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文檔簡介

藜家被第一小名2022-2023學年度第一學期課后服務活開工作計劃班級：四班服務教師：—XXX

學情分析四年級的學習正處于從易到難的過程，學生逐漸接觸各種知識?；A扎實的學生接受能力那么較強，反之，基礎薄弱的學生那么會出現(xiàn)各種困難，逐漸喪失學習語文的水平和興趣，我準備采用集體幫扶和個別指導的方式，力爭做好學生的課后服務。目標要求1、課后服務按照學生課業(yè)“減負”精神，切實做到“三不”原那么。2、讓每一位學生家長滿意，滿足家長合理需求，提供高質量的服務。對每個孩子負責，組織學生完成作業(yè)，培優(yōu)輔差。具體實施措施1、優(yōu)等生(1)對其進行培優(yōu)思想教育，培養(yǎng)渴求知識的興趣和愿望。(2)注意培養(yǎng)優(yōu)等學生的閱讀好習慣，提高個性體驗和理解能力。(3)每節(jié)課鼓勵他們進行課外閱讀，借此拓展學優(yōu)生的語感，提升學優(yōu)生對語文學習的興趣。2、學困生(1)加強對學困生的課堂管理，經(jīng)常鼓勵學困生。(2)動腦筋想方法提高學困生的學習積極性。(3)與學困生談心談話，拉近師生距離，明確學習的重要性，端正學習態(tài)度。(4)逐步了解每個學困生知識的薄弱處，對癥下藥，有針對性的進行課后服務，如多背單詞和基礎知識夯實基礎。服務內容安排周次服務內容1復習1-2課詞語2「2課朗讀過關3復習3-4課詞語43-4課朗讀過關5復習第一單元知識點6復習7-8課詞語77-8課朗讀過關8復習9—10課詞語99-10課朗讀過關10復習13--14課詞語1113--14課朗讀過關12復習15--16課詞語1315—16課朗讀過關14復習20-21課語詞1520—21課朗讀過關16復習20--21課詞語1722—

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