幸福。仿寫:________________________,____________________________。示例:百善孝為先。示例:孝是千金難買的回憶孝是設(shè)身處地的理解(3)【踐孝行】根據(jù)擬定的活動(dòng)方案,分工合作,請(qǐng)你為“孝心無價(jià),從我做起”的宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)欄目。欄目一:布置宣傳欄欄目二:___________________________________________欄目三:制作“孝心無價(jià)”活動(dòng)海報(bào)擬寫宣傳標(biāo)語3.時(shí)代在發(fā)展,“孝”的內(nèi)涵也在不斷地豐富和發(fā)展,請(qǐng)結(jié)合下面的兩則材料,補(bǔ)充橫線上的內(nèi)容?!静牧弦弧拷鼉汕陙恚⒏行⒆訉映霾桓F,僅明清縣志記載,孝感有名有姓的孝子就多達(dá)493名,在《二十四孝》中,孝感有三孝,即賣身葬父的董永,扇枕溫衾的黃香和哭竹生筍的孟宗;武漢黃陂有木蘭廟(曾隸屬孝感),當(dāng)?shù)厝硕颊J(rèn)為代父從軍、保衛(wèi)和平、赤誠(chéng)報(bào)國(guó)的花木蘭是一個(gè)大孝女。【材料二】孝感市大悟縣梁龍、梁小龍兄弟倆為了讓癱瘓的母親得到更好的治療,帶著母親來到上海,弟弟白天照顧母親,晚上打工賺錢;哥哥白天讀書、打工,晚上照顧母親。梁龍、梁小龍家庭因兄弟齊心協(xié)力踐孝道、相互扶持渡難關(guān)撐起一個(gè)家而榮獲“2017年全國(guó)最美家族”稱號(hào)。大孝愛國(guó),孝是保衛(wèi)和平、赤誠(chéng)報(bào)國(guó)的莊嚴(yán)使命;中孝立業(yè),孝是竭盡心力、艱苦創(chuàng)業(yè)的時(shí)代精神;______________________________

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