GCT新奇跡邏輯基本知識(六)：類比推理

GCT新奇跡邏輯基本知識(六)：類比推理類比推理是根據(jù)兩個或兩類對象在某些屬性上相同，推斷出它們在另外的屬性上（這一屬性已為類比的一個對象所具有，另一個類比的對象那里尚未發(fā)現(xiàn)）也相同的一種推理。

據(jù)科學的記載，光波概念的提出者，荷蘭物理學家、數(shù)學家赫爾斯坦·惠更斯曾將光和聲這兩類現(xiàn)象進行比較，發(fā)現(xiàn)它們具有一系列相同的性質(zhì)：如直線傳播、有反射和干擾等。又已知聲是由一種周期運動所引起的、呈波動的狀態(tài)，由此，惠更斯作出推理，光也可能有呈波動狀態(tài)的屬性，從而提出了光波這一科學概念?；莞乖谶@里運用的推理就是類比推理。類比推理的結(jié)構(gòu)，可表示如下：A有屬性a、b、c、dB有屬性a、b、c所以，B有屬性d類比推理的客觀根據(jù)是什么呢？在客觀現(xiàn)實里，事物的各個屬性并不是孤立的，而是相互聯(lián)系和相互制約的。因此，如果兩個事物在一系列屬性上相同或相似，那么，它們在另一些屬性上也可能相同或相似。類比推理的結(jié)論是否可靠呢？這要看進行類比的兩個或兩類事物所具有的共同屬性與類推屬性之間是否有必然的聯(lián)系。如果有，用類比推理所得到的認識就是可靠的，否則就是不可靠的。由此可見，類比推理的結(jié)論只具有或然性，即可能真，也可能假。類比推理盡管其前提是真實的，也不能保證結(jié)論的真實性。這是因為，A和B畢竟是兩個對象，它們盡管在一系列屬性上是相同的，但仍存在著差異性，這種差異性有時就表現(xiàn)為A對象具有某屬性，而B對象不具有某屬性。如何提高類比推理的結(jié)論的可靠性呢？第一，前提中確認的相同屬性愈多，那么結(jié)論的可靠程度也就愈大；第二，前提中確認的相同屬性愈是本質(zhì)的，相同屬性與要推出的屬性之間愈是相關(guān)的，那么結(jié)論的可靠程度也就愈大。要特別注意，不能將兩個或兩類本質(zhì)不同的事物，按其表面的相似來機械地加以比較而得出某種結(jié)論，否則就要犯機械類比的錯誤。例如，基督教神學家們就曾用機械類比來“證明”上帝的存在。在他們看來，宇宙是由許多部分構(gòu)成的一個和諧的整體，正如同鐘表是由許多部分構(gòu)成的和諧整體一樣，而鐘表有一個創(chuàng)造者，所以，宇宙也有一個創(chuàng)造者——上帝。這就是把兩類根本性質(zhì)不同的對象，按其表面相似之處，機械地加以類比。這種類比顯然是錯誤的，不合邏輯的?！鲆话闳丝倳@樣認為，既然人工智能這門新興學科是以模擬人的思維為目標，那么，就應該深入地研究人思維的生理機制和心理機制。其實，這種看法很可能誤導這門新興學科。如果說，飛機發(fā)明的最早靈感是來自于鳥的飛行原理的話，那么，現(xiàn)代飛機從發(fā)明、設(shè)計、制造到不斷改進，沒有哪一項是基于對鳥的研究之上的。上述議論，最可能把人工智能的研究，比作以下哪項？A.對鳥的飛行原理的研究。B.對鳥的飛行的模擬。C.飛機的不斷改進。D.飛機的設(shè)計制造。[解題分析]正確答案：D.題干所作的類比分析是：飛機的發(fā)明、設(shè)計制造和改進并非基于對鳥的研究，因此，人工智能的研究也不應基于對人思維的生理和心理機制的研究。顯然，這里，把對人思維的生理和心理機制的研究，比作對鳥的研究；把人工智能的研究，比作飛機的發(fā)明、設(shè)計制造和改進。D項和C項都和題干的上述類比相關(guān)，但顯然D項比C項作為題干中人工智能研究的類比對象更為恰當?！鲂」夂托∶魇且粚\生兄弟，剛上小學一年級。一次，他們的爸爸帶他們?nèi)ッ茉扑畮煊瓮?，看到了野鴨子。小光說：“野鴨子吃小魚?！毙∶髡f：“野鴨子吃小蝦?！备鐐z說著說著就爭論起來，非要爸爸給評評理。爸爸知道他們倆說得都不錯，但沒有直接回答他們的問題，而是用例子來進行比喻。說完后，哥倆都服氣了。以下哪項最可能是爸爸講給兒子們聽的話？A.一個人的愛好是會變化的。爸爸小時候很愛吃糖，你奶奶管也管不住。到現(xiàn)在，你讓我吃我都不吃。B.什么事兒都有兩面性。咱們家養(yǎng)了貓，耗子就沒了。但是，如果貓身上長了跳蚤也是很討厭的。C.動物有時也通人性。有時主人喂它某種飼料吃得很好，若是陌生人喂，怎么也不吃。D.你們兄弟倆的愛好幾乎一樣，只是對飲料的愛好不同。一個喜歡可樂，一個喜歡雪碧。你媽媽就不在乎，可樂、雪碧都行。[解題分析]正確答案：D.在題干中，兩人說的“野鴨子吃小魚”和“野鴨子吃小蝦”都有可能性，可能一部分野鴨子吃小魚，另一部分野鴨子吃小蝦，也可能是野鴨子既吃小魚又吃小蝦。所以兩個孩子的話并不矛盾，他們只是片面地看到了野鴨子某一種行為，各執(zhí)一詞，爭論不休。在D中，爸爸用哥倆各有偏好和媽媽既喝可樂又喝雪碧的例子進行類比，說明同一個群體的不同個體可能有不同偏好，一個主體也可以有不同的行為。由于比喻恰當，哥倆也就服