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文檔簡介

哈爾濱市文府中學(xué)

常虹

人教版五四學(xué)制數(shù)學(xué)六年級上冊情境引入文府中學(xué)上周五舉行了運(yùn)動會，全校一共約有600名學(xué)生參加檢閱，六年級學(xué)生占，你能算出六年級約有多少名學(xué)生嗎？（1）收納袋的數(shù)量占獎(jiǎng)品總量的。（2）跳棋的數(shù)量比收納袋的數(shù)量少。（3）籃球的數(shù)量是跳棋數(shù)量的。（4）籃球的數(shù)量相當(dāng)于獎(jiǎng)品總量的。學(xué)校為運(yùn)動會采購了三種獎(jiǎng)品:籃球，跳棋，收納袋。下面各題中應(yīng)該把哪個(gè)量看作單位“1”？知識回顧

根據(jù)條件和問題列出算式

（1）跑了，跑了多少米？（2）跑了，還剩幾分之幾？（3）跑了米，還剩多少米？（4）跑了，還剩多少米？運(yùn)動會上我班盧可欣同學(xué)參加了50米的跑賽項(xiàng)目，牛刀小試50×1-50-50×（1-）或50-50×

運(yùn)動會上發(fā)了三種獎(jiǎng)品:籃球，跳棋，收納袋。六年三班一共得了18個(gè)獎(jiǎng)品。

(1)籃球的數(shù)量占,跳棋的數(shù)量比籃球多,？(根據(jù)以上條件提出問題并解答)合作探究

運(yùn)動會上發(fā)了三種獎(jiǎng)品:籃球，跳棋，收納袋。六年三班一共得了18個(gè)獎(jiǎng)品。(1)籃球的數(shù)量占,跳棋的數(shù)量比籃球多,

______________?

文府中學(xué)上周五舉辦了運(yùn)動會，發(fā)了三種獎(jiǎng)品:籃球，跳棋，收納袋。六年三班一共得了18個(gè)獎(jiǎng)品。合作探究(2)六年一班獲得的獎(jiǎng)品個(gè)數(shù)比六年三班的多4個(gè)，籃球占，六年一班得了多少個(gè)籃球？(3)六年二班獲得了10個(gè)收納袋，籃球的個(gè)數(shù)是它的，再獲得多少個(gè)跳棋就是六年三班的獎(jiǎng)品個(gè)數(shù)的？談?wù)勀愕氖斋@吧！暢所欲言480只雞鴨鵝根據(jù)如圖所給信息，編寫應(yīng)用題并列式計(jì)算。課后作業(yè)解決乘法分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法：（1）看：分析含有分率的句子，看它占誰的幾分之幾。（3）列：如已知的分率與所求的數(shù)量是對應(yīng)的，直接用單位“1”乘以已知分率。如已知的分率與所求數(shù)量不對應(yīng)，有兩種方法：方法一：把“不對應(yīng)的分率”

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