春天舉行音樂會(huì)評(píng)課

《春天舉行音樂會(huì)》是小學(xué)（三年級(jí)）音樂第六冊(cè)第一單元《春天》的內(nèi)容之一。屬于歌唱表演領(lǐng)域。上課之前周老師選用了學(xué)生都非常熟悉的（春曉）進(jìn)行律動(dòng)，既突出了春天的主題，又營(yíng)造了一個(gè)輕松歡快的課堂氣氛。無論老師，還是學(xué)生，都在輕松的音樂活動(dòng)情境中共同完成本課的學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)得較輕松，學(xué)得愉快。今天的教學(xué)效果是不錯(cuò)的。《春天舉行音樂會(huì)》是小學(xué)（三年級(jí)）音樂第六冊(cè)第一單元《春天》的內(nèi)容之一。屬于歌唱表演領(lǐng)域。上課之前周老師選用了學(xué)生都非常熟悉的（春曉）進(jìn)行律動(dòng)，既突出了春天的主題，又營(yíng)造了一個(gè)輕松歡快的課堂氣氛。無論老師，還是學(xué)生，都在輕松的音樂活動(dòng)情境中共同完成本課的學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)得較輕松，學(xué)得愉快。今天的教學(xué)效果是不錯(cuò)的?！洞禾炫e行音樂會(huì)》是小學(xué)（三年級(jí)）音樂第六冊(cè)第一單元《春天》的內(nèi)容之一。屬于歌唱表演領(lǐng)域。上課之前周老師選用了學(xué)生都非常熟悉的（春曉）進(jìn)行律動(dòng)，既突出了春天的主題，又營(yíng)造了一個(gè)輕松歡快的課堂氣氛。無論老師，還是學(xué)生，都在輕松的音樂活動(dòng)情境中共同完成本課的學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)得較輕松，學(xué)得愉快。今天的教學(xué)效果是不錯(cuò)的。V:1.0精細(xì)整理，僅供參考《春天舉行音樂會(huì)》是小學(xué)（三年級(jí)）音樂第六冊(cè)第一單元《春天》的內(nèi)容之一。屬于歌唱表演領(lǐng)域。上課之前周老師選用了學(xué)生都非常熟悉的（春曉）進(jìn)行律動(dòng)，既突出了春天的主題，又營(yíng)造了一個(gè)輕松歡快的課堂氣氛。無論老師，還是學(xué)生，都在輕松的音樂活動(dòng)情境中共同完成本課的學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)得較輕松，學(xué)得愉快。今天的教學(xué)效果是不錯(cuò)的。日期：20xx年X月《春天舉行音樂會(huì)》評(píng)課《春天舉行音樂會(huì)》是小學(xué)（三年級(jí)）音樂第六冊(cè)第一單元《春天》的內(nèi)容之一。屬于歌唱表演領(lǐng)域。上課之前周老師選用了學(xué)生都非常熟悉的（春曉）進(jìn)行律動(dòng)，既突出了春天的主題，又營(yíng)造了一個(gè)輕松歡快的課堂氣氛。無論老師，還是學(xué)生，都在輕松的音樂活動(dòng)情境中共同完成本課的學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)得較輕松，學(xué)得愉快。今天的教學(xué)效果是不錯(cuò)的。周老師整堂課中以春天里的四位音樂家（春雨、春風(fēng)、春雷、春水）為一條線進(jìn)行情景式教學(xué)，通過教師語言上的引導(dǎo)以及與學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間進(jìn)行的一個(gè)合作性的練習(xí)，讓學(xué)生感受到了春天的美好的同時(shí)學(xué)習(xí)到了新的音樂知識(shí)，并讓學(xué)生帶著這種快樂的心情來演唱歌曲，感受歌曲。仿佛春天來到了我們的身邊與我們一同歌唱一樣。這一堂課把處理歌曲作為一個(gè)重點(diǎn)，在處理好歌曲的基礎(chǔ)上更加側(cè)重于為歌曲加入打擊樂器伴奏。也是這次音樂教研活動(dòng)的側(cè)重點(diǎn)（巧用打擊樂器創(chuàng)建多彩課堂）。打擊樂器的演奏極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的細(xì)胞。和著音樂的律動(dòng)、歌唱成為學(xué)生對(duì)音樂美的最直接表現(xiàn)。這節(jié)課在為歌曲伴奏時(shí)，讓學(xué)生通過聽雙響筒沙錘小鼓等樂器的音色培養(yǎng)學(xué)生聆聽的習(xí)慣，在學(xué)生仔細(xì)聆聽的過程中感受樂器的各種美妙的聲音，并且在周老師的引導(dǎo)下學(xué)生發(fā)散性的用雙響筒模仿春雨用沙錘模仿春風(fēng)用小鼓模仿春雷等等。老師有步驟的引導(dǎo)，學(xué)生仔細(xì)的觀察，自己發(fā)現(xiàn)了樂器的特點(diǎn)，加深了對(duì)樂器的認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了良好的觀察的習(xí)慣。這樣也就達(dá)到了我們幾位老師所期待的一個(gè)效果