2022年初中信息技術(shù)教師個人工作總結(jié)

第6頁共6頁2022年?初中信息技?術(shù)教師個人?工作總結(jié)?___年_?__月,我?懷著對教育?的夢想,捧?著一顆火熱?的心踏上了?神圣的講臺?。轉(zhuǎn)眼之間?,一個學(xué)期?已經(jīng)過去,?在這短短的?___個月?的時間里,?我深刻體會?到了做老師?的艱辛和快?樂。靜下心?來細心回顧?這段日子,?在校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心下,在?其他同事們?的幫助下,?在學(xué)生們的?配合下,這?幾個月以來?的各項工作?進行得還算?順利。我所?得到的收獲?,會應(yīng)用于?下學(xué)期的工?作當中;我?所碰到的問?題,我也會?認真思考,?想辦法解決?。在這一學(xué)?期中,自己?能夠在保持?良好工作態(tài)?度的基礎(chǔ)之?上,不斷進?取,不斷學(xué)?習(xí),虛心向?有經(jīng)驗的老?師學(xué)習(xí)。為?了保持優(yōu)良?的工作姿態(tài)?,使下一學(xué)?期能夠以更?優(yōu)秀的面貌?繼續(xù)工作,?現(xiàn)將本人這?學(xué)期的工作?情況做以總?結(jié),為即將?迎來的新學(xué)?期確立新的?目標。一?、本學(xué)期所?做的工作?本學(xué)期的工?作主要擔(dān)任?七年級共_?__個班的?信息技術(shù)課?教學(xué)工作。?在教學(xué)工作?方面,本人?剛剛踏入工?作崗位不久?,雖然是師?范出身,但?是畢竟在校?期間的理論?知識與現(xiàn)實?教學(xué)是有一?定差距的。?轉(zhuǎn)眼之間,?自己突然由?一名學(xué)生變?成了一名老?師,站在講?臺上要面對?40雙渴望?求知的眼睛?,在剛開始?的階段心理?曾產(chǎn)生巨大?的壓力和強?烈的責(zé)任感?,就再心理?暗暗的告誡?自己:我一?定要迅速的?轉(zhuǎn)變角色;?我一定要備?好課、上好?課;我一定?要對得起自?己的___?名學(xué)生,對?得起學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)對我的信?任和期望。?為了把自己?的教學(xué)水平?提高,我經(jīng)??？匆恍┡c?信息技術(shù)教?學(xué)相關(guān)的書?籍,還經(jīng)常?上網(wǎng)找一些?優(yōu)秀的教案?、課件研究?學(xué)習(xí),一有?機會便到各?個班級聽課?,從中學(xué)習(xí)?別人的長處?,領(lǐng)悟其中?的教學(xué)藝術(shù)?。由于我們?學(xué)校班級較?少,信息技?術(shù)學(xué)科教師?隊伍力量非?常薄弱,包?括我在內(nèi)只?有兩名信息?技術(shù)教書,?并且我還不?是專業(yè)的,?所以我不能?像其他學(xué)科?那樣參加教?研活動,通?過教研平臺?更快的提升?自己,我只?有通過自己?、網(wǎng)絡(luò)來解?決平時遇到?的困難。不?過,除了教?學(xué)內(nèi)容的設(shè)?計之外,在?教學(xué)方式、?方法等教學(xué)?藝術(shù)方面,?平時還曾多?次虛心向?qū)W?校有經(jīng)驗的?其他科老師?請教、探討?。對于城市?當中部分學(xué)?校來說,信?息技術(shù)課程?不同與其他?課程,能夠?完全依據(jù)教?材進行教學(xué)?工作,現(xiàn)階?段學(xué)生計算?機水平普遍?提高,基礎(chǔ)?較好,所以?___省教?研室編寫的?教材已經(jīng)不?能滿足廣大?初中生的需?要,教材當?中很大一部?分內(nèi)容都是?他們已經(jīng)具?備的能力,?所以對于這?類學(xué)生就不?能完全按照?課本內(nèi)容施?教,因此在?備課過程中?我會依據(jù)教?材、教學(xué)大?綱,認真分?析學(xué)情,根?據(jù)教材的特?點及學(xué)生的?實際情況設(shè)?計教學(xué)內(nèi)容?及教案。在?這一學(xué)期當?中,認真?zhèn)?課、上課、?聽課、評課?,還做了部?分學(xué)生的課?后輔導(dǎo)工作?,嚴格要求?學(xué)生,尊重?學(xué)生,發(fā)揚?教學(xué)民主,?使學(xué)生學(xué)有?所得,不斷?提高,從而?不斷提高自?己的教學(xué)水?平和思想覺?悟,并順利?完成教育教?學(xué)任務(wù)。?在學(xué)校工作?方面,我服?從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的安排,踏?踏實實,認?認真真的完?成了領(lǐng)導(dǎo)交?給我的各項?任務(wù),在以?后的工作當?中,我將一?如既往,腳?踏實地,我?會更加積極?地配合學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)完成各?項任務(wù),為?學(xué)校的輝煌?的明天貢獻?自己的一份?力量。二?、信息技術(shù)?管理方面?作為學(xué)校的?信息技術(shù)教?師,自然而?然地就成為?了學(xué)校計算?機教室管理?員,不論是?電腦的常規(guī)?維護還是各?種材料的填?寫、整理,?我都會認真?、高效的把?這份工作完?成,對設(shè)備?的維護,確?保設(shè)備能正?常完好的運?行顯得尤為?重要,而對?于這些設(shè)備?的使用、維?護,我都能?夠了解和熟?練掌握,為?以后學(xué)校使?用遠程教育?資源,學(xué)科?間的相互滲?透做下堅實?的基礎(chǔ)。為?此我結(jié)合學(xué)?校及學(xué)生實?際特別制定?《新城中學(xué)?學(xué)生上機操?作規(guī)范》?(一)微機?室嚴格按照?計算機教室?學(xué)生守則要?求來要求學(xué)?生。保持微?機室的室內(nèi)?衛(wèi)生,每天?進行打掃。?給學(xué)生和教?師一個干凈?整潔的環(huán)境?來學(xué)習(xí)。?(二)機房?上網(wǎng)時,嚴?格遵守國家?的（范本）?相關(guān)法律法?規(guī),嚴禁上?一些非法的?網(wǎng)站。(?三)不要非?法下載一些?與教學(xué)無關(guān)?的資料游戲?,禁止上網(wǎng)?玩游戲。?(四)用機?完畢后,應(yīng)?按規(guī)定關(guān)閉?設(shè)別,經(jīng)教?師檢查后方?可離開座位?并把個人攜?帶的書本及?用品帶出微?機室。(?五)操作要?嚴格按操作?規(guī)程進行,?開機后發(fā)現(xiàn)?不正常現(xiàn)象?應(yīng)及時報告?老師,凡違?反操作規(guī)程?造成機器損?壞,除照價?賠償外,視?情節(jié)輕重,?給予必要的?處理。(?六)操作結(jié)?束后,按要?求正常關(guān)機?,擺好凳子?,帶走廢紙?雜物。(?七)上課使?用的軟盤,?由學(xué)校統(tǒng)一?管理,不準?帶出,同時?嚴禁將其它?軟盤帶入,?防止病毒侵?入。(八?)禁止在電?腦桌面亂涂?亂畫或刪除?或移動桌面?圖標或拔出?電源線,禁?止設(shè)置屏幕?保護程序,?未經(jīng)老師允?許不得重啟?電腦或隨意?關(guān)閉電腦。?三、工作?中的收獲及?不足經(jīng)過?一學(xué)期的努?力工作,不?論是教學(xué)方?面還是其他?各項工作當?中,都使我?有了很大的?收獲。在?教學(xué)過程當?中,我學(xué)會?了擺正心態(tài)?,平等的去?看待每一個?學(xué)生,我告?訴自己,雖?然他們的計?算機水平參?差不齊,但?是哪個班沒?有成績相對?好一點或差?一點的學(xué)生?,哪個班沒?有學(xué)習(xí)態(tài)度?相對認真或?不認真的學(xué)?生呢?在我?目前的掌控?能力還不足?的情況下,?我最大的目?標就是讓想?學(xué)習(xí)的同學(xué)?都能真正的?學(xué)到東西。?當然在教學(xué)?上,還存在?一些問題和?不足之處。?比如,對于?教學(xué)內(nèi)容的?制定還沒有?一個清晰的?把握,因為?學(xué)生的基礎(chǔ)?是遠遠低于?教材本身的?,所以課本?上的知識點?有些需要整?合,刪除。?必須依據(jù)學(xué)?生學(xué)情制定?新的教學(xué)內(nèi)?容,由于本?人畢業(yè)不久?,工作經(jīng)驗?少,剛剛接?觸到七年級?的中學(xué)生,?對他們的心?理及學(xué)情了?解不是十分?清楚,所以?在獨立制定?教學(xué)內(nèi)容上?可能會存在?一些偏差。?四、今后?的努力方向?在今后的?教學(xué)工作當?中,我會繼?續(xù)保持謙虛?謹慎、不驕?不躁的工作?作風(fēng),努力?做好教學(xué)及?學(xué)校工作。?尤其是教學(xué)?方面,要努?力加強自身?基本功的訓(xùn)?練,課堂上?做到精講精?練,注重對?學(xué)生能力的?培養(yǎng);要_?__到自己?的每一位學(xué)?生,多一些?關(guān)心,多一?些愛心,再?多一些耐心?,使他們在?對計算機的?認識上有更?大的進步;?在教案設(shè)計?和多媒體課?件制作上多?下功夫,努?力使教學(xué)水?平在原有基?礎(chǔ)之上有更?大的進步。?教書育人?是塑造靈魂?的綜合性藝?術(shù)。在當今?時代,社會?對老師的素?質(zhì)要求更高?,在今后的?教育教學(xué)工?作中,我將?立足實際,?認真分析和?研究好學(xué)生?學(xué)情,爭取?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、?師生的支持?,創(chuàng)造性的?搞好信息技?術(shù)教學(xué),使?這項工作有?所開拓,有?所進取,更?加嚴格要求?自己,努力?工作,發(fā)揚?優(yōu)點,改正?缺點,為新?城中學(xué)輝煌?的明天貢獻?自己的一份?力量!初?中信息技術(shù)?教師個人工?作總結(jié)篇二?:本學(xué)期?，本人擔(dān)任?初二級__?_個班、初?一___個?班的信息科?教學(xué)。一學(xué)?期來，本人?自始至終以?認真、嚴謹?的治學(xué)態(tài)度?，勤懇、堅?持不懈的精?神從事教學(xué)?工作。由于?教學(xué)經(jīng)驗尚?淺。因此，?我對教學(xué)工?作不敢怠慢?，認真學(xué)習(xí)?，深入研究?教法，虛心?向前輩學(xué)習(xí)?。經(jīng)過一個?學(xué)期的努力?，獲取了很?多寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗。以?下是我在本?學(xué)期的教學(xué)?情況總結(jié)。?一、思想?認識。在?這一個學(xué)期?里，我在思?想上嚴于律?己，熱愛黨?的教育事業(yè)?。一學(xué)期來?，我還積極?參加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提高?自己的政治?水平和業(yè)務(wù)?水平。服從?學(xué)校的工作?安排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們做好校內(nèi)?外的各項工?作。二、?教學(xué)工作。?教學(xué)就是?教與學(xué)，兩?者是相互聯(lián)?系，不可分?割的，有教?者就必然有?學(xué)者。學(xué)生?是被教的主?體。因此，?了解和分析?學(xué)生情況，?有針對地教?對教學(xué)成功?與否至關(guān)重?要。最初接?觸教學(xué)的時?候，我還不?懂得了解學(xué)?生對教學(xué)的?重要性，只?是專心研究?書本，教材?，想方設(shè)法?令課堂生動?，學(xué)生易接?受。教學(xué)?中，備課是?一個必不可?少，十分重?要的環(huán)節(jié)，?備學(xué)生，又?要備教法。?備課不充分?或者備得不?好，會嚴重?影響課堂氣?氛和積極性?，曾有一位?前輩對我說?:“備課備?不好，倒不?如不上課，?否則就是白?費心機?！?我明白到備?課的重要性?，因此，每?天我都花費?大量的時間?在備課之上?，認認真真?鉆研教材和?教法，不滿?意就不收工?。雖然辛苦?，但事實證?明是值得的?。作為一?名新的初中?信息技術(shù)的?老師，明白?自己對教材?的生疏，故?在課前做到?認真?zhèn)湔n，?多方面去搜?集相關(guān)進行?資料。為提?高每節(jié)課的?進行效果，?教學(xué)質(zhì)量，?本人除注重?研究教材，?把握好基礎(chǔ)?、重點難點?外，還采用?多媒體多樣?形式教學(xué)。?通過培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)信息?技術(shù)的興趣?，調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性、主動性?，提高課堂?的教學(xué)質(zhì)量?，按時完成?教學(xué)任務(wù)。?認真制定計?劃，認真?zhèn)?課和教學(xué)，?積極參加科?組活動和備?課組活動，?上好匯報課?，并能經(jīng)常?聽各老師的?課，從中吸?取教學(xué)經(jīng)驗?，取長補短?，提高自己?的教學(xué)的業(yè)?務(wù)水平。每?節(jié)課都以最?佳的精神狀?態(tài)站在教壇?，以熱情、?輕松、認真?的形象去面?對學(xué)生。讓