別云間-完整版課件

南明·夏完淳別云間學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．反復(fù)誦讀、熟練背誦全詩，正確默寫全詩。2．品味詩歌語言，在理解的基礎(chǔ)上體會詩人抒發(fā)的愛國情感。3、賞析這首詩歌，品味詩歌的妙處。自學(xué)提綱：1、了解作者，寫作背景，解題。2、自由朗讀。要求：讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。3、熟讀本詩，結(jié)合課下注釋理解詩歌內(nèi)容。4、詩中圍繞哪個字抒情述懷？全詩如何抓住這個字進(jìn)行抒情述懷？5、比較思考：文天祥《過零丁洋》：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”與本詩結(jié)尾所表現(xiàn)的愛國精神有什么不同？作者、背景、解題2、這首詩作于作者在故鄉(xiāng)云間被清兵逮捕后，解往南京前臨別松江時，是一首悲壯慷慨的絕命詩。從體裁看，是一首五言律詩。3、云間：地名，即今上海市松江縣，“別云間”即告別故鄉(xiāng)。1、夏完淳：原名復(fù)，字存古，號小隱，南明詩人，著名的抗清將領(lǐng)。他被捕就義時，年僅17歲。著有《夏內(nèi)史集》及《玉樊堂詞》等。詩歌理解首聯(lián)：過了三年漂泊在外的生活，今天又成了清兵的囚徒。作者運(yùn)用典故，抒發(fā)了詩人苦戰(zhàn)被捕后的沉痛、憤懣之情。頷聯(lián)：為山河破碎而流下的眼淚無盡地流著，卻沒有地方容納，誰還能說天地廣袤無邊呢！作者在此抒發(fā)了英雄失路之悲。頸聯(lián)：已經(jīng)知道去黃泉的路很近了，要永遠(yuǎn)告別故鄉(xiāng)真是難舍難分。作者在此已抱定了殺身成仁的決心，但又難以告別家鄉(xiāng)和親人，表現(xiàn)出了作者情感和心理的矛盾，抒發(fā)了依戀故鄉(xiāng)之情。尾聯(lián)：自己死后成了鬼魂，也要回來從空中看看后繼者們打著抗清的旗幟收復(fù)河山。這里表現(xiàn)出了作者誓死不屈、戰(zhàn)斗不止的決心。詩中圍繞哪個字抒情述懷？全詩如何抓住這個字進(jìn)行抒情述懷？

首聯(lián)寫再別。作者過去三年別家鄉(xiāng)是為作“羈旅客”而別，即為抗清事業(yè)而奔走。而今天是作為被捕囚犯而別的。頷聯(lián)寫別情。因前后“別”時的處境不同，所以心情也不同。前時之別尚冀抗清有望，河山可復(fù)。而這次別后則自己不能再起抗清了，因而對破碎河山流不盡自己傷心之淚。頸聯(lián)寫死別。作者已知此次是死別，和前次別不同。前次離別故鄉(xiāng)，是懷著慷慨的心情參加抗清，別還容易，而此次卻難了，此去必當(dāng)一死，死后家鄉(xiāng)如何，父老如何，慈母、妻子如何，都令人依戀憂慮。尾聯(lián)寫別后。作者別后成了鬼魂，也還關(guān)心著故鄉(xiāng)，與還要?dú)w來在空中看后繼者率領(lǐng)部隊起來抗清。比較思考1、文天祥《過零丁洋》：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！迸c本詩結(jié)尾所表現(xiàn)的愛國精神有什么不同？

《過零丁洋》全詩概括了作者一生中的重大事件，熔敘事和抒情言志為一爐，慷慨悲涼，感人至深。直抒胸臆，表明自己以死明志的決心，是千古傳誦的名句。本詩：“已知泉路近”的詩人坦然作出“毅魄歸來日”的打算，抱定誓死不屈、堅決復(fù)明的決心，生前未能完成大業(yè)，死后也要親自看到后繼者率部起義，恢復(fù)江山。這是一種生命已止、戰(zhàn)斗不息的精神。表現(xiàn)詩人至死不渝的抗清精神和對抗清事業(yè)后繼有人的堅定信念。詩歌總結(jié)這是一首用血和生命寫出來的詩篇，它真實地記錄了詩人永別故鄉(xiāng)時復(fù)雜的心情，表現(xiàn)了詩人強(qiáng)烈的愛國熱情和英雄末路的哀痛，音調(diào)悲涼，文情并茂，具有震撼人心的藝術(shù)力量。當(dāng)堂練習(xí)1、詩中哪兩句用奇特的想象抒發(fā)了革命到底的豪情？2、詩中哪兩句表現(xiàn)了詩人必死的決心和難舍故鄉(xiāng)親人的情懷？3、最后一聯(lián)詩人表達(dá)的情懷,與陸游的哪兩句詩相近？4、背誦全詩王師北定中原日，家祭無忘告乃翁其實，還有很多人寫下了很多值得稱頌的愛國主義詩篇。同學(xué)們：這些偉大的愛國主義詩篇，幾百年來產(chǎn)生了并將繼續(xù)產(chǎn)生不可估量的激勵人心的力量。讓我們在愛國主義的旗幟下，奮發(fā)圖強(qiáng)，立志報國！課外作業(yè)1、默寫全詩2、你還知道哪些大義凜然的正氣之詩？《梅嶺三章》〔一〕斷頭今日意如