2023年廈門(課改實驗區(qū))初中畢業(yè)及高中階段各類學(xué)校招生考試化學(xué)試卷

2005年廈門〔課改實驗區(qū)〕初中畢業(yè)及高中階段各類學(xué)校招生考試化學(xué)試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H—lC一12O—16N—14Cl—35.5Ca—40一、選擇題(此題有15小題，共20分。以下各小題僅有一個正確選項)題記:化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與我們息息相關(guān)。1．以下習(xí)慣不利于中學(xué)生健康成長的是()。A.只喝優(yōu)質(zhì)蒸餾水B.均衡攝入糖、蛋白質(zhì)、維生素、水等營養(yǎng)素C．教室多開窗，以吸入新鮮的空氣14Si硅28.1D.不吸煙，以防止攝入有害物質(zhì)2．在元素周期表中，應(yīng)用于計算機的硅元素如下圖，下列有關(guān)硅的說法正確的是()。A.原子序數(shù)是14B.原子個數(shù)是14C．相對原子質(zhì)量是14D．質(zhì)子數(shù)是28.13．生活中廢棄的鐵鍋、鋁質(zhì)易拉罐、銅線等可以歸為一類加以回收，它們屬于()。A.有機物B.金屬或合金C.氧化物D.鹽4．近來有研究報告稱，除去“普通水〞里含有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大大增強。對此的以下理解不正確的是()。A.“普通水〞含有氮分子B．“普通水〞含有氧分子C．除去氧氣后的水就不再含有氧元素了D．氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性5．在?廈門市海滄區(qū)危險化學(xué)品事故應(yīng)急救援預(yù)案?中，關(guān)于撲滅可燃危險化學(xué)品著火的措施，不屬于破壞燃燒條件，到達滅火目的的是()。A．冷卻受火勢威脅的可燃物B．施放大量水蒸氣或氮氣C．設(shè)法將可燃物與火源隔離D．滅火失敗，為防爆炸應(yīng)維持其穩(wěn)定燃燒題記：化學(xué)是21世紀(jì)最有用、最有創(chuàng)造力的中心學(xué)科。6．以下各項研究課題，不屬于化學(xué)科學(xué)研究范圍的是()A．C60等碳單質(zhì)的制取與性質(zhì)研究B．從水中提取氫能源的有效方法研究C．制造太空電梯的碳納米管纖維材料研究D．設(shè)計新程序，開發(fā)電腦新功能7．右圖是采用膜別離技術(shù)的海水淡化裝置。對海水加壓后，只有水分子可以通過淡化膜，離子等其他粒子不能通過淡化膜。加壓前后，裝置右側(cè)海水的()增加。A．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)B．溶劑質(zhì)量C．溶液質(zhì)量D．溶質(zhì)質(zhì)量8．廢舊計算機的某些部件含有Zn，F(xiàn)e，Cu，Ag．Pt(鉑)，Au(金)等金屬，經(jīng)物理方法初步處理后，參加足量稀鹽酸充分反響，過濾，所得的固體中不應(yīng)有的金屬是()。A．Cu，AgB．Zn，F(xiàn)eC．Pt，CuD．Ag，Cu9．以下物質(zhì)的用途與其性質(zhì)的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是()。A．氫氣有可燃性B．CO能和氧化鐵反響C．天然氣有可燃性D．鋁能在氧氣中燃燒10．甲醇(化學(xué)式CH3OH)是一種新型電池的燃料，以下關(guān)于甲醇的說法正確的是()。A．它由5個原子構(gòu)成B．其碳、氧、氧三種元素的質(zhì)量比為3∶l∶4C．它是—種氧化物D．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%題記：創(chuàng)新是民族開展的根本，在活動小學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的起源。小明等四名同學(xué)以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì)．并通過實驗比擬它們的效果〞為課題開展研究，請就他們活動中的一些問題答復(fù)l1～15題。11．在討論研究方案時的以下觀點，你認(rèn)為不正確的是()。A．小明認(rèn)為可以通過圖書館查找相關(guān)資料B．小紅認(rèn)為可以到廈門大學(xué)請教專家，得到他們的指導(dǎo)C．小華認(rèn)為可以上網(wǎng)查找相關(guān)資料D．小東認(rèn)為不需要查找資料，只要進行實驗就可完本錢研究12．經(jīng)過初步研究，他們選定了五種物質(zhì)進行兩兩比照實驗。以下實驗組不可能為相應(yīng)的猜測提供證據(jù)的是()組別ABCD猜想較活潑金屬的氧化物加速效果好較活潑的金屬單質(zhì)加速效果好高價的金屬氧化物加速效果好氧化物比單質(zhì)加速效果好實驗組氧化鐵和鐵絲銅絲和鐵絲氧化亞鐵和氧化鐵氧化銅和銅絲13．他們在比照實驗過程中的如下操作，你認(rèn)為不正確的是()。A．在同組實驗時，都使用量筒量取相同量的過氧化氫溶液B．在同組實驗時，都使用托盤天平稱取相同量的固體樣品C．在同組實驗時，控制同組實驗的濃度、用量等條件一致D．在同組實驗時，其中一個實驗使用酒精燈加熱14．下面是他們設(shè)計的四組實驗裝置。在兩兩比照實驗中，以下觀察(或測定)方法最難以比擬樣品對過氧化氫分解加速效果的是()。A．第一組是同時實驗，觀察比擬反響過程中兩個氣球體積的變化情況B．第二組是同時實驗，觀察比擬反響過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢C．第三組是分兩次實驗，看木條是否能復(fù)燃D．第四組是分兩次實驗，比擬反響過程中收集一定體積氧氣所需的時間15．他們的研究報告中有以下說法，你認(rèn)為正確的是()。A．氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反響制得B．氧化鐵是由鐵在氧氣中燃燒制得C．通過屢次比照實驗都發(fā)現(xiàn)氧化銅的加速效果好于銅絲，因而得出初步結(jié)論：氧化銅對過氧化氧分解的加速作用好于銅絲D．從氧化鐵的加速效果好于鐵絲，就可認(rèn)定氧化物的加速作用好于單質(zhì)二、填空與簡答題(此題有5小題，共30分)16．(6分)請各寫出一個化學(xué)反響方程式。(1)硫在氧氣中燃燒：________________________________________。(2)實驗室制取氧氣：________________________________________。(3)近日，美國懸賞征集以月球巖石中的含氧物質(zhì)(如二氧化硅、氧化鋁等)為原料在月球上制取氧氣的研究成果。請大膽沒想，寫出一個可能完成此任務(wù)的化學(xué)方程式:________________________________________________。17．(8分)小明在家中廚房取得一種白色粉末A，到化學(xué)實驗室進行實驗，結(jié)果如以下圖所示：請答復(fù)以下問題：(1)假設(shè)A含有氫元素，那么A的名稱是_______，它與鹽酸反響的化學(xué)反響方程式為_____________________________。(2)假設(shè)A不含氫元素，那么A的名稱是____________，它與石灰水反響的化學(xué)反響方程式為__________________________________。(3)寫出D→E的化學(xué)反響方程式_______________________________。18．(4分)根據(jù)“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)〞的觀點，簡要說明以下各組物質(zhì)性質(zhì)相似或差異的原因。(1)金剛石堅硬而石墨很軟。答：_________________。(2)氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色酚酞試液變紅。答：_______________________________________________。19．(6分)推廣使用含10%乙醇的汽油，目的是開發(fā)石油替代資源，改善汽車尾氣的排放。常溫下，乙醇是一種能溶于水和汽油的液體，能在空氣中燃燒。制取乙醇的方法是將淀粉水解生成葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)。葡萄糖在酶的作用下轉(zhuǎn)化為乙醇(化學(xué)式C2H5OH)和二氧化碳。另查資料知：紙張等含纖維素的物質(zhì)也可水解生成葡萄糖。請根據(jù)上述信息答復(fù)以下問題。(1)總結(jié)乙醇的有關(guān)知識。乙醇的物理性質(zhì)是：____________________________________________。乙醇的化學(xué)性質(zhì)(用化學(xué)方程式表示)是：_______________________________。(2)寫出葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇的化學(xué)反響方程式________________________。(3)假設(shè)想利用身邊的廢棄物生產(chǎn)乙醇，你設(shè)想的生產(chǎn)過程是:________________________________________________________。20．(6分)有報道稱：人工增雨是一個物理變化，不是形成新物質(zhì)的化學(xué)變化，因此不會造成污染。人工增雨使用的是干冰和碘化銀，干冰來源于空氣，碘化銀的組成和水的組成一樣，因此不會破壞環(huán)境。請分析此報道，答復(fù)以下問題。小紅查得碘化銀的資料，請據(jù)此填寫下表。有關(guān)資料反響的化學(xué)方程式反響類型碘化銀在人工降雨時見光分解，生成碘單質(zhì)和銀單質(zhì)光2AgI2Ag+I光分解反響可用碘化鉀溶液和硝酸銀溶液反響制得難溶于水的碘化銀，同時生成硝酸鉀(2)人工增雨過程中的物理變化是指_____________________________________(3)對報道中“碘化銀的組成和水的組成一樣〞的說法，你認(rèn)為是否正確？為什么？________________________________________________________________。三、實驗與探究題(此題有3小題，共20分)21．(4分)請你在家庭的環(huán)境中解決以下生活中的化學(xué)問題，在表格內(nèi)按要求填空。(1)配制l5%的食鹽溶液1000g只使用家用彈簧秤，筷子和潔凈的小桶，你的配制方法是：____________________________________________________。(2)檢測食醋或肥皂水的酸堿性你準(zhǔn)備使用______________檢測，它的來源是___________________________________________________________。2．(4分)2月16日某研究小組為監(jiān)測空氣中二氧化碳的含量，進行了如下實實驗：用50mL注射器吸取紅色含酚酞的稀氨水(氨水是一種堿，具有堿的性質(zhì)〕10mL，并密封，然后在以下地點分別抽取空氣到50ml刻度處，堵住注射器吸入口，振蕩后，將注射器吸入口向下，小心地將余氣排出。重復(fù)上述操作假設(shè)干次〔n)，直至注射器內(nèi)溶液的紅色褪去。記錄數(shù)據(jù)如下表：取樣地點平均抽氣次數(shù)(n)氣體CO2的含量〔體積〕空曠的操作上300.030％在剛下課的教室里20汽車流量較大的車站旁15(1)抽氣次數(shù)與C02的含量(體積)成反比，請計算并填寫上表的兩個空格。(2)這個實驗中使紅色褪去的化學(xué)原理是_____________________________。(3)請?zhí)岢鲆粋€能降低空氣中二氧化碳含量，防止溫室效應(yīng)的可行措施___________________________________________________________。23．(12分)右圖是市場上銷售的充氣包裝的食品，它使用的是什么氣體呢?某興趣小組對此進行了研究。經(jīng)訪問有關(guān)人員，了解到這樣包裝的目的是為了防止食品擠壓變形或食品腐爛，且從經(jīng)濟性、環(huán)保等因素考慮，工廠使用的包裝氣體是空氣或空氣的成分之一。請你以此調(diào)查結(jié)果為依據(jù)，對包裝氣體的成分提出一種猜測，并說明你猜測的依據(jù)。猜想猜想猜想我對氣體的猜測是我猜測的依據(jù)是(3)從獲得氣體的難易和經(jīng)濟性考慮，假設(shè)只是為了防止食品擠壓變形，最好使用的氣體是________________。四、信息與分析題(此題有l(wèi)小題，共10分)24．歷史經(jīng)驗告訴我們，要可持續(xù)開展，就要合理地使用化學(xué)物質(zhì)。(1)下表是一些化學(xué)物質(zhì)對人類的奉獻和帶來的問題，請再舉出一例填在下表中。物質(zhì)對人類開展的奉獻對人類開展帶來的問題化學(xué)界的解決方法硫酸銨等化肥農(nóng)作物增產(chǎn)，解決了人類的糧食問題造成赤潮、土壤酸化等問題合理地使用化學(xué)肥料塑料解決包裝等材料問題，有效地減少了木材和金屬等資源的消耗產(chǎn)生了白色污染研究新型可降解塑料(2)硫酸銨的化學(xué)式為___________，通常用__________________來改進酸性土壤。(3)對于廢棄的塑料制品(包含可降解塑料)宜采取_____________________的措施，防止污染環(huán)境和提高物質(zhì)的利用率。(4)化學(xué)家從前人不合理使用化學(xué)物質(zhì)造成的危害中得到啟示，為保持可持續(xù)開展的研究的課題有_________________(請?zhí)顚懶蛱?。①研制高效低毒農(nóng)藥；②研制高效無磷洗衣粉；③研究無污染、高原子利用率的綠色化學(xué)物質(zhì)的合成方法；④尋求合成可快速降解的塑料和橡膠。(5)碘是人體不可缺少的微量元素，它能調(diào)節(jié)新陳代謝，有益于幼兒身體發(fā)育。最近，某品牌奶粉的含碘量超過了國家標(biāo)準(zhǔn)，你認(rèn)為此批奶粉__________(填“可以〞或“不可以〞)食用，理由是__________________________________。五、計算與應(yīng)用題(此題有1小題，共10分)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：GB1413－99主要成分：碳酸鈣含鈣量：每片含鈣0.75g每瓶50片，重40g(中外合資xx公司出品)25．某鈣片的標(biāo)簽如右圖所示，可知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。請通過計算說明此標(biāo)簽中的含鈣量是否錯誤。(2)為測定其真實的含鈣量，小東每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中，發(fā)生的化學(xué)反響是；CaCO3+2HCl＝CaCl+H2O＋CO2↑，充分反響后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量。小東做了三次實驗，數(shù)據(jù)如下：物質(zhì)的質(zhì)量第一次第二次第三次平均值反響前：燒杯+鹽酸22g22g22g22g10片鈣片8g8g8g8g反響后：燒杯十剩余物26.7g26.5g26.9g26.7g請列式計算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量。②請列式計算每片此鈣片的含鈣量，并建議廠家如何改標(biāo)簽。答案：1．A2．A3．B4．C5．D6．D7．A8．B9．C10．B11．D12．A13．D14．C15．C16．(1)S+O2SO2(2分)MnO2(2)2H2O22H2O+O2↑或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(2分MnO2(3)此題是開放性問題，目的在于考查學(xué)生的創(chuàng)新能力，評分時只要有氧氣生成，化學(xué)式正確，符合質(zhì)量守恒定律，不管該反響能否實現(xiàn)，均參照給分。可能的答案有：SiO2==Si+O2↑2A12O3＝4Al+3O2↑(2分)17．(1)碳酸氫鈉(小蘇打)(1分)NaHCO3十HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑(2分)(2)碳酸鈉(純堿、蘇打)(1分)Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓(2分)(3)CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓(2分)18．(1)由于金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同，因而性質(zhì)不同(2分)(2)由于它們均能在水中解離產(chǎn)生OH-(氫氧根、氫氧根離子)，因而具有相似的性質(zhì)(2分)19．(1)乙醇是一種能溶于水和汽油的液體(1分)C2H5OH+3O22CO2十3H2O(2分) (2)C6H12O62C2H5OH+2CO2↑(2分)(3)廢棄的淀粉類物質(zhì)(或纖維素類物質(zhì))→葡萄糖→酒精(1分)注意：淀粉類或纖維素類物質(zhì)，考生可以使用具體的物品，如剩飯、廢紙等。20．(1)AgNO3+KI＝KNO3+AgI↓(2分)復(fù)分解反響(1分)(2)空氣中的水蒸氣變成液態(tài)雨水(1分)(3)不正確(1分)因為水是由氫、氧兩種元素組成的，而碘化銀是由碘和銀元素組成的。(1分)21．(1)用彈簧秤在小桶中稱取150g食鹽，加水至除小桶外重1000g(1分)用筷子攪拌至食鹽完全溶解(1分)(2)此題有多種可能的答案，評分只要能測出酸堿性，且來源合理可參照給分?？赡艿拇鸢福孩僮暇硇牟酥?或其他花青素類花汁)(1分)購置紫卷心菜自制(1分)②pH試紙(或石蕊試液)(1分)購置(或在化學(xué)實驗室經(jīng)教師同意取得)(1分)22．(1)0．045％(1分)0．060％(1分)(2)二氧化碳與堿反響后溶液的堿性減弱，至接近中性時。使酚酞褪色(1分)(3)此題是一個開放性問題，只要有利于空氣中二氧化碳的減少，有一定的可行性的措施均可給分。可能的答案：①減少二氧化碳排放類：使用H2等新能源；控制汽車增多等。②增加二氧化碳消耗類：植樹造林；設(shè)法將空氣中的二氧化碳固定等。23．(1)此題有多種答案，只要符號如下要求均參照給分，每空1分。①氣體“猜測〞只要是空氣或空氣中的成分之一，寫名稱或正確的符號均給分。②答復(fù)“依據(jù)〞時，只