2022版?zhèn)鋺?zhàn)老高考一輪復習語文專題3 文言文閱讀：概括分析 教案

專題3文言文閱讀：概括分析一、選擇題1．（2021·全國高三專題練習）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（王）舉正字伯仲，幼嗜學，厚重寡言。以父蔭補秘書省校書郎。進士及第，授知伊闕、任丘縣。三遷尚書度支員外郎、直集賢院，修《三朝寶訓》，同修起居注，擢知制誥。其妻父陳堯佐為相，改龍圖閣待制。堯佐罷，以兵部郎中復知制誥，拜右諫議大夫、參知政事。前一日，吏有馳報者，舉正方燕居齋舍，徐謂吏日：“安得漏禁中語？”既入謝，仁宗曰：“卿恬于進取，未嘗干朝廷以私，故不次用卿?！睍r陜西用兵，呂夷簡以宰相判樞密院，舉正曰：“判名重，不可不避也?！蹦烁募鏄忻苁?。遷給事中。御史臺舉李徽之為御史，舉正友婿也，格不行。以資政殿學士尚書禮部侍郎知許州。光化軍叛卒轉(zhuǎn)寇傍境，而州兵有謀起為應(yīng)者，舉正潛捕首惡者斬之?；视映?，拜御史中丞，乃奏：“張堯佐庸人緣妃家，一日領(lǐng)四使，使賢士大夫無所勸?！辈粓螅e正固留班廷諍，乃奪宣徽、景靈二使。又曰：“先朝用人，雖守邊累年者，官止遙郡刺史。今所用未盡得人而克期待遷使后有功者何所勸耶？且轉(zhuǎn)運使察官吏能否生民休感賴焉命前下而數(shù)更不終歲而再易思澤所以未宣民疾所以未瘳者職此敵也?！本影霘q，免位復為宣徽使。家居凡七上疏。及狄青為樞密使，又言青出兵伍不可為執(zhí)政，力爭不能奪，因請解言職。帝稱其得風憲體，遣賜就第，賜白金三百兩，除觀文殿學士禮部尚書、知河南府，入兼翰林侍讀學士。每進讀及前代治亂之際，必再三諷諭。卒，贈太子太保，謚安簡。文章雅厚如其為人，有《平山集》《中書制集》《內(nèi)制集》五十卷。（選自《宋史?王舉正傳》，有刪改）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．王舉正嚴守規(guī)則，批評屬吏。王舉正再次擔任知制誥，同時授予右諫議大夫、參知政事，有屬吏提前一天騎快馬來通報消息，王舉正批評屬吏泄露宮中消息。B．王舉正公正嚴明，一視同仁。呂夷簡以宰相身份兼管樞密院，王舉正認為不合適，建議政任樞密使；御史臺舉薦李徽之，王舉正沒有因為他是友人的女婿而通過。C．王舉正不畏權(quán)貴，仗義執(zhí)言。王舉正指責張堯佐才能平庸。攀附權(quán)貴，身居要職，使賢良土大夫無法得到激勵；張堯佐復任宣徽使，王舉正閑居在家七次上疏。D．王舉正格守職責，為文雅厚。王舉正力諫狄青不可擔任執(zhí)政而未果，請求免除自己諫官職務(wù)；入宮侍讀時借前代治亂事例委婉勸讀；文如其人典雅純厚，著作頗豐?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學生理解原文內(nèi)容的能力。B.“建議改任樞密使”錯，原文中是王舉正只認為“呂夷簡以宰相判樞密院”不合適，并沒有建議改任樞密使，是朝廷改任呂夷簡為樞密使。故選B。參考譯文：王舉正字伯仲，自幼酷愛學習，敦厚穩(wěn)重而沉默寡言。因父親的恩蔭補為秘書校書郎?？贾羞M士后，授予伊闕知縣之職，歷任館閣?？?、集賢校理、《真宗實錄》院檢討、國史編修官。三次升職為尚書度支員外郎、在集賢院當值，編修《三朝寶訓》，同時編修起居注，被提拔為知制誥。岳父陳堯佐任宰相，王舉正改任龍圖閣待制、陳堯佐被罷免宰相，王舉正以兵部郎中身份又任知制誥，授予右諫議大夫、參知政事，任前一天，有屬吏快馬前來報告，王舉正正在書房閑坐，慢慢地對屬吏說：”怎能泄露宮廷中的話？”后來王舉正入宮謝恩，仁宗說：“你不在意進取，從來沒有因為私事向朝廷請求，因此破格任用你。”當時陜西有戰(zhàn)爭，呂夷簡以宰相身份兼管樞密院，王舉正說：“判的名號太重，是不能不回避的?！庇谑歉臑榧嫒螛忻苁?。王舉正升任給事中。御史臺推薦李徽之任御史，李徽之是王舉正友人的女婿，王舉正不予通過。王舉正以資政殿學士、尚書禮部侍郎的身份擔任許州知州。光化軍叛亂士兵到處侵擾鄰近州境，許州士兵有陰謀起事響應(yīng)的，王舉正暗中速捕為首作惡的人，斬了他們?；视映跄?，王舉正擔任御史中丞，上奏說：“張堯佐是平庸的人，攀附妃子家，一天之內(nèi)兼領(lǐng)四使，使得對賢士大夫無從鼓勵?！背]有回復，王舉正因而留在班位在朝廷上諫諍，朝廷于是削奪張堯佐宣徽、景靈二使的職務(wù)。又說：“先朝用人，即使多年鎮(zhèn)守邊境的，官職只到偏遠州的刺史。現(xiàn)在所任用的并不都是得力的人，然而限期等待升遷，那么以后對有功的人用什么來鼓勵呢？而且轉(zhuǎn)運使考察官吏是否有能力，百姓的喜樂與憂慮都依賴他。任命剛剛下達就多次更改，不到一年就兩次改變，恩澤之所以未能宣揚，民生疾苦之所以未能消除，主要是這個原因?！边^了半年，張堯佐重新?lián)涡帐埂Ｍ跖e正閑居在家共七次上疏。狄青擔任樞密使時，王舉正又上奏說狄青出身軍隊不能擔任宰相，力爭而未能改變，因而請求解除諫官職務(wù)，皇帝稱贊他得到了諫諍之職的根本，派遣使臣到他的府第賞賜，賜白銀三百兩，授觀文殿學士、禮部尚書，河南府知府的官職，入朝兼任翰林侍讀學士，每次進宮侍讀涉及前代治亂的時候，必定再三委婉勸說。去世，贈官太子太保，謚號安簡，文章典雅純厚如同他的為人，有《平山集》《中書制集》《內(nèi)制集》五十卷。二、文言文閱讀（2021·哈密市第十五中學高三一模）閱讀下面的文言文，完成下列小題。朱熹，字元晦，一字仲晦，徽州婺源人。熹幼穎悟，年十八貢于鄉(xiāng)，中紹興十八年進士第。淳熙五年除知南康軍至郡興利除害值歲不雨講求荒政多所全活訖事奏乞依格推賞納粟人會浙東大饑，宰相王淮奏改熹提舉浙東常平茶鹽公事，即日單車就道，復以納粟人未推賞，辭職名。納粟賞行，遂受職名。熹始拜命，即移書他郡，募米商，蠲其征，及至，則客舟之米已輻湊。熹日鉤訪民隱，按行境內(nèi)，單車屏徒從，所至人不及知?？たh官吏憚其風采，至自引去，所部肅然。凡丁錢、和買、役法、榷酤之政，有不便于民者，悉厘而革之。于救荒之余，隨事處畫，必為經(jīng)久之計。有短熹者，謂其疏于為政，上謂王淮曰：“朱熹政事卻有可觀?！惫庾诩次唬瓥|轉(zhuǎn)運副使，以疾辭，改知漳州。奏除屬縣無名之賦七百萬，減經(jīng)總制錢四百萬。以習俗未知禮，采古喪葬嫁娶之儀，揭以示之，命父老解說，以教子弟。常病經(jīng)界不行之害，會朝論欲行泉、汀、漳三州經(jīng)界，熹乃訪事宜，擇人物及方量之法上之。寧宗之立，韓侂胄自謂有定策功，居中用事。熹憂其害政，數(shù)以為言，且約吏部侍郎彭龜年共論之。會龜年出護使客，熹乃上疏斥言左右竊柄之失，在講筵復申言之。御批云：“憫卿耆艾，恐難立講，已除卿宮觀。”慶元二年，沈繼祖為監(jiān)察御史，誣熹十罪，詔落職罷祠。四年，熹以年近七十，申乞致仕，五年，依所請。明年卒，年七十一。其為學，大抵窮理以致其知，反躬以踐其實，而以居敬為主。嘗謂圣賢道統(tǒng)之傳散在方冊，圣經(jīng)之旨不明，而道統(tǒng)之傳始晦。于是竭其精力，以研窮圣賢之經(jīng)訓。所著書皆行于世。熹沒，朝廷以其《大學》《語》《孟》《中庸》訓說立于學官。平生為文凡一百卷，生徒問答凡八十卷，別錄十卷。（節(jié)選自《宋史·朱熹傳》）2．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．淳熙五年／除知南康軍／至郡／興利除害／值歲／不雨／講求荒政／多所全活訖事／奏乞依格推賞納粟人／B．淳熙五年／除知南康軍／至郡／興利除害／值歲／不雨／講求荒政／多所全活／訖事／奏乞依格／推賞納粟人／C．淳熙五年／除知南康軍／至郡／興利除害／值歲不雨／講求荒政／多所全活／訖事／奏乞依格推賞納粟人／D．淳熙五年／除知南康軍／至郡／興利除害／值歲不雨／講求荒政／多所全活訖事／奏乞依格／推賞納粟人／3．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．進士，是古代科舉制度中通過最后一級中央政府朝廷考試的人，一甲賜進士出身。B．丁錢，人口稅，封建時代朝廷向成年男子征收的一種賦稅，亦稱“丁賦”“丁口錢”。C．耆艾，古代以五十歲為艾、六十歲為耆，尊長、師長之義，與“耆宿”的意思不同。D．罷祠，免去祠祿官之職。宋京師有些廟宇、宮觀設(shè)此職，由宰相、翰林學士等兼領(lǐng)。4．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．朱熹救災(zāi)有方，政績卓著。浙東饑荒，他通過減免稅收的方式來招募各地的米商，為災(zāi)區(qū)捐贈糧食；同時他根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況做出長遠的謀劃安排，得到皇帝的認可。B．朱熹愛民如子，移風易俗。任職浙東時，凡在政事方面有不利于百姓的，就全部加以改正和革除；任職漳州時，因當?shù)匕傩詹欢Y節(jié)，他就采用多種方式積極教化百姓。C．朱熹作風嚴峻，不畏權(quán)貴。他的下屬州縣官吏懼怕他的威儀，有些人甚至自行離職，他所管轄的地區(qū)風紀肅然；對韓侂胄等近臣竊取權(quán)柄的危害，他也敢于上疏直言。D．朱熹鉆研理學，著述頗豐。他竭盡一生精力，鉆研窮究圣賢經(jīng)典的意旨和訓示原意，相關(guān)著作有一百多卷；朱熹去世后，朝廷把他對于《大學》等作訓解的書立于學官。5．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）熹日鉤訪民隱，按行境內(nèi)，單車屏徒從，所至人不及知。（2）會朝論欲行泉、汀、漳三州經(jīng)界，熹乃訪事宜，擇人物及方量之法上之?！敬鸢浮?．C3．A4．A5．（1）朱熹每天探訪民情，巡行境內(nèi)，乘坐單車，摒棄隨從人員，所到之處人們都來不及知道。（2）正趕上朝廷討論要劃清在泉州、汀州、漳州的土地分界，朱熹于是察訪事宜，選擇好人員物品和丈量的方法獻上?！痉治觥?．本題考查學生文言文斷句的能力。句子的翻譯是：淳熙五年，擔任南康知軍，來到郡上后，他興利除害，正遇上干旱好久沒有下雨，（他）講求治荒政策，救活了很多百姓。事情結(jié)束后，（他）上書請求按規(guī)格推恩行賞納糧的人?！皻q不雨”是主謂結(jié)構(gòu)，中間不能斷開，排除AB；“訖事”結(jié)構(gòu)和語意完整，“依格”作“推賞納粟人”的狀語，中間不能斷開，排除D。故選C。3．本題考查學生對古代文化常識的掌握能力。A.“一甲賜進士出身”錯誤。應(yīng)是“二甲賜進士出身”。故選A。4．本題考查學生歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力。A.“為災(zāi)區(qū)捐贈糧食”錯誤，原文為“則客舟之米已輻湊”，即外地船只運來的大米已匯集到這里來出售，非“為災(zāi)區(qū)捐贈糧食”。故選A。5．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）關(guān)鍵詞：鉤訪民隱，探訪民情；按行，巡行；屏，摒棄。（2）關(guān)鍵詞：會，正趕上；行，劃分；乃，于是；上，獻上。參考譯文：朱熹，字元晦，一字仲晦，徽州婺源人。朱熹從小聰穎理解力強，十八歲時參加鄉(xiāng)貢，考中紹興十八年進士。淳熙五年，擔任南康知軍，來到郡上后，他興利除害，正遇上干旱好久沒有下雨，（他）講求治荒政策，救活了很多百姓。事情結(jié)束后，（他）上書請求按規(guī)格推恩行賞納糧的人。恰好碰到浙東地區(qū)發(fā)生大饑荒，宰相王淮上奏改任朱熹為提舉浙東常平茶鹽公事，當天乘坐單車上路，（朱熹）又因納糧的人沒有行賞，辭去了職務(wù)。（等到朝廷）對納糧救災(zāi)的人實行獎賞以后，（他）才接受了這一職務(wù)。朱熹剛一拜任，就寫信到其他州郡，招募米商，減免他們的稅收，等（他）來到郡上，客商的米船已經(jīng)像輻輳一樣匯集而至。朱熹每天探訪民情，巡行境內(nèi)，乘坐單車，摒棄隨從人員，所到之處人們都來不及知道?？たh官吏害怕他的威儀，甚而至于有人自行引退，部屬一片整肅。凡是丁錢、和買、役法、榷酤這一類政事，有不便于百姓的，全部加以改正和革除。在救濟災(zāi)荒之余，他隨事謀劃，一定要定下長久之計。有攻擊朱熹的人，說他疏于處理政事，皇上對王淮說：“恰恰相反，朱熹的政績很可觀?！惫庾诩次缓螅ㄖ祆洌┍蝗蚊鼮榻瓥|轉(zhuǎn)運副使，因病辭去，改任漳州知州。（他）奏請朝廷免除了漳州屬縣的無名雜稅七百萬錢，減免經(jīng)總制錢四百萬。因為當?shù)仫L俗（百姓）不懂得禮節(jié)，（他）擇取古代喪葬嫁娶的禮儀，演示給他們看，讓父老們（進行）解說，來教導子弟。（他）常常憂心不能推行丈量土地、劃定界限的危害，正趕上朝廷討論要劃清在泉州、汀州、漳州的土地分界，朱熹于是察訪事宜，選擇好人員物品和丈量的方法獻上。寧宗繼位，韓侂胄自認為有擁立皇帝的功勞，居位于朝廷主掌政事。朱熹擔心他會妨害政事，多次發(fā)表言論，并約吏部侍郎彭龜年共同上奏抨擊韓侂胄。恰逢彭龜年出外護送使者，朱熹于是上疏斥責左右親信竊取權(quán)柄的過失，在講席上再次申說這個觀點?；实塾鷮懙溃骸拔覒z恤愛卿你年歲已高，恐怕難以居立講席，已授給你宮觀的職位?！睉c元二年，沈繼祖擔任監(jiān)察御史，誣告朱熹十大罪狀，（朝廷）下詔除官，罷免（他）祠祿官一職。慶元四年，朱熹因為自己已年近七十，請求退職，慶元五年，（朝廷）同意了他的請求。第二年朱熹去世，終年七十一歲。他做學問，大多是（主張）窮盡事理來獲得知識，反躬自求，親自實踐，并且以保持敬心為主。（朱熹）曾說古代圣賢道統(tǒng)的傳續(xù)散布在書冊（之后），圣人經(jīng)典的意旨（就）不明了，而且道統(tǒng)的傳續(xù)（也）開始隱晦（不顯）。于是他竭盡一生的精力，來鉆研窮究圣賢經(jīng)典的意旨和訓示原意。（他）所寫的書都（能）在世上廣泛流傳。朱熹死后，朝廷把他對《大學》《論語》《孟子》《中庸》的訓解立于學官。朱熹一生寫的文章共一百卷，與學生的問答一共八十卷，別錄十卷。（2021·全國高三學業(yè)考試）閱讀下面的兩篇文言文，完成下面小題。（1）李白，字太白，不讀非圣之書，故其言多似天仙之辭。凡所著稱，言多諷興。自三代已來，風騷之后，馳驅(qū)屈、宋，千載獨步，唯公一人。盧黃門云：“陳拾遺橫制頹波，天下質(zhì)文翕然一變，至今朝詩體，尚有梁、陳宮掖之風。至公大變，掃地并盡；今古文集，遏而不行。唯公文章，橫被六合，可謂力敵造化歟?！碧鞂氈?，皇祖降輦步迎，以七寶床賜食，御手調(diào)羹以飯之，謂曰：卿是布衣，名為朕知，非素蓄道義何以及此？置于金鑾殿，出入翰林中，問以國政，潛草詔誥，人無知者。丑正同列，害能成謗，格言不入，帝用疏之。公乃浪跡縱酒，以自昏穢。詠歌之際，屢稱東山，又與賀知章、崔宗之等自為八仙之游，謂公謫仙人，朝列賦謫仙之歌，凡數(shù)百首，多言公之不得意。天子知其不可留，乃賜金歸之。公遐不棄我，扁舟而相歡。臨當掛冠，公又疾殛。草稿萬卷，手集未修。枕上授簡，俾余為序。論《關(guān)睢》之義始愧卜商明《春秋》之辭終慚杜預(yù)自中原有事公避地八年當時著述十喪其九今所存者皆得之他人焉。時寶應(yīng)元年十一月乙酉也。（節(jié)選自李陽冰《草堂集序》；有刪減）（2）代宗即位，以左拾遺召，而白已卒，年六十余。白晚好黃老，度牛渚磯至姑孰，悅謝家青山，欲終焉。及卒，葬東麓。元和末，宣歙觀察使范傳正祭其冢，禁樵采。訪后裔，惟二孫女嫁為民妻，進止仍有風范，因泣曰：“先祖志在青山，頃葬東麓，非本意。”傳正為改葬，立二碑焉。告二女，將改妻士族，辭以孤窮失身，命也，不愿更嫁。傳正嘉嘆，復其夫徭役。（節(jié)選自《新唐書李白傳》）6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．論《關(guān)睢》之義/始愧卜商/明《春秋》之辭終慚/杜預(yù)自中原有事/公避地八年/當時著述十喪其九/今所存者/皆得之他人焉。B．論《關(guān)睢》之義始愧/卜商明《春秋》之辭/終慚杜預(yù)/自中原有事/公避地八年/當時著述十喪其九/今所存者/皆得之他人焉。C．論《關(guān)睢》之義始愧/卜商明《春秋》之辭終慚/杜預(yù)自中原有事/公避地八年/當時著述十喪其九/今所存者/皆得之他人焉。D．論《關(guān)睢》之義/始愧卜商/明《春秋》之辭/終慚杜預(yù)/自中原有事/公避地八年/當時著述/十喪其九/今所存者/皆得之他人焉。7．下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．風騷，原義是《詩經(jīng)》中的《國風》和以《離騷》為代表的《楚辭》的并稱；后用來泛稱文學。毛澤東有詞句“稍遜風騷”。B．東山，山名；又名謝安山。本文借指謝安。東晉時謝安辭官隱居會稽東山，后來又出山做了大官。成語有“東山再起”。C．《春秋》，是我國第一部國別體史書，據(jù)傳由孔子修訂而成。后人對《春秋》解釋闡發(fā)的書，被稱為“傳”，如《左傳》。D．左拾遺，官職名。武則天時始置左、右拾遺，“掌供奉諷諫，以救補人主言行之缺”。杜甫曾任此職，被稱為“杜拾遺”。8．試分別分析文中“帝用疏之”“禁樵采”的原因是什么。9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）今古文集，遏而不行。唯公文章，橫被六合，可謂力敵造化歟。（2）告二女，將改妻士族，辭以孤窮失身，命也，不愿更嫁。傳正嘉嘆，復其夫徭役?！敬鸢浮?．D7．C8．（1）皇上對李白的寵愛，李白的秉性，自然讓人產(chǎn)生嫉妒；心術(shù)不正的人在皇上面前陷害賢能，誹謗忠良；小人與優(yōu)秀人同在朝中作高官，正直的言論無法上傳至皇上，就被疏遠了，得不到重用。（2）禁樵采，主要出于保護李白的陵墓；出于對李白的敬仰。9．（1）古人今人的文集，無法流傳，只有李白的文章，流行于天下，真說得上是他的能力可與大自然相抗衡啊。（2）范傳正告訴李白的兩位孫女，要將她們改嫁給士族作妻；二位孫女以孤獨窮苦而委身于平民，命注定為由，不愿再改嫁。范傳正嘉獎并贊嘆她們，并免除她們丈夫的徭役。【分析】6．本題考查學生文言文斷句的能力。“卜商”做“愧”的賓語，中間不能斷開，排除選項BC；“杜預(yù)”做“慚”的賓語，中間不能斷開，排除選項A。

故選D。

句子翻譯：我想：評論《詩經(jīng)》的精義，我比不上卜商（卜商，字子夏，孔子弟子）；闡明《春秋》的微言大義，我慚愧比不上杜預(yù)（杜預(yù)，晉人，曾注《左傳》）。（引用這兩個典故意思是我李陽冰不敢對李白的作品妄作評論）自從中原發(fā)生戰(zhàn)事，李白逃避戰(zhàn)亂達八年之久，當時所寫的文章，十分之九都遺失了，現(xiàn)在保留下來的，都是從別人那兒收集來的。

7．本題考查學生理解古代文化常識的能力。C.“《春秋》，是我國第一部國別體史書”錯誤。《春秋》是我國第一部編年體史書。

故選C。

8．本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。（1）由原文“天寶中，皇祖降輦步迎，以七寶床賜食，御手調(diào)羹以飯之，謂曰：卿是布衣，名為朕知，非素蓄道義何以及此？置于金鑾殿，出入翰林中，問以國政，潛草詔誥，人無知者”可知，天寶（唐玄宗年號）年間，祖皇帝親自下車馬迎接，用七寶床來賜食，皇帝親手調(diào)和羹湯來給李白吃，對李白說：“你是平民，名聲竟被我知道了，不是平日里道德顯著怎么會這樣？”把李白安置在金鑾殿，可以自由出入翰林院，并向他征詢治國方略，暗中讓他撰寫宮廷詔書，別人并不知道這事。由此可知，皇上對李白的寵愛，李白的秉性，自然讓人產(chǎn)生嫉妒；由原文“丑正同列，害能成謗”可知，壞人好人同朝為官，因為一些利害關(guān)系就會成為誹謗的借口。由此可知，心術(shù)不正的人在皇上面前陷害賢能，誹謗忠良。由原文“格言不入，帝用疏之”可知，忠言不被采納，于是皇帝疏遠了他。由此可知，小人與優(yōu)秀人同在朝中作高官，正直的言論無法上傳至皇上，就被疏遠了，得不到重用。

（2）由原文“元和末，宣歙觀察使范傳正祭其冢，禁樵采”可知，元和末年，宣歙觀察使范傳正拜祭他的墓，并下令禁止在李白墳?zāi)怪車巢窈头拍痢Ｓ纱丝芍?，禁樵采，主要出于保護李白的陵墓，出于對李白的敬仰。

9．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。賦分點：（1）遏而不行：無法流傳。唯：只有。六合：天下。敵：抗衡。（2）告二女：省略主語“范傳正”。妻：給……作妻。以：因為。更：改。嘉：嘉獎

【點睛】文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實。所謂“直譯”就是字字落實，不可憑大意去翻譯。所謂“字字落實”，就是在翻譯時，要將文言語句中的每個詞都落實到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求?！爸弊g為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達到“字字落實”這一基本要求的最佳方法。“直譯為主”是說對于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語，可以采取直接翻譯的方式來進行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達原文意蘊的時候，酌情采用意譯作為輔助手段。文句通順是語言表達的一般要求，凡是語言表達都必須遵從?？忌欢ㄒB(yǎng)成推敲語句的習慣。翻譯成現(xiàn)代漢語以后一定要讀一讀，看看是否通順、流暢。如果不通順、不流暢，就要對它進行修改、潤色，適當?shù)倪M行意譯。

翻譯：

（1）李白，字太白，不讀那些不是圣賢寫的書，所以他說的話大多像是神仙說的話。凡是所寫的文章，言語之中多含寄寓之意。從夏、商、周以來，《國風》《離騷》之后，追趕屈原、宋玉，古往今來，僅有有李白一人。盧黃門說：“陳拾遺（陳子昂）提倡改變頹靡的文風，天下的文章忽然就變了風格，可到如今詩歌還是有梁、陳時代宮廷的靡靡之風。到了李白才真正有了本質(zhì)變化，靡靡之風如同掃地一樣被掃得干干凈凈。古人今人的文集，沒人看了，只有李白的文章，流行于天下，真說得上是他的能力可與大自然相抗衡啊。天寶（唐玄宗年號）年間，祖皇帝親自下車馬迎接，用七寶床來賜食，皇帝親手調(diào)和羹湯來給李白吃，對李白說：“你是平民，名聲竟被我知道了，不是平日里道德顯著怎么會這樣？”把李白安置在金鑾殿，可以自由出入翰林院，并向他征詢治國方略，暗中讓他撰寫宮廷詔書，別人并不知道這事。壞人好人同朝為官，因為一些利害關(guān)系就會成為誹謗的借口；忠言不被采納，于是皇帝疏遠了他。李白于是就放浪舉止飲酒無度，撰寫的詩歌，多次聲稱要隱居。又與賀知章、崔宗之等人一并自稱為“飲中八仙”，（賀知章等）稱李白是謫仙人。朝中官員賦謫仙之類的詩歌多至數(shù)百首，大多是寫李白不得意的事。天子知道李白不能夠留下來做官了，就賞賜他許多財寶讓他走了。李白不嫌棄我，來與我同舟歡游。正準備卸任時，李白卻患了重病。他寫有書稿上萬卷，還沒有好好編輯。在病榻上把書稿給我，讓我給他寫篇序言。我想：評論《詩經(jīng)》的精義，我比不上卜商（卜商，字子夏，孔子弟子）；闡明《春秋》的微言大義，我慚愧比不上杜預(yù)（杜預(yù)，晉人，曾注《左傳》）。（引用這兩個典故意思是我李陽冰不敢對李白的作品妄作評論）自從中原發(fā)生戰(zhàn)事，李白逃避戰(zhàn)亂達八年之久，當時所寫的文章，十分之九都遺失了，現(xiàn)在保留下來的，都是從別人那兒收集來的。序文寫于寶應(yīng)（唐代宗年號，762年）元年十一月乙酉日。節(jié)選自李陽冰《草堂集序》；有刪減）

（2）代宗即帝位以后，召李白任左拾遺之職，然而在這時候李白已然死了，終年六十多歲。李白晚年愛好黃老之學，經(jīng)牛渚磯來到姑孰，喜好離家游玩青山，他也想在此地終老。等到他死了，先葬在青山東麓。元和末年，宣歙觀察使范傳正拜祭他的墓，并下令禁止在李白墳?zāi)怪車巢窈头拍痢７秱髡L問李白的后裔，只有他的兩個孫女已嫁給平民做妻子，她們的行為舉止仍然保持著大家的風范。她們于是傷心地說：“先祖是想埋在青山的呀，臨時葬在東麓，這不是他原來的想法啊?！狈秱髡桶牙畎滓圃嵩谇嗌?，并立了兩石碑。他告訴李白的兩位孫女，要將他們改嫁給士族作妻；（二孫女）以孤獨窮苦而委身于平民，是命該注定的為借口，不想再改嫁了。范傳正嘉獎并贊嘆她們，并免除她們丈夫的徭役。（節(jié)選自《新唐書李白傳》）

（2021·廣西南寧市·高三一模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。李石，字子堅，遼陽人，貞懿皇后弟也。海陵遷都燕京，石隨例入見海陵指石曰：“此非葛王之舅乎？”葛王，謂世宗也。石知海陵忌宗室，秩滿，托疾還鄉(xiāng)里。世宗留守東京，海陵使副留守高存福伺察世宗動靜，石因勸世宗先除存福，然后舉事，世宗從之。天寶元年，以定策功為戶部尚書。阿瑣殺同知中都留守蒲察沙離只，遣使奉表東京，而群臣多勸世宗幸上京者。石奏曰：“正隆遠在江、淮，寇盜蜂起，萬姓引領(lǐng)東向，宜因此時直赴中都，據(jù)腹心以號令天下，萬世之業(yè)也。惟陛下無牽于眾惑?！鄙弦馑鞗Q，即日啟行。安化軍節(jié)度使徒單子溫，平章政事合喜之侄也，濫不法，石即劾奏之。既退，宰相或問石奏事何久，石正色曰：“正為天下奸污未盡誅耳?！甭?wù)咩と皇緫椉染媚杲咴t曰太后兄弟惟卿一人故命領(lǐng)尚書事軍國大事涉于利害識其可否細事不煩卿也進封平原郡王上表乞腦骨，以太保致仕。十六年薨，謚襄簡。山東、河南軍民交惡爭田不絕有司謂兵為國根本，姑宜假借。石持不可，曰：“兵民一也，孰輕孰重？國家所恃以立者，紀鋼耳，紀綱不明，故下敢輕冒。惟當明其疆理，示以法禁使之無爭?！比び兴景磫枺允擒娒裰疇幩煜?。北京民曹貴謀反，大理議廷中，謂貴等陰謀久不能發(fā)，罪止論斬石是之。又議從坐，久不能決石曰：“罪疑惟輕，”入，詳奏其狀，上從之，緣坐皆免死。北鄙歲警，朝欲發(fā)民穿深塹以御之石曰：“北俗無定居，出沒不常，惟當以德柔之不可疲中國有用之力，為此無益?！弊h遂寢。明昌五年，配享世宗廟廷。注：①正隆，金海陵王的第三個年號（節(jié)選自《金史·李石傳》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．石司憲既久/年浸高/詔曰/太后兄弟卿一人故命/領(lǐng)尚書事/軍國大事/涉于利害/識其可否/細事不煩卿也/進封平原郡王/B．石司憲既久/年浸高/詔曰/太后兄弟惟卿一人/故命領(lǐng)尚書事/軍國大事/涉于利害/識其可否/細事不煩卿也/進封平原郡王/C．石司憲既久年浸高/詔曰/太后兄弟惟卿一人/故命領(lǐng)尚書事/軍國大事/涉于利害/識其可否/細事不煩卿也/進封平原郡王/D．石司憲既久年浸高/詔曰/太后兄弟惟卿一人故命/領(lǐng)尚書事/軍國大事/涉于利害/識其可否/細事不煩卿也/進封平原郡王/11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．宗室，指國君或皇帝的宗族，歷代專設(shè)官員來主管宗室的事務(wù)，如“宗正”B．太保，官名，周代始置，古三公之一，位次太傅。亦指太子太保，為輔導太子之官。C．中國，在古時含義不一，初時本指我國長江中下游一帶，有時也指京師為“中國”。D．配享，指功臣祀于帝王宗廟；也指孔子弟子或歷代名儒祀于孔廟。文中指前者。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．李石行事周密，協(xié)助世宗舉事。世宗留守東京，海陵派副留守高存福暗中監(jiān)視世宗動靜，李石勸世宗先除掉高存福，后舉行暴動，世宗聽從了他的建議。B．李石考慮深遠，提出不同意見。在多數(shù)群臣勸世宗駕臨上京時，李石建議應(yīng)趁此機會直接奔赴中都，向天下發(fā)號施令，建立千秋萬代的大業(yè)。C．李石正直敢言，彈劾貪污官員。平章政事合喜的侄子徒單子溫擔任安化軍節(jié)度使，李石彈劾他，宰相很不滿，問為何彈劾時，他的回答義正辭嚴。D．李石熟悉北地，建議十分中肯。北人要進犯，朝廷想發(fā)動百姓挖深溝來抵御，李石認為北人居無定所，可用懷柔政策待之，他的建議得到采納。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）兵民一也，孰輕孰重？國家所恃以立者，紀綱耳。（2）又議從坐，久不能決。石曰：“罪疑惟輕。”【答案】10．B11．C12．C13．（1）兵、民是一樣的，哪個輕哪個重？立國所憑仗的是紀綱。（2）又討論與罪犯有牽連的人的罪行（或又討論協(xié)同犯罪的人的罪行），久議不能定，李石說：“罪行有疑點，只有從輕處理?！痉治觥?0．本題考查學生文言文斷句的能力?！八緫椉染谩薄澳杲摺笔恰笆钡牟⒘兄^語，中間斷開，排除CD。“領(lǐng)尚書事”是“命”的賓語，中間不能斷開，排除A。故選B。11．本題考查學生識記古代文化常識的能力。C.“長江中下游一帶”錯誤，應(yīng)是“黃河中下游一帶”。故選C。12．本題考查學生概括、分析文章內(nèi)容的能力。C.“宰相很不滿，問為何彈劾時”錯誤，原文的表述是“宰相或問石奏事何久”，意思是“宰相問李石奏事為什么這么久”，所宰相問的是“奏事為什么這么久”，并非“為何彈劾”。故選C。13．本題考查學生理解并翻譯文言句子的能力。得分點：（1）孰，誰、哪個；恃，憑借；“國家所恃以立者，紀綱耳”，判斷句。（2）從坐，協(xié)同犯罪的人；決，定；輕，從輕處理。參考譯文：李石，字子堅，遼陽人，是貞懿皇后的弟弟。海陵遷都燕京，李石按慣例入朝謁見。海陵指著李石說“：這不是葛王的舅舅嗎？”葛王，說的是世宗。李石知道海陵忌諱宗室，任期屆滿，以有病為托辭歸還鄉(xiāng)里。世宗留守東京，海陵派副留守高存福暗中監(jiān)視世宗動靜，李石就勸世宗先除掉高存福，然后舉行起義，世宗聽從了他的意見。大定元年(1161)，李石因協(xié)助世宗決策有功而拜戶部尚書。阿瑣殺了同知中都留守蒲察沙離只，然后派使者進東京上表，群臣中多數(shù)勸世宗駕臨京都。李石上奏說“：正隆遠在江、淮一帶，寇盜蜂起，百姓萬民盼望東方，應(yīng)該趁現(xiàn)在這個機會直接奔赴中都，占據(jù)腹心要地來向天下發(fā)號施令，這是千秋萬代的大業(yè)。只請陛下不要讓眾人牽著走?！被噬嫌谑悄枚酥饕猓斎站蛦⑿?。安化軍節(jié)度使徒單子溫，是平章政事合喜的侄子，貪贓枉法，李石就上奏彈劾他。李石退出來后，宰相問李石奏事為什么這么久，李石嚴肅的說“正是因為天下犯法貪污的沒有全部被殺滅罷了?！甭牭降娜烁械秸饎?。李石掌管法令已經(jīng)很長時間了，年齡漸漸高了，皇帝詔書上說：“太后的兄弟只有愛卿一人，所以命令你統(tǒng)領(lǐng)尚書省的事。有關(guān)國家軍隊的大事，涉及到利害關(guān)系，議定其可行不可行，至于瑣細的事情，就不煩請愛卿了?！庇诌M封李石為平原郡王。他上表請保尸骨。李石以太保的身份退休，大定十六年(1176)，李石逝世，謚號“襄簡”。山東、河南的軍民關(guān)系很壞，爭田的事屢次發(fā)生，沒有停止過。有司認為軍隊是國家的根本，暫且應(yīng)該借用土地。李石持不同意見，他說：“兵、民是一樣的，哪個輕哪個重？立國所憑仗的是紀綱，紀綱不明，所以下面敢于輕視和冒犯。只有讓他們明確劃分疆界的道理，宣示有關(guān)法律禁令，讓他們不再爭執(zhí)，才是長久之計?！贝叽俟賳T去查問，從此軍民的爭奪就停止了。北京百姓曹貴陰謀造反，朝中大理廷議時，說曹貴等人有陰謀，但很長時間沒有行動，定罪最重是論斬。李石同意這個意見。又討論協(xié)同犯罪的人的罪行，久議不能定，李石說：“罪行有疑點，只有從輕處理。他進朝，向皇上詳細匯報了情況，皇上聽從了他的意見，因此與本案有牽連的都免于死罪。北部邊疆一帶年年報警，朝廷想發(fā)動百姓挖深溝用來抵御北人。李石說：“北人不定居，出沒無常規(guī)，只有以德政對他們采取懷柔政策，不能把中國有用的力量搞得很疲勞，如果這樣做一點好處也沒有。”原來修深壕的建議于是擱置起來了。明昌五年(1194)，皇詔李石配享世宗廟廷。（2021·河南新鄉(xiāng)市·高三二模）長孫儉，河南洛陽人也。本名慶明。儉少方正，有操行，性不妄交，非其同志，雖貴游造門，亦不與相見。孝昌中，起家員外散騎侍郎。太祖臨夏州，以儉為錄事，深器敬之。時荊、襄初附，太祖表儉功績尤美，宜委東南之任，授荊州刺史。所部鄭縣令泉璨為民所訟，推治獲實。儉即大集僚屬而謂之曰：“此由刺史教誨不明，信不被物，是我之愆，非泉璨之罪?！彼煊趶d事前，肉袒自罰，舍璨不問。于是屬城肅勵，莫敢犯法。魏文帝璽書勞之。太祖又與儉書曰：“近行路傳公以部內(nèi)縣令有罪，遂自杖三十，用肅群下。聞之嘉嘆?！鼻G蠻舊俗，少不敬長。儉殷勤勸導，風俗大革。務(wù)廣耕桑，兼習武事，故得邊境無虞，民安其業(yè)。吏民表請為儉構(gòu)清德樓，樹碑刻頌，朝議許焉。在州遂歷七載。及梁元帝嗣位于江陵，外敦鄰睦，內(nèi)懷異計。儉密啟太祖，陳攻取之謀。于是征儉入朝，問其經(jīng)略。儉對曰：“今江陵既在江北，去我不遠。荊州軍資器械，儲積已久，若大軍西討，必無匱乏之慮。且兼弱攻昧，武之善經(jīng)。”太祖深然之，乃謂儉曰：“如公之言，吾取之晚矣?！绷顑€還州，密為之備。尋令柱國、燕公于謹總?cè)直姺ソ?。平，以儉元謀，賞奴婢三百口。太祖與儉書曰：“本圖江陵由公畫計今果如所言智者見未萌何其妙也但吳民離散事藉招懷南服重鎮(zhèn)非公莫可”遂令儉鎮(zhèn)江陵，進爵昌寧公，遷大將軍，移鎮(zhèn)荊州，總管五十二州。儉舊嘗詣闕奏事，時值大雪，遂立于雪中待報，自旦達暮，竟無惰容。其奉公勤至，皆此類也。天和三年，以疾還京。為夏州總管，薨，遺啟高祖，請葬于太祖陵側(cè)，并以官所賜之宅還官。（選自《周書·長孫儉傳》）14．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．本圖江陵/由公畫計今/果如所言/智者見未萌/何其妙也/但吳民/離散事藉招懷/南服重鎮(zhèn)/非公莫可/B．本圖江陵/由公畫計今/果如所言/智者見未萌/何其妙也/但吳民離散/事藉招懷/南服重鎮(zhèn)/非公莫可/C．本圖江陵/由公畫計/今果如所言/智者見未萌/何其妙也/但吳民/離散事藉招懷/南服重鎮(zhèn)/非公莫可/D．本圖江陵/由公畫計/今果如所言/智者見未萌/何其妙也/但吳民離散/事藉招懷/南服重鎮(zhèn)/非公莫可/15．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．太祖，廟號稱謂。古代皇帝死后在太廟立室奉祀時的稱號。B．璽書，古代以泥封加印的文書。秦以后專指皇帝的詔書。C．嗣位，指繼承君位。我國封建王朝通常由年紀最長的兒子來繼承君位。D．闕，原指皇宮前面兩側(cè)的樓臺，又可用作朝廷的代稱。16．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．長孫儉勇于攬責，肉坦自罰。百姓狀告長孫儉部下泉璨，后經(jīng)審問查證情況屬實，長孫儉認為這是自己的失職，肉袒自罰，并懲罰了泉璨，從此沒有誰敢犯法。B．長孫儉精于吏治，移風易俗。荊州之地年少之人不尊敬年長之輩，長孫儉殷勤地加以勸導，同時致力于推廣農(nóng)耕和蠶桑并習練武事，百姓因此安居樂業(yè)。C．長孫儉積極建言，受到獎賞。長孫儉認為江陵梁元帝心懷異謀，于是寫信稟告太祖，陳述攻取梁朝的計謀，后來太祖平定江陵，并因此賞賜給長孫儉奴婢三百人。D．長孫儉非常敬業(yè)，忠心可鑒。長孫儉有一次去朝廷奏事，遇上大雪，于是在大雪中從早上一直等到晚上，面無倦色：他還在遺書中請求將自己葬在太祖皇帝陵墓之側(cè)。17．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）性不妄交，非其同志，雖貴游造門，亦不與相見。（2）吏民表請為儉構(gòu)清德樓，樹碑刻頌，朝議許焉?！敬鸢浮?4．D15．C16．A17．（1）生性不亂交往，倘若不是志同道合的人，即使王公貴族上門拜訪，長孫儉也不與他們相見。（2）官吏百姓們上表請求為長孫儉建筑一座清德樓，樹碑立傳，朝廷議論允許了?！痉治觥?4．本題考查學生斷句能力。句意可以翻譯為：本來圖謀江陵，是由你出謀劃策的，如今果然像你所說的那樣。有智謀的人能在事情尚未萌發(fā)時就有所發(fā)現(xiàn)，這是多么妙??！但是吳民離散，這事要靠招撫慰安，使南方重鎮(zhèn)順服，非你不可?！敖窆缢浴?，“今”是本句的時間狀語，位于句首，前面斷開，排除AB；“但吳民離散”，“離散”是“吳民”的謂語，不能斷開，排除C。故選D。15．本題考查學生了解并掌握常見的古代文化知識的能力。C.“通常由年紀最長的兒子來繼承君位”說法錯誤，我國封建王朝通常是嫡長子繼承君位，而不是年紀最長的兒子。故選C。16．本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。A.“并懲罰了泉璨”與原文不符，原文“舍璨不問”，放過泉璨不加責問。故選A。17．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。關(guān)鍵點：（1）“同志”，志同道合的人；“雖”，即使；“貴游”，指無官職的王公貴族。亦泛指顯貴者；“造門”，上門拜訪。（2）“表”，名詞作動詞，上表；“構(gòu)”，建筑；“許”，允許。參考譯文：長孫儉，是河南洛陽人。本來名叫慶明。長孫儉年少正直，有操守德行，生性不亂交往，倘若不是志同道合的人，即使王公貴族上門拜訪，長孫儉也不與他們相見。孝昌年間。從家中征召出來，授任員外散騎侍郎。太祖蒞臨夏州，用長孫儉做錄事，很賞識、敬重他。當時荊、襄剛剛歸附，太祖表揚長孫儉功績顯著，應(yīng)該委派他到東南任職，授任他為荊州刺史。他所管轄的鄭縣縣令泉璨被百姓起訴，推究調(diào)查獲悉實情。長孫儉便將僚屬都召集在一起對他們說：“這是由于刺史教誨不夠明確，誠信不能覆蓋萬物，這是我的罪過，不是泉璨的罪過?！庇谑蔷驮诠偈鸬拇髲d前面袒露身體責罰自己，放過泉璨不加責問。從此他屬下的城市官員都肅然起敬勵精圖治，沒有誰敢犯法。魏文帝下詔書去慰勞他。太祖又寄書信給長孫儉說：“近來路人傳頌?zāi)銓傧碌目h令有罪，你自我杖責三十下，用來使屬下肅然生畏。我聽聞此事后不由嘉許感嘆?！鼻G蠻的舊風俗，年少之人不尊敬年長之輩。長孫儉對此殷勤地加以勸勉誘導，風俗大為改觀。長孫儉致力于推廣農(nóng)耕和蠶桑，同時習練武事，所以邊境能夠沒有憂慮，百姓安居樂業(yè)。官吏百姓們上表請求為長孫儉建筑一座清德樓，樹碑立傳，朝廷議論允許了。他在荊州共呆了七年。等到梁元帝在江陵繼承皇位，表面上與鄰國和睦友好，內(nèi)心卻懷有其他打算。長孫儉秘密寫信稟告太祖，陳述攻取梁朝的計謀。于是太祖征召長孫儉入朝，向他詢問謀略。長孫儉答道：“現(xiàn)在江陵處于江北，離我們不遠。荊州的軍用物資器械，儲藏蓄積已經(jīng)很久了，如果大軍向西征討，一定不會有匱乏的憂慮。況且兼并弱小，攻伐昏昧之敵，這是軍事上良好的原則?！碧嬲J為他說得很正確，于是對長孫儉說：“按照你所說的，我攻取江陵已算晚了。”就命令長孫儉回到荊州，秘密做好準備。不久，太祖命令柱國、燕公于謹統(tǒng)率軍隊討伐江陵。平定了江陵，因為長孫儉最先謀劃此事，賞賜給長孫儉奴婢三百人。太祖寫信給長孫儉說：“本來圖謀江陵，是由你出謀劃策的，如今果然像你所說的那樣。有智謀的人能在事情尚未萌發(fā)時就有所發(fā)現(xiàn)，這是多么妙??！但是吳民離散，這事要靠招撫慰安，使南方重鎮(zhèn)順服，非你不可?！庇谑蔷兔铋L孫儉去鎮(zhèn)守江陵，晉爵為昌寧公，升任大將軍，移調(diào)鎮(zhèn)守荊州，總管五十二州。長孫儉舊日曾去朝廷奏事，當時遇上大雪，于是站在大雪中等待報告，從早上一直等到晚上，竟然沒有倦怠的面容。他奉行公事勤勤懇懇，都與此相似。天和三年，因為疾病回到京城。擔任夏州總管，死后，留下遣表給高祖，請求把自己葬在太祖陵墓的旁邊，并把官府所賜的住宅退還給官府。（2021·廣東肇慶市·高三二模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。熊廷弼，字飛百，江夏人。三十六年，巡按遼東。巡撫趙楫與總兵官李成梁棄寬奠新疆八百里，徙編民六萬家于內(nèi)地。已論功受賞給事中宋一韓論之下廷弼覆勘具得棄地驅(qū)民狀劾兩人罪及先任按臣何爾健康丕揚黨庇疏竟不下時有詔興屯，廷弼言遼多曠土，歲于額軍八萬中以三分屯種，可得粟百三十萬石。帝優(yōu)詔褒美，命推行于諸邊。邊將好搗巢，輒生釁端。廷弼言防邊以守為上，繕垣建堡，有十五利，奏行之。在遼數(shù)年，杜饋遺，核軍實，按劾將吏，不事姑息，風紀大振。四十七年，起大理寺丞兼河南道御史，宣慰遼東。旋擢兵部右侍郎兼右僉都御史，代楊鎬經(jīng)略。未出京，開原失，廷弼上言：“遼左，京師肩背；河東，遼鎮(zhèn)腹心；開原又河東根本。欲保遼東則開原必不可棄。敵未破開原時，北關(guān)、朝鮮猶足為腹背患。今已破開原，北關(guān)不敢不服，遣一介使，朝鮮不敢不從。既無腹背憂，必合東西之勢以交攻，然則遼、沈何可守也？乞速遣將士，備芻糧，修器械，毋窘臣用，毋緩臣期，毋中格以沮臣氣，毋旁撓以掣臣肘。毋獨遺臣以艱危，以致誤臣、誤遼，兼誤國也?！笔枞耄笤?，且賜尚方劍重其權(quán)，數(shù)月守備大固。廷弼之初抵遼也，令僉事韓原善往撫沈陽，憚不肯行。繼命事閻鳴泰，至虎皮驛慟哭而返。廷弼乃躬自巡歷，自虎皮驛抵沈陽，復乘雪夜赴撫順?？偙R世賢以近敵沮之，廷弼曰：“冰雪滿地，敵不料我來?！惫拇等?。時兵燹后，數(shù)百里無人跡，廷弼祭諸死事者而哭之。遂耀兵奉集，相度形勢而還。所至招流移，繕守具，分置士馬，由是人心復固。（節(jié)選自《明史·熊廷弼傳》）18．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．已/論功受賞/給事中宋一韓論之/下廷弼覆勘/具得棄地驅(qū)民/狀劾兩人罪/及先任按臣何爾健康丕揚黨庇/疏竟不下/B．已/論功受賞/給事中宋一韓論之/下廷弼覆勘/具得棄地驅(qū)民/狀劾兩人罪/及先任按臣何爾健康丕揚黨庇疏/竟不下/C．已/論功受賞/給事中宋一韓論之/下廷弼覆勘/具得棄地驅(qū)民狀/劾兩人罪/及先任按臣何爾健康丕揚黨庇/疏竟不下/D．已/論功受賞/給事中宋一韓論之/下廷弼覆勘/具得棄地驅(qū)民狀/劾兩人罪/及先任按臣何爾健康揚黨庇疏/竟不下/19．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．巡撫，指的是明代皇帝派出巡視地方、撫軍安民的官員。清代正式成為省級地方長官。B．經(jīng)略，籌劃治理；也指明、清時期的一個掌管軍、政事務(wù)的官職。在文中意為前者。C．遼左，遼西地區(qū)。“左”和“右”在古代指稱方位時，“右”指東面“左”指西面。D．京師，意為天子居住的地方，規(guī)模很大，口眾多泛稱國都。文中指明朝首都北京。20．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．熊廷弼為國分憂，建言獻策。他發(fā)現(xiàn)遼地多閑田，就上書朝廷倡議興辦屯田，讓八萬兵中的三分之一去屯種，皇帝下詔推行到邊境各地。B．熊廷弼清正廉潔，執(zhí)法嚴格。他在遼多年，杜絕饋贈禮物，核實軍用物資，不作無原則的寬容，使得軍容軍紀都有了非常大的改變。C．熊廷弼善于謀劃，治理有方。他在戰(zhàn)火之后，吊祭死于戰(zhàn)事的人，炫耀兵威，召集流亡移民，修理防守器具，布置兵馬，穩(wěn)固了人心。D．熊廷弼以身作則，不畏艱險。他初到遼地的時候，安排下屬去安撫沈陽，但下屬因害怕而不敢前往，他就親自巡視，表現(xiàn)出非凡之勇。21．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）疏入，悉報允，且賜尚方劍重其權(quán)，數(shù)月守備大固。（2）總兵賀世賢以近敵沮之，廷弼曰：“冰雪滿地，敵不料我來?！?2．開原如果不丟失，對明朝守衛(wèi)邊境有怎樣的好處？請簡要概括?！敬鸢浮?8．C19．C20．A21．（1）奏折呈進宮中，都答復允許，并且賞賜尚方寶劍來增加他的權(quán)威，幾個月后防守設(shè)施大為堅固。（2）總兵賀世賢以距離敵人近為由而勸阻他，熊廷弼說：“到處都是冰雪，敵人不會想到我來這里?！?2．①開原是河東的根本，開原不丟失，則容易守衛(wèi)整個遼東。②開原不丟失，則北關(guān)、朝鮮就會成為敵人的腹背之患，成為明朝的外援?！痉治觥?8．本題考查學生文言文斷句的能力。句意：不久，評論功績受到獎賞，給事中宋一韓彈劾他們，交付熊廷弼審核，熊廷弼詳盡地了解到他們放棄疆土驅(qū)逐人民的情況，彈劾兩人的罪行，以及原任巡按何爾健、康丕揚結(jié)黨庇護。奏疏居然沒有批復。“狀”解釋為“……的情況”是“具得”的賓語，詳細了解到棄地和驅(qū)民的情況；“劾”的主語不能是“狀”，故應(yīng)在“狀”之后斷開，排除AB?！笆琛笔恰熬共幌隆钡闹髡Z，故應(yīng)在“疏”之前斷開，排除D。故選C。19．本題考查學生文化常識識記的能力。C.“右”指東面，“左”指西面，這句有誤。古人辨別方向是面南背北，故“左”為東面，“右”為西面?！斑|左”與“遼東”同義。故選C。20．本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。A.“他發(fā)現(xiàn)遼地多閑田，就上書朝廷倡議興辦屯田”有誤，因果不成立，原文“當時有詔書令興辦屯田”，無因果，皇帝詔書已在他發(fā)現(xiàn)遼地多閑田有頒布了，熊廷弼只是按照朝廷旨意去做。故選A。21．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）賦分點：“疏”，奏折?！跋ぁ保??！霸省?，允許?！爸亍?，形容詞使動用法，使之得到尊重。“守備”用作名詞，防守設(shè)施?！肮獭被钣脼閯釉~，加固，或大為堅固。（2）賦分點：“以”，因為?！敖保嚯x很近?！熬凇蓖僮?，通“阻”，勸阻，作謂語?！爸贝感芡㈠?。“不料”，不會想到，或是料想不到。22．本題考查學生對人物進行評價探究的能力。題干“開原不丟失，對明朝守衛(wèi)邊疆有什么好處”，依據(jù)文本內(nèi)容，①熊廷弼上言：“遼東，是京師的肩膀和背部；河東，是遼鎮(zhèn)的心腹；開原又是河東的根本。要保全遼東則開原必不可丟棄”?？梢?，開原是河東的根本，是重鎮(zhèn)，對于邊疆防守說，開原不丟失更容易守好遼東。②敵人未攻破開原時，北關(guān)、朝鮮還足以為腹背的禍患?？梢姡_原不丟失，則北關(guān)、朝鮮就會成為敵人的腹背之患，成為明朝的外援。參考譯文：熊廷弼，宇飛百，江夏人。天啟三十六年，熊廷弼巡按遼東。巡撫趙楫與總兵官李成梁放棄寬奠新開拓的疆城八百里，遷移編入戶籍的平民六萬家到內(nèi)地。不久，評論功績受到獎賞，給事中宋一韓彈劾他們。交付熊廷弼審核，熊廷弼詳盡地了解到他們放棄疆土驅(qū)逐人民的情況，彈劾兩人的罪行，以及原任巡按何爾健、康丕揚結(jié)黨庇護。奏疏居然沒有批覆。當時有詔書令興辦屯田，熊廷弼說遼多荒地，每年在編內(nèi)軍隊八萬人中用三分之一的人墾荒種田，可以得到糧食一百三十萬石。皇上頒發(fā)表示優(yōu)待的詔書加以褒獎稱贊，命令在各邊境推行。邊防將領(lǐng)喜好攻擊敵方巢穴，總是挑起禍端。熊廷弼說防衛(wèi)邊疆以守為上策，修繕城墻建筑堡壘，有十五件好處，報告皇帝就推行起來。這一年大早，熊廷弼巡察金州，在城隍神前禱告，約定七天后下雨，不下雨就毀它的廟。等到了廣寧，過期三天，在白牌上鄭重書寫文告，封好寶劍，派使者前去斬城隍。未到，風雷大作，大雨如注，遼地的人把他當作神。在遼地數(shù)年，杜絕饋送禮物，核實軍用物資，考察彈劾將吏，不作無原則的寬容，(遼東地區(qū))法度和綱紀大為振作。四十七年，起用為大理寺丞兼河南道御史，安撫遼東。旋即升兵部右侍郎兼右僉都御史，代楊鎬處理遼東事務(wù)。未出京，開原喪失，熊廷弼上言：“遼東，是京師的肩膀和背部；河東，是遼鎮(zhèn)的心腹；開原又是河東的根本。要保全遼東則開原必不可丟棄。敵人未攻破開原時，北關(guān)、朝鮮還足以為腹背的禍患，如今已經(jīng)攻破開原，北關(guān)不敢不服，派遣一個使者，朝鮮不敢不從。既然沒有腹背的憂患，必定會合東西兩方的勢力交錯進攻，然而遼、沈如何可以守住呢？懇請速派將士，準備草料糧食，修理器械，不要讓臣的用度窘迫，不要延誤臣的期限，不要中途阻礙以至于挫折臣的志氣，不要從旁干擾以至于牽掣臣的行動。不要把艱難危險單獨留給臣，以至于耽誤臣，耽誤遼東，兼誤國家?！弊嗍枭线_，都答復允許，并且賞賜尚方寶劍來增加他的權(quán)威。幾個月后防守設(shè)施大為堅固。熊延弼初到遼地，命令僉事韓原善去安撫沈陽，韓原善害怕不肯去。接著命令僉事閻嗚泰去，到虎皮驛大哭而返。熊廷弼就親自巡行視察，從虎皮驛抵達沈陽，再乘雪連夜趕赴撫順?？偙R世賢以接近敵人勸阻他，熊廷弼說：“冰雪滿地，敵人不會料到我來?！毖葑嘬姌范?。當時在戰(zhàn)火之后，數(shù)百里沒有人跡，熊廷弼吊祭諸位死于戰(zhàn)事的人并為他們哭泣。接著在奉集炫耀兵威，測量地形地勢而回。所到之處招集流亡移民，修理防守器具，分派布置人馬，由此人心重又穩(wěn)固。（2021·全國高三專題練習）閱讀下面的文言文，完成下面小題。閩越王無諸及越東海王搖者，其先皆越王句踐①之后也，姓騶氏。秦已并天下，皆廢為君長，以其地為閩中郡。及諸侯畔秦，無諸、搖率越歸鄱陽令吳芮，所謂鄱君者也，從諸侯滅秦。漢擊項籍，無諸、搖率越人佐漢。漢五年，復立無諸為閩越王。孝惠三年，立搖為東海王，都東甌，世俗號為東甌王。吳王子子駒亡走閩越，怨東甌殺其父，常勸閩越擊東甌。至建元三年，閩越發(fā)兵圍東甌。東甌食盡，困，且降，乃使人告急天子。天子問太尉田蚡，蚡對曰：“越人相攻擊，固其常，又數(shù)反覆，不足以煩中國往救也。自秦時棄弗屬?！庇谑侵写蠓蚯f助詰蚡曰：“特患力弗能救，德弗能覆；誠能，何故棄之？且秦舉咸陽而棄之，何乃越也！今小國以窮困來告急天子，天子弗振，彼當安所告訴？又何以子萬國乎？”上日：“太尉未足與計。吾初即位，不欲出虎符發(fā)兵郡國。”乃遣莊助以節(jié)發(fā)兵會稽。會稽太守欲距不為發(fā)兵助乃斬一司馬諭意指遂發(fā)兵浮海救東甌未至閩越引兵而去東甌請舉國徒中國，乃悉舉眾來，處江淮之間。至建元六年，閩越擊南越。南越守天子約，不敢擅發(fā)兵擊而以聞。上遣大行王恢出豫章，大農(nóng)韓安國出會稽，皆為將軍。兵未逾嶺，閩越王郢發(fā)兵距險。其弟馀善乃與相、宗族謀曰：“王以擅發(fā)兵擊南越，不請，故天子兵來誅。今漢兵眾強，今即幸勝之，后來益多，終滅國而止。今殺王以謝天子。天子聽，罷兵，固一國完；不聽，乃力戰(zhàn)；不勝，即亡入海?！苯栽弧吧啤薄＜礆⑼?，使使奉其頭致大行。大行曰：“所為來者誅王。今王頭至，謝罪，不戰(zhàn)而耘，利莫大焉?！蹦艘员阋税副娲筠r(nóng)軍，而使使奉王頭馳報天子。詔罷兩將兵，曰：“郢等首惡，獨無諸孫繇君丑不與謀焉?！蹦耸估芍袑⒘⒊鬄樵紧硗酰铋}越先祭祀。（節(jié)選自《史記·東越列傳》）[注釋]句踐：即勾踐。句，古為“勾’’。23．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．會稽太守欲距不為／發(fā)兵／助乃斬一司馬／諭意指／遂發(fā)兵浮海救東甌／未至閩越／引兵而去／B．會稽太守欲距不為／發(fā)兵助／乃斬一司馬／諭意指／遂發(fā)兵浮海救東甌／未至／閩越引兵而去／C．會稽太守欲距不為發(fā)兵／助乃斬一司馬／諭意指／遂發(fā)兵浮海救東甌／未至／閩越引兵而去/D．會稽太守欲距不為發(fā)兵／助乃斬一司馬／諭意指／遂發(fā)兵浮海救東甌／未至閩越／引兵而去／24．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．太尉：古代官名。是古代中央掌管軍事的最高官員，為全國最高軍事和行政長官，執(zhí)掌天下軍政事務(wù)。B．虎符：即兵符，古代調(diào)兵遣將的信物。虎形，背有銘文，分兩半，右半留中央，左半授予統(tǒng)兵將帥或地方長官。調(diào)兵時由使臣持符驗合，方能生效。C．南越：古地名，即今廣東、廣西一帶，也作“南粵”；也指南越族，是先秦時期百越各部落的一支。D．豫章：古代區(qū)劃名稱。最初為漢高帝初年江西建制后的第一個名稱，即豫章郡，治所在南昌。25．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．閩越王無諸及越東海王搖均為越國后裔，秦統(tǒng)一后被廢，后參與滅秦，漢朝時又封為王。B．閩越王因受人挑撥，對東甌王刀兵相向，兵圍東甌，東甌向漢天子求救，太尉田蚧和中大夫莊助意見相左，讓天子左右為難。C．閩越發(fā)兵攻打南越，大行王恢和大農(nóng)韓安國兩線出兵，合力救援南越，有力維護了朝廷與諸侯間盟約的權(quán)威和國家的和平安寧。D．面對生死存亡，馀善展現(xiàn)了長遠的政治眼光和很強的決斷能力，發(fā)動政變，殺死閩越王，與朝廷和解，避免了國家陷于戰(zhàn)火。26．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（l）特患力弗能救，德弗能覆；誠能，何故棄之？且秦舉咸陽而棄之，何乃越也?。?）今殺王以謝天子。天子聽，罷兵，固一國完；不聽，乃力戰(zhàn)；不勝，即亡人海?！敬鸢浮?3．C24．A25．B26．（1）只是擔心力量（不足）援救不了他們，恩德（淺薄），不能覆蓋（遍及）他們；如果真的能（救助他們），為何要拋棄他們呢？而且秦國連整個咸陽都拋棄了，何止是越人呢！（2）（如果）現(xiàn)在殺掉國王來向天子謝罪。天子要是接受，（就會）撤兵，（我們的）國家必定會保全；（如果天子）不接受，（那我們）就奮力作戰(zhàn)；（要是）不能取勝，就逃到海里去?！痉治觥?3．本題考查學生文言文斷句的能力。句子的翻譯是：會稽太守想抗拒命令，不給莊助調(diào)兵，莊助就殺了一位軍司馬，告曉天子的旨意，（會稽太守）于是發(fā)兵渡海救援東甌。（軍隊）尚未到達東甌，閩越就退兵離去。“不為發(fā)兵”即“不為之發(fā)兵”，故不可斷開；“助”為人名，故“發(fā)兵助”文意不通，排除AB。“引兵而去”的是“閩越”，故“閩越引兵而去”不可斷開，排除D。故選C。24．本題考查學生對古代文化常識的掌握能力。A.“為全國最高軍事和行政長”錯，太尉是最高軍事長官，不是行政長官。故選A。25．本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。B.“天子左右為難”不符合文意，天子認為“太尉未足與計”，采用莊助的意見并派其前往救助東甌。故選B。26．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（l）關(guān)鍵詞：特，只是；患，擔心；覆，覆蓋（遍及）；誠，如果；舉，全。（2）關(guān)鍵詞：謝，謝罪；完，保全；力戰(zhàn)，奮力作戰(zhàn)；亡，逃亡。參考譯文：閩越王無諸和越東海王搖，他們的祖先都是越王句踐的后代，姓騶。秦朝吞并天下后，都被廢除王號，成為君長，把他們這地方設(shè)置為閩中郡。等到諸侯反叛秦朝，無諸和搖便率領(lǐng)越人歸附鄱陽縣令吳芮，就是人們所說的鄱君，跟隨諸侯滅亡了泰國。漢王攻打項籍時，無諸和搖率領(lǐng)越人輔助漢王。漢高帝五年，重新立無諸為閩越王。漢惠帝三年，立搖當了東海王，建都在東甌，世俗之人稱他為東甌王。吳王的兒子子駒逃亡到閩越，怨恨東甌殺了他父親，經(jīng)常勸說閩越去攻打東甌。到漢武帝建元三年，閩越出動軍隊圍攻東甌。東甌糧食吃完了，處境艱難，將要投降，就派人向漢天子請求援助。天子向太尉田蟲分詢問此事，田蚡回答說：“越人之間相互攻打，本來是常有的事，其態(tài)度又反復無常，不值得煩擾中原（朝廷）前去救援。從秦朝就開始拋棄他們，不把他們當做從屬國?！庇谑侵写蠓蚯f助就詰問田蚡說：“只是擔心力量（不足），援救不了他們，恩德（淺?。┎荒芨采w（遍及）他們；如果真的能（救助他們），為何要拋棄他們呢？而且秦國連整個咸陽都拋棄了，何止是越人呢！如今小國在遇到困難沒辦法時來向天子請求援助，天子不去救援，他們將向哪里去訴告求救呢？（天子）又怎樣來養(yǎng)育保護萬國子民呢？”天子說：“太尉的主張不值得商議。我剛即位，也不想拿出虎符從郡國調(diào)動軍隊去打仗?！庇谑蔷团汕睬f助拿著符節(jié)到會稽去調(diào)兵出征。會稽太守想抗拒命令，不給莊助調(diào)兵，莊助就殺了一位軍司馬，告曉天子的旨意，（會稽太守）于是發(fā)兵渡海救援東甌。（軍隊）尚未到達東甌，閩越就退兵離去。東甌請求把全國都遷徙到中原去，于是就率領(lǐng)全體臣民到中原來，居住在江淮之間。到建元六年，閩越攻打南越。南越遵守與天子的約定，不敢擅自發(fā)兵回擊，而把這事報告天子。天子派遣大行王恢領(lǐng)兵從豫章出征，大農(nóng)韓安國從會稽出征，都擔任將軍之職。他們的軍隊還沒越過陽山嶺，閩越王郢就派出軍隊憑借險要地勢（對抗?jié)h朝軍隊）。郢的弟弟馀善就和閩越丞相及宗族之人商量說：“我們的國王因為擅自發(fā)兵攻打南越，沒有向天子請示，所以天子派兵來討伐。如今漢朝軍隊眾多而強大，現(xiàn)在就是僥幸戰(zhàn)勝他們，（天子）后續(xù)派來的（軍隊必然會）更多，直到把（我們）國家消滅為止。（如果）現(xiàn)在殺掉國王來向天子謝罪。天子要是接受，（就會）撤兵，（我們的）國家必定會保全；（如果天子）不接受，那（我們）就奮力作戰(zhàn)；（要是）不能取勝，就逃到海里去?！贝蠹叶颊f“好”。于是就殺死了郢，派使者帶著他的頭送給了大行王恢。大行王恢說：“（我軍）來這里就是為了誅殺閩越王?，F(xiàn)在王的頭已經(jīng)送到，（閩越也已）謝罪，沒有打仗就消滅了他，沒有比這再大的好處了。”就用靈活方便的方式停止了軍事行動，并把情況告知了大農(nóng)韓安國，又派使者攜帶閩越王郢的人頭急馳（長安）報告天子。天子下詔，讓兩位將軍停止軍事行動，說：“閩越王郢等是首先挑起戰(zhàn)爭的（罪魁），只有無諸的孫子繇君丑沒有參與這個陰謀?！保ㄌ熳樱┍闩衫芍袑⑷チ⒊螽斣紧硗?，奉行對閩越王的祭祀之禮。（2021·河南高三二模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。張弘靖字元理，雅厚信直，少有令問，以蔭為河南參軍。裴延齡為德陽公主治第，欲徙弘靖先廟，上疏自言，德宗異之，擢監(jiān)察御史。元和中，拜刑部尚書、同中書門下平章事。吳少陽死，其子元濟擅總留務(wù)，憲宗欲誅之。弘靖請先遣使者吊贈，待不恭，乃加兵，詔可。武元衡遇害，賊未得，王承宗邸廝卒張晏被告，弘靖疑御史傅致晏罪，言之帝，不聽，遂誅晏，并討承宗。弘靖曰：“戎事并興，鮮有濟，不如悉力淮西，已平，乃治河朔。”議再迕，詔伐承宗。弘靖自以諫不聽，思自效，請身討賊。既王師無功，帝憶曩言，下詔褒美。弘靖亦遣使間道喻承宗，承宗款附。召徙節(jié)宣武，宣武承韓弘虐政，代以寬簡，民便安之。長慶初，劉總舉所部內(nèi)屬，請弘靖為代。始入幽州，旬一決事委成于參佐韋壅宜屬輕侻酣肆夜歸燭火滿街前后呼噪弘靖詬責曰天下無事而輩挽兩石弓不如識一丁字軍史以氣自任銜之詔以錢百萬緡賚將士，弘靖取二十萬市府雜費，有怨言。會雍欲鞭小將，薊人未嘗更笞辱，不伏。是夕軍亂，囚弘靖薊門館，執(zhí)雍等殺之。判官張澈始就職，得不殺，與弘靖同被囚。會詔使至，激謂弘靖曰：“公無負此土人，今天子使至，可因見眾辯，幸得脫歸?！奔赐崎T求出。眾畏其謀，欲遷別館。數(shù)日，吏卒稍自悔，詣館謝弘靖，愿革心事之，三請，不對。詔朱克融主留后，貶弘靖太子賓客。分司東都。明年，出幽州，稍遷太子少師。簡默自處，家聚書畫，侔秘府。先第在東都思順里，歷五世無所增葺，時號“三相張家”云。卒，年六十五，贈太子太保。（節(jié)選自《新唐書·張弘靖傳》）27．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．旬一決事/委成于參佐韋雍/官屬輕侻/酣肆夜歸/燭火滿街/前后呼噪/弘靖詬責曰/天下無事而輩/挽兩石弓/不如識一丁字/軍中以氣自任/銜之/B．旬一決事/委成于參佐韋雍/官屬輕侻/酣肆夜歸/燭火滿街/前后呼噪/弘靖詬責曰/天下無事/而輩挽兩石弓/不如識一丁字/軍中以氣自/任銜之/C．旬一決事/委成于參佐韋雍/官屬輕侻酣肆/夜歸/燭火滿街/前后呼噪/弘靖詬責曰/天下無事/而輩挽兩石弓/不如識一丁字/軍中以氣自任/銜之/D．旬一決事/委成于參佐韋雍/官屬輕侻酣肆/夜歸/燭火滿街/前后呼噪弘靖/詬責曰/天下無事而輩/挽兩石弓/不如識一丁字/軍中以氣自/任銜之/28．下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．廟指祭祖的房屋，廟制為天子七廟，諸侯五廟，大夫三廟，庶人一廟。B．幽州是古行政區(qū)劃名，隋唐時北方的軍事重鎮(zhèn)、交通中心和商業(yè)都會。C．緡指古代穿銅錢的繩子或者釣魚的繩，也指成串的錢，一千錢為一緡。D．太子賓客是太子東宮屬官，唐朝時開始設(shè)置，掌管調(diào)護、侍從，規(guī)諫等。29．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．張弘靖處事沉穩(wěn)，進言得當。憲宗想要誅殺吳元濟時，弘靖上奏請求先派使者吊唁贈送財物，等到他不恭順時再使用武力，皇帝下詔同意。B．張弘靖深謀遠慮，靈活變通。他在進諫不被接受后請求親自討伐王承宗，同時又派人暗中去勸說承宗，承宗誠心歸順，張弘靖因此被褒揚。C．張弘靖施行簡政，寬厚愛民。朝廷征調(diào)張弘靖管理宣武，他一改前任韓弘的暴虐統(tǒng)治，代之以寬緩簡約的管理方式，使百姓生活便利安定。D．張弘靖內(nèi)斂少言，愛好書畫。他簡約沉靜，對祖先留下的宅子不進行擴建修葺，家中收集的書畫數(shù)量很多，甚至可以與宮廷中書畫相等。30．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）戎事并興，鮮有濟，不如悉力淮西，已平，乃治河朔。（2）數(shù)日，吏卒稍自悔，詣館謝弘靖，愿革心事之，三請，不對?！敬鸢浮?7．C28．A29．B30．（1）戰(zhàn)事同時興起，很少有成功的，不如全力向淮西進攻，已經(jīng)平定后，才治理河朔。（2）幾天后，官兵們漸漸后悔自己的做法，到館中向張弘靖謝罪，愿意改正錯誤思想侍奉他，他們多次請求，張弘靖不回答?！痉治觥?7．本題考查學生文言文斷句的能力?！皼Q”意思是處理、決斷，為動詞，作謂語，其賓語為“事”，故“事”后斷開；“委成”的意思是“委任責成”，為動詞，作謂語，其賓語為“參佐韋雍”（“參佐”為官名，“韋雍”為人名），故“韋雍”后斷開；“官屬”意思是“主官的下屬”，為明名詞，作主語，其謂語有兩個，分別是“輕侻”“酣肆”，故“酣肆”后斷開。排除AB兩項?！昂刖浮睘槿嗣?，在句中可以做主語或賓語，“呼噪”的意思是“呼喊，喧鬧”，不能加賓語，故“弘靖”為后句的主語，故“弘靖”前斷開。排除D項。本句話的意思是：他十天處理一次政事，把政務(wù)交給參佐韋雍責成處理。主官的僚屬輕佻狂放，恣意放肆，夜晚回來，火把遍街都是，前后大聲喧鬧，張弘靖斥責士卒說:“天下太平無事，你們拉開兩石的弓，不如認識一個丁字?！避娭惺孔淙螝庾载?，對他懷恨在心。故選C。28．本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。A.“庶人一廟”錯，古代天子七廟，諸侯五廟，大夫三廟，士一廟，庶人無廟。故選A。29．本題考查學生理解文章內(nèi)容、對人物進行評價探究的能力。B.“承宗誠心歸順，張弘靖因此被褒揚”錯，張弘靖被褒揚是在勸王承宗歸順之前，二者不構(gòu)成因果關(guān)系。故選B。30．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）戎事，戰(zhàn)事；鮮，少；濟，成功；悉力，全力；“不如悉力淮西”為省略句，省略了動詞“進攻”，即“不如悉力進攻淮西”；乃，才。（2）稍，逐漸、漸漸地；詣，動詞，到；謝，道歉；革心，洗心革面、改正錯誤思想；三，多次；請，請求；不對，不回答。參考譯文：張弘靖，字元理，純正寬厚忠信耿直，年輕時有美好名聲，因祖上功勞任河南參軍。裴延齡給德陽公主修建大宅子，想要遷移張弘靖祭祖的廟宇，張弘靖呈上奏章自陳情況，德宗認為他與眾不同，升任他為監(jiān)察御史。元和年間，授官刑部尚書、同中書門下平章事。吳少陽死去，他的兒子吳元濟擅自繼續(xù)統(tǒng)管政務(wù)，憲宗想要誅殺他。張弘靖請求先派遣使者吊唁贈送財物，等到他不恭順時，才出兵討伐，皇帝下詔同意了。武元衡遇害，兇手未能抓獲，王承宗府中家兵張晏被人舉報，張弘靖懷疑御史羅織罪名使張晏獲罪，對皇帝說這件事，皇帝沒有聽取，就殺了張晏，兵分兩路同時討伐王承宗。張弘靖說:“戰(zhàn)事同時興起，很少有成功的，不如全力向淮西進攻，已經(jīng)平定后，才治理河朔?！弊嘧h第二次違背帝意，皇帝下詔討伐王承宗。張弘靖因為自己進諫不被接受，想要為國效力，請求親自討伐敵人。后來朝廷的軍隊沒能獲勝，皇帝回憶張弘靖先前的建議，下詔書贊美他。張弘靖也派遣使者暗中從小路去勸說王承宗，王承宗誠心歸附?；实壅髡僬{(diào)任張弘靖管理宣武，宣武受到韓弘的暴虐統(tǒng)治,張弘靖用寬緩簡約的政務(wù)來替代，民眾感到便利安定。長慶初年，劉總帶著他的部下歸順朝廷，請求讓張弘靖替代自己管理。張弘靖開始進入幽州，他十天處理一次政事，把政務(wù)交給參佐韋雍責成處理。主官的僚屬輕佻狂放，恣意放肆，夜晚回來，火把遍街都是，前后大聲喧鬧，張弘靖斥責士卒說:“天下太平無事，你們拉開兩石的弓，不如認識一個丁字?！避娭惺孔淙螝庾载?，對他懷恨在心。皇帝下詔用一百萬太子賓客錢賞賜將士，張弘靖拿二十萬充作軍府雜用，將士有怨言。正值韋雍想要鞭打小將，薊人不曾經(jīng)受過鞭打的侮辱，不服。這天夜晚軍中發(fā)生叛亂，將張弘靖囚禁在薊門館，拘捕韋雍等人并把他們殺了。判官張澈剛?cè)温殻靡圆槐粴?，與張弘靖一同被囚禁。正值皇帝派的特使到來，張澈對張弘靖說:“您沒有辜負這些當?shù)厝?，如今天子的使者到了，可以趁機去見眾兵辯解，或許僥幸能夠脫身回去?！睆埡刖妇屯崎T請求出去。眾兵害怕他有圖謀，想要把他遷往別館。幾天后，官兵們漸漸后悔自己的做法，到館中向張弘靖謝罪，愿意改正錯誤思想侍奉他，他們多次請求，張弘靖不回答?；实巯略t讓朱克融主持留后事務(wù)，貶張弘靖為太子賓客，分管東都洛陽。第二年，張弘靖外調(diào)幽州，不久升任太子少師。簡靜沉默，約束自我，他家中收集的書畫與宮廷中收藏的相等。祖先的宅子在洛陽思順里，歷經(jīng)五代沒有擴建修葺，被當時人稱為“三相張家”。去世，終年六十五歲，追贈太子太保。（2021·上海市建平中學高三月考）閱讀下文，完成下面小題。①道童，字石巖，高昌人。以世胄入官，授直省舍人。調(diào)信州路總管，移平江。②平江征夏絲二萬二千余斤，歲立三限收之，吏衎緣為奸。道童改定舊法，甫六月，而夏稅已竣，吏弊遂除。歲旱，道童遣屬吏勘災(zāi)，戒之曰：“吾輩為民父母，聽其啼饑，可乎？既履畝，必以實閱。”廉訪使朵歹聞而賢之。有與道童不合者，告其以妄言兇歲誑朝廷。于是遣御史乘傳至，鞫其虛實。時道童已擢江淮等處財賦都總管府達魯花赤，逮至平江，御史按其事，則告者皆妄語，乃譴告者，復還道童官。③至正十一年，詔仍以平章政事行省江西。是年，江州土賊蜂起，道童素不知兵事，倉皇無措。左右司郎中普顏不花曰：“今賊勢沖突，城中無備，萬一失守，奈何？有章伯顏左丞者，致仁居撫州，其人知軍務(wù)宜禮請之使署本省左丞事專任調(diào)遣軍旅庶幾事可濟?！钡劳瘡钠溲裕佉嘈廊粸槠鹪唬骸按苏覉髧鴷r也?！敝羷t設(shè)守御計甚悉。④明年正月，湖廣陷。二月，普顏不花將兵援江州，至石頭渡遇賊，戰(zhàn)敗。道童聞之大恐，即懷省印遁走。普顏不花還，與章伯顏嬰城固守。后數(shù)日，道童始自南昌民家歸。三月，賊圍城，道童素恤民，故多為之用。又用章伯顏計，密召死士，面涂青，額抹黃，布衣，黃衣為前鋒。別選精銳數(shù)千為中軍，命萬戶章妥因卜魯哈歹領(lǐng)之。夜半，開門擊賊，賊驚以為神，遂敗走。章伯顏尋以疾卒。⑤十八年夏四月，陳友諒復攻江西，時平章政事火爾赤與道童不相能，又貪忍，不得將士心，見城且陷，遂夜遁。道童亦棄城退保撫州，賊追至，遂為所害。⑥事聞，賜謚。節(jié)選自《新元史列傳》（有刪改）31．寫出下列加點詞在句中的意思（1）甫六月________（2）與章伯顏嬰城固守________32．為下列句中加點詞語選擇釋義正確的一項（1）御史按其事（）A．控制B．巡視C．安置D．查究（2）又貪忍（）A．忍耐B．蠻橫C．狠心D．容忍33．用“/”為第③段畫線部分斷句。其人知軍務(wù)宜禮請之使署本省左丞事專任調(diào)遣軍旅庶幾事可濟34．把第②段畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。有與道童不合者，告其以妄言兇歲誑朝廷。于是遣御史乘傳至，鞫其虛實。35．概括道童這一人物的特點，并結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。36．選出下列謚號中最適合填入文本第⑥段中的一項是（）A．忠烈 B．文正 C．忠武 D．文恭【答案】31．剛、才圍繞32．（1）D；（2）C33．其人知軍務(wù)/宜禮請之/使署本省左丞事/專任調(diào)遣軍旅/庶幾事可濟34．有與道童關(guān)系不和睦有過節(jié)的人，用謊稱荒年欺騙朝廷來告發(fā)道童，于是朝廷派御史乘驛車前來，審問事情的實際情況。35．管理有方：改舊制，除吏弊；一心為民：勘災(zāi)情，關(guān)心災(zāi)民疾苦；不懂軍事：遇到軍情緊急只能暫時躲避；善于用人和聽取好的意見：平定江州土賊、江州用計突圍等。36．A【分析】31．本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。甫六月，翻譯為“才六個月”，“甫”，剛，才。與章伯顏嬰城固守，翻譯為“和章伯顏圍繞城池堅決守護”，嬰，圍繞。32．本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。（1）翻譯是：御史查究這件事，按，查究。故選D。（2）翻譯是：且性情貪婪殘忍，忍，狠心。故選C。33．本題考查學生文言文斷句的能力。本句的翻譯是：此人熟知軍務(wù)，應(yīng)該按禮節(jié)請他來，委任他負責本省左丞事，專管軍隊的調(diào)遣，或許可以辦好這件事。“其人”是“知軍務(wù)”的主語，“宜禮請之”是建議道童這樣做，所以應(yīng)從“宜”的前邊斷開；“使”這里是“讓”的意思，“使署本省左丞事”是說讓章伯顏負責本省左丞事，所以應(yīng)該從“使”前邊斷開；“本省左丞事”是“署”的賓語，“調(diào)遣軍旅”是“任”的賓語，所以應(yīng)該從“?！鼻斑厰嚅_；從“軍旅”后邊斷開。34．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。本句重點字詞：有與……不合者，有與……關(guān)系不和睦有過節(jié)的人；妄言，謊稱；兇歲，荒年；誑，欺騙；乘傳，是指乘坐驛車，指奉命出使；鞫，審問。35．本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。本題題干是“概括道童這一人物的特點，并結(jié)合具體內(nèi)容加以分析”，這就要求考生仔細閱讀文本，從文本中找出描寫道童這一人物的特點的內(nèi)容，加以概括。從原文第②段“道童改定舊法，甫六月，而夏稅已竣，吏弊遂除”可得出道童管理有方；從原文第②段“歲旱，道童遣屬吏勘災(zāi)，戒之曰：‘吾輩為民父母，聽其啼饑，可乎？既履畝，必以實閱’”可得出道童一心為民；從原文第③段“是年，江州土賊蜂起，道童素不知兵事，倉皇無措”可得出道童不懂軍事；從原文第③段“道童從其言”和第④段“又用章伯顏計”可得出道童善于用人和聽取好的意見等。36．本