教育云實(shí)施方案

教育云實(shí)施方案教育云實(shí)施方案教育云實(shí)施方案資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月教育云實(shí)施方案版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：鄭屯鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)小學(xué)教育云空間建設(shè)實(shí)施方案根據(jù)義龍新區(qū)教育局關(guān)于教師教育云空間及學(xué)校信息化建設(shè)的相關(guān)要求，為推進(jìn)我校教師教育云空間建設(shè)及學(xué)校教育信息化工作，加快我校教育信息化發(fā)展，更好的服務(wù)我校教育教學(xué)工作，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想通過(guò)學(xué)校及教師個(gè)人教育云空間的建設(shè)，不斷推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)管理、教學(xué)教研等方面的深度融合，逐步提高教師在教育教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，從而促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。二、建設(shè)目標(biāo)全面推進(jìn)我校教育云空間在教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的運(yùn)用，促進(jìn)教育方式、教學(xué)方法全面變革，實(shí)現(xiàn)教育資源共建共享，方便教師相互間的探討，不斷擴(kuò)大信息的對(duì)外共享與交流，最終實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。三、云平臺(tái)教育信息化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：張麗副組長(zhǎng)：彭秀、代永倫成員：高年輝、陳清林、張桂林、羅朝成。（領(lǐng)導(dǎo)成員負(fù)責(zé)教師云空間學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)的指導(dǎo)工作。）三、實(shí)施要求（一）教師教育云空間建設(shè)要求每位教師一學(xué)期在教育云空間建設(shè)上完成基本目標(biāo)，達(dá)到基本目標(biāo)，視為合格?；灸繕?biāo)為：①發(fā)布文章：文章要有學(xué)科特色，原創(chuàng)文章要占有一定比例，不能低于30%，低于30%視為沒(méi)有達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)。②個(gè)人信息：要填寫(xiě)完整，包括個(gè)人資料，學(xué)科信息、班級(jí)信息等，還要設(shè)置頭像。③上傳資源：要上傳課件4個(gè)，教學(xué)案3個(gè)，教學(xué)視頻1個(gè)，其他資源（教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思，論文、總結(jié)、質(zhì)量分析等）3個(gè)，原創(chuàng)資源要達(dá)到30%以上。全部達(dá)到且原創(chuàng)比例達(dá)30%以上為達(dá)標(biāo)，有一項(xiàng)沒(méi)達(dá)到視為不合格。上傳資源要進(jìn)行分類(lèi)整理，要建3個(gè)以上文件夾，分類(lèi)存放，無(wú)3個(gè)以上文件夾視為不合格。④相冊(cè)欄目：要上傳10張以上照片，照片要與教育教學(xué)相關(guān)，且要有三個(gè)以上相冊(cè)，對(duì)上傳相片進(jìn)行合理分類(lèi)整理。相片與相冊(cè)數(shù)量都達(dá)到算達(dá)標(biāo)。⑤個(gè)人主頁(yè)：要運(yùn)用信息技術(shù)，對(duì)自己的主頁(yè)進(jìn)行一定的基本美化。頁(yè)頭和背景要設(shè)置，自定義模塊要達(dá)到4個(gè)以上（如天氣、時(shí)間、資源網(wǎng)站、在線(xiàn)讀書(shū)、動(dòng)態(tài)相冊(cè)、視頻、圖片展示、flash動(dòng)畫(huà)等）。⑥軟件應(yīng)用：申請(qǐng)使用“一師一優(yōu)課”“互動(dòng)課堂”“在線(xiàn)作業(yè)”等，經(jīng)常使用其中的兩個(gè)以上。⑦空間互動(dòng)：登陸使用空間常態(tài)化，每周至少登陸2次以上，與其他用戶(hù)（老師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校）的主動(dòng)訪問(wèn)和評(píng)價(jià)等互動(dòng)常態(tài)化。積分達(dá)到200分以上（登錄、上傳資源、發(fā)布文章、上傳相片、空間被訪問(wèn)、主動(dòng)訪問(wèn)評(píng)價(jià)他人空間等都能增加積分）學(xué)期結(jié)束，對(duì)教室空間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)比，評(píng)比出學(xué)校優(yōu)秀教師空間。設(shè)一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人。老師教育云空間評(píng)比評(píng)委：張麗、彭秀、代永倫、高年輝、陳清林。（二）學(xué)?？臻g建設(shè)要求學(xué)?？臻g建設(shè)設(shè)立專(zhuān)門(mén)崗位，負(fù)責(zé)空間主頁(yè)設(shè)計(jì)美化、上傳教師教學(xué)資源、發(fā)布學(xué)校公告、發(fā)布學(xué)校資訊、上傳學(xué)校相片、視頻等。由代永倫老師負(fù)責(zé)空間建設(shè)、日常維護(hù)工作。為使學(xué)?？臻g展現(xiàn)學(xué)校日常工作與特色發(fā)展，向外宣傳學(xué)校，提升學(xué)校影響力，全體教師都應(yīng)為此項(xiàng)工作作出貢獻(xiàn)，將自己平時(shí)工作中的點(diǎn)滴，撰寫(xiě)成新聞稿件，發(fā)電子稿給空間管理員，發(fā)布到學(xué)?？臻g，同時(shí)，學(xué)校將擇優(yōu)推薦有宣傳價(jià)值的優(yōu)秀稿件到區(qū)級(jí)網(wǎng)站。四、保障措施學(xué)校辦公室，除用于老師備課、上課等教學(xué)活動(dòng)外，可用于老師建設(shè)與使用教育云空間，不得用于除此以外的其他活動(dòng)，更不能因?yàn)橛糜谄渌c這些教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)而影響其他教師的正常運(yùn)用。大力提倡和鼓勵(lì)老師利用業(yè)余時(shí)間建設(shè)使用教育云空間。學(xué)校確保辦公室電腦網(wǎng)絡(luò)通暢，能保障老師使用電腦用于教學(xué)相關(guān)活動(dòng)，并隨學(xué)校發(fā)展不斷改善硬件條件，添置電腦，提升網(wǎng)絡(luò)帶寬，促進(jìn)學(xué)校信息化發(fā)展。重視示范引導(dǎo)。學(xué)校在推進(jìn)信息化教學(xué)時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)各學(xué)科教師的個(gè)人空間建設(shè)。利用平臺(tái)發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶動(dòng)作用和示范引導(dǎo)作用。完善評(píng)估管理。進(jìn)一步完善教育信息化的長(zhǎng)效管理機(jī)制，學(xué)校將云空間網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)納入教育教學(xué)考核評(píng)估之中，對(duì)教育云空間建設(shè)使用成效顯著、特色鮮明的教師予以表彰，績(jī)效評(píng)優(yōu)優(yōu)先考慮。鄭屯鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)小學(xué)2017年3月中學(xué)篇二：韓咀小學(xué)云空間建設(shè)實(shí)施方案韓咀小學(xué)教師云空間建設(shè)實(shí)施方案根據(jù)鄉(xiāng)寧教科局關(guān)于教師云平臺(tái)、云空間建設(shè)和鎮(zhèn)中心校的相關(guān)要求，為推進(jìn)我校教師云空間教育信息化工作，加快我校教育信息化發(fā)展，整合教育信息化平臺(tái)，優(yōu)化教育云空間，更好的服務(wù)我校教育教學(xué)工作，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展；以提高教育教學(xué)質(zhì)量和教育管理為目標(biāo)，以加強(qiáng)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施和云平臺(tái)建設(shè)為保障，不斷推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)管理、教學(xué)教研等方面的深度融合，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化。二、建設(shè)目標(biāo)全面推進(jìn)我校教師云平臺(tái)、云空間在教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的運(yùn)用，促進(jìn)教育方式、教學(xué)方法全面變革，實(shí)現(xiàn)教育資源共建共享，方便教師相互間的探討，不斷擴(kuò)大信息的對(duì)外共享與交流,最終實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步?？茖W(xué)規(guī)劃，邊建邊用，資源共享，鼓勵(lì)創(chuàng)新，均衡發(fā)展。四、規(guī)范管理學(xué)校將根據(jù)教科局安排，成立云空間信息管理領(lǐng)導(dǎo)組，校長(zhǎng)牽頭，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)云空間平臺(tái)使用力度。不斷總結(jié)使用過(guò)程中的問(wèn)題和改進(jìn)方案。云平臺(tái)教育信息化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：任國(guó)吉副組長(zhǎng)：任猛虎王吉祥成員：賀翠萍任文虎吳彥麗王俊革（領(lǐng)導(dǎo)成員負(fù)責(zé)教師云空間學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)的指導(dǎo)工作。）五、保障措施1、時(shí)間安排。每周二、四中午12：30--13：00，集體組織指導(dǎo)教師在電腦室自行上傳發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)反思、教學(xué)論文等資料，編寫(xiě)、美化、充實(shí)自己的云空間。教師也可以利用自己的空閑時(shí)間自由上傳發(fā)表。2、應(yīng)用要求①加強(qiáng)云平臺(tái)、云空間建設(shè)重要性的宣傳，提高教師對(duì)該工作的認(rèn)識(shí)。②完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，保證平臺(tái)空間應(yīng)用的帶寬需求。③充分利用個(gè)人學(xué)習(xí)空間功能，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上開(kāi)展活動(dòng)。全體教師要按照要求逐步改進(jìn)自己的教育教學(xué)和管理服務(wù)方式。切實(shí)有效的利用好平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，做好自我提升和服務(wù)工作。④加大云空間應(yīng)用力度，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新。⑤加強(qiáng)安全管理。教師上傳內(nèi)容由學(xué)校負(fù)責(zé)監(jiān)管，學(xué)校將對(duì)出現(xiàn)的不符合相關(guān)規(guī)定的內(nèi)容，及時(shí)作出處理，給予批評(píng)教育。⑥重視示范引導(dǎo)。學(xué)校在推進(jìn)信息化教學(xué)時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)各學(xué)科教師的個(gè)人空間建設(shè)。利用平臺(tái)發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶動(dòng)作用和示范引導(dǎo)作用。⑦完善評(píng)估管理。進(jìn)一步完善教育信息化的長(zhǎng)效管理機(jī)制，學(xué)校將云空間網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)納入教育教學(xué)考核評(píng)估之中，對(duì)云空間編寫(xiě)成效顯著、特色鮮明的教師予以表彰，績(jī)效評(píng)優(yōu)優(yōu)先考慮。韓咀小學(xué)教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)任國(guó)吉副組長(zhǎng)任猛虎王吉祥成員賀翠萍任文虎王俊革吳彥麗（負(fù)責(zé)教師云空間技術(shù)指導(dǎo)和管理學(xué)校云平臺(tái)建設(shè)工作。）篇三：長(zhǎng)堰小學(xué)教育云工作實(shí)施方案2014長(zhǎng)堰小學(xué)教育云工作實(shí)施方案2014年7月為貫徹實(shí)施黃陂區(qū)教育局關(guān)于教育云工程建設(shè)的文件精神，充分利用武漢市教育云信息資源，革新傳統(tǒng)教育教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校教育云建設(shè)工作走在我區(qū)前列，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想。根據(jù)《武漢市基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展規(guī)劃（2012—2015年）》及《武漢市基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展規(guī)劃（2012—2015年）實(shí)施方案》、《武漢市教育云示范工程實(shí)施方案》等文件精神，結(jié)合我校特點(diǎn)，開(kāi)展教育資源規(guī)模化的應(yīng)用與初步研究，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展。二、組織領(lǐng)導(dǎo)。教育云工程領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：組長(zhǎng)：胡劍均（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：劉勇（副校長(zhǎng)）張毅（副校長(zhǎng)）成員：陳斯文（政教主任）胡克華（總務(wù)主任）王翠芳（教務(wù)主任）王勝華（少隊(duì)輔導(dǎo)員）三、實(shí)施內(nèi)容。根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，2014～2015年度我校教育云工程主要實(shí)施內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：1、收集教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的基本信息，并上傳學(xué)校平臺(tái)。2、收集教師教育教學(xué)過(guò)程中的各類(lèi)課件、論文、案例等，上傳到學(xué)校數(shù)字資源庫(kù)，供學(xué)校教師分享。3、配齊各班級(jí)交互式電子白班、多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)等信息化終端設(shè)備，完成“班班通”硬件資源建設(shè)。4、邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校對(duì)信息技術(shù)老師、全體教師開(kāi)展有針對(duì)性培訓(xùn)，初步掌握教育云工程的使用方法和技巧。5、觀摩學(xué)習(xí)數(shù)字化高效課堂規(guī)?；瘧?yīng)用的范例，并嘗試應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中。6、觀摩學(xué)習(xí)教育云同步課堂規(guī)?；瘧?yīng)用的范例，開(kāi)展初步的實(shí)踐應(yīng)用。四、步驟要求。根據(jù)市、區(qū)教育局文件精神，我校教育云工程實(shí)施的步驟及各階段要求如下：1、七～八月份：開(kāi)展教育云、電子白板的校本培訓(xùn)，集中培訓(xùn)安排5～7天，其余時(shí)間為教師自主學(xué)習(xí)，完善自己教育云空間的建設(shè)。（張毅）2、九月份：（1）、完成各班電教設(shè)備使用登記制度以及電子備課室辦公電腦使用制度和責(zé)任書(shū)的簽定協(xié)議。（劉勇）（2）、建立學(xué)校教育云空間教學(xué)資源庫(kù)，并為每位教師建立獨(dú)立教育云空間的帳號(hào)和密碼。（劉勇）（3）、完成各班電教設(shè)備管理員的培訓(xùn)工作。（陳斯文）2、十月份：（1）、繼續(xù)完善學(xué)校教育云空間建設(shè)；（劉勇）（2）、教師個(gè)人教育云空間建設(shè)；（陳斯文）3、十一月份：（1）、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)（與電教站聯(lián)系，委托專(zhuān)業(yè)公司）（劉勇）（2）、城域網(wǎng)建設(shè)與維護(hù)；（與電教站聯(lián)系，據(jù)實(shí)際情況操作）（陳斯文）（3）、電子白板使用優(yōu)質(zhì)課展示；（王翠芳）4、十二月份：（1）、白板使用經(jīng)驗(yàn)交流展示；（陳斯文）（2）、網(wǎng)絡(luò)使用資源、白板課件交流展示；資源收集（胡克華）5、元月份～二月份：（1）、學(xué)校教育云空間建設(shè)；（劉勇）（2）、教師教育云空間建設(shè)；（陳斯文）6、三月份：（1）、高效課堂教學(xué)比武（王翠芳）（2）、教育云空間建設(shè)抽查（劉勇）7、四月份：（1）、白板使用中級(jí)培訓(xùn)（外聘專(zhuān)家）；（劉勇）（2）、教育云空間建設(shè)及高效課堂使用培訓(xùn)（外聘專(zhuān)家）；（劉勇）8、五月份：（1）、高效課堂優(yōu)課展示活動(dòng)；（王翠芳）（2）、教師教育云空間建設(shè)校內(nèi)評(píng)比；（劉勇）（3）、觀摩學(xué)習(xí)數(shù)字化高效課堂規(guī)?；瘧?yīng)用的范例，并嘗試應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中。（4）、參與網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研規(guī)模化應(yīng)用活動(dòng)，了解參與的基本技術(shù)。9、六月份：（1）、教師教育云空間建設(shè)街道、區(qū)內(nèi)評(píng)比；（劉勇）（2）、教師優(yōu)質(zhì)資源評(píng)比、收集上報(bào)。（胡克華）10、七月份：（1）、學(xué)校教育云空間建設(shè)工作總結(jié)；（劉勇）（2）、教師教育云空間建設(shè)校本培訓(xùn)。篇四：鋼城一小教育云工程實(shí)施方案鋼城一小教育云優(yōu)秀空間評(píng)比活動(dòng)方案為貫徹落實(shí)《武漢市教育云示范工程實(shí)施方案》的文件精神，深入推進(jìn)我?；A(chǔ)教育信息化快速發(fā)展，本著人人學(xué)習(xí)、人人參與、人人受益的原則，學(xué)校決定在全校開(kāi)展教育云優(yōu)秀個(gè)人空間的評(píng)選活動(dòng)。一、比賽安排：第一階段：小組互評(píng)階段：11月11日——11月26日每人完善個(gè)人空間，小組統(tǒng)計(jì)評(píng)比，選2人參加校級(jí)比賽。第二階段：學(xué)校展示階段：11月26日——11月30日每組選派2人參加校級(jí)展示評(píng)比二、優(yōu)秀空間的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)1、依托武漢教育資源公共服務(wù)平臺(tái)空間，注冊(cè)均為實(shí)名制，確?？臻g內(nèi)容信息的真實(shí)性和版權(quán)歸屬。2、空間界面設(shè)計(jì)美觀、友好，空間的欄目設(shè)置科學(xué)，類(lèi)目清晰；欄目版塊能全面反映個(gè)人的工作性質(zhì)、教學(xué)行為和學(xué)習(xí)行為，突出教改熱點(diǎn)，個(gè)性風(fēng)格；除功能性版塊，自創(chuàng)欄目版塊不得少于6個(gè)。3、空間資源豐富，信息量大，日志、欄目及資源內(nèi)容更新數(shù)量必須達(dá)到50條（件、篇）以上，原創(chuàng)信息、資源達(dá)到總數(shù)量的80%以上，其中圖片、視頻要占有一定的比例。4、空間內(nèi)容更新及時(shí)，分布于平時(shí)的工作時(shí)間、教育教學(xué)時(shí)間（減少集中發(fā)布），形成常態(tài)發(fā)布機(jī)制。5、注重空間在教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的有效應(yīng)用，能注重體驗(yàn)感、互動(dòng)性、參與性，發(fā)帖、跟帖、回復(fù)及時(shí)、有針對(duì)性，有較高的利用率、訪問(wèn)量、關(guān)注度和回復(fù)率。6、參評(píng)個(gè)人空間不得發(fā)表或鏈接任何帶有侮辱、種族歧視、色情、暴力或其他不負(fù)責(zé)任的言論，凡有與國(guó)家法律法規(guī)、部門(mén)相關(guān)規(guī)定相抵觸的內(nèi)容的空間不得參評(píng)。三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1、教師個(gè)人空間設(shè)一等獎(jiǎng)8名，二等獎(jiǎng)18名，三等獎(jiǎng)若干名。2、評(píng)選教研組優(yōu)秀獎(jiǎng)6個(gè)。四、評(píng)委張萍沈波容愛(ài)珍樊全斌中層干部、林常青鋼城一小教育云優(yōu)秀空間評(píng)比統(tǒng)計(jì)表組別：組長(zhǎng)：參加學(xué)校評(píng)比人員：備注：請(qǐng)?jiān)?1月22日將此表交教導(dǎo)處。鋼城一小2013年11月11日篇五：楊威中學(xué)教育云工程實(shí)施方案楊威中學(xué)教育云工程實(shí)施方案為貫徹實(shí)施區(qū)教育局關(guān)于教育云示范工程的文件精神，充分利用我校網(wǎng)絡(luò)化信息資源，革新傳統(tǒng)教育教學(xué)模式，提高教育質(zhì)量，使我校在教育云工程建設(shè)方面走在開(kāi)發(fā)區(qū)前列，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)《襄城區(qū)基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展規(guī)劃（2012-2015）》及《襄城區(qū)教育云工程實(shí)施方案》、《襄城區(qū)區(qū)教育云示范工程試點(diǎn)方案》文件精神，結(jié)合我校特點(diǎn)，開(kāi)展教育資源規(guī)?；膽?yīng)用與初步研究，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展。二、領(lǐng)導(dǎo)組織楊威中學(xué)教育云工程領(lǐng)導(dǎo)小組名單：組長(zhǎng)：徐萬(wàn)輝副組長(zhǎng)：鄭自建童明元組員：郭擁軍朱獻(xiàn)紅劉春生李國(guó)紅盧小波王功俊三、實(shí)施內(nèi)容根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，2014年度我校教育云工程主要實(shí)施內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：1、收集教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的基本信息，并上傳學(xué)