關于成長演講稿三分鐘

對于成長演講稿三分鐘對于成長演講稿三分鐘恭敬的領導，老師們：大家好!第一，我很感謝一小領導對我的厚愛，讓我能有這樣的機會到臺上表達我的思慮與感人。同時，我又感覺深深的擔憂，因為面對科學大進展的滔滔大水，身為老師的我總會感覺到自己的力氣是那樣的微不足道。我的成就不夠燦爛，所以我沒法大方激揚;我的故事也不夠感人，所以我不可以夠泣不成聲。我有的，但是一顆誠心，和向孩子們無限松開的胸襟。有人說：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。當我認真去感覺訓練人生的脈搏時，我感覺到不論是快樂仍是傷心，充分還是誘惑，都是我生命中揮之不去的幸福。還記得六年前，我任教于一所農村校校。一天正午，我正預備吃飯，班長急急促跑來見告我：“沈老師，唐志剛把歐云松咬了一口?！庇质沁@個唐志剛，看著歐云松身上淤青的牙印，我不由怒氣沖天，打算非叫家長來不可以夠。我正預備撥電話，他卻在一旁抹起了眼淚，本來，唐志剛的母親在他六歲那年就患病逝世了，就在昨天，他的爸爸也因失火燒山被抓了起來，姐姐又遠在異鄉(xiāng)打工，他此刻只能跟著年老的爺爺相依為命，此刻日正午，他蒸的飯不知被誰拿走了，到此刻還餓著肚子面對這樣的一個孩子，我怎么忍心再去責怪他?我支配班長先帶他到我的房間吃飯，自己則帶著歐云松去醫(yī)院打針，并墊付了快要200元的醫(yī)藥費?；氐綄W校后，我顧不上吃飯又開頭了下午的課，那一天，我覺察唐志剛特別仔細。課后，他主動找到我：“沈老師，我第1頁共8頁錯了?！睆哪谴撕?，再也沒看到唐志剛著手打過人，我也常常在生活和學習上掛念他。他不單在一篇日志里就這件事對我表示感謝，我也在他的日志里對他說：“你的真摯讓我遠離了生氣，老師也很感謝你，是你自己找回了那個充滿陽光而又樂觀向上的你，希望你的人生永遠都是這樣陽光而又向上?！苯虊瘞纵d風雨，我備嘗離合悲歡，我也深深生分到：當一個好老師不簡短。作為一名一小的年青老師，我看到了好多老師的感人事跡：有的老師家里孩子小，孩子患病顧不上，卻不忍耽誤同學一節(jié)課;有的老師白日上班沒時間，一大包作業(yè)背回家，夜里連續(xù)挑燈批閱;有的老師長年堅持帶畢業(yè)班，常常不可以夠準時下班優(yōu)異班主任張海燕老師平易可親，她用那甜甜的淺笑激勵同學，她用那會說話的眼神激勵同學。在她看來，沒有一個壞同學;在她內心，沒有一個差同學。她用才華的手，磨去孩子們心頭的無知;用一個“愛”字，分別成一座堅固的豐碑，聳立在孩子們的心中。讀遍張老師用熱血寫就的人生，全書只有一個字：愛!愛訓練，愛同學，愛此刻，愛明日!三尺講臺融進的是辛苦，是陶醉;融進的是師德，是師魂!這些老師之所以弘大是因為他們懂得愛，他們的愛不需要震天動地，也不需要太多柔情私語，她就是一句輕輕的問候，一個關愛的眼神，一次喜愛的摩挲，一陣激勵的掌聲，甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴重的責怪。也許這是老師能夠帶給他們的，最名貴的東西。我們不可以夠在他們行進的道路上，都鋪著鮮紅的地毯，但能夠目睹他們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而明媚的人生。所以我不想做春蠶，第2頁共8頁也不寧愿是蠟燭，也不想太陽的光芒只灑在我一個人的頭上。我更情愿是一只叢林里的老獸，溫暖而又嚴格的珍愛著孩子的真純與平易;也許是一個園丁，讓我和孩子們在一同的每日，都成為他們奇異將來的肥饒土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放!老師們!時代的進展為我們供給了廣闊的舞臺，科學進展觀為我們拓開了一條教改之路，呼叫著我們去研究、去制造。老師們!讓我們團結一心，聯(lián)手并進，分別你我的誠心，用這顆飽含著理想、責任的愛心，去迎接同學的信念、士氣和力氣吧!我的演講完了，感謝大家!對于成長演講稿三分鐘常常有到大人們在聊節(jié)氣，會大發(fā)感想地說：“若是我們是少兒子就好了，能夠無牽無掛地去玩?！逼鋵嵥麄兡睦镏?，我們少兒煩惱的事情多著呢。小時候，我總希望著自己能快快長大。因為我常察看家長們想干什么就干什么，逍遙自在，自由拘束，我認為只需長大了，就能夠想做什么就做什么了。此刻我已經是六班級的同學了，能夠算是校內里的“老大”了?？筛昙o的增加，我的煩惱也愈來愈多了。此中最讓我頭疼的就是做不完的作業(yè)和上不完的指導班，特別是湊近小升初這段時間。禮拜日的下午，我以最快的速度趕完了學校的作業(yè)，剛想去玩會電腦，這時，媽媽的電話打來了，媽媽問：“作業(yè)寫完了嗎?”“寫完了。”我驕橫地說，我本認為媽媽會說：那就歇息一會吧，玩玩電第3頁共8頁腦，看看電視。可媽媽的回答卻和我想的截然相反：“禁止看電視，也禁止玩電腦，把我昨天部署的作業(yè)做了，我夜晚回家檢查，若是還有時間，就去做做試卷。牢記不要看電視，不要玩電腦?！辈蛔尶措娨暎@對我這個電視迷來說，幾乎是要了我的小命，可媽媽一聲令下，誰敢不從，沒方法，只能硬著頭皮寫了。為了夜晚能看一會電視，玩一會電腦，我額外多寫了一些試卷。夜晚，媽媽回到家，我把她部署的試卷和我超額做的試卷一同交給了媽媽，還特意重申了一下我額外多做的幾張試卷，就是想讓媽媽留神到，讓我放松一下，可媽媽卻說：“嗯，寫的不錯，去看會兒課外書吧。”對于成長演講稿三分鐘友善的老師同學們：煩惱每一個人都會消滅不同樣的煩惱，有廣泛性的，也有獨到的。我的煩惱應該算是廣泛的吧。我常常在食堂吃飯，但那不是因為我家離學校遠，而是我實在受不了媽媽做的菜才以各樣原因推說時間不夠而到學校吃飯。誠然俗話說的好：“世上只有媽媽好?！钡皇菋寢屖裁炊己茫湍盟亲苑Q“美味”的飯菜來說吧。因為從小是奶奶帶大的，所以不免有些被寵壞，所以我就有點挑食，每次吃飯都說這樣菜不好吃，那樣菜不好吃，沒少惹媽媽生氣。此后媽媽想了個方法，讓我說想吃什么菜，它去買。但是這個方法好是好，但是菜的種類不是最重要的問題，根本在于味道怎么樣。在炒菜方面我能夠稱她為“創(chuàng)辦家”，老是做些讓人意想不到的配法來。今天是香菇和蛋，明日就是茄子和第4頁共8頁腌菜。真是見所未見，聞所未聞啊!在好吃的菜都會被他炒壞。有時弄得不好，還怪我存心刁難她所以才不吃，我真的是無語了。記得一次我因為掃地沒時間回來吃飯，但是他又特意買了鹽水雞給我吃，但是真的是因為沒時間才不來吃飯的，何況正午我已經跟她說好了。但是夜晚回來她仍是說我“橫打垮移”。聽到這話我氣得臉都紅了，就向媽媽頂了一句：“既然你這樣說，那我此后就不回來吃了。”她也生氣而又略帶點傷痛的說：“那你就別回來!”她說完就把錢給了我就出門去了。我真是后悔不已，自己怎么能那么頂嘴她呢，此刻想起來，感覺自己真是太稚嫩過分了。自此此后我每日都是在食堂吃飯，但她已早已忘掉了那次的事，每日照常囑我會來吃飯，但我仍是以各樣原因推辭。我真是太感覺后悔而又煩惱了!終歸是我那出問題了呢，明知是自己有錯，但仍是那么的討厭媽媽的菜。難道是逆反心理在作亂?對于成長演講稿三分鐘人在成長中，必然會消滅數(shù)不清的煩惱，而這些煩惱解決了，另外的煩惱也會消滅在你的眼前。煩惱像細胞同樣不斷的生長增加。我的就更不用說了，像流不盡的山泉，緊跟在我的身旁。跟著我的成長，煩惱也會愈來愈多，所要面對的壓力也愈來愈大。我成長的煩惱大部分是學習方面的，比方說英語讓我苦痛。英語老師來了，用英語說了一聲起立，我還在那里坐著，察看其他同學站了起來我也跟著站起來，老師又說了一次英語的坐下，我卻還在那里站著。第5頁共8頁一次講堂上，老師叫我回答以下問題，我就站起來望著自己的英語書不知道說什么好，幸好我后邊的同學是英語尖子，讓我躲過了這一劫。過后，我想躲得過初一躲但是十五便下定覺心好勤學英語，最后在我不懈的努力下，都會說一些比較長的英語句子了，誠然讀音還不是很準，但我相信我必然能夠學好英語的。我成長的煩惱還有好多，誠然我體育成就比較好，但我的身高不是很高，真令人頭痛啊。成長的煩惱多，但快樂也多，煩惱是注定的，應該正確面對。對于成長演講稿三分鐘各位貴賓：你們好!若是小鳥擁有一片天空，就能自由遨游;若是小樹擁有一片天空，就能強健成長;而我，若是擁有一片寬廣的天空，就能充分表現(xiàn)自我，研究制造，實現(xiàn)理想在學校畢業(yè)考時期，我的一片天空是可望不可以夠即，可想卻不可以夠能的。我喜愛自由，喜愛在不受拘束中快樂成長，而現(xiàn)實又到下學時間了，教室里只有屈指可數(shù)的空地點，其他的都坐著人。我急促忙忙地趕著作業(yè)，直到天完滿黑下來，才往家的方向走。吃飯只有短短的二分外鐘，扒完飯，又得一頭埋進書堆里，背書、復習、做參照試卷眼皮打斗，只能洗了臉，再連續(xù)復習。那時，我像一個監(jiān)犯，沒有偷懶睡覺的權益，也沒有自由。媽媽給我約法多章：禁止看電視，禁止看課外書，每日還要保證復習一小時這把我壓得喘但是氣第6頁共8頁來，沒有自由，何談快樂?內心暗暗激勵自己，努力吧，奮斗吧，黑暗過后是光明，熬過此后就輕松了，想干什么就干什么，不會中途中有人催你去復習。心理壓力果然減了好多。經過漫長的等候，最后，七月初到了，畢業(yè)考過去了，自由與歡快隨之而來，我像只困在籠中的小鳥獲取自由般，在燦爛的花季季節(jié)，打球，看著自己希望已久的課外書，做自己喜愛的科技試驗，前所未有的歡喜溢滿了心的每個角落。我曾為自己的自由而誘惑，也為目標而不懈地奮斗，因自由與快樂努力。此刻，我反而能津津樂道地回想那段“黑色光陰”，那時我奮勉圖強的一種表現(xiàn)，誠然“黑色”，但其實不值得后怕，在那段時期，我不只學會了忙中作樂，珍惜時間，講究科學的復習方法。每一個人都回經受大大小小的考試，每一個人都有碰到限制的時候，也有接到那歡喜人心的信息的時候，所以我說，快樂并苦痛著。若是你在自由的拘束中感覺到煩惱，我會高聲地見告你：“限制過后是自由