中班教師節(jié)活動(dòng)方案

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中班老師節(jié)活動(dòng)方案1

活動(dòng)背景：

敬愛(ài)老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是同學(xué)德育的重要內(nèi)容。國(guó)家為了宏揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為老師節(jié)。在老師節(jié)這一天，組織幼兒為老師慶賀節(jié)日，是對(duì)幼兒進(jìn)行教育的一個(gè)良好的途徑。通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒了解老師的工作，培育幼兒愛(ài)好老師的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2、了解老師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的辛苦，老師愛(ài)小伙伴，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。

活動(dòng)安排：

活動(dòng)一：

老師我愛(ài)您：愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)

活動(dòng)目的：

1、知道老師很辛苦，萌生了酷愛(ài)老師的情感。

活動(dòng)進(jìn)程：

1、談話：說(shuō)說(shuō)老師一天的都做甚么工作。

2、想想老師甚么時(shí)候興奮，甚么時(shí)候生氣。

3、猜猜老師最擔(dān)憂的事是甚么。

4、老師愛(ài)你嗎？你愛(ài)老師嗎？你是怎樣愛(ài)老師的？

活動(dòng)二：

愛(ài)心手工送祝福

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)觀測(cè)老師的形狀特點(diǎn)，初步學(xué)畫人的上半身，簡(jiǎn)約畫出人的五官，并表現(xiàn)出老師的明顯特點(diǎn)。

2、體驗(yàn)與老師間的美妙感情，進(jìn)步幼兒對(duì)繪畫的愛(ài)好。

活動(dòng)三：

深情擁抱愛(ài)園丁

1、喜愛(ài)用自己喜愛(ài)的方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

2、從大大的擁抱中，感遭到濃濃的師生情。

中班老師節(jié)活動(dòng)方案2

此活動(dòng)相宜放在中班主題活動(dòng)中，作為一個(gè)分題活動(dòng)。在這個(gè)主題中，孩子認(rèn)識(shí)了警察、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、服務(wù)員等。在進(jìn)行這個(gè)主題活動(dòng)的過(guò)程中，我提問(wèn)孩子：你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？孩子們都說(shuō)出好多的職業(yè)，可是全班只有一個(gè)孩子說(shuō)，長(zhǎng)大了想當(dāng)老師。所以我在此設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)分題，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的老師，增加對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的喜愛(ài)。

一、分題學(xué)習(xí)目標(biāo)：

了解老師的工作。

嘗試當(dāng)老師的樂(lè)趣。

表達(dá)對(duì)老師的謝意。

培育觀測(cè)技能。

認(rèn)讀：“我愛(ài)您”“漂亮”。

活動(dòng)一：我的老師

活動(dòng)目的：

學(xué)習(xí)講解并描述人物的方法，訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)技能。

加深幼兒喜愛(ài)老師的情感。

認(rèn)讀：“我的老師”。

活動(dòng)預(yù)備：錄音機(jī)、歌曲、輔導(dǎo)一名幼兒先講解并描述。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講解并描述：“我的老師姓*，她長(zhǎng)得很好看，皮膚白白的，眼睛亮亮的，頭發(fā)又直又長(zhǎng)。每天她都早早來(lái)到教室，把活動(dòng)室整理得干潔凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛(ài)笑……”

2、幼兒分組，5人一組，講解并描述“我的老師”。

3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說(shuō)一句最想說(shuō)的話，加強(qiáng)對(duì)老師的感情。

4、觀賞歌曲《我的老師像媽媽》。

總結(jié)共享：唱歌《我的老師像媽媽》，進(jìn)行表演。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

能講解并描述老師的外貌特征、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷。

能用一些詞匯進(jìn)行講解并描述。

活動(dòng)二：老師真漂亮

活動(dòng)目的：

1、培育觀測(cè)技能。

2、能用語(yǔ)言描述老師的外貌特征。

3、學(xué)畫半身像，并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征。

4、認(rèn)讀：“漂亮”。

活動(dòng)預(yù)備：圖畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話：了解班內(nèi)的老師的姓名，說(shuō)說(shuō)老師的樣子。老師什么地方長(zhǎng)的美麗。

2、請(qǐng)出班內(nèi)老師，幼兒觀測(cè)：臉形眼睛鼻子嘴巴頭發(fā)

3、談話：你喜愛(ài)老師嗎？喜愛(ài)哪個(gè)老師？為什么？

4、傾聽(tīng)輕音樂(lè)，用繪畫反映自己喜愛(ài)老師的情感。

5、說(shuō)說(shuō)自己的畫，畫的哪個(gè)老師。請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)像不像。

6、爭(zhēng)論：老師漂亮嗎？哪里漂亮？告知幼兒一個(gè)人的漂亮不只是外表。

7、認(rèn)讀：“漂亮”。

總結(jié)共享：把作品放在展覽區(qū)，共同觀賞。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1讓孩子認(rèn)識(shí)到老師的美，不只是外表。

2能畫出自己觀測(cè)到的老師。

3能認(rèn)讀：美，并理解詞意。

活動(dòng)三：老師我愛(ài)您

活動(dòng)目的：

培育幼兒喜愛(ài)老師的情感。

熬煉小肌肉的活動(dòng)技能，喜歡做手工。

認(rèn)讀：“我愛(ài)您”

活動(dòng)預(yù)備：彩紙剪刀美勞材料樹(shù)干一棵

活動(dòng)過(guò)程：

1談話：說(shuō)說(shuō)老師一天的都做什么工作。

2想想老師什么時(shí)候興奮，什么時(shí)候生氣。

3猜猜老師最擔(dān)憂的事是什么。

4老師愛(ài)你嗎？你愛(ài)老師嗎？你是怎樣愛(ài)老師的？

5認(rèn)讀：“我愛(ài)您”

6利用美勞材料折疊大紅花。

總結(jié)共享：把花朵粘貼在預(yù)備好的樹(shù)干上，告知幼兒，樹(shù)干是老師，小伙伴是花朵，永不分別。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

知道老師的辛苦。

懂得愛(ài)老師。

能認(rèn)讀：“我愛(ài)您”。

活動(dòng)四：我是小老師

活動(dòng)目的：

嘗試當(dāng)老師的樂(lè)趣。

熬煉口語(yǔ)表達(dá)技能。

熬煉仿照技能和制造性。

活動(dòng)預(yù)備：指導(dǎo)一名幼兒怎樣扮演老師。

活動(dòng)過(guò)程：

1觀賞歌曲。

2請(qǐng)出小老師，請(qǐng)小老師自我介紹。

3提問(wèn)小老師都會(huì)干什么？“我會(huì)跳舞，會(huì)唱歌，會(huì)畫畫，還會(huì)背很多兒歌，你們想學(xué)嗎？”

4小老師背兒歌：

我們愛(ài)老師

小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天，

魚(yú)兒愛(ài)江河；

蚯蚓愛(ài)泥土，

蜜蜂愛(ài)鮮花；

我們愛(ài)老師。

中班老師節(jié)活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)名稱：

我為老師唱首歌

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步熟識(shí)歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。

2、情愿跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的愛(ài)戴。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚(yú)兒、小河。

2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

四、活動(dòng)重點(diǎn)：

唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、出示掛圖，引起幼兒的愛(ài)好：

“誰(shuí)能告知大家，圖片當(dāng)中的小伙伴們?cè)诟墒裁矗俊薄苍诮o老師唱歌〕

“什么要給老師唱歌呢？”〔感謝老師〕

2、爭(zhēng)論：為什么要感謝老師？〔幼兒自由爭(zhēng)論〕

3、理解歌詞內(nèi)容：

〔1〕“今日我們也來(lái)給老師唱支歌?！?/p>

a、老師示范演唱歌曲。

b、理解歌詞內(nèi)容：

〔2〕“歌曲中小蜜蜂愛(ài)誰(shuí)？小魚(yú)兒愛(ài)誰(shuí)？”

a、老師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

b、幼兒跟著老師朗誦歌詞。

4、學(xué)會(huì)歌曲：

〔1〕老師再次示范演唱。

〔2〕幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。

〔3〕幼兒和老師分樂(lè)句輪番唱歌。

中班老師節(jié)活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

知道有哪些人要過(guò)老師節(jié)，鼓舞幼兒大膽地對(duì)大家說(shuō)出心里的話，并嘗試用不同的方法使老師歡樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、知道老師節(jié)

老師：小伙伴，何老師要來(lái)考考大家，看誰(shuí)是聰慧寶寶。明天是9月10日，要過(guò)一個(gè)節(jié)了，哪個(gè)小伙伴知道是什么節(jié)嗎？

2、想說(shuō)就說(shuō)

老師：小伙伴要記住了，每年的9月10日就是老師節(jié)，是全部的老師都要過(guò)的節(jié)。老師在這一天都會(huì)很歡樂(lè)，由于有許多人都會(huì)幫我們慶祝。小伙伴想幫老師慶祝的嗎？

老師：你們真懂事真乖！何老師對(duì)小伙伴有個(gè)小小的要求，想聽(tīng)聽(tīng)小伙伴心里想對(duì)何老師、翁老師說(shuō)的心里話，可以嗎？

老師：感謝小檸檬們，何老師、翁老師都覺(jué)得很快樂(lè)的！

3、做讓老師歡樂(lè)的事

老師：小檸檬們剛剛都說(shuō)的很好的，何老師很喜愛(ài)，那么你們有沒(méi)有行動(dòng)來(lái)表示呢？有沒(méi)有想為我做些事，讓我歡樂(lè)的呢？比如小檸檬來(lái)和何老師抱一抱，我就會(huì)很歡樂(lè)。還有許多許多的事，你們可以先想一想，一會(huì)舉手告知何老師，好嗎？

中班老師節(jié)活動(dòng)方案5

活動(dòng)背景：

有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。老師悄悄地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教導(dǎo)為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們絢爛的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開(kāi)展“老師，節(jié)日歡樂(lè)!”主題教育活動(dòng)，有著重要意義。

這些活動(dòng)可以援助幼兒豐富以下閱歷：

1、每年的9月10日是老師節(jié)，是老師的'節(jié)日。

2、老師特別關(guān)愛(ài)小伙伴們，為小伙伴的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)老師。

3、小伙伴們可以用不同的方式向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。

4、了解老師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日是老師節(jié)，了解老師節(jié)的由來(lái)、老師工作的意義。

2、初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)戴。

3、感受活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，增進(jìn)愛(ài)老師的情感。

展示形式和時(shí)間：

每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上。

人員安排：

1、照片：各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝。

2、整體打包報(bào)道：婷婷老師

詳細(xì)活動(dòng)安排：

語(yǔ)言：詩(shī)歌《老師的手》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道老師的手很能干，懂得敬愛(ài)老師，激發(fā)幼兒對(duì)老師的喜愛(ài)之情。

2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。

活動(dòng)預(yù)備：

事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個(gè)，其它作品假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、展示制作的各種手工作品。

2、讓幼兒觀賞作品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)哪個(gè)，會(huì)制作哪個(gè)，引發(fā)幼兒愛(ài)好。

3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰(shuí)做的。

二、進(jìn)行

一)利用做出的手工作品，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。

1、提問(wèn)：老師的手會(huì)做什么?(老師依據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品

2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動(dòng)詞

3、老師會(huì)做好多的的東西，說(shuō)明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼