初中信息技術中小學校教師專業(yè)素質考試試題

.PAGE.XX市萬州區(qū)分水中學初中信息技術中小學教師專業(yè)素質考試試題注意事項：1.本試卷答題時間120分鐘,滿分100分。2.本試卷包括課程標準、課改理論和學科專業(yè)知識三部分內(nèi)容,請把學科專業(yè)知識部分的選擇題答案填在答題欄內(nèi)。得分欄題號課程標準部分課改理論部分學科專業(yè)知識部分總分選擇題綜合題得分課程標準部分〔5分得分評卷人簡答題〔5分1.基礎教育階段信息技術課程的總目標。<1分>2．初中階段設一個"信息技術基礎"模塊,其中包含哪些內(nèi)容？<2分>3．學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個持續(xù)提升的過程,在不同的學段,學生學習信息技術的內(nèi)容各不相同,在信息素養(yǎng)的培養(yǎng)水平上各有側重。那么初中階段應主要體現(xiàn)在哪些方面？<2分>得分評卷人課改理論部分〔10分填空題〔每題1分,共4分4.新課改倡導的自主、、探究三種學習方式,能夠最大限度地調動學生學習的積極性和主動性。5.新課程"新"在觀念創(chuàng)新、和評價創(chuàng)新。6.新課程的三維目標是知識與技能目標.、情感態(tài)度與價值觀目標。7.新課程要求我們要樹立、交往與互動的教學觀、開放與生成的教學觀。單項選擇題〔每題2分,共6分8.新課程背景下的教學模式應盡可能尊重〔A.教學內(nèi)容B.教師C.每個學生D.每個人9.創(chuàng)新教育的核心是培養(yǎng)〔A.創(chuàng)新態(tài)度B.創(chuàng)新方法C.創(chuàng)新思維D.創(chuàng)新精神10.新課程所倡導的評價理念是〔A.發(fā)展性評價觀B.過程性評價觀C.結果性評價觀D.激勵性評價觀學科專業(yè)知識部分〔85分單項選擇題答題欄題號11121314151617181920答案題號21222324252627282930答案題號31323334353637383940答案題號41424344454647484950答案得分評卷人單項選擇題〔共40題,每題1分,計40分。把選出的正確答案的序號填在上面的選擇題答題欄內(nèi),不用直接答在試題上。11．當某網(wǎng)站登錄失敗了,可以使用〔按鈕重試,而不必再次輸入網(wǎng)址。A.停止按鈕B.刷新按鈕C.主頁按鈕D.恢復按鈕12．在http://httXX省教育資源公共服務平臺的網(wǎng)址中,是〔。A.傳輸協(xié)議B.瀏覽器C.文件名路徑D.服務器名稱13．下載文件時,利用下載軟件可以實現(xiàn)〔。A.提高下載速度B.斷點續(xù)傳C.下載任務管理D.以上都行14．IE瀏覽器中的收藏夾中收藏的是〔。A.文件或文件夾B.網(wǎng)站的內(nèi)容C.網(wǎng)頁的地址D.網(wǎng)頁的內(nèi)容15．可以實現(xiàn)連續(xù)選擇不相鄰多個對象的是〔鍵。A.AltB.ShiftC.CtrlD.Tab16．鍵盤上用于輸入上檔字符的鍵是〔。A.Alt鍵B.Shift鍵C.Ctrl鍵D.Enter鍵17．下列<>不是Windows自帶的多媒體播放器。A.超級解霸B.錄音機C.WindowsMediaPlayerD.CD播放器18．CoolEditPro是一個功能很好的音頻編輯軟件。以下選項中不是其功能的是〔。A.音頻的準確剪輯B.視頻特技的加入C.調節(jié)局部的音量D.多音軌的合成19．以下哪種音頻文件不可能包含人的聲音信號〔。A.ra格式B.WAV格式C.MIDI格式D.MP3格式20．下列關于Windows"錄音機"的說法中,不正確的是〔。A.用"錄音機"錄的聲音只能在windows媒體播放器中播放B.使用"錄音機"可以錄制.混合.播放和編輯聲音C.要錄音,計算機必須安裝麥克風D.錄下的聲音被保存為*.WAV格式文件21．從網(wǎng)上下載的"狼"的視頻文件格式不可能是〔。A.mpgB.rmvbC.bmpD.avi22．常用的視頻編輯軟件是〔。A.超級解霸B.CoolEditProC.會聲會影D.ACDSee23．同學制作"我為學校添光彩"的主題網(wǎng)站,其中包含很多網(wǎng)頁。下面關于網(wǎng)頁的說法中正確的是〔。A.任何一個網(wǎng)頁都可以作為網(wǎng)站的首頁B.不是所有的網(wǎng)頁都必須使用超鏈接C.網(wǎng)頁文件.htm和圖片文件必須分別存放在不同的文件夾下D.再簡單的網(wǎng)頁也必須用表格進行布局24．VB程序文件的擴展名是〔。A.EXEB.DOCC.VBPD.XLS25．在VB語言中,下列變量名正確的是〔。A.學歷B.4boxC.k=2D.Text1.Text26．使用WORD時,當同時打開多個文檔后,同一時刻有〔個是當前文檔。A.4B.1C.9D.227．在Word的編輯狀態(tài),執(zhí)行編輯菜單中[復制]命令后〔。A.選擇的內(nèi)容被復制到插入點處B.選擇的內(nèi)容被復制到剪貼板C.插入點所在的段落內(nèi)容被復制到剪貼板D.光標所在的段落內(nèi)容被復制到剪貼板28．下列關于[保存]與[另存為]命令的敘述中,正確的是〔。A.Word保存的任何文檔,都不能用寫字板打開B.保存新文檔時,[保存]與[另存為]的作用是相同的C.保存舊文檔時,[保存]與[另存為]的作用是相同的D.[保存]命令只能保存新文檔,[另存為]命令只能保存舊文檔29．將文本中所有的"中華"改為"中國"可利用編輯菜單下的查找或〔。A.替換B.修改C.全選D.復制30．下列關于藝術字的說法,不正確的是〔。A.藝術字可以改變形狀B.藝術字可以自由旋轉C.藝術字是文字對象D.藝術字是圖形對象31．在Word中,要改變字符間距,則應選擇〔。A.[插入]菜單中的[分隔符]命令B.[視圖]菜單中的[工具欄]命令C.[表格]菜單中的[插入]命令D.[格式]菜單中的[字體]命令32．在Word中,要改變段間距,則應選擇〔。A.[插入]菜單中的[分隔符]B.[視圖]菜單中的[工具欄]C.[表格]菜單中的[插入]命令D.[格式]菜單中的[段落]33．在Word的默認狀態(tài)下,有時會在某些英文文字下方出現(xiàn)紅色的波浪線,這表示〔。A.語法錯誤B.該文字自帶下劃線C.Word字典中沒有該單詞D.有超鏈接34．在Word編輯狀態(tài)下,當前輸入的文字顯示在〔。A.當前行尾部B.插入點C.文件開始D.文件尾部35．打開的Word文件名可在窗口的〔找到。A.標題欄B.菜單欄C.工具欄D.狀態(tài)欄36．插入Word文檔中的剪貼畫,默認的環(huán)繞方式是〔。A.襯于文字下方B.四周型C.浮于文字上方D.嵌入型37．在Excel中,用來存儲數(shù)據(jù)的基本單元稱為〔。A.工作區(qū)B.單元格C.工作簿D.工作表38．在Excel中,默認工作表的名稱為〔。A.Work1.Work2.Work3B.Document1.Document2.Document3C.Book1.Book2.Book3D.Sheetl.Sheet2.Sheet339．下列選項中,〔是用于數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析的軟件。A.FrontPageB.WordC.ExcelD.PowerPoint40．〔是Excel中正確的單元格名字。A.AB3B.CV123C.D36D.534B41．在Excel的圖表中,〔適合于描述數(shù)據(jù)之間的比例分配關系。A.柱形圖B.折線圖C.餅圖D.以上均可42．在Excel中單元格地址是指〔。A.每一個單元格的大小B.每一個單元格C.單元格所在的工作表D.單元格在工作表中的位置43．在Excel中,公式"=AVERAGE<A1:A4>"等價于下列公式中的〔。A.=<A1+A4>／4B.=A1+A2+A3十A4／4C.=<A1+A2+A3+A4>／4D.=A1+A2+A3+A444．關于工作薄及工作表的說法正確的是〔。A.在工作薄中只能包含有一個工作表B．在工作薄中不能有同名的工作表C.工作薄中的工作表不能改名D．工作薄中的工作表不能被復制45．已知單元格A1、B1、C1、A2、B2、C2中分別存放數(shù)值1、2、3、4、5、6,單元格D1中存放著公式＝A1+B1-C1,此時將單元格D1復制到D2,則D2中的結果為〔。A.0B.15C.3D.＃REF46．出現(xiàn)一個喇叭圖標表示幻燈片中插入了〔。A．聲音B．CD樂曲C．Flash動畫D．影片47．在PowerPoint中,對于已創(chuàng)建的多媒體演示文檔可以用〔命令將其轉移到其他未安裝PowerPoint的計算機上放映。A．文件\發(fā)送B．文件\打包C．復制D．幻燈片放映\設置幻燈片放映48.下面不屬于時間軸組件是〔。A.幀B.舞臺C.關鍵幀D.圖層49.為了將制作的FLASH動畫與他人分享,就必須將文件導出為影片,FLASH輸出的標準動畫文件格式為〔。A．SWFB．EXEC．FLAD．FLV50．當利用Photoshop調整圖像大小時,打開"圖像大小"對話框后,如果選擇"約束比例"選項,那么其目的是〔。A．按照任意比例調整圖像大小B.按照原圖的寬度高度比例調整圖像大小C．將此圖像刪除D.保持原圖大小不變得分評卷人名詞解釋〔每題3分,共6分51.機器語言52.文件傳送協(xié)議得分評卷人填空題〔每空1分,共6分53.在Word工作過程中,當光標位于文檔中某處,輸入字符,通常有兩種工作狀態(tài)插入與狀態(tài)。54.VisualBasic6.0程序設計采用結構化的程序設計方法。結構化程序設計方法順序結構、和循環(huán)結構。55.圖表的類型有多種,最適合反映兩個測量點之間的數(shù)值及未來變化的趨勢。56.計算機網(wǎng)絡主要功能是：數(shù)據(jù)通信、、分布處理。57.A2和D4中間的區(qū)域可以用來表示。58.Photoshop工具箱中的工具可用于復雜、無規(guī)則區(qū)域的選擇。得分評卷人簡答題〔13分59.用Flash創(chuàng)建一個小球作自由落體運動的動畫。請你調整下正確操作順序?！?分①在第1幀和第30幀之間創(chuàng)建補間動畫②新建一個Flash文件③把第30幀處的小球豎直下拉一段距離④在第30幀處按F6插入關鍵幀⑤測試并保存

⑥用橢圓工具在第1幀處畫一個小球,并按F8將其轉換為"圖形元件"60.寫出用vb編程的基本步驟<10分>得分評卷人課例解讀題<20分>61.VB中For循環(huán)的語法格式如下：For循環(huán)變量=初值To終值[Step步長]For循環(huán)變量=初值To終值[Step步長][循環(huán)體]Next[循環(huán)變量]請畫出For循環(huán)執(zhí)行的流程框圖〔10分62.請向學生介紹位圖與矢量圖像。〔10分20XX全縣中小學教師專業(yè)素質考試初中信息技術試題答案課程標準部分〔5分簡答題〔5分1.基礎教育階段信息技術課程的總目標是培養(yǎng)和提升學生的信息素養(yǎng)。2．初中階段設一個"信息技術基礎"模塊,其中包含"硬件與系統(tǒng)管理""信息加工與表達"和"網(wǎng)絡與信息交流"三個專題。3．初中階段側重對信息技術基本特征的總結能力的培養(yǎng),注重主動學習信息技術的意識和方法的熏陶,關注與信息素養(yǎng)相關的認知能力.判斷能力、想象能力、批判能力的培養(yǎng),以遷移應用為標志,以順應信息文化為目標。課改理論部分〔10分填空題：４.合作５.學習方式創(chuàng)新６.過程與方法目標７.全面發(fā)展的教學觀單選擇題：８.C９.C10.A學科專業(yè)知識部分〔85分單項選擇題題號11121314151617181920答案BDDCCBABCA題號21222324252627282930答案CCBCABBBAC題號31323334353637383940答案DCABADBDCC題號41424344454647484950答案CDCBCABBＡＢ名詞解釋：〔6分51.機器語言：是用二進制代碼表示的計算機能直接識別和執(zhí)行的一種機器指令的集合。52.文件傳送協(xié)議：計算機網(wǎng)絡上主機之間傳送文件的一種服務協(xié)議。填空〔每空1分,共6分53.改寫54.選擇結構55.折線圖56.資源共享57.A2:D458.套索簡答〔13分59.②⑥④③①⑤

60.⑴設計窗體,建立用戶界面的對象。⑵設計各對象的屬性。⑶為必要的對象進行事件過程和編程,即編寫代碼。⑷程序的運行與調試。⑸保存文件及編譯,生成應用程序。課例解讀<20分>61.62.請向學生介紹位圖與矢量圖像?！?0分