語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫

Word———語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫語(yǔ)文老師的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實(shí)習(xí)老師，語(yǔ)文教學(xué)自然是重點(diǎn)。下面我給大家?guī)?lái)語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，盼望大家能夠喜愛。

語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫篇1

20__年的4月20日到5月8日，這短短的四周，是我第一次學(xué)習(xí)當(dāng)老師的教學(xué)實(shí)習(xí)周。在這段時(shí)間，我收獲了許多，也成長(zhǎng)了許多。近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到當(dāng)老師的樂(lè)趣。當(dāng)了近十幾年同學(xué)，第一次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。

前兩周我們以聽課為主，為了能更好的適應(yīng)同學(xué)教育環(huán)境，我們仔細(xì)聽課，記好筆記，并即時(shí)和指導(dǎo)老師溝通，反復(fù)推敲老師教案，仔細(xì)熟識(shí)教材。這兩周，我們還批改了同學(xué)們的作文。批改作業(yè)時(shí)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤是特別重要，在訂正同學(xué)每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，要寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，讓他們?cè)诟恼约哄e(cuò)誤的同時(shí)，不會(huì)對(duì)自己失去信念。在這個(gè)過(guò)程中，我還發(fā)覺了大一同學(xué)在英語(yǔ)寫作過(guò)程中普遍存在的一些問(wèn)題。大體狀況可以分為四類：

第一類：存在嚴(yán)峻的單詞拼寫問(wèn)題，許多同學(xué)也分不清詞性。

其次類：句子結(jié)構(gòu)不清楚，時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤，而且喜愛用中文思維進(jìn)行寫作。

第三類：不留意標(biāo)點(diǎn)的使用，隨便亂點(diǎn)的現(xiàn)象很嚴(yán)峻。

第四類：同學(xué)態(tài)度問(wèn)題。這一類同學(xué)大多字跡潦草，不仔細(xì)對(duì)待作業(yè)。

經(jīng)過(guò)兩周的聽課，第三周，我們便開頭預(yù)備教案，為講課作預(yù)備。指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫教案，給我們建議。第四周的周一早上，我們進(jìn)行了第一次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過(guò)程中依舊會(huì)暴露許多缺點(diǎn)。結(jié)束之后，鄭老師說(shuō)我的構(gòu)思很好，同時(shí)也給我提了許多珍貴的建議。我仔細(xì)聽著，樂(lè)觀總結(jié)，并準(zhǔn)時(shí)予以修改。周二晚上，鄭老師又抽出珍貴的時(shí)間，聽我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了看法，并讓我周三正式上講臺(tái)。

于是，5月6日，周三下午，我第一次正式登上了講臺(tái)。上課前我感到特別緊急，緊急的介紹完自己，深呼吸了好幾次，最終調(diào)整好了自己的心情，開頭講起課來(lái)。我根據(jù)我的方案逐步進(jìn)行著內(nèi)容，同學(xué)們也很協(xié)作，他們的樂(lè)觀參加讓課堂非常好玩。我便充分放松了自己，大膽的講起課來(lái)。最終，由于時(shí)間沒有把握好，預(yù)備的內(nèi)容并沒有講完。課后，鄭老師評(píng)價(jià)說(shuō)我講的挺好，我的搭檔也說(shuō)挺好。這無(wú)疑是給了我極大的自信。他們也給了我許多建議。所以回來(lái)之后，我又對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)。5月7日，周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有第一次那么緊急了，并且在時(shí)間的把握上，內(nèi)容上，都有很大的進(jìn)步。同學(xué)照舊很協(xié)作。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。這三節(jié)課，讓我充分體會(huì)了當(dāng)老師的感覺。這種感覺很好，看著同學(xué)們對(duì)你渴望的眼神，你就會(huì)覺得你有責(zé)任把他們教好。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議，詳細(xì)如下：

第一點(diǎn)，愛好對(duì)于一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)跉g樂(lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。課堂只要是以同學(xué)為主，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂(lè)觀性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。

其次點(diǎn)，老師要有急躁，才能把同學(xué)的缺點(diǎn)訂正過(guò)來(lái)。而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系，把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員。

第三點(diǎn)，要注意鼓舞同學(xué)。他們得到老師的贊揚(yáng)，樂(lè)觀性提高了，課堂氣氛活躍了，就會(huì)起到很好的教學(xué)效果。

第四點(diǎn)，同學(xué)對(duì)講課的內(nèi)容反映不一。所以要注意跟同學(xué)們的溝通，明白他們畢竟所需求的什么。

從這次實(shí)習(xí)中我明白到，備課在上好一節(jié)課的重要性，因此，我也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解。真正的老師都具有高尚的師德和勇于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國(guó)家的建設(shè)打造堅(jiān)實(shí)的基石。這次實(shí)習(xí)也使我學(xué)到了很多書本上沒有的東西，讓我找到了缺點(diǎn)和不足，讓我增長(zhǎng)了各方面的力量，是我人生中最有意義的一次活動(dòng)。在以后的人生道路上我不會(huì)像以前那樣害怕。由于在這次實(shí)習(xí)中我變得英勇，成熟了。在以后的人生道路上，我也會(huì)時(shí)刻牢記著這段如歌歲月，激勵(lì)自己努力前進(jìn)。

語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫篇2

語(yǔ)文教學(xué)是一門具有語(yǔ)文專業(yè)特點(diǎn)的應(yīng)用理論學(xué)科。它的目的是討論中學(xué)語(yǔ)文的理論與實(shí)踐。在畢業(yè)之時(shí)，實(shí)踐是少不了的，所以，我們每個(gè)同學(xué)都要登上講臺(tái)，體會(huì)老師的艱辛。20__年10月24日至11月18日，我們__級(jí)語(yǔ)文教育1班全體同學(xué)在呼和浩特第三十九中學(xué)進(jìn)行了為期近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)目的

1、培育、訓(xùn)練同學(xué)把握語(yǔ)文教學(xué)的基本規(guī)律和方法，增加其從事語(yǔ)文教學(xué)的力量與信念。

2、學(xué)習(xí)把握幾種常用文體的特征，分析教材、明確教學(xué)內(nèi)容、熟識(shí)教學(xué)過(guò)程、把握基本的教學(xué)方式方法。

3、為畢業(yè)后能更好的走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程

（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容：本次實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：聽課見習(xí)、批改作業(yè)、課堂教學(xué)三個(gè)部分。

（二）實(shí)習(xí)過(guò)程：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。”理論再好，實(shí)習(xí)不行少??！在學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年有余的教育理論，卻從未面對(duì)真正的中同學(xué)實(shí)際操作過(guò)。這次的實(shí)習(xí)，最終為我們供應(yīng)了“躬行”的珍貴機(jī)會(huì)。

1、聽課。剛開頭實(shí)習(xí)，依據(jù)學(xué)校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我們聽了一周課，聽老師講課主要是讓我在聽的過(guò)程中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)閱歷。所以在這一周中，我們不僅聽了我們指導(dǎo)老師的課，還聽了不同班級(jí)、不同班級(jí)語(yǔ)文老師的課，在這個(gè)聽課的過(guò)程中使我們受到了很大的教育。真正的老師不是光有理論學(xué)問(wèn)就行，真正站在講臺(tái)上，能給同學(xué)講課、講好課的老師不僅要有豐富的文化學(xué)問(wèn)，更重要的是要有敏捷的應(yīng)變力量。通過(guò)聽課，我們還了解到，老師上課都是采納新課改的方法，她的課堂大半交給同學(xué)，課堂氣氛活躍。教與學(xué)的效果相當(dāng)明顯和有效。通過(guò)一周的見習(xí)，我基本上明確了他們講課的基本流程與講課風(fēng)格和方法，也從側(cè)面了解到了同學(xué)的一些狀況。

2、批改作業(yè)。在聽課之余，我們還為同學(xué)批改部分作業(yè)。批改作業(yè)的過(guò)程，也是我們實(shí)習(xí)老師與同學(xué)溝通溝通的一個(gè)過(guò)程，從作業(yè)中我們可以了解到同學(xué)的學(xué)問(wèn)水平以及他們的思想傾向，這對(duì)我們以后走上講臺(tái)，講好一堂課有著重要的意義！在批改同學(xué)周記和作文的時(shí)候，我也對(duì)他們的寫作方法做了簡(jiǎn)要評(píng)述。即使寫得不好的作文，我也常常鼓舞他們，要么是書面干凈，要么是字體美麗，要么是修辭得體，要么是感情真摯實(shí)事求是總之，對(duì)于寫的好的作文，當(dāng)然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，也得給他們查找亮點(diǎn)，以資鼓舞。只有這樣，才能激發(fā)同學(xué)的追求進(jìn)步的意識(shí)。

3、課堂教學(xué)。在正式登上講臺(tái)之前，備課是一個(gè)特別重要的環(huán)節(jié)。所以除了我們聽課之外，剩余時(shí)間就開頭備課了。首先就是認(rèn)真的討論新教材、備好教案和進(jìn)一步備同學(xué)，并充分利用課余時(shí)間樂(lè)觀試講，以期不斷完善和提高講課水平。指導(dǎo)老師由于工作繁忙，她很少教我詳細(xì)該怎么分析課文、怎么調(diào)整課堂氣氛、怎么設(shè)計(jì)教案。她只給我們一個(gè)總的教學(xué)思路：我的教學(xué)主要是教給同學(xué)一種閱讀的方法，在課堂上老師只要把學(xué)習(xí)的思路敘述出來(lái)就可以了，接下來(lái)的任務(wù)就叫給同學(xué)，即把課堂話語(yǔ)權(quán)交給同學(xué)，一節(jié)課能讓全部的同學(xué)都在思索，都有說(shuō)的，都能學(xué)到東西，這堂課就算勝利了。這些可以說(shuō)是她對(duì)我指導(dǎo)的核心，在后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)覺這些話也是我受益最多的，雖是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單幾句話卻賽過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。

利用見習(xí)課余時(shí)間我翻閱了大量相關(guān)資料，并上網(wǎng)查看有價(jià)值的新奇的教學(xué)資料總的說(shuō)來(lái)，從設(shè)問(wèn)到析疑再到總結(jié)，設(shè)問(wèn)析疑這一教學(xué)模式對(duì)老師的要求是特別高的。老師鉆研教材的程度、對(duì)課堂的駕御力量的凹凸、教學(xué)技巧的敏捷處理等等都會(huì)影響整堂課的效果。當(dāng)然我在這些方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研，所以，今后要講好一堂課，肯定要深化鉆研教材，確定正確的目標(biāo)，確立好重難點(diǎn)，找好切入口，設(shè)計(jì)好問(wèn)題，對(duì)同學(xué)也要有所了解，要顧及全部同學(xué)而不單是那些樂(lè)觀的想發(fā)言的同學(xué)。對(duì)于樂(lè)觀發(fā)言的同學(xué)，即使他們回答得不是很到位也要酌情賜予確定，尤其是對(duì)于一些有創(chuàng)意的不同于其他人的回答應(yīng)賜予充分的確定和鼓舞。結(jié)合本班實(shí)際，完成了下一周的備課，并請(qǐng)老師賜予指導(dǎo)和指正，而后再做修改和修補(bǔ)。設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，但同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過(guò)良久的冥思苦想，突然頭腦開竅，一個(gè)思路出來(lái)了，一個(gè)問(wèn)題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。這些預(yù)備工作做好后，到了后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我才更深刻的切身的體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一堂課的重要性。教案及多媒體課件的合理使用和講課是相輔相成的，但又是必需敏捷變通的。我的課堂教學(xué)，同學(xué)的參加是一個(gè)不行忽視的極其重要的組成部分。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué)，在給初二12班講一堂語(yǔ)文課。

在上課過(guò)程中，課堂氣氛比較活躍，有時(shí)甚至可以說(shuō)是有些吵鬧，有些同學(xué)幾乎是搶著回答問(wèn)題的，我想這主要是同學(xué)的奇怪心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時(shí)候，我盡量把音量放到最大，布滿激情，多運(yùn)用肢體語(yǔ)言，有時(shí)還附帶一些幽默的課堂語(yǔ)言和與課文有所聯(lián)系的課外學(xué)問(wèn)，這就能吸引同學(xué)的留意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。，同學(xué)也饒。在后來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中，也證明白這些方法是可行的。這樣，在學(xué)到學(xué)問(wèn)點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，活躍了課堂氣氛。總得來(lái)說(shuō)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。

現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了很多珍貴的閱歷，發(fā)覺了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無(wú)定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過(guò)敘述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依舊是如此的活躍。

三、實(shí)習(xí)收獲

教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能仔細(xì)備課，鉆研教材，并仔細(xì)的備同學(xué)。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)。同時(shí)，課外輔導(dǎo)急躁細(xì)致，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，還常常請(qǐng)老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課簡(jiǎn)單，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都仔細(xì)聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我都預(yù)備好每次課的具體教案和課件資料，并全部給指導(dǎo)老師修改。我的指導(dǎo)思想是不不斷給同學(xué)訂正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工，必需要用足夠的急躁和毅力去愛惜每一個(gè)同學(xué)。在教學(xué)方面，我深刻熟悉到：

1、上課說(shuō)話要放慢語(yǔ)速；

2、在黑板上寫錯(cuò)字時(shí)不要用手擦，最好是想好再寫；

3、在課堂上稱呼全體同同學(xué)時(shí)不要用“你們”，而要用“我們”，這在心理感受上有一種距離的示意作用？

在實(shí)習(xí)中，我深刻的體會(huì)了“教學(xué)是一門不無(wú)圓滿的藝術(shù)”這句話，也明白了教育更是如此，唯有不懈努力才可以盡可能削減圓滿，也才可以盡可能多地看到“那些花兒”朵朵向陽(yáng)！即使遇到再大的困難我也盼望自己能夠堅(jiān)持下去，為了那一片絢爛，為了那一寸寸生氣，我愿付出我一生的努力！這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到老師工作的辛苦，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究，更可以去發(fā)覺。這一個(gè)多月的時(shí)間里，有我的許多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)同學(xué)說(shuō)了許多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次？？。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)受。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)寶！

在此，對(duì)指導(dǎo)老師王老師、原班主任李老師以及全部支持和關(guān)心我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意！

語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫篇3

會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名財(cái)務(wù)管理專業(yè)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在把握了肯定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論學(xué)問(wèn)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，今年暑假我體驗(yàn)了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。

一、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)是接受高校教育的一個(gè)必經(jīng)過(guò)程，要想讓自己學(xué)的學(xué)問(wèn)學(xué)以致用，必需實(shí)踐，而實(shí)習(xí)就是入職前的預(yù)演。實(shí)習(xí)既可以提高自身的素養(yǎng)，培育較強(qiáng)的實(shí)際操作力量，又可以提升自身競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)習(xí)屬于社會(huì)實(shí)踐。而社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校依據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)同學(xué)已學(xué)的部分理論學(xué)問(wèn)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓同學(xué)接觸社會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)社會(huì)的了解，培育和訓(xùn)練同學(xué)熟悉、觀看社會(huì)以及分析解決問(wèn)題的力量，提高同學(xué)的專業(yè)技能，使之很快地融入到工作當(dāng)中去。我想大家都知道，雖然任何單位或組織都設(shè)有財(cái)務(wù)部，但在許多事業(yè)單位有些賬戶是不必涉及的，所以我選擇了在企業(yè)的財(cái)務(wù)部門實(shí)習(xí)。財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)是企業(yè)管理中兩個(gè)不行缺少的重要部分，兩者既有區(qū)分又有聯(lián)系。會(huì)計(jì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)，它體現(xiàn)的是一種規(guī)范，會(huì)計(jì)還為財(cái)務(wù)管理供應(yīng)信息，并參加財(cái)務(wù)管理，而財(cái)務(wù)管理是一種資本運(yùn)作活動(dòng)，它更多的體現(xiàn)為一種理念，一種思想。所以作為一名財(cái)務(wù)管理專業(yè)的同學(xué)，更應(yīng)當(dāng)?shù)狡髽I(yè)財(cái)務(wù)部門去體驗(yàn)財(cái)務(wù)工作的實(shí)際操作。

二、公司狀況

我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是____有限公司。這是一家民營(yíng)企業(yè)，從事軸承的購(gòu)入和轉(zhuǎn)銷等商貿(mào)活動(dòng)。公司設(shè)有選購(gòu)、銷售、財(cái)務(wù)等部門。而我是在財(cái)務(wù)科進(jìn)行的實(shí)習(xí)。財(cái)務(wù)科設(shè)有科長(zhǎng)一人，兩名會(huì)計(jì)和一名出納。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、原始憑證的整理；

2、原始憑證的核簽；

3、票據(jù)的粘貼；

4、登記記賬憑證；

5、打印憑證；

6、填寫支票；

7、發(fā)放工資；

8、會(huì)計(jì)簿記的登記。

四、實(shí)習(xí)過(guò)程

剛到公司，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么新奇?？崎L(zhǎng)聶姨特意給我支配了一個(gè)座位讓我辦公?，F(xiàn)代辦公室系統(tǒng)特別先進(jìn)，電腦辦公基本普及了。坐在電腦前，吹著空調(diào)，感覺特別舒適。我暫住的堂哥家離公司很遠(yuǎn)，有也許四十五分鐘的車程，而長(zhǎng)沙的交通壓力很大，尤其是上下班高峰期，更是人山人海，而且地鐵工程正好開頭施工。由于要趕公交，所以每天都是極不情愿的起床，還必需起得特殊早。我究竟是實(shí)習(xí)生，是新人，是后輩，那些前輩們都能按時(shí)到崗，我一個(gè)實(shí)習(xí)生憑什么遲到或是曠工？雖然只是實(shí)習(xí)生，但我究竟是來(lái)學(xué)習(xí)的，要給前輩們留下好的印象，更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己。雖然只是實(shí)習(xí)，但我也要重視，更應(yīng)當(dāng)把實(shí)習(xí)當(dāng)成正式的工作。何況假如是正式職工，公司的管理制度是一視同仁的，不會(huì)對(duì)任何人搞特別，也不會(huì)管你究竟是起晚了，病了，還是路上堵車，只要是遲到或是曠工，一律要被扣工資扣獎(jiǎng)金。特殊是親眼見識(shí)到同事被扣工資，我更不敢大意。公司嚴(yán)格的管理制度是為了規(guī)范員工的行為，提高員工的樂(lè)觀性，建立和維持良好的公司形象。所以大家都應(yīng)當(dāng)遵守。于是我每天早早起床，快速地搞完洗漱，吃完早餐，趕公交，爭(zhēng)取每天第一個(gè)到達(dá)辦公室。到辦公室后，第一件事就是開窗戶，打掃衛(wèi)生，然后給前輩們泡好茶，最終打開空調(diào)，盡量讓大家有一個(gè)舒適的辦公環(huán)境，也給前輩們留下一個(gè)印象。

來(lái)長(zhǎng)沙之前，父親囑咐我肯定要虛心向前輩們學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，要和領(lǐng)導(dǎo)、同事搞好關(guān)系，只有處理好工作關(guān)系才有利于工作的開展，才能在為公司帶來(lái)效益的同時(shí)實(shí)現(xiàn)和提升自身的價(jià)值。在實(shí)習(xí)的日子里，我謹(jǐn)記父親的囑咐。雖然剛開頭的工作無(wú)非就是打打文件，送交文件，發(fā)發(fā)傳真，打電話發(fā)通知和接聽客戶的電話什么的，特別瑣碎。但事無(wú)巨細(xì)，作為新人，是應(yīng)當(dāng)從詳細(xì)的小事做起，從細(xì)節(jié)抓起。況且現(xiàn)在許多事情都可以借助電腦的關(guān)心。處在舒適便捷的辦公環(huán)境中，雖然只是做一些零碎的小事，但也讓我了解了一些工作的詳細(xì)流程。況且我只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，不是公司的正式員工，財(cái)務(wù)資料作為商業(yè)機(jī)密，是不行以任憑給人看的，況且我沒有工作閱歷，更不了解詳細(xì)的操作，是不能勝任會(huì)計(jì)和出納的工作的。不過(guò)能有機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)也是不錯(cuò)的。我還由于打字速度還不錯(cuò)，工作仔細(xì)，我還受到了科長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和信任。我懂得了做任何事都要有責(zé)任心，做任何事都必需仔細(xì)細(xì)致，盡可能地把事情做得完善。接著，科長(zhǎng)開頭支配我兌換零錢，記錄一些小額開支，保管一些零錢等。究竟不是自己的錢，我當(dāng)然不敢怠慢。而且經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我漸漸做得穩(wěn)當(dāng)一些了。在此期間，我還學(xué)會(huì)了使用打印機(jī)和復(fù)印機(jī)，以前都是去復(fù)印店要老板打印和復(fù)印資料，我想以后正式工作了我就可以自己輕車熟路地操作了。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我?guī)兔?gòu)買過(guò)一些辦公用品。由于一些小額現(xiàn)金是由我臨時(shí)保管的，所以購(gòu)置這些辦公用品所需的現(xiàn)金從我這里支取，支錢的時(shí)候我絲毫不敢怠慢，把錢數(shù)了好幾遍。同時(shí)買完?yáng)|西拿回來(lái)報(bào)銷的單據(jù)我也認(rèn)真核對(duì)，確保精確無(wú)誤。我還跟著會(huì)計(jì)張姨學(xué)習(xí)粘貼整理原始憑證，粘貼票據(jù)等。這些都是以前沒接觸過(guò)的，所以在旁邊看的時(shí)候我特殊仔細(xì)，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。才發(fā)覺許多事不應(yīng)當(dāng)當(dāng)成完成任務(wù)一樣，要把它做得美麗才行。我還參加了憑證打印的實(shí)際操作，見識(shí)了會(huì)計(jì)電算化的實(shí)際使用，要明確各個(gè)崗位的職責(zé)，確認(rèn)、簽字、審核，設(shè)置所需數(shù)據(jù)、設(shè)置憑證的邊距每一個(gè)步驟都要按部就班，不能馬虎。我還學(xué)習(xí)了記賬憑證的登記：先將保存在公司用于會(huì)計(jì)記賬的專用網(wǎng)頁(yè)中的原始憑證整理好，調(diào)出來(lái)，然后依據(jù)原始憑證來(lái)記錄記賬憑證。前輩還將收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證的科目如何在網(wǎng)上進(jìn)行輸入和保存等操作演示給我看，讓我收獲頗豐。每一項(xiàng)工作都來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，做錯(cuò)了要被扣工資不說(shuō)，還會(huì)給公司帶來(lái)?yè)p失。實(shí)習(xí)時(shí)還碰上了公司發(fā)工資的日子。以前學(xué)成本會(huì)計(jì)的時(shí)候?qū)W過(guò)計(jì)算工資的兩種方法—月薪制和日薪制。由于公司不從事生產(chǎn)活動(dòng)，所以不存在計(jì)件工資。而公司采納的是月薪制。每個(gè)月三十號(hào)科長(zhǎng)都會(huì)把各個(gè)部門的工資表發(fā)給銀行，再由銀行依據(jù)工資表的記錄將每個(gè)員工的工資從公司的戶頭里轉(zhuǎn)到每個(gè)員工的工資卡上。工資表依據(jù)每個(gè)員工的出勤狀況來(lái)計(jì)算員工的基本工資，再依據(jù)員工的變現(xiàn)，根據(jù)公司的規(guī)章制度來(lái)登記加班工資和獎(jiǎng)金。而銷售人員則依據(jù)其業(yè)績(jī)按肯定的比例拿提成。這就是所謂的有勞有得，按勞安排。要獲得酬勞，必需付出勞動(dòng)才行?？评锏那拜呥€帶我去了銀行，教我填寫了銀行支票。我了解到支票的出票日期也必需使用中文大寫，而且肯定要填寫規(guī)范，否則支票就作廢了。

在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)覺自己還存在太多的不足。比如專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)得不夠扎實(shí)。我在查看公司的現(xiàn)金日記賬和銀行日記賬時(shí)，見識(shí)到了紅字更正法。我發(fā)覺賬簿中假如消失書寫錯(cuò)誤，就會(huì)在錯(cuò)誤的數(shù)字或文字上用紅筆劃線，然后在紅線的上方填寫正確的文字和數(shù)字，而且肯定要在更正處蓋章才算有效。并且在記賬時(shí)要清晰明細(xì)分錄和總賬名稱，不能大意。當(dāng)時(shí)詳細(xì)的幾種更正賬簿中的錯(cuò)誤的方法我就記不太清了，回家上網(wǎng)才查到還有用于更正憑證上消失的錯(cuò)誤所使用的紅字更正法，以及特地用于憑證上金額登記消失問(wèn)題時(shí)所使用的補(bǔ)充登記法。有時(shí)在做會(huì)計(jì)分錄時(shí)分不清所發(fā)生業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)科目，這都是專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)得不夠扎實(shí)的表現(xiàn)。作為一名財(cái)務(wù)管理專業(yè)的同學(xué)，特殊是即將面臨畢業(yè)及就業(yè)的高校生，真是不應(yīng)當(dāng)啊。我打算回去以后好好鞏固基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，多看多練，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我還參與了科里和其他部門的聚餐。雖然都是同事，而且都是我的前輩，我不免表現(xiàn)得有點(diǎn)拘謹(jǐn)。但我想以后正式工作了，總會(huì)遇到諸如陪客戶談生意、陪領(lǐng)導(dǎo)出席一些活動(dòng)等應(yīng)酬，肯定要留意自己的言行舉止，把握好分寸。席間，我一一向科里的前輩敬茶，感謝她們的教導(dǎo)和關(guān)心。和我們一起吃飯的唐哥是07年畢業(yè)的高校生，他和周哥是同時(shí)進(jìn)的銷售科，由于唐哥有英語(yǔ)方面的專長(zhǎng)，業(yè)績(jī)也相當(dāng)不錯(cuò)，工資自然比周哥高。前輩的典型事例告知我，肯定要有過(guò)人之處才能增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力，肯定要留意培育自己的力量。

五、實(shí)習(xí)感悟

在這長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我學(xué)到了許多，看到了自己的不足，也收獲了許多。實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)受，只有親身體驗(yàn)才知其中味道。

1、課本上學(xué)的學(xué)問(wèn)都是最基本的學(xué)問(wèn)，不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的學(xué)問(wèn)用不上，消失挫折感，但我覺得，要是沒有書本學(xué)問(wèn)作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？既然是最基礎(chǔ)的東西就應(yīng)當(dāng)學(xué)扎實(shí)，才能在將來(lái)的工作中運(yùn)用自如。

2、不管做什么事都要有責(zé)任心，不單單是把它們當(dāng)做任務(wù)來(lái)完成，要盡自己所能做到最好。正所謂干一行愛一行，原來(lái)財(cái)務(wù)工作就來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，工作時(shí)肯定要仔細(xì)負(fù)責(zé)。肯定要細(xì)心謹(jǐn)慎。

3、要有急躁有毅力。會(huì)計(jì)原來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得成天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你專心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)勝利的.彼岸！

4、要虛心學(xué)習(xí)。這是新人必需具備的素養(yǎng)。面對(duì)閱歷豐富的前輩及比自己優(yōu)秀的同事，肯定要虛心求教。有了他人的教導(dǎo)可以少走許多彎路?？隙ㄒ粩喑鋵?shí)自己，培育自己各方面的力量。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，只有不斷提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力，才有可能使自己處于不敗之勢(shì)。

5、搞好人際關(guān)系。雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，可我學(xué)到的卻是我三年高校中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少高校生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題。眾人拾柴火焰高，公司是一個(gè)大集體大家庭，每個(gè)員工都是這個(gè)大家庭中的一員，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊談天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管很多狀況我們不肯定能遇到，可有所了解，做到心中有數(shù)。還要處理好和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，這樣才有利于自己工作的開展，有助于自身的進(jìn)步。

6、要勇于嘗試，擅長(zhǎng)把握機(jī)會(huì)。遇到許多問(wèn)題，首先不要有畏難心情，要給自己信念，不去嘗試，怎么知道自己做不好。面對(duì)機(jī)會(huì)，當(dāng)然也不能任憑錯(cuò)過(guò)了。

7、要有吃苦耐勞的精神。吃得苦中苦，方位人上人。作為新人，要有平和的心態(tài)，肯吃苦，多看、多學(xué)、多練。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到財(cái)務(wù)工作在企業(yè)運(yùn)作中的重要性。我學(xué)到了一些財(cái)會(huì)方面的技能，也在實(shí)際操作過(guò)程中看到了自己的不足。同時(shí)也有很對(duì)深刻的感悟。我深知不僅要學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，并將它們敏捷地運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中，而且還要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身力量，還要學(xué)習(xí)做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫篇4

一、教學(xué)實(shí)習(xí)

我所帶的教學(xué)班級(jí)是七班級(jí)。前兩周主要聽學(xué)校的老師講課，并學(xué)習(xí)他們講課的技巧，以及如何掌握課堂。我不僅聽了七班級(jí)的課，也聽了八，九班級(jí)以及不同學(xué)科的老師講課。在聽課的時(shí)候認(rèn)真觀看揣摩老師們的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)習(xí)他們的方法，汲取他們的閱歷。每一個(gè)老師都有他們自己的講課風(fēng)格，甚至同一個(gè)老師在不同的班級(jí)面對(duì)不同的同學(xué)也會(huì)有不同的教法，這也許就是因材施教吧。當(dāng)然，主要還是跟我的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，他對(duì)我也很負(fù)責(zé)很熱心，總是盡心的幫我解決教學(xué)中的難題?？偟膩?lái)說(shuō)，他的教學(xué)風(fēng)格比較開放，不喜愛按部就班，總是把課堂的話語(yǔ)權(quán)教給同學(xué)，以同學(xué)學(xué)為主，老師再進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。他把班里的同學(xué)分為六組，常常采納小組爭(zhēng)論，小組競(jìng)賽的方法來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)觀性，同時(shí)也活躍了課堂氣氛，并且讓他們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些對(duì)我的教學(xué)講課產(chǎn)生了很大的影響，我也盡量的把它們都應(yīng)用在課堂上，并且取得了肯定的成效。

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我發(fā)覺一篇課文講的勝利與否，設(shè)置問(wèn)題并解析疑問(wèn)很關(guān)鍵。老師首先要由一篇課文的切入口入手提出問(wèn)題，然后引導(dǎo)同學(xué)回答，分析疑問(wèn)并由此轉(zhuǎn)入另一問(wèn)題，最終把同學(xué)引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。教學(xué)的內(nèi)容也不能貪多，要留意抓住文章的重點(diǎn)著重講解，把重點(diǎn)問(wèn)題講透徹了，其他問(wèn)題也就迎刃而解了。另外，對(duì)于不同的文體也要運(yùn)用不同的方法講授。比如詩(shī)歌散文適合朗讀法，要讓同學(xué)多讀去品嘗語(yǔ)言的美；小說(shuō)及敘述文可以讓同學(xué)表演文中內(nèi)容，加深理解，例如表演課本劇，等等；對(duì)于古文就要讓它們多讀多背，積累文言文的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)……這些都是老師講課的技巧，老師只是課堂的一部分，同學(xué)才是課堂的主體，因此在課堂上要認(rèn)真觀看同學(xué)的反應(yīng)，并且依據(jù)同學(xué)不同的狀況實(shí)行不同的方法，同時(shí)多關(guān)注學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)，賜予鼓舞，樹立他們的自信念。另外，在課堂上有時(shí)候會(huì)發(fā)生一些突發(fā)大事，比如同學(xué)上課打架，或者搗亂不聽課，頂撞老師，甚至打罵老師，等等，這些都有可能發(fā)生在課堂上。這就需要老師有敏捷的應(yīng)變力量，還要有很強(qiáng)的心理承受力量。在課下可以多同同學(xué)溝通，了解同學(xué)的內(nèi)心想法，拉近和諧師生間的關(guān)系，依據(jù)同學(xué)的思想進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，從而提高教學(xué)的效果。

二、班主任實(shí)習(xí)

班主任是一個(gè)班級(jí)的管理者，教育者，也是一個(gè)班級(jí)的建設(shè)者，除了正常的教育教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課老師和同學(xué)間的關(guān)系以及任課老師間的關(guān)系，同學(xué)間的關(guān)系，可謂任重道遠(yuǎn)。每天早上下午上課前要到班里檢查同學(xué)的

課前誦讀狀況，晚上還要去守晚自習(xí)，每周一要指導(dǎo)班領(lǐng)導(dǎo)組織班會(huì)活動(dòng)，總結(jié)上一周的狀況并明安排本周的主要任務(wù)。還要指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)的開展。平常，班主任不僅需要跟同學(xué)多接觸，了解每個(gè)同學(xué)的狀況，還要和家長(zhǎng)打交道知道同學(xué)在家的狀況。我在實(shí)習(xí)班主任期間組織他們參與了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，開過(guò)三次班會(huì)。同學(xué)都很樂(lè)觀的協(xié)作我的工作，因此在班級(jí)管理上也取得了肯定的成效，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些管理班級(jí)的方法，積累了一些閱歷。

語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫篇5

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我始終以老師身份嚴(yán)格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)同學(xué)，本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，始終緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的看法，學(xué)習(xí)他們的閱歷，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主(紡織廠實(shí)習(xí)報(bào)告)任工作實(shí)習(xí)。

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)剛開頭的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了3個(gè)課任老師共8節(jié)課。在聽課前，仔細(xì)閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，則事前仔細(xì)做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)潔登記，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí)，仔細(xì)記好筆記，重點(diǎn)留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)留意同學(xué)的反應(yīng)，汲取老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。

2備課與上課一周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在科任指導(dǎo)老師的支配下，我們開頭進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)潔地看教材，而是仔細(xì)地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。單是這個(gè)重新復(fù)述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的力量。由于我們是新老師

在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那究竟都是自己的同學(xué)，與學(xué)校生是有很大不同的。因此在備課的時(shí)候必需充分考慮同學(xué)可能會(huì)消失的問(wèn)題。語(yǔ)文它是人文性與工具性的統(tǒng)一因此在備課的時(shí)候要充分考慮到語(yǔ)文的學(xué)科性質(zhì)。不能有所偏失。對(duì)于老師而言，最大的懷疑應(yīng)當(dāng)是