一課一練：3《話題：敘述角度》

話題：敘述角度》、基礎(chǔ)知識1.【題目】下列詞語中加點的字的讀音正確的一組是（A.騾車（lu6）纖維（xia）梗條（ge1.【題目】下列詞語中加點的字的讀音正確的一組是（A.騾車（lu6）纖維（xia）梗條（geng腳踝（huaiB.躑躅（zh?撇下（pie岔（ch6路旗幟（zh）C?簇擁（cu）D?別墅（shU鬈發(fā)（quan）警惕（t）i贗品（yan都鐸（y）脂粉（zhi）碗櫥（ch?【答案】B【解析】A"纖”應(yīng)讀【解析】A"纖”應(yīng)讀（xiC“鬈”應(yīng)讀（quan);D〃鐸”應(yīng)讀(du6)o【考點】1、識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音【難度】基礎(chǔ)題【題型】單選題2.【題目】下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（)A.過猶不及劍拔弩張適逢其時B.遐想蹣珊僥幸C.踴越流逝斑點D.惡夢契機鳥窠【答案】A【解析】B“珊”應(yīng)為“跚”'； C“越”應(yīng)為“躍”;D“惡”應(yīng)為【考點】2、識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字難度】基礎(chǔ)題題型】單選題3【題目】下列各句中加點的詞語使用正確的一項是()A3【題目】下列各句中加點的詞語使用正確的一項是()A他在敵人的監(jiān)獄里受盡折磨，渾身被打得遍體鱗傷，還被灌辣椒水，你們一定要設(shè)法營救他。B他最終為自己的腐敗墮落付出代價，等待他的將是B他最終為自己的腐敗墮落付出代價，等待他的將是20年的獄中崢嶸歲月。的表現(xiàn)。的表現(xiàn)。C伍爾芙的小說創(chuàng)作實踐推動了現(xiàn)代小說的發(fā)展，她的理論有令人嘆為觀止D現(xiàn)在的各種商品推銷活動總是搞得紅紅火火,推銷人員在推銷自己的商品時總是說的天花亂墜，令人嘆為觀止。答案】C解析】A渾身和遍體重復(fù);B崢嶸歲月，形容不平凡的歲月，與句意牢獄歲月不相符；D嘆為觀止一般用于贊美事物好到了極點，此處與語境不合。考點】4、正確使用詞語難度】基礎(chǔ)題題型】單選題【題目】下列各句沒有語病的一項是（A這家店鋪噪音擾民已有6年之久，群眾反映多次，但有關(guān)部門一直推諉扯皮，始終沒有解決。其中不但環(huán)保局應(yīng)該管，還應(yīng)負主要責(zé)任。B根據(jù)意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在總理任期內(nèi)不能擔(dān)任俱樂部主席，否則他就有可能做有違公眾利益的行為。C從北京、天津到石家莊，從鄭州、南通到貴陽，空氣污染指數(shù)紛紛“爆表”點監(jiān)測城市近半數(shù)，74個重左右嚴重污染，北京城區(qū)PM2.5值一度逼近1000。D各地政府部門在進一步完善結(jié)構(gòu)性減稅政策的同時，應(yīng)努力減輕企業(yè)的稅外負擔(dān)，尤其要嚴正法紀，懲處某些公權(quán)單位利用權(quán)力向企業(yè)變相索賄的違法行為。答案】D【解析】A語序不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)把“不但”放到“環(huán)保局”之后； B動賓搭配不當(dāng)，將“做”改為“做出”或?qū)ⅰ靶袨椤备臑椤笆虑椤?；C“近半數(shù)左右”約數(shù)不當(dāng)?？键c】5、辨析并修改病句難度】較難題題型】單選題【題目】下列有關(guān)課文及作者的說法有誤的一項是A美國作家笛福的《魯濱孫漂流記》，是用的第二人稱敘述，通篇都寫“我”遇難荒島后的所見所聞所想所做?！稑蜻叺睦先恕逢P(guān)注戰(zhàn)爭中的小人物和弱者，他們是無辜的受害者，戰(zhàn)爭毀了他們的家園，使他們流離失所。對戰(zhàn)爭的譴責(zé)、對生命價值的珍視、對善良的人性的揭示是這部小說的主旨?！稑蜻叺睦先恕酚伞拔摇眮碜鳛楣适吕锏娜宋铮黾恿诵≌f的真實感和親切感，但我”只是充當(dāng)故事中的一個人物、一個觀察者，并不發(fā)表議論和流露感情，這樣就避免了作者的介入，顯得比較客觀?！都t樓夢》的敘述者是石頭，是一個全知全能的敘述者，作者選擇全知的敘事視角是與它所敘述的對象相適應(yīng)的。答案】A【解析】A笛福應(yīng)為英國作家，《魯濱孫漂流記》用的是第二人稱敘述?！究键c】15.1.5鑒賞小說的表達技巧，了解其作用和效果【難度】基礎(chǔ)題【題型】單選題【題目】下列各句標(biāo)點符號使用正確的一項是（A喝道：“灑家在林子里聽你多時” 。兩個公人看那和尚時，穿一領(lǐng)皂布直裰、跨一口戒刀，提禪杖，掄起來打兩個公人。B原諒我吧！兄弟，??！親愛的朱麗葉，你為什么依然這樣美麗？C太陽落山了，大魚依然未浮出水面，老人想：我拿它沒有辦法，它拿我也沒有辦法。D沙子進入眼睛，非要淚水才能把它沖洗出來，難怪奧爾珂德說：益清明”了?！把垡蚨嗔鳒I水而愈【答案】C【解析】A應(yīng)將雙引號外的句號放在引號內(nèi)。 B應(yīng)將“原諒我吧！”里的感嘆號放在“兄弟”后面。D應(yīng)去掉冒號。【考點】3、正確使用標(biāo)點符號【難度】基礎(chǔ)題【題型】單選題二、課外延伸閱讀下面文字，完成7-10題。包氏父子張?zhí)煲砝习⌒牡爻殚_抽屜，把老花眼鏡拿出來帶上， 慢慢念著。象在研究一件了不起的東西，牟信封瞧了老半天。兩片薄薄的紫黑嘴唇在一開一合的 他從上面的地名讀起，一直讀到“省立XX中學(xué)高中部緘”?！奥?，封，掛，號，”他摸模下巴?！奥叮?，他仿佛還嫌信封上的字太少太不夠愈似的， 抬起臉來對天花板愣了會兒，才軸出信封里的東西。天上糊滿著云，白天里也象傍晚那么黑。老包走到窗子眼前，取下了眼鏡瞧瞧天，才乂架上去念成績單。手微微顫著，手里那幾張紙就象被風(fēng)吹著的水面似的。成績單上有五個“古”。只一個“乙”一一那是什么“體育” 。一張信紙上油印著密密的字：告訴他包國維本學(xué)期得留級。老包把這兩張紙讀了二十多分鐘。“這是什么？”胡大一走進來就把腦袋湊到紙邊?！皩W(xué)堂里的?！灰?，不要吵。還有一張，繳費單。這老頭把眼睛睜大了許多。他想馬上就看完這張紙，可是怎么也念不快。那紙上印著條條格子，擠著些小字，他老把第一的上半格接上了第二行的下半格?！皩W(xué)費：四元。講義費：十八兀。 損失準備金： 圖書館費： 醫(yī)……”醫(yī)……”他用指甲一行行劃著乂忿第二遍。他在嗓子里咕嚕著，跟痰響混在一塊。讀完一行，就瞧天?！爸品M！……制服費：二一一二一一二十元。 學(xué)生除一一除一一除宿費膳費外，皆須……”瞧瞧天。瞧瞧胡大。他不服氣似地乂把這些句子念一遍， 可是一點也不含糊，還是這些個個仿佛刻在石頭上似的， 陷到了紙里面。他對著胡大的臉子發(fā)愣：全身象有不知道是一陣熱，還是一陣冷，總而言之是似乎跳進了一桶水里?！爸品M！”“什么？”胡大吃了一驚.“唔，唔。唵。”制服就是操衣，他知道。上半年不是做過了么？他本來算著這回一共得繳三十一塊。是這二十塊錢的制服費一加，可就突然一一磅！房門給誰踢開，撞到板壁上乂彈了回來。房里兩個人嚇了一大跳。一回頭 個小伙子跨到了房里。 他的臉子我們認識的：是上那張照片里的臉子，不過頭發(fā)沒那么光。胡大拍拍胸脯，臉上陪著笑： “哦唷，嚇我一跳，學(xué)堂里來么？”那個沒言語，只膘了胡大一眼。 接著把眉毛那么一揚，額上就顯了幾條橫皺，眼睛掃到了他老子手里的東西?！笆裁?？”他問。胡大悄悄地走了出去。老頭把眼鏡取下來瞧著包國維， 手里拿著的三張紙給他看。包國維還是原來那姿勢：兩手插在褲袋里，那件自由呢的棉袍就短了好一截。 象是因為衣領(lǐng)太高，那脖子就有點不能夠隨意轉(zhuǎn)動，他只掉過小半張臉來瞅了一下?！昂??！彼麅蓚€嘴角往下彎著，沒那回事似地跨到那張方桌跟前。 他走起路來象個運動員，踏一步，他胸脯連著腦袋都得往前面擺一下，仿佛老是在跟剮人打招呼似的。老包瞧著他兒子的背：“怎么乂要留級？”“郭純也留級哩?！切』镒幽樢矝]回過來，只把肚子貼著桌沿。他把身子往前一挺一挺的，那張方桌就咕咕咕地叫。老包輕輕地問：“你不是留過兩次級了么？”沒答腔，那個只在鼻孔里哼了一聲。接著倒在桌邊那張?zhí)僖紊?，把膝頭頂著桌沿，小腿一蕩一蕩的。他用右手抹了一下頭發(fā)，就隨便抽下一本花花綠綠的書來： 《我見猶憐》②。沉默。房里比先前乂黑了點兒。地下磚頭縫里在冒著冷氣，老包兩只腳仿佛踏在冷水里。老包把眼鏡放到那張條桌的抽屜里，嘴里小心地試探著說： 你已經(jīng)留過兩次留級，怎么乂……”他喜歡這樣！”包國維叫了起來?！笆裁础暨^兩次留級’！他要留！他高興留就留，我怎么知道！”外面一陣皮鞋響：一聽就知道這是那位表少爺。包國維把眉毛揚著瞧著房門，表少爺象故意要表示他有雙硬底皮鞋，把步子很重地踏著，敲梆似地響著，一下下遠去。包國維的小腿蕩得利害起來，那雙腳仿佛挺不服氣一一它只穿著一雙膠底鞋。老頭有許多話要跟包國維說，可是別人眼睛盯到了書上：別打斷他的用功。包國維把頂著桌沿的膝頭放下去，接著乂抬起來。他肚子里慢慢念著《我見猶憐》 ，就是看到一個標(biāo)點也得停頓一兩秒鐘。有時候他偷偷地瞟鏡子一眼，用手抹抹頭發(fā)。自己的臉子可不壞，不過嘴扁了點兒。只要他當(dāng)上了籃球員，再象郭純那么一一把西裝一穿，安淑真不怕不上手。安淑真準得對那些女生說：“誰說包國維象癟三！很漂亮哩?！薄绢}目】文中畫線語句運用了什么描寫方法？有何作用？答案】環(huán)境描寫。作用：交代故事發(fā)生的時間，渲染一種沉悶壓抑的氛圍，烘托老包收到學(xué)校來信，擔(dān)憂、沉重的心理。解析】由“天上云”“黑”等關(guān)鍵詞可知，寫的是環(huán)境方面內(nèi)容；對環(huán)境描寫的作用的理解，可結(jié)合著文章相關(guān)具體內(nèi)容，從渲染氣氛、烘托人物心情等方面作答。考點】15.1.4欣賞小說的環(huán)境描寫，理解環(huán)境描寫的作用難度】中檔題題型】解答題【題目】文章運用了第幾人稱的敘述？有何作用？答案】第三人稱。作用：能自由靈活的直接客觀地展現(xiàn)包國維的生活及形象，有利于反映現(xiàn)實真實生活。解析】文章多次以“老包”“包國維”作為稱呼，是從第三人稱的敘述角度來展示人物性格；解答作用時，可結(jié)合著展示生活、自由靈活、不受時間空間束縛等角度作答?？键c】15.1.5鑒賞小說的表達技巧，了解其作用和效果難度】基礎(chǔ)題題型】解答題【題目】概括“包國維”的形象特征？答案】包國維是一個出身舊社會底層的虛榮自私、不學(xué)無術(shù)、貪慕富貴、玩世不恭的學(xué)生形象。解析】答題時，可結(jié)合著包國維的言行舉止及心理描寫等描寫方法，象，②再進行①先定位人物形性格分析，③分析緊扣文本?？键c】15.1.1欣賞人物形象，揭示人物個性特征及作用難度】中檔題題型】解答題【題目】談?wù)勀銓@篇小說的主旨的現(xiàn)實意義的看法。答案】老包備嘗艱辛，望子成龍，希望兒子能夠通過讀書致富。他對待兒子持寵嬌縱，導(dǎo)致了兒子最后的結(jié)果。這對當(dāng)下很多家長教育孩子的方式有著很深的現(xiàn)實意義。 包國維作為兒子