牲畜林(定稿)課件

牲畜林意大利伊泰洛·卡爾維諾牲畜林意大利伊泰洛·卡爾維諾1教學(xué)目標(biāo)1、理清小說脈絡(luò)，體會小說所表現(xiàn)的樂觀精神。

2、體會平實(shí)但又隱含幽默的語言以及化重為輕的藝術(shù)筆法。

3、認(rèn)識小說層層推進(jìn)的結(jié)構(gòu)和延遲手法的具體運(yùn)用，進(jìn)一步理解結(jié)構(gòu)對表現(xiàn)主題的作用。教學(xué)目標(biāo)1、理清小說脈絡(luò)，體會小說所表現(xiàn)的樂觀精神。

2牲畜林(定稿)課件3

卡爾維諾在《未來千年文學(xué)備忘錄》里說道：“我的寫作方法一直涉及減少沉重?！?/p>

4陳子良原創(chuàng)延遲法“延遲”是層層推進(jìn)結(jié)構(gòu)中的一種手法，就是指在小說的進(jìn)程過程中，為了保持小說的線性結(jié)構(gòu)，作者常常故意“延遲”小說的進(jìn)展,竭力給故事、人物、心理的進(jìn)展設(shè)置障礙。促使小說波瀾起伏、層層推進(jìn)的結(jié)構(gòu)方法陳子良原創(chuàng)延遲法“延遲”是層層推進(jìn)結(jié)構(gòu)中的一種手法，就是5

這樣的“延遲”對表現(xiàn)主題有什么作用?

延遲法的反復(fù)使用,使得各種牲畜(只有最后的野貓不是家畜)接連出場,充滿了自然生命力，從而成為故事的真正主角。延遲法的反復(fù)使用,使得各種牲畜的主人——村民們接連出場，展示出不同人物的不同面貌和他們的生活狀況，側(cè)面控訴了法西斯戰(zhàn)爭的殘酷，表現(xiàn)了人們戰(zhàn)爭的本能反抗。

“延遲”使得原本緊張激烈的情節(jié)節(jié)奏舒緩下來,戰(zhàn)爭的陰影被更有生命力的和諧自然擠到一邊。

這樣的“延遲”對表現(xiàn)主題有什么作用?

6討論：

1、朱阿終于開了槍，結(jié)果是什么都打到了，就是沒打中鬼子。請你結(jié)合小說前面的情節(jié)，說說這個結(jié)局的合理性。

2、作者為什么把朱阿塑造成一個槍法很不準(zhǔn)的劣等獵手？有何蘊(yùn)意？男主角朱阿其實(shí)在小說中是一個穿針引線的人物,就像在馬戲表演中,小丑銜接起節(jié)目與節(jié)目。是朱阿把一個德國兵間接引到“牲畜林”中來的(直接把他引來的,還是一頭牲畜:母?！盎ù蠼恪保?。朱阿的拙劣射術(shù),使得各種牲畜有與德國兵輪番接觸的機(jī)會,并最終使德國兵在樹林的野貓和懸崖面前喪生。討論：

1、朱阿終于開了槍，結(jié)果是什么都打到了，就是沒打中鬼7探討：故事結(jié)尾對主題的表現(xiàn)作用為什么最后朱阿射死的是一只最老最瘦的母雞，而打敗德國兵的卻是一只野貓？讓邪惡與邪惡同歸于盡,善良的人連手都不要弄臟。正是這種充滿自然和諧，充滿自然生命力的氛圍、基調(diào)的要求，致使小說在高潮處理上具有輕松幽默，具有喜劇色彩。探討：故事結(jié)尾對主題的表現(xiàn)作用為什么最后朱阿射死的是一只最老8魯迅曾經(jīng)說過，“悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價值的撕破給人看?！?/p>

魯迅曾經(jīng)說過，“悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看，喜劇將那9故事的發(fā)生地——牲畜林作者為什么選擇“牲畜林”作為故事展開的中心場所？如果把故事展開的地點(diǎn)改在村子里，你認(rèn)為合適嗎？文中對牲畜林的一個比喻道破了作者的創(chuàng)作意圖，你能讀懂這個比喻嗎？故事的發(fā)生地——牲畜林10“牲畜林”是一個結(jié)構(gòu)“容器”,裝載了反法西斯戰(zhàn)爭這一現(xiàn)實(shí)生活之水。好的結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：一是能夠?qū)⑸钪械哪承c(diǎn)滴事件、情緒固定下來。二是還能夠充分展示生活本身的多姿。“牲畜林”是一個結(jié)構(gòu)“容器”,裝載了反法西斯戰(zhàn)爭11小結(jié)：在卡爾維諾看來，文學(xué)不是對現(xiàn)實(shí)的簡單再現(xiàn)，而應(yīng)該是輕靈、智慧地來反映生活，文學(xué)應(yīng)該有自己的角度，而非照搬生活中發(fā)生的故事，這樣才能獲得文學(xué)的生命力?！渡罅帧愤@部小說借用了寓言的故事形式，選取了“牲畜林”這個結(jié)構(gòu)容器，運(yùn)用了層層推進(jìn)的結(jié)構(gòu)模式輕靈地反映了戰(zhàn)爭這個沉重的題材，寄寓了人們戰(zhàn)勝法西斯的樂觀精神，帶給人們?nèi)松Ｍ托拍?。小結(jié)：12作業(yè)希望同學(xué)們課下將課堂上的思考整理成讀后感，課外繼續(xù)閱讀卡爾維諾的作品，體會其富有寓言式童話般的色彩而別具一格的風(fēng)格。作業(yè)希望同學(xué)們課下將課堂上的思考整理成讀后感，課外繼續(xù)閱讀卡13牲畜林意大利伊泰洛·卡爾維諾牲畜林意大利伊泰洛·卡爾維諾14教學(xué)目標(biāo)1、理清小說脈絡(luò)，體會小說所表現(xiàn)的樂觀精神。

2、體會平實(shí)但又隱含幽默的語言以及化重為輕的藝術(shù)筆法。

3、認(rèn)識小說層層推進(jìn)的結(jié)構(gòu)和延遲手法的具體運(yùn)用，進(jìn)一步理解結(jié)構(gòu)對表現(xiàn)主題的作用。教學(xué)目標(biāo)1、理清小說脈絡(luò)，體會小說所表現(xiàn)的樂觀精神。

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卡爾維諾在《未來千年文學(xué)備忘錄》里說道：“我的寫作方法一直涉及減少沉重?！?/p>

17陳子良原創(chuàng)延遲法“延遲”是層層推進(jìn)結(jié)構(gòu)中的一種手法，就是指在小說的進(jìn)程過程中，為了保持小說的線性結(jié)構(gòu)，作者常常故意“延遲”小說的進(jìn)展,竭力給故事、人物、心理的進(jìn)展設(shè)置障礙。促使小說波瀾起伏、層層推進(jìn)的結(jié)構(gòu)方法陳子良原創(chuàng)延遲法“延遲”是層層推進(jìn)結(jié)構(gòu)中的一種手法，就是18

這樣的“延遲”對表現(xiàn)主題有什么作用?

延遲法的反復(fù)使用,使得各種牲畜(只有最后的野貓不是家畜)接連出場,充滿了自然生命力，從而成為故事的真正主角。延遲法的反復(fù)使用,使得各種牲畜的主人——村民們接連出場，展示出不同人物的不同面貌和他們的生活狀況，側(cè)面控訴了法西斯戰(zhàn)爭的殘酷，表現(xiàn)了人們戰(zhàn)爭的本能反抗。

“延遲”使得原本緊張激烈的情節(jié)節(jié)奏舒緩下來,戰(zhàn)爭的陰影被更有生命力的和諧自然擠到一邊。

這樣的“延遲”對表現(xiàn)主題有什么作用?

19討論：

1、朱阿終于開了槍，結(jié)果是什么都打到了，就是沒打中鬼子。請你結(jié)合小說前面的情節(jié)，說說這個結(jié)局的合理性。

2、作者為什么把朱阿塑造成一個槍法很不準(zhǔn)的劣等獵手？有何蘊(yùn)意？男主角朱阿其實(shí)在小說中是一個穿針引線的人物,就像在馬戲表演中,小丑銜接起節(jié)目與節(jié)目。是朱阿把一個德國兵間接引到“牲畜林”中來的(直接把他引來的,還是一頭牲畜:母牛“花大姐”）。朱阿的拙劣射術(shù),使得各種牲畜有與德國兵輪番接觸的機(jī)會,并最終使德國兵在樹林的野貓和懸崖面前喪生。討論：

1、朱阿終于開了槍，結(jié)果是什么都打到了，就是沒打中鬼20探討：故事結(jié)尾對主題的表現(xiàn)作用為什么最后朱阿射死的是一只最老最瘦的母雞，而打敗德國兵的卻是一只野貓？讓邪惡與邪惡同歸于盡,善良的人連手都不要弄臟。正是這種充滿自然和諧，充滿自然生命力的氛圍、基調(diào)的要求，致使小說在高潮處理上具有輕松幽默，具有喜劇色彩。探討：故事結(jié)尾對主題的表現(xiàn)作用為什么最后朱阿射死的是一只最老21魯迅曾經(jīng)說過，“悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價值的撕破給人看?！?/p>

魯迅曾經(jīng)說過，“悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看，喜劇將那22故事的發(fā)生地——牲畜林作者為什么選擇“牲畜林”作為故事展開的中心場所？如果把故事展開的地點(diǎn)改在村子里，你認(rèn)為合適嗎？文中對牲畜林的一個比喻道破了作者的創(chuàng)作意圖，你能讀懂這個比喻嗎？故事的發(fā)生地——牲畜林23“牲畜林”是一個結(jié)構(gòu)“容器”,裝載了反法西斯戰(zhàn)爭這一現(xiàn)實(shí)生活之水。好的結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：一是能夠?qū)⑸钪械哪承c(diǎn)滴事件、情緒固定下來。二是還能夠充分展示生活本身的多姿?！吧罅帧笔且粋€結(jié)構(gòu)“容器”,裝載了反法西斯戰(zhàn)爭24小結(jié)：在卡爾維諾看來，文學(xué)不是對現(xiàn)實(shí)的簡單再現(xiàn)，而應(yīng)該是輕靈、智慧地來反映生活，文學(xué)應(yīng)該有自己的角度，而非照搬生活中發(fā)生的故事，這樣才能獲得文學(xué)的生命力?！渡罅帧愤@部小說借用了寓言的故事形式，選取了“牲畜林”這個結(jié)構(gòu)容器