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文檔簡介

12《點》研學（一課時編制學校：市橋小平小學

年級：一年級設者：謝惠英【研學目標】1、認識11生字會寫“方、半、巴”三個生字。2、讓學生感悟雨點能給大自然來無限微型機，激發(fā)學生對大自然的熱愛。3、正確、流利朗讀課文，背誦文。4、練習朗讀長句子。【研學重點】1、運用多種方法識字，指導寫生字。2、讀好長句子?！狙袑W難點】通過朗讀，讓學生知道雨水與植物生長的關系【課前研學主習）1、初讀課文，邊讀邊勾畫生字詞，借助拼音讀準音。2、你認為容易寫錯的生字詞有【課堂探究主習小合）【任務】1、猜謎語：千條線，萬條線，在水里看不見。2、大家都知道雨，說說你見過雨。3、今天，我們學習一篇關于雨課文。指導讀準輕聲、兒化，讀出對雨點兒的喜愛?！救蝿铡砍踝x課文，學習生字1、自讀課文學習要求：（）助拼音讀準字音、讀通課文。標出自然段。（）圓圈出文中的生字寶寶、用橫線劃出詞語。（）波浪線畫出你認為難讀準的字或難讀通的句子。2、匯報交流1

（）流識字方法：識字方法預設：“數(shù)”可以采用在生活中識字，如“數(shù)學書“點”均可用加一加方法來識記?！帮h”與“漂”比較識字：風字旁的飄，是指在空中飄的；三點水的漂是指在水中漂的?！扒濉迸c“晴”較識記（）種形式認讀生字寶寶。小老師教書——抽生讀——齊讀——開火車讀。（）習詞語。（）讀長句。三、課文生字，我能寫1、指導學生觀察生字在田字格的位置，讓學生描述出來。抽生描述——全班描述。2、教師根據(jù)學生描述在黑板上寫。重點強調關鍵筆畫。3、學生為生字組詞。方（四方方向）半（半天邊半）巴（尾巴士巴）4、學生完成課堂生字作業(yè)?！緳z測反饋】一、我填。1、“方”共（），第三是（詞（）2”共（），第三畫是（詞3”共（），第四畫是（詞（二、我會選字填空。羊

半1、今天的作業(yè)我只完成了一（2、?。ǎ┥缴铣圆荨！狙袑W評價】2

學習收獲1、通過生字關，會認會讀生字2、能正確規(guī)范書寫生字。3、能了解課文的大概內容，背課文。4、在研學中能主動探究，積極同學合作交流探討。5、在研學中能積極展示自己的習所得。

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